感人的故事通过写事迹材料的方式展现出来，才能引起读者的共鸣，在平常学习中，大家都肯定接触过事迹材料，下面是小文学范文网小编为您分享的先进个人先进事迹范文模板8篇，感谢您的参阅。

先进个人先进事迹范文篇1

三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是xx老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。

镜头一：2017年5月，省级赛课现场，年青的xx执教着《恐龙》，他从从容容，入情入景，师生互动连连……

镜头二：2017年5月18日，县电视台《师德风采》专访，xx面对镜头两眼炯炯，落落大方，叙说着自己在平凡的岗位上，用青春和真爱成就的人生……

切换镜头，我们不难看出，这个1997年走上教育岗位的教师，今天无疑是成功的。那么镜头的背后他又是怎样的奋斗和付出呢?

立身炼志正师德

教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。xx不但深知这一点，而且无论是做普通教师，还是担任学校中层，他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象。

他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十多年来，他当过班主任，做过语文教研组长，担任过教科室主任，做过教导主任，负责过有1000多名师生小学的全面工作，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上!

为了关爱和转变学困生，xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……他的班级充满温情，他的学生传递着爱心。

积极进取练师能

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。xx把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。2017年以来，他执教省级优质课1节，市级公开课1节，县公开课12节。执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心校，并应邀开县、镇讲座15次，讲座内容丰富，形式多样，成效显著。参赛课获得省优质课一节，市二等奖一节，县一等奖二节。

一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，主持市级规划课题《小学阅读教学中指导有感情朗读的方法》、县级规划课题《小学阅读教学中学生自主学习的意识培养》的研究并顺利结题;先后参与省级课题《在小学作文教学中培养学生的创新意识》、《新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的研究》的研究。任现职以来，共有30多篇教育教学论文(案例)获奖或发表。其中国家级获奖3篇，省级获奖5篇，发表5篇，一节录像课公开出版发行。担任教科室主任后，积极倡导科研先行，和老师们共同研究，提倡“行动+总结”的科研方式。他以自己的行动带领老师们参与课题研究，促使教师敢研究、会研究、研究出成效。担任某小学校长岗位以来，注重个人“勤业、精业”，重视学校常规管理，通过常规促进教育教学质量的提高。2017年10月，学校成功创建市现代化小学。

矢志不渝铸师魂

随着科学发展观的学习不断深入和领会，xx老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

自任学校中层以来，他更忙了，更累了，可他从没因此心里放下学生。每次听课或讲座外出，他的学生都会受益，新的教法和理念，让他的四十五个学生兴奋并快乐着。每次活动反思后的经验总结，他的学生总是在他从“经验——再实践”时，体验到更多成功的喜悦。有时，他在外进行学术切磋、交流，晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生，再打电话给家人。因为他是学生心中最有趣、最好的“xx老师”，他也因学生心底的这一称呼而自豪。

自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过h、t、f等青年教师，通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示，努力将课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。

作为教导主任、语文教研组长，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动，深化了“一篇课文二课时”的专题研究。两年来，通过请进来、走出去的方式，他先后为广大教师开了“一篇课文二课时” 、“流程构建”、“ 课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座;带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨：组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动：写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊!

随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补。他本人的博客不但被评为“市优秀博客”，而且带动一大批教师结合教学写博客，从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。

付出了总有回报，几年来，他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀博客”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。

先进个人先进事迹范文篇2

20**年，我来到沽源一中这片热土，找到了属于自己的幸福支点。作为一名物理教师，我深爱着自己的本职工作。教学中，立足岗位，积极投身于教研、课改实践。我精益求精，潜心研究教法，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案、学案。

课堂是我实现梦想的殿堂，在平凡的工作岗位上我不懈地努力着。为了上好每一节课，我虚心向老教师求教，深入钻研教材及教学大纲；经常查阅资料、撰写教案，优化教育教学的每一个环节，积淀了丰富教学经验，很快成长为一名优秀的高中物理教师。

