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1+3工作汇报材料篇1

为加强道路交通安全管理工作，有效的预防和减少道路交通事故，保护国家和人民的生命财产安全，确保道路交通有序，安全畅通，根据镇政府相关文件的要求，我社区在第一时间对照要求认真落实了此项工作。

一、结合文明创建会议精神，要求各相关单位提高认识，加强安全工作宣传，明确责任人，规定责任制加强管理，防治结合起来，确保无重大交通事故发生。

二、领导和督促有关职能部门贯彻执行交通管理工作，法律、法规解决辖区内道路安全问题。

（1）加强了对无牌、无照，脱检车辆的综合治理，通过教育说服等各种手段，促其办理车辆落户，检审手续。

（2）管理好小区外停车事宜，由于新建小区车多人多，机动车辆随处停放，给交通安全造成了极大的隐患，指派专人负责监管，确保了小区周边车辆停放井然有序。

（3）进一步要求各有关单位对货运驾驶员进行宣传管理，确保无事故和超载，酒后驾车，非法载人等行为的发生。教育群众不占道经营，不沿路摆摊等。同时，把交通安全教育纳入当前教育中，小学生的交通安全认知，要加大宣传，要长抓不懈。

三、加强宣传力度，增强群众的`交通安全意识。

（1）此次共印制条幅5条，分别在小区出入口，新建小区及主干道路口等醒目位置进行悬挂宣传；

（2）在社区大厅内设立一个宣传台，发放宣传手册和文明交通宣传单，给前来办事的群众提供咨询，起到了很好宣传效果；

（3）组织志愿者分别在公安街路口、荷花塘路口及人民大道路口进行文明路口劝导活动，志愿者对来往车辆和行人进行文明交通知识宣传。

通过此次在居民社区开展文明交通活动，做到了人人增强“关爱生命、文明出行”意识，广大居民群众感到新鲜，非常喜闻乐见，广大居民纷纷表示，一定要从我做起，带头践行文明交通行为，自觉告别交通陋习，切实维护良好的道路交通环境秩序，争取取得更好的效果。

1+3工作汇报材料篇2

光阴似箭，时光荏苒。转瞬间，20xx年度工作已经结束了。在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在我园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将一年的工作总结如下：

一、 基本情况

我园现有幼儿111人，开设托班、小班、中班、大班四个班级。共有教职员工8人，其中教师5人，保育员1人，炊事员1人，门卫1人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室（4间）、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、教室宿舍、储藏室、门卫室、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有户外活动场地，幼儿园占地面积1124平方米。

二、 明确办园方向，强化内部管理

本年度中，我园继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。根据市教育局、中心小学的工作精神和要求，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展

有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

三、 落实素质教育，促进幼儿发展

一学年来，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进幼儿教育素质教育工程。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了我园特色的兴趣培养。如：绘画、音乐、舞蹈等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。各组制定了的活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，我们还认真开展了元旦趣味运动会、“六一金色童年”文娱汇演等活动。在这些活动中，我们始终面向全体，给每位孩子有自己表现、获得成功的均等机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。特别是“六一”文艺汇演还被楚雄民情直通车栏目所拍摄报道，得到了领导及社会、家长的广泛好评。

四、密切家园联系，发挥教育合力

本年度中，我园进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本年度中，我园分别于2011年12月、，2012年5月、7月召开了家长座谈会，其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施，素质教育的`开展情况，卫生保健知识等进行了宣讲。通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本年度中，我园定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了良好效果。

五、加强后勤管理，提高服务意识

本年度中，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》（试行）精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。 保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还积极配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。

本年度中，我们严格执行学校机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。每天全天候了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，保证幼儿的生长需要。定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。一年来，我园无任何安全事故的发生。

总结一学年以来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信：在我园不断地总结与进取之中，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩！

1+3工作汇报材料篇3

为进一步预防和减少森林火灾的发生，有效保护森林资源，促进生态平衡、社会和谐和保护生态安全。根据隆昌县教育局关于防火工作的要求，我校进一步加强防火教育工作，坚持“安全第一，预防为主”的原则，宣传从普及森林防火基础知识入手，根据学生实际，加强自救知识宣传及逃生能力的演练，取得明显效果。

一、加强领导

?森林防火条例》、《国家森林法》，对森林火灾提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“护林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了“森林防火”工作领导小组：

