幼儿园小班春天活动方案6篇

时间:2024-04-20 10:41:23 分类:工作计划

活动的总结是对活动中的活动策划和执行方案的总结和调整,活动方案制定好了,能够确保活动的时间安排合理,避免时间冲突和延误,小文学范文网小编今天就为您带来了幼儿园小班春天活动方案6篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班春天活动方案6篇

幼儿园小班春天活动方案篇1

一、活动目标:

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣,密切家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展,初步建立孩子的环境保护意识。

3、让家长进一步了解孩子,了解幼儿园教育,促进家园同步教育。

二、活动地点:

xx公园

三、活动时间:

20xx年4月xx号上午8点半(星期x)

四、活动准备:

1、横幅、班牌、统一服装(4月11号到位)

2、教师事先考察,确定参观路线。出发前带上点名册、照相机。

3、教师准备游戏及道具。带好孩子用品,如:卫生纸、垃圾袋等。

4、提前一天通知家长春游的地点,让家长了解本次活动的目的及要

配合的相关事项,出游当天由家长带小朋友到本班老师指定的地点集合。

五、注意事项

1、外出活动时注意安全、给幼儿检查书包和衣服、鞋子。

2、幼儿和家长大手牵小手,眼睛看前面,不东张西望。

3、在活动中,不能单独离开集体,应与老师和小朋友在一起。

4、在公园里不随便采摘花草,寻找春天的花、草、树等。

5、在公共场所不大声喧哗。

六、活动过程

8:10—8:30在政府新区广场集合(教师8点到达广场集合)。

8:30—8:50各班在教师的引导下整队,家长和小朋友大手牵小手。

8:50—9:10组织各班级幼儿集体照相。

9:10—9:30观察公园里的树木、花草,感受春天的美丽景色。教师有目的、有计划地引导幼儿进行观察和探究活动:摸一摸路边的小草、看看柳树发出了绿绿的嫩芽,踩一踩松软的泥土、观看河边钓鱼的人们,闻一闻花儿的清香……

幼儿园小班春天活动方案篇2

活动目标

1、认识上、下,感知物体上下方位变化。

2、体验数学活动的快乐。

3、发展目测力、判断力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备

香蕉、苹果、玩具、图书等实物;幼儿操作单页37、38。

指导要点

1、活动重点:认识上下的空间位置。

2、活动难点:能用语言将上下位置描述出来,感知物体上下方位变化的趣味。

3、指导要点:在看看、说说中,引导幼儿说说东西摆放的位置。

活动过程

1、教师与幼儿一起进行游戏"金苹果、银苹果"引入活动

2、游戏"藏猫猫"引出活动主题,认识上下空间位置。

(1)创设问题情境。

布置一个情境:桌子上放着香蕉,桌子下放着苹果。

(2)引导幼儿观察。

教师:桌子上有些什么?桌下有些什么?

请幼儿说说香蕉、苹果都放在桌子的什么地方。

3、学习认识分上、下方位。

教师出示教具,并提问:这幢楼房有几层?

教师找开第二层的窗户,露出小动物,并提问:这是谁的家呢?小猴家搬来了新的邻居,你们猜猜住在小猴上面的是谁?住在它下面的又会是谁?

教师分别打开上、下窗户,请幼儿用完整描述"xx住在小猴上面"、"xx住在小猴下面。

4、进一步区分上、下方位。

(1)出示多个玩具,请幼儿按老师的指示放在桌子的上面或下面。

(2)让幼儿自己放,放完后告诉大家:我把什么东西放在桌子的什么地方。

5、指导幼儿完成操作单页37、386、结束活动,找找说说生活中的上下。

找找说说教室里或教室外有什么东西是放在什么的上面?什么东西放在什么的下面?

幼儿园小班春天活动方案篇3

目标:

1、通过游戏使幼儿知道书要一页一页翻看,初步培养幼儿的早期阅读习惯。

2、能积极参加活动,大胆表述自己的认识。

准备:

?大嘴巴》大图书制作

过程:

一、观察常见的菜肴图片,说出名称。

二、在教师的帮助下,学习一页一页翻看图书。

1.先看封面,这本书的书名叫什么?

2.教师示范,一页一页翻看图书。这是什么?它什么叫?它喜欢吃什么?(请幼儿喂食)

3.小青蛙吃了小虫,力气大了,它开始唱歌了:小青蛙,呱呱呱,我爱虫子,你爱吃什么?(教师示范)

4.按以上方法学习:小鸭子,嘎嘎嘎,我爱吃小鱼,你爱吃什么?

小花狗,汪汪汪,我爱吃骨头,你爱吃什么?

小花猫,喵喵喵,我爱吃小鱼,你爱吃什么?

小朋友,啦啦啦,我样样东西都爱吃。

三、教育幼儿样样东西都要吃。

四、反思:

大图书的制作是本次活动的亮点,它会唱歌,书中的动物形象可以让幼儿喂食,同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看,因此,对于年龄小的幼儿来说,活动中教师教具的运用很重要,它具有一定的隐性指导作用。

幼儿园小班春天活动方案篇4

活动目标:

1、感受春天的温暖气候,进一步观察、了解在春天里,动植物的生长变化。

2、通过郊游、放风筝,为植物浇水等活动,了解春天“我”和人们的活动。

3、喜爱春天,乐意观察周围事物的变化。

活动过程:

1、谈话导入。

(1)教师:小朋友们,你知道现在是什么季节吗?春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天有哪些美丽的景色?(幼儿寻找、讨论)

教师:你们知道现在有哪些花开了吗?(迎春花、桃花、杜鹃花等)

教师:现在,请小朋友自己去找找有什么花开放了?