我的课堂真正做到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。我相信厚积才能博发，课堂上学生有问题举手就问，有问必答，方法灵活。我喜欢这样的课堂，虽然，这样的课堂更具有挑战性，对于教师驾驭课堂的能力要求更高，对于教师的知识水平更是一个严峻的考验。但是，这样的课堂也更利于一个人成长。学生们有时会提出非常尖锐的问题，这样就要求教师备课精细，考虑问题周全。同时，教师在课堂上还能学到自己有时想不到的问题。她也很注重与同组其他教师进行教学方面的交流，汲取他们的教学经验。

我在教育实践中逐步确立了“一切为了每一位学生的发展”理念，以“培育高素质的现代中学生”为育人目标和坚持“把方法教给学生、教导学生人人会学”的教学原则，并形成了“以物讲理和见物思理”的教学特色和“师生愉快合作，共同研讨提高”的教学风格，深得学生的敬爱、家长的尊重，取得了显著的教学成果。

我不仅教给学生学习物理的学习方法，还要求学生养成良好的学习习惯。高一就要求学生记课堂笔记，形成一套“课堂记笔记”“课后补充笔记”“高三完善笔记”系统学习策略；要求学生高一寻找学习方法，高二调整学习方法，高三适应学习方法等等。

我在新课改的教学模式中，极力推行新课改理念，通过到外地学习，听神州智达讲座等，配合学校大力推高效课堂教学模式。我认为只有在新课改的教学过程中，让学生们真正成为课堂的主人，才能激发学生的灵感，培养学生们发现问题，解决问题的能力，才能实现把课堂真正的还给学生们。这种教学培养起来的学生们，才有创新，才有思想，才有发散性思维，考虑问题的多角度，才不会成为所谓的“书呆子”，才能成长为综合实力雄厚的人才，才能达到厚积薄发。

深入细致地做好学生的思想工作，促进后进学生转优成才。我深入了解学生的所思所求，调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，春风化雨，润物无声，让每一个学生享受在师爱的氛围之中，有力地诠释了“爱心育人”的至高境界。

担任班主任两年，班风正，学风浓，成绩好。坚守着忠诚于党的教育事业的信念，肩负着培养国家未来建设者和接班人的重任，无怨无悔，默默耕耘，无私奉献，创造了一个又一个佳绩，培养了一批又一批优秀毕业生。

教育科研是教育教学的先导，是减轻学生过重学业负担、整体提高教育教学质量的重要前提，对于教师自身的专业发展和学校的内涵发展具有举足轻重的作用。为此，我以实践的教育教学中出现的问题为研究对象，在集体备课及听评课中展开讨论研究，直到达成共鸣。

先进个人先进事迹范文篇3

他是一名急诊科大夫，肩负着‘白衣天使’的崇高使命，恪守着全心全意为患者服务的宗旨原则，行使着让患者满意的行为准则，坚守着准确及时诊断的职业追求。干一行，爱一行，钻一行，在自己平凡的工作岗位上默默地，无私地，对此付出坚信的努力和汗水。

作为一名党员始终不忘党的宗旨原则，以优秀党员的标准严格要求自己，履行着一个党员的铮铮誓言。在平日里，他爱岗敬业，恪守职业操守。从未收过病人红包，从不向病人索要卡要，始终保持着共产党员的高风亮节。谨记职责要求，救死扶伤的形象。

二零零三年突如其来的非典期间，他响应组织的调配参与到第一线，作为一名医务人员完全清楚地知道工作的风险，但他没有推脱。每天检查一百多人次，到晚上两腿肿胀难忍，然而他没有放弃一个病人，坚持每天工作。在禽流感期间他又投入到第一线。在二零零八年冬天的一个夜里，水面已结了一层冰，120接到急救电话说：一小伙跳下河畔，赶到现场是隔着河，母亲喊着救命，夜深人静找不到路，情急之下他和护士趟河过，也不知水有多深，更过不了水的寒冷刺骨，水満过了膝盖又满过腰，就这样把病人从对岸抬了过来。赢得了抢救时间。

