只要认真思考自己工作中的点点滴滴，就会发现写总结报告并不难，不管担任某种职位，相信大家一定都熟悉总结报告，下面是小文学范文网小编为您分享的主任总结报告优质5篇，感谢您的参阅。

主任总结报告篇1

自从20xx年x月进入xx公司制造部担任车间主任一职，回首也有x年了，饱尝过酸甜苦辣百味瓶。在各级领导的带领下，机器设备的增加；人员的稳定；在质量体系x认证的试行推动下，产量、质量都有明显的提高，公司日趋向做大、做强。具体表现在以下八方面：

一、产量方面

产量从x月份库量为x到x月份产量达到x，短短x个月，产量翻了一倍多，这组数据正说明了在x总、x工的正确带领下，在晶体制造部所有员工的共同努力下，才会创造出某某公司制造部产量有史以来水平。

二、质量方面

1、各工序的合格率在以前的基础上都均有明显提高，直通率由x月份x、xx到x月份达到x、直通率也创下了xx公司制造部产量有史以来、水平。

2、客户的投诉比以前有明显的下降，成品出货的质量也在从工艺管理等方面加强控制。

3、从x月到x月生产制程重大质量事故共发生了两起。

三、人员管理方面

x月、x月因管理等多方面的原因，新员工也在不断的补充，但人员的流动性比较大。x月、x月这x个月老员工的稳定性在加强管理、提高工资待遇等因素下有所提高。但有因为管理方面的不足造成个别员工的思想波动性比较大。另一方面，由于我们是生产型企业，员工的素质参差不齐，缺少在这方面对员工按层次进行培训。

四、物耗方面

1、主要原材料车间每月对返基和返修晶片等及时回收利用，但少量员工因技能、机器设备不稳定性方面原因造成合格率低，加大原材料的投入量，影响了一次性直通率。

2、主要辅材料银丝和手指套控制不是太好，有待于在20xx年中加强管制。

五、数据报表

产量日报表、周报表、月报表、个人产量等都能准确无误、及时的统计好，随着质量体系试行的推动下，产品批量卡等数据报表也能准确的统计好，方便于车间进行查找、跟踪及总结影响产量、质量的原因。

六、工艺方面

1、为了确保产品的品质的稳定性，人工上架在10月底对操作工艺进行了修改，由原来的两点胶规定为三点胶，在张总的指点及班组的监控下，人工上架的员工现已熟练的按更改后的工艺进行操作。

2、在日益竞争的市场中，我们想得到客户的垂青，得有夯实的质量保证，公司多方面的增加或改造设备。如对某些样品增加温特等工艺。

七、5s管理

在x质量体系试行中，虽然与公司前况相比，有很大进步。但在5s管理方面我存大着很多不足，最主要是缺少持之以恒的管理方针，有时为了准时交产量而忽略5s的持之以恒的管理。

八、安全方面

在没有任何安全设施防护的情况下，这x月中没有发生过一起安全事故，这让我感到很庆幸。如果说20xx年对xx公司制造部是个展翅飞跃的时段，那我更希望x年中我们能飞得更远、更广，拥有一片更广阔的天地。

主任总结报告篇2

岁月似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，取得了良好的成绩。现把这学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析：

本班是小班，共有幼儿44人，其中男孩22人，女孩22人，经过1年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相对的增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。

二、师德方面：

本人热爱集体，积极参加园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退，不缺勤，服从分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。

三、保教工作方面：

我班是小班，开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理，来园情绪极不稳定，时有哭闹现象，今年，我们实行是在原有备课的基础上创新及反思，我和配班老师细心的研究备课，并把自己的创新详细记录，为了能让孩子愉快的接受知识，我认真研究教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每一节课。

认真上好每一节课，上课时注意调动幼儿的积极性，发散幼儿的思维，注重幼儿综合能力的培养，并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素质，并注重参阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。对原有的备课，我都静下心来，认真研究每一个环节，取长补短，每上完一节课，都认真进行反思，把孩子接受知识的情况、授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来，保证教学质量。

坚持听课，抓住每次外出学习的机会，注意学习其他老师的教学经验并运用到自己的教学中去，真正做到学有所用。通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