组长：

组员：

二、周密部署

学校专门研究森林防火宣传教育工作，由校长牵头布置开展森林防火宣传教育、消防教育和消防安全检查、消除隐患等系列工作。

三、专题教育

学校根据实际，每个班召开了一次以森林防火为主题的班会，出一期森林防火的黑板报，认真开展好森林防火宣传教育活动，增强全校师生的森林防火意识，并通过学生向家长、亲戚、邻居、朋友进行宣传，学校三年级以上的每位同学都写了一封“致家长森林防火”的信，共计210篇。扩大了宣传教育的范围，培养爱林护林意识、强化环境保护意识、增强社会责任感，自学遵守森林防火的有关规定。

此次宣传教育工作活动共分三个阶段：

第一阶段(3月7日---25日)为宣传动员阶段，召开了校委会、班主任工作会议。对本次宣传教育进行了具体安排，成立了活动领导小组，对领导小组成员进行具体分工并制定了具体的实施方案，把责任落实到具体的人。保证了本次宣传教育活动的顺利进行。

第二阶段(3月25日—5月20日)为活动实施阶段。班主任认真组织、指导学生召开主题班会，撰写作文，书写家信，办黑板报，张贴宣传标语和书写标语。全面提高师生和家长的森林防火意识。

第三阶段(5月20日—6月28日)为报告评比阶段，全校共收集作文65篇，书信210封，经过认真评选，共评出优秀作文30篇，优秀书信12封，优秀宣传标语6条。

四、惠及家长

利用学生每天回家的机会，发放消防安全教育传单，要求学生对家长、亲朋好友进行消防安全知识宣传，进而提高学生的消防知识的掌握水平，达到妇孺皆知的宣传教育目的。

1+3工作汇报材料篇4

随着基础教育课程改革的不断深入，教师作为课程的实施者，其教育理念和教学技能越来越显示其重要性，这事实上已关系到基础教育课程改革的成败。校本研修作为教师继续教育的重要组成部分，将会有力地推动教师教育教学理念的更新和教育教学技能的提高。近年来，我校积极地开展了系列校本研修活动，并取得了一定成效。

一、精良的育人环境

我校是一所历史悠久的公办小学，创办于1956年，20xx年被评为市级示范学校。学校现有教学班12个,在校学生580余人。专业教师31人，本科学历13人，专科以上学历占77%，小学高级教师18人。学校设施精良、师资雄厚、环境幽雅。

二、严密的培训组织管理

校本研修是新时期教师继续教育的重要途径。学校成立了由校长牵头的校本培训领导小组，加强对培训工作的领导、协调、管理，各处室负责人作为领导小组成员。设立校本培训领导，负责教师培训工作的日常事务工作，包括制订培训计划，组织、实施、协调和监督培训工作，建立教师培训档案，组织多种形式的校本培训。学校将校本培训写进每一学期的工作计划，每学期，校长都多次主持制定培训计划、方案，查找问题，总结经验。为了保证培训的严肃性、实效性，学校制定了严格的各项制度。学校制定了《校本研修管理制度》《校本教研学习制度》《校本研修考核制度》等多项规章制度，发挥了教师的积极性、主动性和创造性，保证了校本培训顺利进行和有效开展。

三、有力的校本培训资源

近几年学校不断加大校本培训的资金投入力度，学校建有能容纳30人左右的阅览室1个，内有丰富的校本培训用书、相关的期刊杂志以及丰富的音像资料。学校每年向其中补充大量的图书杂志类、书报类、实用视频、电子文档等电子类等校本培训的相关资源。通过校园网络实现了教育教学资源的共享，我校现有办公电脑20余台，校园网络现己成为一个崭新高效的校本培训互动平台，在校本培训中以上这些设施都充分发挥了其应有的功能。保证了我校的校本培训工作能够扎实有效。

四、有重点的校本培训项目

1、加强师德教育。我们学校为加强教师师德建设，每学期都组织教师学习《中小学教师职业道德规范暂行条例》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》等法律法规。在校内广泛开展教师的思想政治和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的人生观、价值观、职业观，坚持依法施教、爱心育人。开展师德演讲等活动，每学期组织一次师德考核，涌现出了一批师德优良深受家长欢迎的教师。

2、信息技术培训。要求教师人人参与培训，人人懂得计算机操作，掌握上网的方法，会使用网络搜集备课资料，会使用多媒体教学系统进行教学；要求教师熟练使用多媒体的软件，运用多媒体的教学工具进行教学；要求各科都要都能利用网络资源进行教学。并积极组织教师参加全国现代教育技术水平培训。

