其实教案的设计应体现教师的教学风格和理念，我们在编写教案时，可以加入一些创新的教学方法，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的有趣的歌教案6篇，供大家参考。

有趣的歌教案篇1

目标：

（1）让幼儿初步了解复制的方法，并学习用各种复制的手段去尝试复制。

（2）通过活动，使幼儿对复制物品产生浓厚的兴趣。

准备：

（1）几组不同的材料：拓模复制（泥油及模具），印蓝纸复制（印蓝纸及白纸），印章复制（印章及白纸），透明纸复制（透明纸及图书）

（2）电脑.打印机.复印机；录像片：饼干的制作过程。

过程：

（1）引起幼儿对复制的兴趣。教师：这里有一幅漂亮的图画，想发给每人一张，可是一幅幅地画实在太慢了，请小朋友帮助想一个办法，能很快地得到许多一样的`画。

（2）幼儿操作各种材料，探索尝试各种复制的方法。

a.介绍各种材料。（每组一种复制形式）

b.幼儿初步尝试复制，教师应积极给予幼儿必要的帮助和指导。

c.建议：幼儿换一种方式再次实践，尝试复制的多种方法。

（3）拓展幼儿有关复制的经验。

讨论：

还有什么是复制的东西？录像：饼干的制作过程。先运用电脑.打印机.复印机复制出许多小图案，然后发给小朋友。（如五角星.小花.小动物等图案）。

有趣的歌教案篇2

【活动目标】:

1、引导幼儿愿意跟读儿歌，能与教师一齐朗诵儿歌。

2、明白上幼儿园是很欢乐的，小朋友在一齐很开心。

3、幼儿能进取的说出自我的想法。

第一课时:

一、活动准备:

1、幼儿园的背景图

2、儿歌中的动物图片

3、字卡

二、活动过程:

(一)导入:师生谈话

1、小朋友们喜欢幼儿园吗

2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。

(二)、教师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿欣赏。

1、看看有谁来上幼儿园了

2、它们来幼儿园的时候怎样样

3、小朋友来幼儿园的时候怎样样呢

(三)、看字卡和图标，逐句理解儿歌资料。

1、看字卡、图标学念儿歌。

2、边念儿歌边表演。

(四)、总结:幼儿园真好，有许多小朋友在一齐玩游戏，很开心。

(五)、识字游戏

三、活动提议:

动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。

四、活动评价:

1、有喜爱上幼儿园的情绪。

2、会独立地念儿歌。

第二课时:

一、活动准备:幼儿用书、故事字卡

二、活动过程:

(一)、教师带领幼儿操作幼儿用书(红缨幼儿用书)，感受、复述故事

p9:幼儿练习翻书、定位

(二)提问:

1、图上有哪些小动物(引导孩子能以小象的口吻自我介绍“我是一只……，这是我的好朋友……”)

2、请你摸一摸。(让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟)

3、用“我是……”句式，以小动物的口吻自我介绍。

4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样貌的你能在后面找到他们吗(让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页)

p10—p13:教师带领幼儿边指图边复述

(三)提问:

1、p10-p11:谁来上幼儿园了他们怎样来幼儿园的

2、p12:小鸡在幼儿园里做什么

3、p13:小朋友在幼儿园做什么他们开心吗

4、p13:你在幼儿园过得开心吗

(四)、识字游戏，复习巩固关键字

【活动总结】:

教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现进取的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时，感受到语言活动的欢乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培养他们对语言活动的兴趣。

附儿歌:大家来上幼儿园

小猫来上幼儿园，

看见教师笑眯眯。

小狗来上幼儿园，

排队走路一二一。

小鸡来上幼儿园，

唱歌跳舞做游戏。

我也来上幼儿园，

朋友多呀真开心，真开心!