四、家长工作：

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，更全面的掌握每个孩子的特点。

五、安全工作：

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

六、存在问题：

1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。

2、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。

3、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师存在这样的现象。

七、努力方向：

在本学期做的好的方面我们会继续保持。如：幼儿智力发展非常的见成效，常规检查非常不错，我班幼儿到园情况得到领导好评，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！

主任总结报告篇3

__月_-_号，在学校领导的安排下，我参加了在__中学举办的“全国中小学(含职校)德育教学与班主任专业发展高级研修班”的培训活动，满满的两天时间，总共听取了四位来自于成都、杭州、广西、深圳等地区的优秀班主任的四场报告。虽然很累，但收获很多，感觉是我担任班主任10年来最受用的一次培训。单从会场的效果就可以看出，两天时间，分为四个时间段，每个报告都是以整个上午或下午，每场都有三四个小时，每场中间只休息15分钟，整个报告厅座无虚席，甚至过道中都加满了胶凳，会场纪律也非常好，没有一个老师讲小话或睡觉，从这些可以看出培训效果的程度。下面我就谈谈这两天我本人的收获，和大家一起分享。

第一天上午是听了杭州长河中学的杨春林老师的《学会沟通，做幸福教师》的专题报告，杨老师首先用详尽的案例从四个方面：与学生、与亲人、与同事、与陌生人，讲述了沟通方面的技巧，有事例，有分析，有技巧，有总结，把人与人之间的沟通这门高深的艺术讲解得深入浅出，让大家听得是如痴如醉。从中，我感悟到，为什么我们很多时候与学生会产生矛盾和隔阂，其中一个最大得问题就是我们之间的沟通存在问题。确实，沟通是一门艺术，需要我们用心的去思考，去探索，去总结，其中，杨老师说到四点：1、尊重接纳;2、倾听觉察;3、有效表达;4、积极回应。每一点都说得很到位，其中“有效表达”给我印象最深。同样一句话，用不同的语言语气来说，表达效果就完全不同。这可能也是语文老师喜欢“咬文嚼字”的结果吧。这也提醒我在以后的班主任工作中更加要注意与学生谈话的技巧，以便能收到最好的谈话效果。

第一天下午听了来自深圳的钟杰老师讲的《如何打造高效的班级管理》的报告，我觉得，钟老师的这场报告对我们班主任最受用，最具有指导意义。确实，做了这么多的年的班主任，，虽然积累了一些经验，但每次做班主任时还是感觉比较吃力，因此也一直在不断地探索如何高效的管理好一个班集体。今天，听了钟老师的报告，感觉到豁然开朗。钟老师也以她丰富的案例向我们讲述了如何培养班干队伍，特别是班长的方法，我觉得对自己启发很大，因为我们现在是高一，学生刚上高中，一切都从新开始，对一个集体而言，培养一支得力的班干队伍直接影响着今后三年的学习生活，虽然学生会分班。而我班，在这方面确实是当前一个比较大得问题。因为我班的班干部是我在开学初通过学生自己介绍和军训观察而指定任命的，由于时间比较短，虽然绝大部分班干部都很好，但还是有部分班干部并不是那么得力，因此在班级事务的管理上还不是很有效，自己感觉还是比较吃力。钟老师的报告对我们很有现实指导意义，有一些完全可以照搬过来。因此，接下来的时间，我准备利用学校搞各种活动的契机加强对班干的培训和指导，希望能打造一支得力的班干队伍，这样也不枉这两天的辛苦。

第二天的上午听了来自成都石室中学的梁岗老师的《创建生命在场的幸福教室》的'报告，梁老师也用他详尽的案例讲述了他是如何建设一个幸福的班集体的，在他得班上，不管是学生还是老师都会感觉特别幸福，学生对班级的认同感、归属感特别强，因此，班级人人都会不遗余力的为班级建设出力，甚至带动了家长都参与，这样的班集体谁还会离开了。这一点对我现在有很大得启发，因为，我班就出现了有同学不愿读书的现象，这是我从教十多年从没遇到过的，虽然原因有很多，但作为班主任难辞其咎，如果班集体建设好了，即使学习很辛苦，谁又会与自己的前途开玩笑呢?!因此，接下来我要做的就是在加强班干队伍建设的同时加强班集体的建设，让班干带动班级成员，努力建设一个幸福的班集体。