又是二零一一年十一月二十三日凌晨四点多，120接到求救电话，第一队人马走错了路，他是第二队出发，当到现场又是两名小伙子跳下河涯还是找不到过河的路，他们的同伴跪在对岸求救人，时间就是生命，一分一秒也耽搁不的。他从河墙上溜了下去，这一下去裤子扯了个大口子，屁股也摔的酸痛，那能过得了，还是过河救人，把病人接回来，天已蒙蒙亮。他这才发现冷，他拖着湿淋淋的衣服，腿麻木了，冬天的'水是那么的刺骨，牙齿上下打个不停，回到家钻进被窝好长时间腿暖不下。这样一次又一次，他的腿已落下风湿。在急诊科工作，难免有危险，曾经两次在急救的途中，车祸受过伤，身体上留下许多伤疤。二零一零年九月十五日在急救途中，救护车和一辆机动三轮车相撞，由于惯性作用，他一头顶破了挡风玻璃，造成颅脑损伤住院一个月。然而车祸没吓到他，痊愈后他又回到工作岗位上。

二零一三年五月十五日又是在急救途中，救护车和一辆小轿车相撞，救护车摔出三十八米远，连打几个滚，当时他什么也不知道了，醒来后遍体鳞伤，造成二次颅脑损伤，至今他还头痛头晕，记忆力下降，失眠，健忘。他多么渴望回到工作岗位。

作为一名普通医务工作者从事着平凡工作三十余载的从医生涯，无惊人的壮举，也没有耀眼的光环，唯有一份执着，仅有一份追求，那就是踏踏实实做人，端端正正行医，让病人早日挣脱病魔的困扰，还他们一个健康的体魂，让他们再次拥有阳关灿烂的一片晴空。他没有老师那样的桃李满天下的骄傲，也没有明星那样头顶光环的荣耀，有着日复一日单调枯燥的工作，有时不分白天黑夜的工作，吃饭没规律，甚至双休日也在加班，经常远离节假日的欢声笑语，少了与家人相伴，多了一份对病人的坚守。

从医以来他一直坚持在第一线，数年如一日，急病人所急，想病人所想，随叫随到，从不推诿，从不计较个人得失。 医疗事业是一项技术很强的工作，只凭一颗善良的心是不能实现救死扶伤的，拥有精湛的医术才是病人的福音。从医以来，他坚持良好的学习习惯，持之以恒地钻研专业知识。经过多年的医学基础理论学习实践，在中国现代医药卫生研究进展上先后发表了论文《肾病综合证临床诊断及治疗要点》，《中西医结合治疗乙型肝炎的体会》，优秀论文《中西医治疗精神疾病》。他曾今多次被评为先进工作者。

先进个人先进事迹范文篇4

我叫__，是__县__小学一名学生，在学校我能够尊重师长、团结同学，不迟到、不早退、不旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，团结同学,是同学们学习的好榜样。同时我担任班干部工作，对班里的工作积极主动，认真负责，有较强的组织协调管理能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步。

我在学校就读其间，能模范地遵守《小学生守则》、大学生先进个人事迹材料《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长,能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时我能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时我还在思想认识上积极要求进步，时时以一个优秀三好学生的标准来要求自己，以身作则。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

我以“没有最好，只有更好”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上小学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全班之首。然而，我虽然取得的了如此喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真。我经常说：“做最好的自己”。

三、带领全班、共同进步。

我不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。大学生党员先进事迹我认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，我总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的;我见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，我才继续复习。虽然我牺牲了许多时间，但是我还是挺高兴地，毫不介意。

四、富有爱心、兴趣广泛

作为一名学生一名班干部,我除了搞好自己的学习和配合老师做好班级工作的同时,不断加强自身的素质的培养,努力使自己成为一名德智体美劳全面发展的好少年.我爱好广泛，乐于助人，课下努力发展自己各方面的才能，在绘画，写作，体育等方面都小有成就，我还富有爱心,乐于参加公益活动。在今年的汶川大地震后,除了参加学校组织的献爱心活动,自己也能够通过各种方式参与向灾区人民献爱心.比如参与爱心储蓄,生活中尊老爱幼,十佳大学生先进事迹报告互帮互助.在校内外始终坚持学雷锋行动，持之以恒地为贫困同学和社会弱势群体献爱心、送温暖，平时，在学习上也努力帮助困难学生.

五、关心班级、爱护公物。

我作为值日班长，知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，我就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但我毫无怨言，我会对自己说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜矣!

