不沉迷网络活动总结7篇

时间:2023-09-01 10:07:23 分类:活动总结

每次活动总结,都是我们进步历程中的一步,不断累积,我们将在活动总结中分析我们的目标是否达成,以及背后的原因,小文学范文网小编今天就为您带来了不沉迷网络活动总结7篇,相信一定会对你有所帮助。

不沉迷网络活动总结7篇

不沉迷网络活动总结篇1

为贯彻落实教育部发布的《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》的文件精神,切实做好预防学生沉迷网络教育引导工作,有效维护学生身心健康和生命安全,我校开展了系列预防中小学生沉迷网络教育引导工作。情况如下:

我校对此高度重视,迅速成立预防学生沉迷网络教育引导工作领导小组,制订了相关工作方案并实施。

一、规范学校日常管理,加强校园网内容管理,建设校园绿色网络。

二、各班班主任通过家访、电访、家长群等方式与家长取得联系,进行了班级学生的全面排查,实时了解学生在课余时间使用手机或网络情况,重点排查学生沉迷游戏等问题,并及时做好记录,进一步将工作细化到实处,稳步扎实开展教育工作。

三、通过国旗下讲话,引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络,了解预防沉迷网络知识和方式,提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识,自觉抵制网络不良信息和不法行为。

四、通过家长微信群、q群和短信等形式进行了预防学生沉迷网络教育知识的普及与宣传,提醒家长承担起孩子的监管职责,并对每一位家长发放《致全国中小学生家长的一封信》,帮助家长提高自身网络素养,引导孩子合理安排上网时间,不浏览低俗、不健康网站,文明上网,确保孩子的身心健康。

不沉迷网络活动总结篇2

xxx小为了切实做好预防学生沉迷网络教育引导工作,有效维护学生身心健康和生命安全,根据教育体育局下发的《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》文件精神,近日,学校开展了预防学生沉迷网络教育系列活动,总结如下:

一、召开全体教师动员大会

5月18日,我校组织了预防学生沉迷网络教育全体教师动员大会。会上,焦校长做了落实工作的重要讲话,德育副校长邱丽艳传达了教育部办公厅的文件精神要求:一是切实增强责任感紧迫感。保障学生在良好的网络环境下健康快乐成长;二是迅速开展一次全面排查。发现学生有沉迷网络等问题的,要及时给予教育和引导,恢复正常的学习生活。

二、多措并举,开展一系列教育活动

我校通过课堂教学、主题班队会、国旗下讲话、校园网站、演讲比赛等多种形式开展专题教育,取得了良好的教育效果。

三、开展“为孩子的未来而学习”家长会

通过开展家访、召开家长会、提醒家长承担起对孩子的监管职责,帮助家长提高自身网络素养,掌握沉迷网络早期识别和干预的知识,引导孩子绿色上网。同时下发《致全国中小学生家长的一封信》,要求传达到每一位学生、每一位家长,并做好回执回收保管。邱校长要求老师们要根据文件要求,抓实做好预防学生沉迷网络教育引导工作。与会老师认真做好会议笔记,并纷纷表示会落实到位。

通过多举措开展预防学生沉迷网络教育活动,使学生们切实增强了自觉拒绝沉溺网络的安全意识,提高了学生们抵制沉迷网络的能力。

不沉迷网络活动总结篇3

网络是一个虚拟的世界,人们网上交际主要依靠于抽象的数字、符号,青少年终日沉迷于这种人机对话的模式,会对社会适应行为和能力受到影响。下面是由小编整理的“中学预防学生沉迷网络活动总结”,欢迎阅读。

中学预防学生沉迷网络活动总结

学校对做好预防学生沉迷网络教育引导工作提出了具体要求。要求各年级、各班级、有关职能部门要多措并举,积极引导学生绿色上网、文明上网,狠抓中小学生网络教育,为学生营造健康文明的网络空间。

一,是建立防范机制。

学校成立了防范学生沉迷网络工作领导小组。教务处、政教处、年级组、家委会等部门全力参与,制定制度方案,确立责任清单,细化教育内容,消除管理盲区。

二,是加强宣传教育。

利用学校微信公众号、宣传栏、、电子屏、家校交流微信群等平台,紧紧围绕“互联网+教育”和“信息技术与教育教学深度融合”主题,聚焦“中小学生沉迷网络的危害”,加强网络教育引导,促使学生深知沉迷网络的危害。学校将进一步开展黑板报、演讲比赛、主题班会等活动,以引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络,了解预防沉迷网络知识和方式,争做“文明上网宣传员”。

三,是加强全面排查。

政教处结合各年级开展全面排查,了解掌握学生使用网络基本情况,重点排查学生沉迷网络游戏、利用手机观看视频、聊天、阅读电子书等问题,采取针对性措施予以整治。对发现的沉迷网络的典型学生,要结合实际,耐心教育,寻求家长支持,及时给予引导,助其恢复正常的学习生活。

四,是深化教育。

作为省教育信息化试点校,学校将进一步加快宽带网络班班通、网络学习空间建设,依托教育公共资源服务平台,不断丰富和完善教育教学资源库,加强教育信息化建设。通过引导学生观看《经典咏流传》《中国诗词大会》等饱含丰富文化知识、蕴含正能量的节目,全力引导学生把时间和精力集中在学习上,养成良好习惯。学校还将进一步加强人文关怀,积极开展丰富多彩的课余文化生活,把学生的'注意力从网络虚拟空间转移到校园生活中来。