第二天下午听了来自__小学的温_老师的《小学班级管理的常规技巧》，虽然讲的是小学生的管理，但其中很多的做法对我们高中生也是有借鉴意义的。

总之，通过这两天的学习培训，我感觉在班级管理方面有得到了很大的提升，我会向他们几位学习，在以后的班级管理中会更用心，更加注重技巧和效果。

主任总结报告篇4

各位领导，各位老师：

下午好！

时光如梭，流逝的时间中映射着我们走过的痕迹。回顾从事教导主任的这一年半时间，我是在不断摸索、请教的过程中懵懂前行。这一路走来，有学校领导的关心与帮助，有同事们的支持和鼓励，在此，我表示衷心的感谢！过去的20xx，本着践行“务本力行”的精神和态度，在不断努力着。今天的述职，围绕三个“努力”展开。

一、团结协作，努力做到服务于教学

俗话说，在其位，务其职，思其政。作为教导主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立三种意识。

1、强调合作意识。

作为一名中层，必须做到“上情下达，下情上晓”，起到桥梁沟通作用，努力做好校长的助手，协调好教导处其他成员的相关工作。在工作中，积极主动沟通、参与协调、相互合作，使学校的教学工作能正常较好地运作，中心工作更好地落实到位。

2、突出服务意识。

教学是服务，管理更是服务。教导处的工作琐碎而繁杂，课职务的调代、转学生的转学检测、转进转出的学籍登记、每月的“五认真”考核、绩效的考核、学籍的管理、各项教学教研活动的安排、计划的制定、过程的落实、期末考务安排等等，每天迎接我的都是满满的工作量。就拿转学生来说，既要遵循政策，又要考虑生源，这届转入学生就历经两次入学考核，一共有60多名不同年级学生考核，组卷、监考、批卷、登记、办理学籍网的转入转出，花费了我整整半个月的时间，再说学籍管理，要确保全校1361名学生信息正确、拥有自己的的学籍号，实行学籍管理终身制，要经班主任多次排查，当有学生的学籍出现缺失或无法更正信息的问题时，都要和局领导进行沟通寻求帮助，网上查找缺失的学生学籍，更正与修改学生信息，光去年一个学期，我校就出现了20几名问题学籍学生，从取证、到再次申请、佐证、审批，整整又是一周时间才把所有问题学籍修改正确，还有频繁的跨省转入转出手续等等……因为全市中小学都在开学时间段集中使用这个系统，所以导致白天工作时间网络瘫痪，只能利用晚上、双休日的时间进行。在学籍管理这块上要感谢各位班主任，戴雪峰老师的积极配合与大力支持，再次也要再次请求一年级班主任老师们，登记新生信息时务必细心。

3、重视质量意识。

教学质量是学校赖以生存的生命线。作为教导主任，我深感责任之重大。如何提高教学质量是本年度教学工作的核心工作。提高教学质量的关键是课堂。所以从锤炼课堂着手，促进教师的专业成长。20xx年度，结合综合督导，重点开展了为期两个月的有效教学研究月活动；还着重提高教师的命题能力，在6月份，组织了全体学科教师的命题竞赛，在校级比赛的基础上，选择了六位教师参加了市命题竞赛，获得了个一等奖、三个二等奖的好成绩，11月份开展的校级三优课暨课堂大比武活动，更是把课堂研究推向了深处。

我努力通过名师领衔、集体备课，激发群智慧。教学研究月，我从开始上课教师的选择、磨课组成员的精选、再到磨课表的安排、以及一次磨课结束整改后二次磨课表的出台，让老师们真正体会到：好课是磨出来的，正是因为这一系列扎实的磨课研课，让上课教师听课教师共同成长，所以在今年上半年的综合督导课中，我校好课率在同类学校中名列前茅。

在校命题竞赛中，我要求每位参赛教师先学习这近三年毕业会考试卷，然后模仿出题，然后在教研组内说命题思路、命题出处、命题依据，然后全组教师评议题目的难度、创新度，结合我们集体智慧，目的也是为了提高教师的命题能力，能更好地把握教学重难点，为教学质量的提高作保证。