我就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样的好少年。

先进个人先进事迹范文篇5

不论是在“烽火连三月，家书抵万金”的战争岁月里，还是“歌舞升平，海晏河清”的和平年代。总有一批优秀的共产党员为了心中坚守的信念，奋不顾身，为人民、为主义做出了巨大的贡献。战争中的英雄是黄继光、邱少云等革命先烈，而在当今的和平岁月里，勇于牺牲，敢于奉献的杜富国同志便是英雄。

杜富国在排雷时为保护战友而失去了双手和双眼。但当硬气身板和标准军礼呈现在我们面前时，很难从他的坚定中读出一丝一毫的后悔和身为残疾人的无奈，反而不加掩饰地透露着他满满的自信和独属于军人的骄傲。回眸于杜富国的成长历程，每一次忠诚无悔的选择都是他人生中的最耀眼的勋章，五彩缤纷，绚丽辉煌!

选择军营，血气方刚兑现保家卫国承诺。走入军营，成为一名军人，肩负起保家卫国的神圣使命，是每个血气方刚好男儿的宏伟志向。年轻的杜富国怀着保家卫国的心愿来到军营，主动请缨加入排雷队伍，用排除边境地雷、释放雷区土地的方式守护着国家的安全，保障着人民的利益。每一次步入雷区，功耀和凶险如影同行，下一秒等待他的可能无法预估，但前一秒的坚定和责任，足以让他战胜内心的恐惧，毅然带上装备，一寸寸扫过，一颗颗排除，一块块释放，年轻的生命在刀尖上跳起了“玩命”的舞蹈，舞姿惊险却楚楚动人。杜富国就这样用切实的行动兑现着他初入军营时保家卫国的承诺，血气方刚，正气浩然。

选择牺牲，英勇无畏彰显舍己救人品格。希望是这个时代如钻石般珍贵的东西，每个人都对自己的人生保有无限的期待，充盈着满满的希望。而排雷场上的“希望”却时隐时现，时断时续，显得更加珍贵。依靠专业设备和既有经验预估到前方危险，让队友靠后，自己向前……在手榴弹爆炸的瞬间，他的身体向左倾斜，阻挡了扑向同组搜排战士艾岩的冲击波和弹片，避免了身边战友遭受更大的伤害。危险来临时的应急处置，彰显出他对牺牲的无畏和对他人生命的珍视，把希望留给战友，将死亡留给自己，无悔的选择彰显出人格的伟大，感动国人，撼动山河。

选择自强，抗争拼搏涵养民族精神气节。惨烈的爆炸保全了他的生命，却让他失去了双手和双眼，成为了“残疾人”。摆在杜富国面前的，一条是艰难恢复、重找定位、继续奉献的自强之路，另一条则是享受荣誉、依赖他人、庸碌无为的自弃之路。毫无疑问，他选择了前者。拥抱自强、拒绝自弃彰显出他不甘安逸、选择抗争的无畏品格，同先前选择步入军营，成为一名战士;选择直面牺牲，成为一名英雄一脉相承却又更加崇高。他用仅有的双耳和双腿同命运进行了艰苦的抗争，用自强不息的实际行动诠释了民族精神的核心内涵，事迹激励，催人奋进。

“我虽然失去了双手双眼，但我的世界依然五彩缤纷，我还有一双耳朵来倾听和感受世界的美好。”杜富国由衷的谈到，他的人生才刚刚起步，青春尚早，未来可期，没有理由不去努力拼搏，奋力拥抱。忠诚无悔的选择为杜富国营造出一个保家卫国、无私奉献、自强不息的精神世界，这个世界前途未知、充满惊险;这个世界同样荣光绚丽、五彩缤纷!

