每一场活动结束之后，一定要记得梳理好思绪写好具体生动的活动总结，当我们在开展活动之后，一定要留意活动中的细节，写好详细的活动总结，小文学范文网小编今天就为您带来了315活动总结模板通用8篇，相信一定会对你有所帮助。

315活动总结模板篇1

为贯彻落实集团公司《关于开展百日安全生产活动的通知》精神，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，我项目部以“强化安全发展理念，提升全员安全素质”为主题，并结合生产实际情况，编写了“百日安全”活动实施方案。以次活动为契机，定期开展各类专项安全检查并对各类安全隐患进行排查、分析、整改、统计，利用培训教育、视频学习、板报等形式对安全知识进行宣传。通过安全自评价、总结不足、交流研讨等工作，使安全管理成为一项长治久抓的任务，从思想意识上融入到整个项目管理和施工过程当中，形成了良好的施工氛围，有效的预防了各类事故的发生。通过“百日安全”活动的取得了显著成效，有力的保障了项目的安全生产。现将“百日安全”活动总结如下：

一、提高认识，强化管理

神木新村产业发展服务中心自20xx年开工以来，严格按照安全生产管理制度化、规范化、标准化进行管理，公司下发“百日安全”活动文件后，项目部高度重视并成立以项目经理为组长、项目部全体成员参与的“百日安全”活动领导小组，负责推进活动的开展，制定具体、贴合工程实际、可实施性强的活动方案。活动分工明确，从上到下建立起监督、监管体系，实时对开展情况进行动态管控和调整，对本次活动真正做到了责任明确、逐级管理，使广大职工从思想上认识到安全生产重要性和必要性，将认识转变为自觉行为融入到日常工作中去，形成“人人管安全，处处讲安全”的良好施工氛围。

二、广泛宣传、营造活动氛围

活动期间，项目部根据实际情况，组织相关人员进行培训教育4次，广泛利用黑板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识。

通过“班前会”、“专题会”等形式讲解和培训，强化预防事故和自我保护能力，全面提高全员的安全生产素质，保证安全生产宣传的针对性和实效性。对特殊岗位、工种、作业人员进行专项管理，提高安全生产技能，将事故隐患消除在萌芽状态。

三、抓落实、重实效、除隐患

为了将本次“百日安全”活动落到实处，使本次活动的开展有成效，项目部各级管理人员通过在现场进行安全检查、宣讲，针对活动中出现的问题，及时指导、督促，认真落实对所查出隐患的整改工作，保证活动的`顺利开展。在“百日安全”活动中，坚持日常检查、定期安全检查和不定期安全检查及各类专业检查相结合的检查方式。活动期间，共组织检查17次，检查出问题“58”条，已全部整改合格，整改率100%。通过有计划、有组织、有目的的定期检查和各级人员的不定期巡查，对反三违等人员全员进行安全教育培训，使我项目部“百日安全”活动变得更加生动、更加全面，根据活动期间违规统计分析，违规频率及次数比较活动开展前明显下降。有力地推动了安全工作稳步向前发展。

四、效果评价

本次”百日安全”活动 开展以来，我项目在安全生产上取得良好效果。从管理人员到广大职工，通过活动的深入开展，安全意识得到提高；危险辨识能力、危险防范意识、安全保护措施明显增强。

五、心得体会

1、思想认识到位，才能认真搞好“百日安全”活动。思想是行为的先导，没有正确的思想认识，行动难以付出行动。开展“百日安全”活动,提高了安全生产意识，降低了安全生产事故的发生，为项目安全生产起到了积极作用，形成无形的资产。

2、把握创新，才能使“百日安全”活动不断深入。安全生产管理工作需要大胆的想法、创新的思维，才能适应时代的发展，不断推进管理水平的提高。

3、突出重点，才能达到开展“百日安全”活动的最终目的。在“百日安全”活动中，我项目部始终把工作重点放在开展安全隐患排查，及时发现及时整改到位，通过领导小组全体成员共同努力，发现和消除了诸多安全隐患，夯实了安全生产基础。

六、不足之处

尽管“百日安全”活动开展有声有色、效果显著，但还存在一定的不足。

1、全员参与“百日安全”活动积极性有待于进一步提高。

2、尽管强化了班前会对各种危险源辨识的理解，还是有个别作业人员屡次未能严格按照要求作业。

七、后续工作要点

继续实施“学、教、宣、查、改、评”六部曲，推进产业发展服务中心项目安全生产管理工作稳步向前。

“学”：组织有经验、好做法的一线员工，定期召开现场会，观摩交流会，学习好的样板，提高自身业务水平，提升项目管理水平。 “教”：组织经常性教育，安全警钟要长鸣。让安全意识在每个作业人员心中生根发芽，繁衍生息。

