制定有挑战性的教案能够培养学生的学习自信心和解决问题的能力，一份完善的教案可以帮助教师更好地组织教学环境和学习氛围，创造积极的学习氛围，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的小班跑的教案教案参考7篇，供大家参考。

小班跑的教案教案篇1

教学目标：

引导幼儿记忆小木偶服饰的颜色组合，学习记忆方法

愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

发展幼儿逻辑思维能力。

教学准备：

教具：自制u盘教具（5张小木偶图片）

幼儿材料：小剧场游戏图板，小剧场镶嵌块1、2

教学重点：

引导幼儿记忆小木偶服饰的`颜色组合，学习记忆方法。

教学过程：

（一）初步引入活动，引起幼儿兴趣。

教师：“小木偶非常喜欢旅游，今天他来到了多彩世界。这里的人非常热情，送给他许多漂亮的衣服，他非常开心。为了表示感谢，他准备穿上这些漂亮衣服给大家表演节目。看！他来了！”

（二）游戏“小演员”。引导幼儿记忆小木偶服饰的颜色组合，学习记忆方法。

玩法：1、教师出示多媒体小演员（帽子、衣服、鞋子同一颜色——两种颜色——三种颜色），请幼儿仔细观察片刻后消失。（观察时教师引导幼儿集中注意力，照片消失后设置回想情节）

2、让幼儿凭记忆选择相应颜色的镶嵌块镶嵌在自己的游戏图板上，再现出教师出示的木偶。

3、幼儿完成后，教师可再次出示遮住的小木偶，让幼儿对照自查，幼儿之间也可以互相检验是否正确。正确的幼儿可带上自己的小木偶表演节目。

（三）结束活动，为下次教学埋下伏笔

小木偶要离开多彩世界了，他下一站会到哪里呢？又会认识哪些新朋友呢，让我们拭目以待吧！

小班跑的教案教案篇2

活动目标：

1、激发幼儿探究风筝的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们积极应答的好习惯。

活动重点难点：

鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

活动准备：

儿歌《放风筝》录音带、风筝一个。

活动过程：

1、教师用猜谜语的'方式引出风筝，激发幼儿对风筝的兴趣。

师：“今天老师给你们带来一个谜语。”

像蝶不是蝶，

像鸟不是鸟，

清明前后天上飞，

就怕雨水浇。

幼儿：“风筝”

2、师：（出示风筝）“请小朋友们仔细看一看，这个风筝是什么样子的？”

幼儿1：“这是一只金鱼风筝，很漂亮的。”

幼儿2：“它有身子,还有一条长尾巴呢！”

３、师：“谁放过风筝？你和谁一起玩的？”

幼儿：昨天我和爸爸在草地上放过风筝。”

幼儿：星期天我和小姨在操场上放过风筝，最后我的风筝断线了，我哭了很长时间。

４、“老师还给小朋友带来了有关风筝的儿歌呢！”在音乐的伴奏下师幼共同欣赏儿歌《放风筝》

天青青，地青青，小朋友，放风筝。

你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，

小弟弟，没啥放，直把手帕往上扔。

５、幼儿边学儿歌边表演儿歌中表现的情节，教师引导幼儿创造性的表演，并请几个有自己的创造性动作的幼儿上来表演。

活动结束：

回家后，请小朋友们一起搜集各式各样的风筝，将它带到幼儿园，大家一起欣赏。

小班跑的教案教案篇3

教学目标：

1、让幼儿自选颜色在瓶子上随意涂画。

2、锻炼手部肌肉的灵活性。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

教学准备：

娃哈哈果奶瓶子，油画棒

教学过程：

一、讲解示范：

左手按住小瓶子，右手拿油画棒在上面用涂色，可以多用几种颜色画，也可以整块涂颜色，可以把瓶子竖着画，也可以横过来画，想画什么样的衣服都可以。

二、幼儿练习：

1、提醒幼儿大胆下笔，涂色有力，也可以在瓶底下装饰。

2、及时表扬，介绍好的作品。

教学反思：

幼儿对这一课题非常的`感兴趣，他们每个人的衣服都很多，而且也都喜欢穿好看的花衣服。所以学起来积极性很高。他们认真听讲，积极思考，大胆创新。在本节课上他们了解到，纸是一种造型媒材，可用基本形组合衣服的方法。并初步尝试设计、制作衣服，学会一两种制作方法。通过造型活动，幼儿在合作中增强了解决问题的意识，知道变废为宝、珍惜自然资源的道理。并成功的制作出了一至二件有特点的衣服。但值得反思的是有的幼儿制作的程序性较差，在制作过程中有些手忙脚乱，卫生习惯也不是很好，需要一个较长时间的培养。

小班跑的教案教案篇4

活动目标

1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。

2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。

3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

4、能跟着节奏打节拍。

5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。

活动准备

1、材料准备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。

2、经验准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。

活动过程

（一）导入：

1、律动：《刷牙歌》进入教室。

2、发声练习：1—3

3、教师出示小兔生病的.图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在老师打电话问问兔妈妈。喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因为不讲卫生才生病的。看见生病的小兔，我们应该怎样帮助它呢？老师这里有一首歌曲，名字叫做《讲卫生》，我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？