先进个人先进事迹范文篇6

五十三岁的王老师已在教育这片净土上辛勤耕耘了三十多个春秋，三十多年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”。的精神，把爱的余晖洒向她的事业，洒向她的学生。

王老师热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

她是一名普通的一线教师，一直任教毕业班的数学，在教学改革中，她积极探索，勇于实践，形成了自己独特的教学风格，寻找到一套培养学生各种能力的可行方法。让学生动起来，使课堂活起来。

为了让学生牢固掌握，灵活运用已学过的知识，每个单元，王老师都得组织学生过关测试，由于班额大，题量多，王老师常常将试卷带回家，利用晚上休息时间批阅，对此，家人很不理解，老公也常唠叨“老来翘，称能干”。而她却依然盯着试卷上千奇百怪的错误陷入沉思。实在困了，王老师便利用泡脚来提神，而她一边泡脚一边还在思考矫正的最佳办法。一次次，一天天，紧张复习的6月，王老师慢性咽炎突然发作，引起39度高烧，伴着高血压剧烈地咳嗽，有时一咳长达十来分钟，，痛得生眼泪直掉。百般无奈，她只好住进了医院，可眼下正面临小学毕业水平检测，为了不耽误孩子们半节课，王老师每天都坚持早早来校上完课再去医院挂针。当然，付出是与回报成正比的，她接手时成绩居年级第五的0904班在小学毕业水平检测中取得了年级第一的好成绩。王老师露出了欣慰的笑容。

王老师用它无私的爱深深地感染，教育着每一个孩子，用园丁的品质，春蚕的志向，蜡烛的风格，孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留地奉献给她的事业，她的学生。在此，让我们为这位默默耕耘的教学老将点赞吧！

先进个人先进事迹范文篇7

刘伟，从教19年，为西林区教育事业的发展倾注了全部的智慧和汗水，已成为钢城小学课改的领头羊，班级管理的能手。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。她的教育与教学成绩显着，师德高尚，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀班主任。

一、倾心教育，默默耕耘

她始终把工作的责任感放在第一位，把学生看成她自己的孩子。每天她都早来晚走，迎着朝阳迎接学生的到来，放学后把学生送出校门，一个个亲自交到家长手中。对于班里生活贫困的学生她会主动伸出援手，把儿子的衣物、文具、课外书送给他们，“六一”儿童节时把儿子的零食分给他们；对于留守生她也会给予他们特殊的爱，经常家访，每逢节日为他们送去粽子、月饼和苹果等，使他们感受到学校大家庭的温暖；对于班里的学困生，除了平时课堂上的辅导，她还利用每天放学后的时间义务为他们补课，甚至把父母无暇照顾的孩子领回了家，给他们做可口的饭菜，辅导他们学习。秋天扫落叶，冬天扫雪，她俯下身子使劲儿地干。就这样以自己的一言一行、一举一动无声地教育、启迪、影响着学生。

每带一个班，她都会着重培养学生的朗读能力。除了语文课上对学生进行朗读指导，她还利用业余时间对学生进行朗读训练。课间、中午、放学后和周末都能看见她辅导学生的身影。每次学校有演讲活动，她除了要辅导本班学生外，其他班的孩子也是有求必应。每次区里举办演讲、讲故事比赛，学校大队部就会推荐几名学生参加，她也会积极主动地帮忙指导。近几年学校的庆“六一”文艺演出和“龙泉湖之韵”广场文化演出都有她指导学生的集体朗诵和经典诵读，少则几十人，多则上百人。她指导的`学生在各级各类演讲、朗诵和讲故事比赛中都取得了可喜的成绩，累计有40余人次获得一、二等奖。特别是陈昕同学多次在市、区组织的演讲、朗诵活动中获一二等奖。

作为班主任组组长、语文典型教研组组长，她总是团结好组内每一位同志，协调好同事之间的关系，积极带头参与课堂教学的实验与改革，追求用超前的教学理念、优秀的教学方法进行教学。努力创建一个和谐、团结、积极、向上的备课组。本着“吃苦在前、荣誉在后、服务大家”的宗旨，处处为大家着想，在校、区的教研活动中发挥了带头、引领作用。

二、务实开拓，关爱学生

在班主任工作中，她时时提醒自己：教育无小事，细心是基础，爱心是根本。班主任的工作是繁杂琐碎的：思想教育、卫生、纪律、家长工作……“主动而非被动地当班主任，才能更出色。”刘伟老师热爱班主任工作，也深深地爱着她的每位学生，尤其是对学习或思想上有困难的学生总是耐心教育，悉心指导，及时发掘学生的闪光点，在学习和生活上给予关心和帮助。