“宣”：利用现有设施做好施工现场和生活区安全文明施工多层次、多形式、多样化、全方位宣传工作，萦绕和渲染出浓厚和良好施工氛围。

“查”：组织各级管理人员定期检查，认真履行各自的安全生产责任制，坚持实事求是、认真排查现场存在问题，对存在问题落实整改、复查，做到问题彻底解决。

“改”对现场存在问题及时整改，对照整改标准，持之以恒将现场的施工做到小问题不过班，大问题不过天。

评”就是坚持每周一小结，每旬一小评，每月一考核，对所有班组管理情况进行排序评优，予以表彰。

通过本次“百日安全”活动的开展，在我项目部上下收到良好效果，提高了管理人员和广大职工对安全生产重要性和必要性的认识，增强了管理人员和广大职工的安全意识和安全责任心。安全生产人命关天、安全无小事、安全责任重于泰山等意识已经成为的普遍共识，在开展工作中，安全意识和考虑已明显增强，各项安全措施得到进一步落实。

315活动总结模板篇2

本学期，我校教学教研、教学工作在镇中心校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。现就本学期的教研工作总结如下：

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1.认真学习课程理论，推进课堂教学改革。

认真组织教师学习新课程理论和教育教学理论。本学期要继续采用多种形式，组织教师进一步学习《课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学习方式，从而促进教师的内涵发展，推进课程改革的进一步深入。

2、积极开展教研活动。

(1)积极组织开展校内教研组活动。

认真落实开展教学研讨课活动，绝大部分教师都能至少参加一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

(2)努力开展好教学研讨活动。鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力。

(3)学校领导深入课堂听课，教师互相听课。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。

1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊，教育质量就难以提高。我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。

三、组织各类竞赛，促进学生全面发展

本学期认真组织师生参加各类竞赛。对学生参加的学科竞赛活动，教师更是加强指导，精心组织，教师加强赛前辅导，学生取得了优异的成绩

四、加强家访及安全工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为学校谱写教育新篇!

315活动总结模板篇3

为期一个月半的迎接世界读书日系列活动，在学校领导的指导和全体师生的参加与关注下，已在4月23日顺利、圆满结束了。

在这第xx个世界读书日来临之际，学校开展主题为让我们在世界读书日里展翼飞翔的读书活动，目的是让读书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我们的校园，同时也希望今日的读书能为今后的进步、发展和终身学习奠定基础!

在活动期间，学校在教学楼开辟读书角和安置折叠的座椅，为同学们提供了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制了23版的中国文学长廊、10版的外国文学长廊以及两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得者的情况。

除此之外，学校开展了多种与读书相关活动，并取得了良好的效果以及涌现了一批表现突出的班级和个人。

语文组和年级组开展的读书心得征文比赛，(共有96人获奖、其中获得初一年级一等奖;初二年级一等奖有)。

读书手抄报评比(也有96人获奖其中一年级一等奖：;初二是：等同学)。

捐献图书活动(共捐献了990本图书，其中二(5)班捐有169本)。

学校还根据同学们到图书馆借书的情况，评出了八个读书好班级(其中二(1)班借出112本，获得读书好班级还有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同时还评出十九名读书积极分子(其中xx同学借出17本)。

本次世界读书日系列活动虽然已经结束了，但学校的读书活动仍将继续下去。我们将在这次活动的基础上，加大力度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的建设，积极改善读书的良好环境和创设读书优越条件，激励师生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的积极性与长效性。

315活动总结模板篇4

今年5月12日是我国第-个“防灾减灾日”，5月10日至16日为防灾减灾宣传周”。我校结合实际开展了“防灾减灾日”和防灾减灾宣传周各项工作，现总结如下：

一、大力开展防灾减灾宣传教育活动

全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。

1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。

2、各班利用班队课时间，以安全读本或校园安全教材、安全录像为依据，有针对性开展安全教育，掌握防灾减灾技能。

3、各班出好以安全教育为主题的黑板报。

4、体育教师利用课前准备或雨天室内课上好健康安全课。

5、严格执行课前点名、课间、午间离校请假管理制度，加强防溺水教育。

二、大力开展防灾减灾应急避险演练

5月13日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。

三、大力开展灾害风险隐患排查治理

1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念，认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患。特别是教学楼、楼道、体育设施及操场四周、食堂、科学实验室、专用教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不走过场、不留死角。认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训，教育引导师生树立人人都是安全员的理念，及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。