五是强化家校合作。

学校及时印发《致学生家长的一封信》,确保传达给每一位家长,并做好回执回收保管。通过开展家访、召开家长会、开展家委会活动等多种方式,提醒每位家长承担起对孩子的监管职责,帮助家长掌握沉迷网络早期识别和干预的知识,提醒家长加强与孩子的沟通交流,特别要关注和安排好孩子放学后和节假日生活,引导孩子绿色上网,及时发现、制止和矫正孩子沉迷于网络游戏等行为。

不沉迷网络活动总结篇4

根据xx省教育厅办公室转发教育部办公厅关于做好《预防中小学生沉迷网络教育引导工作的通知》。5月21日,xx第一小学开展了预防学生沉迷网络宣传教育系列活动。

学校通过升旗仪式,主题班队会等,积极宣传引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络,了解预防沉迷网络知识和方式,提高对网络黄赌毒信息不良网络游戏等危害性的认识,培养学生自觉抵制网络不良信息和不法行为的`意识。另外,学校还通过广播、宣传栏、手抄报等各种渠道,加大力度宣传如何预防学生沉迷网络,引导学生树立正确的人生观、世界观。

学校将《致家长一封信》发放的每一名学生手中,要求每一位家长认真阅读签字后,回执学校保存,并做好学生在家中的网络等工具的正确运用和健康管理。

通过此次活动的开展,增强了学生的自我保护意识,促进了学生的身心健康,进一步保障了学生在健康的环境下快乐成长。

不沉迷网络活动总结篇5

为认真贯彻落实教育部印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,有效维护中小学生身心健康,进一步提升中小学生网络安全意识,近日,xx中学通过多种形式开展了预防中小学生沉迷网络教育活动。

接到上级通知,我校召开会议,制定系列措施,进行教育引导工作。会上,校长汪永波对这项工作进行分工,其中具体工作实施由分管德育的赵主任负责。汪校长同时强调几点要求:采取系列措施抓好监管工作,保证学生在健康的网络环境下成长;集中开展专题教育活动,引导学生正确认识、合理使用网络,了解沉迷网络的危害,自觉抵制网络不良信息和不法行为;下发《致全国中小学生家长的一封信》,要求家长认真阅读并按照要求做好孩子的教育工作。

多措并举,立即行动。组织各班班主任开展“预防中小学生沉迷网络”专题教育活动,要求班主任们引导学生重视沉迷网瘾的危害,做到绿色上网,文明上网;各班开展“预防中小学生沉迷网络”主题班会;出一期板报,宣传沉迷网络危害,做到自我防范。

通过此次“预防中小学生沉迷网络”教育系列活动,学生掌握了预防沉迷网络的知识和方法,也迫切希望家校携起手来,齐抓共管,让孩子们奔跑在健康的路上。

不沉迷网络活动总结篇6

一、学校根据实际,通过发放《给家长的一封信》,班级微信群和校训通等平台,请家长协同学校一起帮助学生正确认识互联网的作用,深刻认识网瘾的严重危害,引导学生文明上网、上文明网。

二、学校利用星期一晨会,领导作了“拒绝沉迷网络,做阳光好少年”为主题的国旗下讲话,政教处还要求各班主任召开一次主题班会,并出一期有关主题的'黑板报。

三、学校要求每个班级以自己的方式发出倡议,要求大家认真学法,自觉守法,树立科学上网意识,有节制上网,科学安排作息时间,不沉溺于游戏;树立健康上网意识,注重收集和吸收有益的知识和信息,不要浏览不健康的网页。 本次活动旨在认真贯彻落实教育部印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,切实做好预防师生沉迷网络教育引导工作,有效维护学生身心健康和生命安全。

不沉迷网络活动总结篇7

近日,教育部、省教育厅、市教育局、县教育局均下发了紧急通知,要求做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。为切实做好预防小学生沉迷网络教育引导工作,有效维护小学生身心健康和生命安全,xx县第二实验学校按照上级相关文件和通知的精神,结合实际制定了预防中小学生沉迷网络的活动方案。

首先,学校利用升旗仪式和校园广播进行了绿色文明上网的宣传,宣传内容一方面积极地宣传了网络给日常生活带来的积极作用,另一方面更将网络的负面影响全面深刻地对学生施加影响,让他们杜绝网络成瘾现象,保障xx县第二实验学校学生在良好的网络氛围中健康快乐成长。

其次,xx县第二实验学校积极动员各班班主任利用班会时间开展了以“预防中小学生沉迷网络教育”为主题的活动,引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络,自觉抵制网络不良信息和不法行为。

第三,学校印发了教育部基础教育司《致全国中小学学生家长的一封信》,并全部收缴回执单,并妥善保管。及时了解学生家长重视孩子教育的程度,并利用此次机会加强对家长朋友对网络的正确认识,一个不漏地提醒每位家长承担起对孩子的监管职责,帮助家长提高自身网络素养,掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。使他们能够在学生课余时间正确规范孩子的学习行为。

最后,各班班主任通过家访、电访、学事通、微信群等家校联系方式,与家长取得联系,进行了班级学生的全面排查,实时了解学生在课余时间使用手机或网络情况,并及时做好记录,进一步把工作细化到实处,稳步扎实开展教育工作。

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