3、加强新课程培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。我校开展了“新课表理论讲座”，新课表理论研讨，学习《新课标理念》一书，加强新课程理念培训，各学科新课程标准培训，围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。

4、教育科研培训。现代教学水平的提升很大程度上有赖于教育科研的发展水平。为此，我校引导教师积极参与课题研究，学校结合自身的实际情况确立了“新课程背景下，小学高效课堂教学实践研究”的南京市“十一五”规划课题，引领教师广泛参与课题研究，尤其是35周岁以下的青年教师已做到人人有一个个人课题。学校在每学期都安排教育科研的理论学习及研究心得的交流等活动。

五、明确的校本培训目标

1、青年教师业务能力的提高。我们把青年教师培训作为继续教育的重点，为青年教师成才创造条件。新教师试用期培训，坚持抓基础、上规范，抓指导、促落实，抓考核、促提高的集中与分散相结合的培训形式和方法。并且规定每个青年教师每两天练一次粉笔字，每学期要上两节研讨课，在课后研讨中提高。使青年教师尽快脱颖而出。

2、加大力度抓好骨干教师培训和提高。骨干教师培养是学校工作重点，同时也是继续教育的核心，本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，我们采用集中培训，外出交流、请进名师，师徒结对等多种形式，提高其全面素质。在培训中，充分发挥各层次骨干教师的帮带、示范作用。先后派出学科骨干教师参加省、市、区进修学校等各级组织的新课程培训和新课程观摩活动。再由他们在学校或教研组、年级组确定相应的主题，带领大家学习新课改、新理念，开展课改研究，或现场示范、现身说法等，让普通教师从中吸取经验和营养，利于提高教育素养。

六、多样的校本培训形式

为真正把校本培训落到实处，我校采取灵活多样的培训方法，主要方式有：骨干示范、专题讲座、课题驱动、案例剖析、自主反思、研训结合把学校专题培训与教研组培训、教师自培自练结合起来；把课例与研讨结合起来。具体开展方式与措施主要是：

1、课题驱动

学校和教研组根据工作需要和个人的进修需求，采取立项课题，教师集体进行课题申报，教研组的教师合作研究，也可个人承担课题研究。通过课题研究，达到增强教育教学科研能力，提高教育教学素养水平的目的。

2、专题讲座

学校根据教师发展的需要，按照课题研究的进程，不定期组织相关内容的专题讲座、让全体教师集中参加，认真倾听和研讨讲座、报告的信息，从中接受新知，用于实践。同时，外出聆听教育专家的指导，邀请教研室、进修学校、以及兄弟学校的教育专家来校指导课改工作，与实验老师面对面的谈话，从中接受教育专家的思想传播，获取大量信息，解决了教学上的困惑、问题。

3、资源共享、热点关注

现在的继续教育培训资源客观上是十分丰富多元的。校本培训中，我校充分发挥学校网络这一现代信息资源，让培训者可通过英特网、校园网、读书看报活动、各类交往活动等充分收集信息，为教师提供比较前沿的理论支撑。

4、骨干示范

骨干示范式即指在校本培训中，充分发挥本校各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用，对全体教师进行继续教育相关内容的培训。让他们在学校或教研组里确定相应的主题，带领大家一起开展教育教学研究，开展“一帮一”或“互动式”活动使教师之间相互促进，共同发展。

5、特色创新、经验推广

每个学期。我校的骨干教师向全校开放课堂，其他教师和家长随时进课堂听课、评课，并经常为区内的教师上示范课。本学期，我校共举办教学开放活动3次，开展教学交流课100余人次。

七、校本研修主要成效。

1、广大教师的教育理念发生了深刻变化。

通过培训，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深刻认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身生存和发展的需要，校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地。通过培训，广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，教师整体素质大大提高。

①爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐。

②课堂上学生自主合作交流，实践、创新能力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。

③教师间合作交流、参与讨论的多了，出现了钻研教材、探讨教法、讨论问题、交流课后得失的良好局面。教师积极撰写教育教学论文、教学设计，案例等，经常写教育教学随笔、反思。一年来，教师撰写论文100多篇，有2篇发表，多篇论文获国家、省、市、区级奖。

2、探索出一种行之有效的校本培训模式。

就是以“集中培训、自主培训、教研培训、远程培训”有机结合的校本培训模式。除了学校常规的校本研修活动之外，最近我校又建立了山潘街小学教师博客群。有了这一交流平台，我校的校本研修活动将可以更及时、规范、广泛的开展。