“一个人一生的几个紧要处，也许只有几步”。她总认为，做为小学教师的主要任务就是引导孩子们走好这紧要处的几步！几年来，她把德育工作，思想教育放在首位。首先，她随时随地地抓住各种有利时机向孩子们讲清道理，让他们分清是非、善恶、美丑、荣辱，知道该做什么，不该做什么。另外，她还鼓励学生，积极地组织学生多参加社会实践活动。有的放矢地训练孩子们的道德行为习惯。如防火宣传，爱国教育，卫生日等。班级开展“走出校门学雷锋”、“双文明”等活动，把学生拉出去训练，孩子们把平时所学到的知识用于实践，指导自己的言行。在德育教育中的重要一环就是教师的身体力行，言行一致，以身作则。她始终要求自己在学生中间以两种面貌出现：一是老师，一是模范学生。论师生关系她是教师，论表现她是模范学生，凡是要求学生做的，她都自己首先做到。教育艺术就是爱的艺术；爱是沟通师生心灵的桥梁。学生地扫不干净，刘老师一下下扫给他们看；桌旁有几片碎纸，刘老师拾起来丢进垃圾筒；上课有的学生呕吐，刘老师带领同学们立即打扫干净；有的孩子鼻子出血了，刘老师马上给洗好，用卫生纸堵住……耳濡目染，孩子们学着做，渐渐学会了友爱、理解、互助。

三、锐意进取，不断超越

在1月份录制的大型经典诵读节目中，她指导52名学生诵读的毛泽东诗词被伊春市委宣传部选中，参加了7月4日的全市经典诵读大赛的录制，并在伊春电台播出。

今年7月，在全区专家讲座，引领培训会上，她做了一节展示课《鸽血染红的求救信》，授课后，北京来的李西刚校长为这节课进行了精彩的点评，使她更加明白了自身存在的不足和今后语文教学努力的方向。

教学之路漫漫，需要每位教师不懈地求索，刘伟老师一路真诚走来，留下了许多坚实的足迹，愿她如她的学生期待的那般：“永远那样地优雅、从容、自信，在教育的道路上越走越宽！

先进个人先进事迹范文篇8

1月23日(农历二十九)，某街道某社区党委书记某接到街道办疫情防控工作电话。“疫情就是命令、防控就是责任”，他迅速放下手中事情，跟家人交待几句，立马奔赴工作岗位。新冠病毒疫情防控工作启动以来，某每天24小时都处于随时待命状态，手机从不敢离身片刻，时时关注每一条预警信息。每当辖区内有湖北返乡人员归来，无论白天还是晚上，他都会立刻赶赴现场入户做好户情档案登记。

每一次都是与湖北返乡人员“最近距离的接触”，随时都有被感染的可能，但某从不畏惧。他积极发动党员、干部、网格员、物管、门卫等力量，开展“敲门行动”，累计张贴标语9幅、告知书50余份、通知200余份等，全覆盖宣传、排查，确保湖北返夹人员不漏一户、一人;他迅速组织队伍白天黑夜巡逻，对辖区内宾馆酒店、小旅馆分组上门摸排，按照网格分组深入小区、楼栋，张贴通知，给辖区居民宣传“戴口罩，勤洗手，减少外出”，提醒居民做好防护措施，号召居民春节期间不串门、少去公共场所，取消聚餐;他积极会同某派出所民警，对辖区小旅馆、茶楼、麻将馆、网吧、ktv等娱乐场所进行关停。

“辛苦了，你们自己也要做好防护措施，千万注意安全!”、“我们会自觉在家里，请你们放心!”在摸排走访中，一句句辖区居民温暖的话语，让某感动，他也以实际行动温暖了居民群众的心。

某的妻子也是某镇的村社干部，目前夫妻两人都奋战在疫情防控一线，家里只有一个某岁的女儿，每天中午都只能在家吃牛奶、面包。对孩子，疏于照顾，某心存愧疚之情，但他无怨无悔。疫情防控工作开展以来，社区同事们常说他“大疫灭亲”，舍小家顾大家。某却说“一名党员就是一面旗帜，哪里有困难，哪里就要有党员冲在第一线;作为共产党员，唯有挺身而出，相信通过我们各方协作、共同努力，就能打赢疫情防控战!”