(2)导幼儿观察迎春花。

教师:这是什么花?开在什么季节?

教师:因为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。

教师:迎春花是什么样子的?

(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。

教师:迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数.教师:花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗?

教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。

(4)幼儿欣赏桃花

师:看,这是什么花?(桃花),桃花是什么颜色的?桃花有几个花瓣?花芯是什么颜色的?花蕊是什么颜色的?开放的桃花是什么样的?花骨朵是什么样的?

(5)引导幼儿爱护花儿。

教师:春天美吗?为什么呢?我们应该怎样爱护春天里的花呢?

(6)教师总结。

为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说:“春天是红的。”迎春花说:“春天是黄的。”柳树说:“春天是绿的。”小朋友,你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家:“春天来了,春天来了”等。

幼儿园小班春天活动方案篇5

活动目标:

1.理解快乐的含义,知道大家在一起会得到快乐,共同劳动会得到快乐,为别人解决困难也会得到快乐。

2.能积极参与活动,会用清楚的语言表达自己的想法。

活动准备:

幼儿画册。

活动过程:

一、导入。

1.一起唱《快乐拍手歌》,感受快乐!

师:我们小朋友这么快乐,还应该把快乐的心情传递给朋友们,森林的小动物们却一点儿也不快乐,我们来听听怎么了。

二、分段讲述故事,理解快乐的含义。

教师讲述故事第一段并提问。(播放ppt)

提问:

1.老鼠、乌龟、狐狸为什么不快乐?

2.怎么样帮助它们快乐起来?

老师讲述第二段故事并提问。(播放ppt)。

提问:

1.小动物想到了什么办法?

2.图上有哪些小动物?它们在做什么事情?

出示操作材料,提出要求:每个房间住一种小动物,你们帮小动物们找到它最喜欢,最适合的房间。

提问:为什么这样分?哪一组分的最合理?

继续讲述故事,引导幼儿帮助鸭妈妈解决困难。

提问:鸭妈妈的房子被洪水冲走了,怎么办呢?

三、完整讲述故事,引导幼儿给公寓起名字。

师:我们一起来帮小动物给这个新房子取个好听的名字吧?

小结:小动物们用自己的特长,靠自己的劳动一起盖了新房子,还帮助了鸭妈妈,大家一起住在造好的房子里。小动物们很快乐!小朋友帮助了小动物们也很快乐,让我们一起唱着快乐的歌回教室吧!

幼儿园小班春天活动方案篇6

内容:

1、花儿开了,鸟儿叫了。

2、小朋友们乐了。

说明:

春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点,我们抓住春天“花儿香,鸟儿唱”等的特点展开活动,让孩子接触一些粗浅的知识,让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上,产生愉悦感,激发其热爱春天的`情感。

活动目的:

1、观察春天的花与鸟,激发幼儿对动、植物的兴趣。

2、布置春天特征的环境,感受春天的美。

3、体验春天给人们带来的快乐。

活动一:

花儿开了,鸟儿叫了

建议:

1、学念儿歌“春天说了些什么?”

2、带幼儿到户外观察:观察花朵、树叶、小鸟、小草等。

3、学唱歌曲“春天”(附教材)

⑴弹奏音乐,可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。

⑵在音乐旋律下,拍手念儿歌。

⑶学唱歌曲,注意咬字清楚、音准等。

⑷在音乐伴奏下,学习歌表演的动作。

4、粘贴:“春天来了”,可作展出用。

5、手工:柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。

活动二:

小朋友乐了

建议:

1、故事“小动物春游”。

活动过程:

⑴引出春游

①幼儿自选动物头饰,说出自己表演的角色名称。

②语言引导:你们想干什么?到哪里去?怎么去?

③游戏活动:小动物上公共汽车。

⑵春游途中

①游戏“点名”,要求被喊到的小动物用叫声回答。

②设置情景:小猫、小狗想上车。

③幼儿交往:

a)招呼小猫小狗;

b)给小猫小狗让座。

⑶解决问题

①老师扮演熊婆婆的角色,提出问题:熊婆婆不想去春游,她要去看病。

②幼儿讨论:

a)熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要?为什么?

b)怎么帮助熊婆婆?

③角色交往:

a)安慰熊婆婆;

b)送熊婆婆上医院。

⑷引导讲评

①帮助别人是件最快乐的事,夸奖各位小朋友。

②回家告诉父母:春游途中做了哪些好事?

2、小朋友春游活动

⑴组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鸟唱歌,小朋友玩游戏。

⑵观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。

附儿歌

春天说了些什么?

春天说了些什么?

花儿那么听话,都开了;

春天说了些什么?

小燕子那么听话,都飞回来了;

春天说了些什么?

小朋友那么高兴,都去春游了。

附歌曲

春天

盛璐德词

1=e2∕4马革顺曲

3523|15|6161|5-|

春天天气真好,花儿都开了,

蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡翁叫,

6716|5135|32|1-||

杨柳树枝对着我们弯弯腰。

小白兔儿一跳一跳又一跳。

附故事

小动物春游

小动物幼儿园去春游了,小白兔在绿绿的草地上,看到了牵牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑脸,小鸟在树枝上唱起动听的歌,好象在说:“欢迎小动物们来春游!”小猫、小狗、小羊、小兔高兴地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!

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