3、教育、教学质量显著提高。经过全体教师的共同努力，我校的教育教学质量已有了显著的提升，目前班级学生的学习习惯加强了、学习兴趣浓厚了、参加竞赛获奖人数、奖次提高了，教师教学基本功提高了、课堂教学水平提升了、论文获奖增多了。

我校的校本培训工作机构健全，制度严谨，内容丰富，形式多样，大胆实践，注重实效，在很大程度上弥补了学校硬件的不足。

当然，在校本培训活动的深入开展和实施中，我们也有一些困惑：

1、学校想办法为教师外出学习创造机会，但学校财力有限人员紧张，许多有价值的学习机会错过了；

2、信息技术与课堂教学的有机整合设想很好，但学校信息技术实际条件不具备大范围开展，学校缺乏高层次专业人才对教师培训，致使一些好的计划得不到实施等。

1+3工作汇报材料篇5

我国正存在社会转型期，是一个动荡与发展并存的时期，社会不稳定因素依然存在。特别是近几年来，各地法院连续发生多起事件，人民法院的安全保卫工作不断经受考验并日渐受到重视。人民法院安全保卫工作是审判工作健康发展的重要保障，人民法院审判秩序是否良好，法院环境是否安全，不仅影响法院的形象和声誉，更影响法律的权威。然而当前，审判任务日趋繁重，面对的矛盾纠纷日益复杂，执法风险不断加大，突发事件和危险隐患难免发生。在此情况下，必须构建规范完善的法院安保体系。

法院安保体系，必须是一套规范完善、行之有效的体系，应坚持“预防为主、安全第一”的原则，整合各方力量共同构建。如何构建人民法院的安全保卫体系，笔者认为存在以下问题：

一、法院干警认识不到位。一些法院干警思想认识不到位，没有认清新形势下司法环境的复杂性和特殊性，没有意识到自己工作在矛盾纠纷的前沿阵地，缺乏基本的安全意识。对即使已经发生的不安全事故，部分干警也总是心存侥幸心理，认为这些事故很遥远，与自己无关，不能引以为戒；还有一些干警对安保工作认识片面，认为安全保卫是法警、保安的工作，事不关己，不闻不问。在长年累月的实际工作中，大家对这些现象习以为常，见怪不怪，思想上麻痹大意，警惕性不高，对一些不安全苗头、征兆不能及时发现。

二、警力严重不足。安保队伍普遍存在量少质弱的问题，作为安保主体力量的司法警察队伍普遍编制不足，整体呈老化趋势。特别是在基层法院，一直存在警力不足的问题，随着近几年诉讼案件的增多，警力不足的问题尤为突出，法警同时要承担押解、值庭、协助执行、处理突发事件等任务，实际安检岗位警力配备不足，没有多余的警力维护安检秩序和做好处置突发事件的准备。

三、安全保卫硬件设施保障不到位。安保体系的构建，需要物质基础来保证，宁可备而暂时无用，但绝对不能不备。然而当前各地法院在实际操作中，往往存在经费短缺的问题，导致硬件建设、装备配备等设施难以配齐。在一些经济欠发达地区的基层法院，缺乏必要的安检程序，来访人员可以随意进出，为法官的人身安全埋下了极大的隐患。

四、安全保卫措施落实不到位及制度的不完善。由于认识层面上的不深入和制度的不完善，导致在安全保卫措施的落实上存在懈怠心理，在敏感性、矛盾激化性、群体性等突发事件面前，往往束手无策；对于有不满情绪的当事人，排查摸底不够，没有做足事先的防备措施。部分法院没有形成规范的安全保卫工作制度，出入登记、来访接待缺乏相应规定，值班和巡逻制度没有建立，办公区域和审判区域隔离管理的要求尚未实现，办公、审判场所没有任何防护设施。此外，还存在配备的安保设施设置布局不合理，无法真正发挥作用；安全检查不严格，没有实行全员、全面安检等，导致整个法院系统的安保工作处于严峻的形势中。

五、司法警察执法的法律依据不健全。明确警察服务的领域，在司法过程中的职权，是职权法定原则的体现。目前，司法警察服务的领域在不断地拓展，过去主要是服务于刑事审判，现阶段在参与民事执行中的作用显得越来越重要。但司法警察在执行过程中所应具有的职权，法律的.规定尚显不足。