（二）初步欣赏歌曲，幼儿倾听。

教师播放歌曲《讲卫生》：歌曲好听吗？名字是什么？

（三）教师范唱，理解歌词内容。

1、教师范唱第一段：你们听到了什么？（重点：起得早，手脸洗干净，刷牙忘不掉。）

2、教师范唱第二段：你们又听到了什么？（重点：饭前洗洗手，饭后不乱跳。）

（四）根据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。

1、带领幼儿按节奏念歌词，并学会用手打拍子。

2、幼儿用“啦”字跟老师一起哼歌曲。

（五）完整播放歌曲，幼儿歌唱

1、幼儿轻声跟老师唱1—2遍，注意唱准休止符。

2、幼儿随音乐集体唱1—2遍。

（六）幼儿演唱歌曲，进行歌曲表演。

1、教师带领幼儿进行集体，分组，个人的形式进行演唱。

2、教师带领幼儿根据歌词内容做出相应的动作。

（七）结束活动：

1、小朋友都太厉害了，都学会了歌曲！现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？

2、你们的歌声太动听了，小兔也听到了，她说她以后一定会讲卫生，爱干净，那小朋友们，你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生，爱干净的好宝宝哟！那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗？

活动延伸：

教师组织幼儿进行，《讲卫生》歌表演活动。

教学反思：

通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合小班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。

小班跑的教案教案篇5

活动目标：

1、发展幼儿跑、跳、钻、爬等动作的协调性。

2、学习在运动中会躲避，不与他人碰撞。

活动重点：

练习跑、双脚跳、跨跳、钻、爬等基本动作。

活动难点：

在增加难度的情况下完成动作。

活动准备：

长约6米、宽约3米的绸布一块，《母鸭带小鸭》mp3音乐

活动过程：

一、以“小鸭子到草地上玩”导入-------进行热身活动，激发幼儿兴趣。

1、教师扮演鸭妈妈，带领幼儿进入游戏情境

2、随《母鸭带小鸭》的音乐做热身活动，通过做拍翅、跳过小石头、伸伸腿等动作，重点练习蹲起、活动踝关节，为双脚跳、跨跳、钻头、件

二、通过“小鸭子去捉鱼虾”游戏，引导幼儿练习双脚跳、跨跳、钻的动作。

1、小鸭子“过河沟”的游戏，将长绷布依次折成由窄到宽不同的长条，依次加大难度。练习双脚跳、跨跳。

①教师带领幼儿讨论过河沟的方法并练习双脚跳、跨跳。提醒不要靠得太近，学会躲避，不与人碰撞。

②教师及个别幼儿示范正确跳法，幼儿再次练习。

③小结：双脚跳时，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不过时可以助跑跨跳。

2、“躲浪花”游戏，练习低头钻跑。

两名教师模仿大浪翻动，将大绸布拉起抖动，幼儿在下面钻来钻去，要求不要碰到“大浪花”。

①幼儿分享钻的.经验，并请个别能力强的幼儿示范。

②教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：弯腰低头，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞。

3、“躲避雷雨”游戏，练习躲闪跑。

助教老师将绸布左右晃来晃去，引导幼儿迅速躲闪。

①教师示范动作

②师幼共同练习动作。

三、创设“小鸭子划船”情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏乐趣。

大绸布变成小船，鸭妈妈带领小鸭子们坐在小船里，引导幼儿坐在红绸上左右摇晃，前后摇晃，做放松动作。

小班跑的教案教案篇6

活动目标：

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。

2、逐步积累幼儿洗澡的经验，养成爱洗澡的生活习惯。

3、能根据音乐的速度，变换动作速度。

4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

活动准备：

1、《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐。

2、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

活动过程：

一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。

师：今天老师给你们带来一段非常好听的音乐，你们想听吗?

师：让我们随音乐来跳一跳。

师：好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?

二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。

1、师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀?

引导宝宝充分用语言和动作来表达。

2、教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西?

教师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。

3、大家来洗澡，体验舞蹈律动的快乐。

4、抹香宝宝，享受洗澡后的快感。

师：洗干净了吗?好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。(放松)《日光海岸》

师：洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗?

教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿"香极了"。

三、结束部分。

师：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。

活动反思：

由于教师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来，因此使整节课幼儿激积性很大，都有强烈的对歌曲的创编的欲望，在活动过程中，幼儿能主动，激积的配合老师，回答相应的问题，这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。但创编动作对于这些从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度，没办法让全体幼儿充份的.得到发挥，教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编能力。

小班跑的教案教案篇7

活动目标：

1、欣赏漂亮的帽子，了解新年帽的作用。

2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。

3、激发幼儿体验成功的快乐。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：

装饰好的新年帽若干顶

漂亮的图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。

用纸折好的“帽子”人手一份。

活动过程：

一、听音乐《新年好》进入活动室

1、（听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（4）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？

2、那我们来看看是什么礼物呀。

二、引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽

1、哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？

2、师小结：过新年了，园长老师送给我们小朋友的新年帽真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？

3、幼儿回答：过新年了，带上漂亮的帽子；带上帽子就不会冷了。

4、小结：对，过新年了，带上新年帽一定很漂亮，还可以保暖的。

三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

1、刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子，那我们一起把它们打扮得漂亮一点？

2、一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。

3、师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？

4、老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？

四、幼儿制作，教师指导

五、展示交流

1、已经打扮好新年帽的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮新年帽。哇，你们的新年帽打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮新年帽的呀。来，我们一起把新年帽戴上，笑一笑，老师给你们拍照。