在校级三优课暨课堂大比武活动中，我要求以教研组为单位即时进行评课议课，要求组内的每一个老师都积极参与，针对课堂的环节设置、细节处理、重难点把握等进行深度的剖析与再处理。我希望，这种全员参与的议课辩课能成为今后教研活动的一种习惯。一年级的常规与教学质量的调研、期中阶段性质量调研，有助于我们及时了解教学的状况，以便作出调整与整改。

二、身正为范，努力做到示范与引领

身为教导主任，我深知，在做好学校中心工作的同时，教学更是我的主阵地，更应该主动承担多做一些来不断锤炼自己，所以在去年和今年连续担任毕业班教学任务，虽然教导处的工作千头万绪，六年级教学有时焦头烂额，可我始终觉得，呆在团结奋进、努力进取的团队中能够获得快乐，这里我也要感谢我们六年级组的每一位老师对我工作的支持与帮助，只要是我提出的工作，你们都毫无怨言接受，正是因为有了你们，我们才能在20xx年的质量百分考核中取得满分的好成绩，再次谢谢你们。在分管数学工作上也是身先士卒，总是主动把自己的一些收获一些迷茫及时在组内和老师们一起探讨，一起进步。

我相信“一个人，可以走得很快；但一群人，就可以走得很远。”相信在我们的共同努力下，我们可以一起在专业成长的道路上越走越远……

三、求真务实，努力不断完善与提高

20xx度，我也在自身提高上不断努力。本学年，三篇文章分别获得教海探航、行知杯、蓝天杯三等奖、一篇文章获无锡市论文评比三等奖、一篇论文获宜兴市三优化论文评比一等奖。

20xx，在大家的积极配合，大力支持之下，我们以满分的好成绩通过了市局的常规飞行督查评估，以满分的好成绩获得了质量百分考核，各项活动与命题竞赛、三优课赛教也都取得了优异的成绩。

我深知，绚烂之极归于平淡。在今后的教学工作中，将会保持奋发向上的姿态，加强学习，勤于反思，敢于创新，努力把这份工作做优、做强。

主任总结报告篇5

援川办主任个人工作总结

xx年8月5日，我担任**市援川办主任，两年多来，在市委、市政府和省援川办的坚强领导下，坚持围绕中心，服务大局，积极稳妥地做好市援川办各项工作，圆满完成了各项工作任务。

一、增强使命感责任感，勇挑援川重担

“”**特大地震，党中央、国务院，省委、省政府和市委、市政府高度重视，把支援灾区抗震救灾和灾后恢复重建作为各项工作的重中之重来抓。在支援抗震救灾阶段，我任市民政局副局长并兼任市慈善总会副会长，按照工作分工，不分白天黑夜，忘我工作，组织开展震灾捐赠、救灾物资运输工作，把大量捐赠救灾物资运往地震灾区。xx年6月1日，冒着余震和堰塞湖的危险，主动请缨，带队运送 坚持正确的世界观、人生观、价值观，坚定信念，努力在急难险重任务中锻炼党性，增长才干。二是强化责任意识。始终保持克难制胜、奋发有为的精神状态，始终保持锲而不舍、争先创优的劲头，始终保持努力拼搏、敢于争先的进取精神，工作坚持高标准、严要求，努力干一流工作，创造一流业绩。三是强化奉献意识。始终保持艰苦奋斗的光荣传统和优良作风，时刻牢记党的宗旨，任劳任怨，无私奉献，时时、事事、处处发挥党员领导干部的先锋模范作用。