2、班主任针对学生行为陋习，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况，进行个别教育、家校携手教育。

315活动总结模板篇5

一、成立组织，加强领导

为确保“119”消防日宣传周活动取得实效，我镇成立了立了“119”消防宣传周活动领导小组。组长为常务副镇长王朝柱，副组长为副镇长贾骥，成员为采育镇各成员单位负责人。领导小组负责组织、指导、监督本镇开展各种宣传活动。

二、找准重点、力求实效

“119”宣传周期间我镇动员一切力量，开展各种活动，力争做到消防工作深入群众，消防安全深入人心。

1、组织各村、单位因地制宜采取宣传栏、黑板报、宣传标语、广播、发放各种宣传材料等形式对村民、职工进行了一次消防安全宣传教育。

2、定制了以“消防安全”为内容的宣传横幅100条，由派出所指定专人负责将条幅悬挂至各村、单位明显位置，不留死角。

3、开展主题宣传活动，在镇文体中心前举行“人人关注消防，共筑平安奥运”主题宣传活动，向群众讲解消防知识，发放宣传材料，让大家真正认识到“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，为本镇创造良好的消防环境。

4、由镇政府和采育消防支队共同定制了消防安全宣传栏一套，宣传栏内容有消防支队负责定时更换，使消防工作落到实处，做到时时关注消防。

5、定制宣传大篷车一辆，展板6块，重点开展消防宣传“五进”活动。即“进企业”“进学校”“进农村”“进社区”“进家庭”。

315活动总结模板篇6

元旦到了，我们学校为庆祝元旦、迎新年活跃校园学习气氛，宣传校园文化，调节学生身心，丰富学生课外生活，提高学生团结意识发展社会主义精神文明建设。这次活动项目共分为：拔河、跳绳、踢毽子三个项目，所有项目都以班级为单位进行，期中拔河比赛，要求每队男女混合共20人参加，最后出场的是老师们的友谊赛，是以年级为单位进行。

在拔河比赛中，学生们在激烈、对抗中充分体现了班级凝聚力，同学们之间也有了相互合作、相互配合的默契，各班的拉拉队同学也表现出了"友谊第一、比赛第二"的好作风，为班集体的光荣而不断呐喊，看他们口中喊着："一二，加油"正体现了"心往一起靠、劲往一处使"的道理，这证明了我校的团队精神，整个比赛在合理的安排下进行着。

跳绳和踢毽子分别在两个场地进行着，跳绳以1分钟计时，以有效次数计算成绩，而踢毽子是以30秒钟时间来记次数，这两项都是以踢或跳次数最多的者为胜，在这其中学生表象的比较踊跃，兴趣极高，初三的学生在比赛等待时还会与其他同学进行经验交流。

我们学校举办这几项活动一方面是提高学生的学习兴趣、增强学生的团结意识、互帮互助的学习行为，丰富学生的课余文化生活;另一方面是要对学生的体质进行锻炼，让学生从体育活动中找到自己的优点与位置

这次的比赛在校领导的支持下，在各位老师的配合下举办的比较成功，在今后的活动中我们体育组会再接再厉。

315活动总结模板篇7

今年六月是我国第20个安全活动月，xxxx紧紧围绕“落实安全责任，推动安全发展”的活动主题，根据集团下发的关于开展“安全生产月”活动的统一部署和安排，及时制定了活动方案，并对活动进行了认真宣传和组织，使活动开展得有计划、有布置、有检查、有落实。使得此项活动在xxxx迅速有序开展，通过一个月活动的开展，取得了显著的效果，主要表现在一下几个方面：

1、xxxx参与“安全活动月”活动，参与率达100%。

2、消除了各类安全生产隐患和不利因素；杜绝了一切安全事故。

了使“安全生产月”活动取得实效，确保公司安全稳定，促进双体系有效运行，主要做了以下几项工作：

一、大力宣传，营造“安全生产月”活动氛围

为确保“安全生产月”活动顺利开展，xxxx通过公司内部工作群、公众号大力宣传，营造时时讲安全，处处防事故”的氛围，激发了公司员工自觉参与安全月活动的热情，促进公司的安全知识宣传，使安全生产真正进入到每个人的心中，积极消除各类安全隐患，杜绝人的不安全行为。

