通过教案的制定，教师可以更好地关注学生的学习进展和个性化需求，教案的编写要考虑学生的学习能力和兴趣，提供符合他们需求的教学资源和教学方法，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的小班游戏《钻山洞》教案6篇，供大家参考。

小班游戏《钻山洞》教案篇1

设计意图:

根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

活动目标:

1.初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

2.通过游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

3.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动重点难点:

活动重点:

学会一个跟一个走。

活动难点:

学会轮流钻山洞、不推不挤。

活动准备:

拱门、了解火车钻山洞、cd。

活动过程:

一、开始部分

1.准备活动：队列队形的练习。

将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

二、基础部分

2.组织幼儿玩游戏"开火车"

(1)教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

(2)增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

三、结束部分

3.结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。

小班游戏《钻山洞》教案篇2

活动目标

1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的.运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

活动准备

1、音乐：蚂蚁去旅行;洗刷刷。

2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中)，沙包若干。

活动过程

一、活动开始

教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

(重点活动幼儿的腰部及腿部)

二、游戏活动

1、出示游戏道具，引起幼儿兴趣。

小朋友，你们看!山洞的上边安装了什么?

(引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛)

教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

(1)请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。

(2)教师讲解钻的动作要领：

弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。

3、教师介绍游戏玩法。

“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗?

但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，

咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!”

规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，

取完果子原路跑回。

4、游戏开始。

幼儿分成四组参与比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，

数量最多者获胜!可组织3-4次比赛。

要求：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动结束

1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。

2、幼儿与教师一起做放松练习，活动结束。

小班游戏《钻山洞》教案篇3

活动目标：

1、能安静倾听故事，理解故事内容。

2、学习根据故事提供的线索，积极仿编。

3、体验助别和被别人助的快乐

活动准备：

出租车、小猴子、蛋宝宝、小熊、长颈鹿、小刺猬。

活动过程：

一、引起兴趣。

1、小朋友，你们坐过出租车吗？坐了以后觉得怎么样？

2、这里也有一辆出租车，它是谁的呢？

3、噢，原来是小猴的出租车，你们猜猜看小后猴的出租车能否让他的客人满意呢？

（请你和旁边的小朋友说说。）

提问：会不会让客人满意呢？

二：理解故事内容。

1、乘客对小猴的出租车到底是否满意呢？让我们来听听故事里是怎么说的.？

（幼儿欣赏故事第一遍）

提问：

（1）故事里谁坐了小猴的出租车？

（2）它们遇到了什么困难？

2、小猴和蛋宝宝遇到了一些困难，结果是否满意吗？小幼是怎样让它的客人满意的呢？

提问：

（1）、小猴是怎样让小熊满意的呢？

（2）、蛋宝宝也坐了小猴的出租车，小猴又是怎昂让蛋薄宝宝坐得满意的呢？

最后小熊和蛋宝宝坐了小猴的出租车后觉得怎么样？

3、你喜欢小猴吗？为什么？

二、仿编活动。

1、听说坐小猴的出租车非常满意，小动物们都想坐小猴的出租车，还有谁也会来坐呢？

2、想想看它们遇到什么困难？小猴会不会它们解决呢呀？

（请幼儿自由讨论）

3、我们来把你的想法编进故事里好吗？

4、请个别幼儿讲述。

三、自由表达。

1、小朋友想不想去乘一下小猴的出租车？那你希望着辆车有哪些特殊的功能呀？为什么？

2、把你的想法去告诉给客人老师听。

小班游戏《钻山洞》教案篇4

小白兔钻山洞

【活动目标】

发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

【活动过程】

一、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

二、玩法：

1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

3、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

4、游戏结束后，老师做活动总结。

小班游戏《钻山洞》教案篇5

小火车钻山洞

设计意图：

钻、爬是中班幼儿喜欢的活动，火车是幼儿爱玩的玩具，火车钻山洞的游戏中班的小朋友很喜欢玩，幼儿对新鲜事物很感兴趣。为了培养幼儿的合作能力和协调能力，设计了本次活动。，

活动目标 ：

1、培养幼儿的灵活性和合作精神 ，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。

2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。

活动准备：

1、70厘米高地拱形门两个。

2、活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。

活动过程

1、带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。

2、最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞;等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始。。

3、游戏开始：老师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。呜——咔嚓咔嚓。”

4、 小朋友们一起坐着火车出去玩;真开心!瞧，火车出发了;火车钻山洞了，火车到站了。(幼儿钻过高地拱形门)

5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。 搭山洞的幼儿双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。

活动延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。

活动反思：由于中班幼儿运动能力、自控能力较差，且思维活动带有具体形象性。丰富的游戏活动使幼儿注意力集中，本次活动让幼儿感受活动带来的愉悦和幸福。培养了幼儿的合作意识。

小班游戏《钻山洞》教案篇6

活动目标

1.练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。

2.体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。

3.能根据指令做相应的动作。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备

准备火车头的头饰若干个

活动过程

一、以“开火车”的形式进活动场地

（一）师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。

（二）师：“请小朋友告诉老师火车怎么开的”？火车都会经过哪里？

二、介绍游戏规则

（一）老师介绍游戏规则

（二）选两名小朋友搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，呜呜呜，过山洞，过铁桥……”一边钻山洞。

（三）在地面上画一条线，当成铁路桥。儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，然后捉住的人当山洞，游戏继续进行。

（四）提出游戏注意事项

三、师幼进行游戏，教师进行引导

1.分组进行练习。

2.全体幼儿进行游戏

四、教师小结

师：“今天我们的火车不仅开得很好，而且安全过了山洞”

六、放松活动

听有关火车的音乐做律动，游戏结束。

活动反思：

今天，又到了给小二班上体育课的时间，经过上次课后的反思，这次课前我做了充分的准备：早早的把户外的场地选好，投放器材（拱形桥、障碍栏），然后等待小二班的小朋友们出来活动。

小二班的小朋友们在老师的带领下踏着整齐的步伐朝我走来，到达场地后在老师的提示下快速的找到了自己的位置并站好。当我发出指令的时候他们积极的回应，再也不像上次那样，完全听不懂我在说什么了。这令我非常的欣喜，短短的几天小二班的小朋友们规则意识增强了许多，这说明孩子的可塑性是有多么的强。

做完热身运动，我带小朋友们来到活动场地，认真并亲切地给小朋友们讲解游戏玩法（“我们从起点要轻轻的跨过障碍，然后弯腰钻过拱形桥，开着自己的小火车驶向终点，并从两侧回来站到队伍的最后面。”)、游戏规则（“请小朋友们排好队，不拥不挤，当一个小朋友开着火车行驶到终点回来后，下一个小朋友再开始”）、并蹲下来示范给孩子们看，小二班的小朋友们听得特别认真