有趣的歌教案篇3

活动目标：

1．发现同样大小的纸，在同等距离下，折的形状不同承受力也不同。

2．培养幼儿的科学探索能力，能大胆想象操作。

活动准备：

每个幼儿桌子上做出桥墩间同等距离的记号，长方形纸每人2张，长方形木头积木和雪花片积木若干，记录纸每人一张。

活动过程：

一、提问导入，激起幼儿兴趣

师：你见过纸桥吗？是什么样子的？用什么材料做成的？

教师小结：平时我们看见的桥都是用钢筋水泥或者是木头做成的，上面能走人，还能开大汽车，力量可大了。今天，我们要做一座纸桥，看看纸桥的力量有多大。

二、幼儿第一次操作，探索怎样造出不同的纸桥来

（1）问题：用什么方法可以造出一座稳固的纸桥？

（2）交流与演示（黑板上展示）。

（3）幼儿操作探索。

三、幼儿猜想

师：今天我们先来研究波浪桥和平面桥，你们觉得这两座桥哪座最牢固？（幼儿猜想）

四、第一次实验：探索比较平面桥和波浪桥的.承重力大小

1．讨论应该怎样做承重比较实验；（幼儿大胆表述自己的想法）

结论：我们只有放同样的东西才能比较出哪一座桥牢固，而且东西要放在桥的中间。

2．交代实验要求和记录要求；（幼儿两人一组，商量好谁做实验谁做记录）

3．幼儿实验，教师重点指导他们正确实验，如：要一个一个轻轻的雪花片；当桥倒塌了，承重的雪花片算几个等。

五、展示记录单，交流实验结果

1．哪座桥最牢固？可以放多少个雪花片？

2．为什么波浪桥最牢固？

小结：通过实验，我们发现波浪桥比平面桥牢固，每一个小波浪就像一个小巨人，许多小巨人连在一起力气就大了，所以这种桥最牢固。

有趣的歌教案篇4

活动目标

1、理解儿歌内容，知道分果果要谦让和学会分享。

2、学习儿歌，模仿正确发音：剩，捧，李，张，自己 。

教学重点、难点

1、让小朋友学会谦让，和分享。

2、让小朋友分清平舌和翘舌音。

活动准备

1、苹果图片十个，(九个大的，一个小的)篮子一个。

2、请两名中班的小朋友扮李小多，张小弟，课前排练好儿歌表演。

3、音乐。

活动过程

(一)情节表演，介绍儿歌内容。

1、老师今天带来了好多的苹果，我们一起来数数，一共多少个，(十个)小朋友们看看它们有些什么不一样呢?(有一个是小的)

2、这是中班的两位小朋友：李小多，张小弟。

3、现在我们请出八名小朋友到上面来，排成一排，张小弟坐在最后，李小多表演分果果。

4、问：分到最后一个大一个小李小多是怎么做的(把小的苹果留给自己的)。

5、小朋友们想想他怎么会这么做呢?(让孩子们自己讨论)

6、请小朋友起来讲讲自己会怎样做。

7、教师：我们平时在玩玩具的时候也要学李小多一样，要学会谦让，让着自己的小伙伴把自己的玩具分给小伙伴一起玩，把自己吃的东西分给小伙伴和家人一起吃，大家要像李小多一样做个懂礼貌，谦让他人的好孩子。