针对目前法院安保工作存在的以上问题，笔者认为应当采取如下措施，切实加强安全保卫工作，确保审执工作的顺利进行与有效展开，注重对法院自身及其干警人身安全的保护。

第一、加强思想建设，强化广大干警的安全防范意识。以法院领导为核心，从院领导到法院全体干警，层层强化思想教育。

1、要提升法院领导的安保意识，明确法院院长为安保工作第一责任人，各分管领导、各部门以及安保工作部门负责人负相应领导责任，切实加大法院安保工作力度。

2、要经常性通过广泛而又深入的思想教育和安全警示教育，解决广大法官干警思想上的麻痹和侥幸，纠正错误认识，树立人人重视安全，人人保障安全的良好氛围。做到人人防范、事事防范、处处防范，把抓安全防事故工作贯穿于各项工作之中。并进一步强化各级法院特别是基层法院、人民法庭的安全意识，增强全体法院干警的自我保护意识。

第二、要增强警力，配备高素质的法警人员。法院安全保卫，法警是关键。进一步加强和完善法警的培训工作，使之经常化、制度化、规范化。通过训练，以提高法警人员体能为基础，以擒敌拳、警棍术、擒拿格斗为重点，以训练应对突发事件的能力为突破口，切实增强法警的专业技术能力和安全防控能力，在提高保障审判工作，依法履行职能的的时，提高了应对暴力抗法、处置突发事件的能力。同时，针对目前社会形势，矛盾激化，不稳定因素突出，法警在做好安全保卫工作的同时一定要增强自我保护意识，确保自身安全，也只有在确保自身安全的前提下，才能履行自己的职责，完成工作任务。

第三、加强安保硬件设施建设。积极争取地方党委、政府的关心与支持，加大经费投入，建立健全人民法院安全保卫工作经费保障机制，进一步加大安保硬件设施投入力度。在审判、信访、办公场所配齐安检设备，重要区域安装监控设备，为安保人员添置必要的警用装备，切实提高安全保卫能力。抓装备设施建设，配备各项安全保卫设施、安全检查设备及办案用具，以提高自身防范能力、应对突发事件能力和提高安全检查的能力和效率。

第四、建立健全和严格落实各项安全制度，狠抓安全防范工作。要与本院办公室协作配合，建立严格的门卫、登记及安全检查制度，严格安全检查程序，规范安全检查行为，加强防范。要严格依据规定，在值庭、押解、看管和采取强制措施、 参与民事执行时，认真履行司法警察的职责，严格落实警力、武器和警械具等配备规定，履行好相关职能；维护法庭秩序，确保审判活动正常进行；妥善处置各类突发事件，确保使用武器、警械具等执法行为符合法律规范。严格规范对进入法院外来人员的分流管理，具备条件的法院应严格落实办公区和审判区相对隔离的要求，在审判区和办公区分别设立接待室，到统一指定的区域按规定接待当事人、代理人等。搞好每一环节的安全防范，为保障人民法院及干警安全提供强有力的支持。

第五、从立法的上拓展人民法院司法警察的执法范围。人民法院司法警察行使的执法权是有限的警察权，是以“法规”的形式加以规定的，但最高人民法院本身无权颁布“法规”，而且仅仅涉及与审判工作密切相关的内容。因此，很有必要对10余年未作调整修改的《人民法院司法警察暂行条例》进行修改，既要提高立法的层次，以人大立法的形式加以规定，又要调整人民法院司法警察执法的范围，增加执法的内容，使其客观存在的司法警察直接进行民事执行工作“合法化”，以进一步增强执行的力度，真正实现案结事了。

第六、认真排查化解涉法涉诉矛盾纠纷，防患于未然。 与政府信访部门、公安机关加强协调配合，深入开展涉法涉诉矛盾纠纷的排查化解工作，特别是对不满人民法院裁判、有可能铤而走险和行凶报复的重点来信来访人员，要摸清底数、查明情况；对排查出的有安全隐患的案件，应主动向领导汇报，并积极主动争取当地党委、政府的支持，紧密联系单位、社区、家庭和基层组织，灵活有效的做好稳控工作；认真做好当事人的安抚工作，对符合救助条件的，抓紧进行司法救助，及时化解当事人的不满情绪和怨气，防止矛盾激化。通过法院各部门的内部配合及法院与政府信访部门、公安机关的外部配合，共同构建沟通交流的平台，及时了解重点监控人员动态，变被动于主动，变被动挨打为主动出击，及时扼制突发事件，形成全面的安保体系。

司法环境的新变化对人民法院带来的新挑战，准确把握形势发展和变化，有的放矢地采取措施，妥善予以应对，确保参诉群众和广大干警安全，确保审判办公场所安全，共同维护和谐安全的诉讼环境。