二、攻坚克难，扎实推进各项援建工作

（一）全面完成对口援建开坪乡工作。一是编制完成开坪乡重建规划。组织规划人员深入**县开坪乡，广泛征求意见和座谈讨论，重点就援建项目以及项目的选址、建设时序、建筑风格、建设规模等有关问题与开坪乡党委政府达成了一致意见。xx年9月26日，《**羌族自治县人民政府关于开坪乡灾后重建总体规划的批复》下发，开坪乡灾后重建规划工作顺利完成。二是完成了开坪乡农户永久性住房建设。为确保xx年上半年基本完成建设任务，我们与开坪乡党委、政府密切配合，强化服务，协调解决资金、技术、建材等方面的难题，有力地推进了农户永久性住房建设。需维修加固的678户住房在xx年初就已全部完成；需重建的432户住房于xx年5月底全部竣工。三是完成开坪乡驻地援建项目建设任务。我市援建开坪乡驻地恢复重建项目含开坪乡小学、卫生院、综合文化站、集贸市场、驻地街道、给排水设施、垃圾处理设施等7个项目，建筑面积4071平方米，估算总投资20xx万元。我们积极组织开展援建开坪乡项目的可研报告、初步设计、施工图设计、招投标等工作。委托**市规划建筑设计院完成了援建项目可行性研究报告和项目施工设计，委托**市天平工程造价咨询有限公司编制了工程量清单和建筑工程预算书，委托**市誉楷工程咨询有限公司作为招标代理，按照招标程序对**负责援建的开坪乡7个工程的施工、监理进行公开招标。7个

项目于xx年2月13日正式开工，是**县关内12个乡镇中 我市援建**新县城工程获得了“**省优质结构工程”奖和“**省援建**新县城工程安全文明工地”奖，工程进度和质量在全省援建**新县城公共服务类项目中名列前茅。

（三）协调开展社会治安、医疗卫生、劳动就业、干部挂派等其他专项援助工作开展情况。我市十名民警组成警援川工作队在震后完成了70余次重大警卫、保卫任务，于xx年12月底归建。市劳动部门积极组织开展就业援助，录用来自**灾区的42人就业，圆满完成了就业援助任务。市卫生系统共派出7批共计27人次的对口医疗卫生支援队伍，奔赴开坪乡帮助开展灾后医疗卫生工作，圆满完成了卫生援助任务。积极开展援川干部挂派工作，在援川工作人员中选派三名优秀年青干部轮流挂任开坪乡副书记，选派一名技术骨干挂任**县建设局副局长，帮助开展灾后重建工作。同时，积极协调开展“送温暖，献爱心”和 “寄一份包裹，送一份关爱”活动，并取得积极成效。

（四）努力搞好援建工作资料存档和组织《援建志》编纂工作。按照有关规定要求，对援建资料进行整理、分类、组卷、编目和装订，先后完成规范各类案卷50卷，声像资料11册（件），并对市援川办成立之前4个多月的援川资料进行了抢救性归档，保证了援建档案资料的完整性。为准确全面反映抗震救灾和援建**工作成就，将真实的史料留给历史和后人，组织专门人员按照志书编写要求夜以继日地编纂《援建志》，对涉及的时间、人物、事件及数据一一认真核实，对援建志长编和初稿数次审核修改，保证了《援建志》编纂质量。xx年6月底，完成援建志长编和初稿，得到省援川办肯定。现在地方志《**市**特大地震援建志》初稿也已经基本编纂完成，正在进一步充实和修改。

（五）加强援建项目资金使用管理。严格执行《**市对口援建资金使用管理办法》，设立财政救灾专户，健全完善了物资采购的制度，加强资金管理和使用。

实际工作中, 在对援建项目全部招投标的基础上，严格项目建设资金管理使用。严格按照进度合理确定拨款比例，并对援建项目全程跟踪审计，防止建设资金流失。xx年5月中旬,省审计厅、省援川办组成的援建资金使用管理审计调查组来我市调查,对我市的援建资金管理使用工作给予了高度评价。

（六）努力抓好队伍建设。始终把援建过程当作培养和锻炼干部的过程，带领援川办全体干部自觉学习伟大抗震救灾精神，努力克服困难、团结协作、严格要求、无私奉献、科学援建、争创一流，使每个人都得到了严格的锻炼和全面的提高。

三、团结协作，前后方密切配合

两年来，始终始终围绕援建这个工作中心，服务援川工作这个大局，牢固树立“一盘棋”思想，团结带领全体援川同志，密切配合，拧成“一股绳”，在援建工作中形成了整体合力。一是按照以人为本的理念，实行“ab角工作制”。市援川办和市前指的所有工作人员不分前后方，实行定期轮换的“ab角工作制”，强化了岗位责任，完善了工作程序,提高了工作效率, 避免了因出现岗位空缺而对援川工作造成不利影响，同时也确保了赴援川工作人员能够及时回后方休整，保护了援川人员身心健康。二是建立援地联席会议制度。要求前指与受援方、承建方、监理方经常召开联席会议，共同探讨工作中遇到的问题，协调解决存在的困难。三是把工作重心前移，向前线倾斜。尽可能及时地为前线援川工作人员解决家庭困难、生活困难和工作困难，提供优质高效服务，解除前线工作人员后顾之忧。四是及时沟通协调，争取领导支持。始终保持与市领导、省援川办的密切联系，及时汇报沟通工作，以获取领导对我市援建工作的支持，解决援建工作中出现的问题。