(二)老师示范儿歌小朋友学练儿歌。

1、小朋友学练儿歌，模仿正确发音：剩，捧，李，张，自己 。

2、分组练习

3、请个别小朋友到上面来念。

4、请小朋友做分果果的游戏，在游戏中体会到谦让的好处，得到更多的快乐。

(三)老师小结：

李小多是一个很乖很懂事的孩子，他会把大的苹果让给别人，小的留给自己，大家都喜欢他。

大家一起听《李小多分果果》的音乐结束。

(四)活动的延伸

让小朋友回家后也学习李小多一样把自己的东西分给爸爸妈妈爷爷婆婆。

有趣的歌教案篇5

活动目标：

1.喜欢参加玩绳子的体育锻炼，感受身体机能运动带来的愉快体验。

2.能综合运用各种动作通过障碍物。

3.具有一定的身体协调能力。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备：

1.经验准备：熟悉绳子的特性，知道绳子能够变形。

2.材料准备：材料包、绳子、充气锤若干。

3.环境创设：场地、寻宝情境的创设、音乐。

活动过程：

一、热身。

1.入场，熟悉环境，与客人老师打招呼。

2.教师表演绳子小魔术，激发幼儿对绳子游戏的兴趣。

3.教师带领幼儿做绳子热身操。

二、基本部分。

1.幼儿自由选择绳子在场地中探索锻炼，教师巡回观察指导。

2.请幼儿展示自己的`锻炼方法，如：投掷、跳跃、拔河、爬、跑等。

3.教师引导幼儿复网)。

5.游戏：打地鼠。玩法：幼儿蹲在网子下面，时不时向上探头出来，教师拿塑料充气锤敲打露出头的幼儿。

三、放松。

1.幼儿围成一个大圆圈，在教师的带领下随音乐舞动肢体：摇头、甩臂、扭腰、抖腿、互相拍打腰背等进行放松。

2.评价，结束。

活动延伸：

在活动区提供多种绳子供幼儿摆弄，如：系鞋带、制作工艺品等。

活动反思：

生活中有许多不起眼的东西，例如绳子，其中往往蕴涵着丰富的教育价值。《纲要》中提出：孩子们的探索活动应从身边的事物开始。意即选材生活化，我们发现幼儿对绳子有一种特殊的感情，他们会对衣服上的小线头或书包的背带脱线等感兴趣。随着年龄增长，孩子的创新意识和动手能力发展迅速，他们会用绳子把玩具做缠右缠来回的捆绑，这时孩子会把绳子当作一种工具来使用，想用绳子来做游戏。孩子对绳子接触的多了、了解的多了，想法玩法也就随之增多。他们会把绳子想象成各种东西，会利用绳子，想用绳子来做各种体育运动等等。绳子在孩子的眼中是有趣的、变化的。小小的绳子在大人眼中是平凡物，对处于探究时期的孩子们却充满了吸引力。

在活动前我充分考虑了中班幼儿年龄特点和认知发展规律，选择绳子作为活动材料，充分发挥“一物多玩”的教育作用，创设丰富的游戏情境，让幼儿通过绳子进行活动，并在活动中得到身体动作的发展，具有一定的身体协调能力。其实在日常的游戏活动中，孩子能玩出不少新花样。本活动倡导“活”体育，充分发挥孩子的自主能力，让孩子们充分探索绳子的一物多玩，学会合作，培养团队合作意识，有集体荣誉感。教师科学引导，借助绳子这样一个载体，使孩子的自主探索和创新能力明显提高。在寓教于乐的游戏中学习新技能(双脚跳)，同时锻炼基本动作和自身的灵活性、协调性。

“操作体验系列”的材料丰富，通过材料的不同搭配、使用，可以实现材料价值的叠加和教育功能的拓展。我将绳子进行变化、一根玩、多根玩、长绳和短绳分开玩、将绳子结网玩等，充分利用绳子的变化来发展幼儿动作，达到运动量，锻炼幼儿身体。

有趣的歌教案篇6

教学目标：

1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋

创设情境：

1、森林，小河2、音乐、钢琴

活动过程：

一、开始部分--热身活动

教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！”

随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

二、基本部分

1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的'不同。

（1）鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同？”

（2）帮助幼儿梳理在绳上走的技能。

（3）小结进入下一环节。

2、探索沿曲线快速走的方法。

启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好？

幼儿探索方法，教师观察指导

3、集体游戏：走小路

（1）要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

（2）设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。

（3）教师观察幼儿动作，及时指导。

三、结束部分—放松整理

教师小结，听音乐做放松活动。