二、多措并举，促进“安全生产月”活动扎实开展

到了警钟长鸣的震慑作用，效果明显。

2、以抓各种安全活动为渠道，促进“安全月”活动深入开展。首先继续深入开展“安全生产月”宣传活动，提高员工安全生产月活动意识。

3、抓安全，以教育促安全。安全生产活动月中，xxxx开展了安全生产宣传咨询日活动，全员参与，进一步充实了公司全员的法律法规和安全生产知识，强化安全基础建设、推动公司的安全发展。

三、围绕重点，扎实做好隐患排查治理

深入开展安全大检查，着重检查物的不安全状态和人的不安全行为。排查隐患工作做到“横向到边，纵向到底，不留死角”，把排查隐患工作贯穿到安全生产的全过程，始终把排查隐患工作深入到日常工作的每一个部位；对排查出的隐患，领导小组采取制定：定整改责任人，定整改措施，定整改完成时间，定整改完成人，定整改验收人“五定”原则进行整改落实。有力促进了“安全月”活动扎实开展。

315活动总结模板篇8

一个学期很快就过去了。在这紧张的一学期中我学习了很多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。在游戏中，幼儿兴趣浓、注意力集中、情绪兴奋、思维活跃，这些都可以成为产生创造力的积极因素。因此本学期，我们就如何通过体育游戏发展幼儿的创造力进行了研究。

?幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的发展才能成为可能。体育游戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。在这种活动形式中，如果只是单纯的动作模仿、重复练习和用固定不变的规则约束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得机械、呆板。而一直以来，幼儿园的体育游戏活动不被重视，没有促进幼儿积极的发展。

为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿进行多方面发展教育的好形式，不仅可以发展幼儿的基本动作，还可以促进幼儿良好个性的形成。在活动中教师要引导幼儿积极、主动的去探索和创造游戏的不同玩法，促进幼儿创造性思维的发展。

一、制订适宜目标与游戏内容：

幼儿期是发展动作的有利时期，因此我们根据幼儿的年龄特点和实际发展水平制订了发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种目标，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选游戏区》等游戏内容。让每一个幼儿都参与到活动中去，增强体质并在活动中积极交往、探讨新玩法。

二、材料的准备：

玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的好奇心和探究意识，有助于培养创造力的发展。因此在游戏材料的准备也应视作游戏活动的一个重要部分。教师与幼儿共同讨论玩具的制作材料及方法，同时我们充分利用家长资源，让家长指导幼儿利用各种材料进行制作。如：有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既结实耐用而且幼儿还特别喜欢;孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子游戏起来兴致更高了，而且在游戏时创造出多种不同的玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿使用他们和老师、家长共同制作的玩具游戏时，显得格外高兴，也备加珍惜自己的劳动成果。同时又拉近了家园的联系，使家长更深入的参与到班级的各项工作之中去。

三、在活动中促进幼儿的健康发展活动的形式打破了班级的界限，幼儿自由选择的余地很大，适宜他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。

每组一名指导教师，有利于教师更加了解幼儿的游戏情况，以便加以指导。在游戏时我们注意引导幼儿灵活掌握游戏的玩法，启发幼儿多实践，在操作中通过模仿与竞争掌握基本动作的要领及又快又准的窍门。如在《赶小猪》的游戏中，我在游戏中引导幼儿发现握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在简单的游戏中积极动脑，找窍门，想办法，发展了身体素质的同时增强了探索精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。只有让幼儿积极主动地参与各类活动，变被动学习为主动学习，边"老师让我这样玩"为"我要这样玩"，才能使幼儿真正成为游戏活动的主人。

自选区域游戏更是调动了幼儿的主动性和创造性，我们在日常有意识的引导幼儿讨论，启发幼儿一种玩具多种玩法。在教师的引导与幼儿实际操作下，幼儿提出了很多的建议。每次区域活动的时候，自选区域都是幼儿参与最多的地方，幼儿探索、尝试、创造玩具玩法，提高了幼儿游戏时的兴趣，创造力得到了发展。

由于区域活动是幼儿打破班级自由选择游戏的活动方式，既能使幼儿的动作得到发展，又能幼儿增强规则意识，同时又能使幼儿在活动中获得成就感，增强自信心和参与活动的积极性。幼儿的兴趣很浓厚，更加积极主动的参与到活动之中来。

户外区域体育活动在我园刚刚开展了一个学期，还有许多需要完善的地方如：活动形式的灵活性、多样性;又如：让幼儿更多、更充分、更积极的参与到活动之中来等等。这就需要教师在活动中不断的摸索经验，让幼儿在户外区域体育活动中健康、快乐的成长!