四、以身作则，率先垂范

发扬不怕牺牲、不怕困难、艰苦奋斗、连续作战的作风，用自己的实际行动，团结带领全体援建人员，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，做好各项援川工作。在抗震救灾阶段和对口援建期间，多次冒着余震、高温、暴雨、滑坡、泥石流、疫病流行等危险，深入灾区一线开展工作。对口援建阶段，先后十余次深入**老县城、**县开坪乡和**新县城建设工地，实地调查研究，陪同领导活动。累计在前线工作时间长达120多天，带领大家努力克服各种困难条件，适应艰苦环境，从不因条件艰苦而影响工作，大力发扬艰苦奋斗的作风，表现出了特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的过硬作风。在具体工作中，由于工作人员较少，我既主持对口援建工作，又具体负责一些业务工作，担任着多种角色，工作任务繁重，常常是白天调查研究，晚上还要整理准备材料，经常加班加点，没有星期天，没有节假日。为了灾区人民，带领全体援建人员，坚持发扬不怕疲劳、连续作战的精神，夜以继日、不知疲倦，确保了各项工作任务的按时保质保量完成。工作中严以律己，认真学习《学员领导干部廉洁坐下若干准则》，坚持按照“八项禁止”和“52个不准”的规定开展工作，严格要求，廉洁自律，克己奉公，注重细节，吃苦在前，享受在后，真正做到讲党性、重品行、作表率，以实际行动影响和带动大家，树立和维护了**干部的良好形象。

两年的援川实践，是一次难得的学习锻炼机会，确实感到自己的党性得到了锤炼，世界观、人生观、价值观得到了升华，工作能力得到了进一步的锻炼和提高，收获重大、受益终生。同时，灾区干部群众艰苦奋斗、自强不息的精神风貌，深深感染着、震撼着自己的灵魂，我决心在今后工作中牢记“两个务必”，胸怀大局，立足本职，甘于奉献，严格自律，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，为**的经济社会发展作出新的更大贡献。

xx年8月25日

播种希望：班主任述职报告

我于xx年9月参加教学工作，从参加工作至今，已担任班主任一年，负责班级为八年级（4）班。自工作以来本人一直着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、教学工作方面

我参加工作的这一年半，可以说是在语文教学中不断探索的一年。在这一年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，表演“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组合作竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。比如：在上26课《三峡》

时，我给学生准备了导学案，让学生自主发现问题并解决问题，小组进行合作，在上课时，学生反映很激烈，因为他们课下做了充足的准备，所以上课时敢于解决其他小组所提出的问题。当然，我这节课也上得很轻松。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“作文比赛”“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。例如，初中课文中有两篇文章，朱自清的《背影》是一篇感人至深的文章，体现了父亲对儿子深沉的爱，以及儿子对父亲的想念，这篇课文与学生的生活实际连接紧密，所以，在对学生的情感态度价值观的教育中，我加入的《父亲》这首歌曲，伴随着歌曲让学生写下他最想对谁说些什么，激发他们内心深处感恩的心，很多学生听后深受感触。在《湖心亭看雪》着篇文言文当中，为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在这一年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。在着一学期中，我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既

改变了一些学困生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如，在本学期中，开学有一个月的时间，班长突然不想上学，在没有告知的情况下，私自回家，最后通过家访，我才清楚是因为孩子担心家中没有人务农，父亲在地里收庄稼，而母亲身体重病，无法做体力劳动，孩子特别重感情，不愿父母那么操劳，最终通过我多次与家人沟通，做学生的工作，告诉他退学的利与弊，上学不是唯一出路，但是是最好的出路。

2、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。

3、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如我班有一个学生叫张一帆，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。