想要活动顺利进行，我们一定要认真对待写活动方案的事情，方案最重要的是明确主题，这样才能更好的展现个人思路，下面是小文学范文网小编为您分享的科技活动周方案5篇，感谢您的参阅。

科技活动周方案篇1

一、指导思想：

为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情况，决定举办20__奉贤区景秀高级中学科技节。

二、科技节活动主题：

成长与创新

三、科技活动节组委会

组长：蒋耀龙

副组长：徐燕平

组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师

四、科技活动节总体要求

举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。

科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。

科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、老师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。

五、活动时间：

20__年2月28日-20__年3月27日

六、具体内容和实施说明

1、开幕式

参加人员：全校师生

时间：2月28日

地点：学校操场

2、各班上一节《成长与创新》主题班会课(各班主任负责)

3、组织学生参加“希望杯”全国中学生数学知识竞赛(数学教研组、盛建斌负责)

比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排

4、组织学生参加“希望杯”全国中学生物理知识竞赛(物理教研组、赵涕霞负责)

比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排

5、各班出一期《成长与创新》的黑板报(政教处余辉负责)

6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物(政教处曾建平负责)

每班交两份主题为《成长与创新》的小报

7、“小课题(发明)设计方案”、“科技作品征集”评选(科技辅导员钱斌负责)

(1)凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。

(2)小课题(发明)设计为自选课题。

8、组织高一学生观看4d电影《未来战争》(政教处曾建平负责)

观看地点：东方绿舟国防科技园

9、科学幻想画(美术组刘玲玲老师负责)

⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其他美术品与工艺品)。

⑵作品一律在规格为40cmx60cm的铅画纸上绘制，横竖放置均可。作品要求整洁，在右下角写上作品名称、作者姓名、年级。参赛作品可以转裱或装镜框。

⑶参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。

⑷主题鲜明有创意(如未来交通、宇宙空间、发明创造等)，构图饱满，黑白画或彩色画自定。

科学幻想画每班最少上交2件作品，

10、摄影比赛：(政教处徐燕平负责)

摄影作品要取材广泛，视野广阔，具有一定的思想性和艺术性，反映当代中学生素质的提高和对自然、社会与人生的关注和思考。可以是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。参赛作品要求：

a：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，出现任何版权纠纷，由上交作品本人负责;

b：照片上交尺寸一律为7寸;

c：每班最少上交作品5张。

11、学校举办“成长与创新”方面的科普征文比赛活动。以提高广大学生的科普意识和积极参与到科技创新和社会实践的行列中来。(团委沈健负责)

征文要求

(1)内容新颖，主题鲜明，思路清晰，树立科学理念，有一定的科技创新性;

(2)征文要求在1200字左右;

(3)征文题材、体裁不限：

(4)征文题目围绕主题自拟。

12、科技活动节闭幕式(音乐组徐鸣负责、政教处协助)

举办优秀作品展;文艺表演暨颁奖活动。

七、评奖方法：

优秀组织奖评分说明：

(1)各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

(2)按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

八、备注：

1、比赛需要的物品一般都要求自备。

2、所有的作品按规定的时间交给指定的老师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。

3、所有的作品应由班主任老师经过挑选后按数量交到负责老师处并落实。

4、各项目组长可根据实际情况设计具体方案组织实施。

5、各项目负责教师最后将所有活动材料和结果交政教处

科技活动周方案篇2

一、活动主题：

我身边的科学

二、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象

活动时间：2013年10月

活动对象：三、四、五年级学生。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

1、第一阶段：前期准备阶段。(科技节系列活动宣传阶段，

9月底至10月初)主要内容：学校led上显示本届科技节的口号;学校网站有照片、宣传报道及活动方案;各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容;各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段：正式活动阶段(科技节系列活动实施阶段：10月10日

~15日)优选作品，组织布展;各竞赛活动场地布置，开展活动。

3、第三阶段：成果展示阶段(科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底)

4、人员安排：

六、活动内容细则：

(一)展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：3~5年级学生

比赛要求：1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸(4开)，画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：3~5年级学生

作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等)，可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象：3~5年级全体学生。

主题：亲历科学探究

比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告;可以是自己设计的小实验;可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释;也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：3~5年级

主题：了解身边的科学

比赛要求：学生掌握已学过的科学知识;并能利用学过的知识解释生活中的现象;会根据要求设计实验;会做对比实验;能根据现象解释原因。

评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

七、奖项设置

比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

科技活动周方案篇3

一、指导思想：

为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、活动口号：

科学在心中，创新在手中

三、活动目的、要求：

活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。

活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、注意各个项目的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

四、活动内容及要求

(一)校级活动：

活动内容：

活动一：科技知识讲座

活动目的：通过讲座，让学生对科技知识有个初步的了解。

活动二：以科技为主题的中队观摩活动。

活动目的：向全校师生宣传“科技”知识，营造浓厚的学科学，爱科学，学科学的科技氛围。

活动三：变废为宝

活动目的：发挥学生的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望。

活动内容要求：

1、利用身边的包装废弃物，制作一件可使用的作品。

2、作品要突出实用性，外观可以美化。

(二)班级活动：

结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”;出一期科技创新方面的黑板报;写一份科技有关的科技中队活动方案;写一个异想天开设计方案;出一条金点子;设计制作一件巧变垃圾作品。

五、总结表彰

5月31日科技节闭幕式。

1、表彰科技节活动中的积极分子(创意金点子;异想天开方案设计奖;最佳巧变垃圾作品奖等)

2、观看录象科技节花絮

六、相关准备：

1、各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。(各班主任负责)

2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。(大队部和美术组负责，5月24日前完成)

3、各班利用校会、班中队会时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。

4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。

七、奖励措施：

根据各班单项奖得分情况(一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分)及团体得分情况(一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分)累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分情况纳入先进班级评比。

八、科技节组委会成员名单：

组委会主任：张儒年

组委会成员：王生明杨华山各班班主任 说明

1、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开;从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。

2、以上比赛项目如有变动，以通知为准。

3、黑板报评比：由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。

科技活动周方案篇4

根据《互助县教育局关于组织学生参加 科技活动周的通知》(互教〔 〕95号)的文件精神，结合我校实际，特制定松多乡中心学校 科技活动周实施方案，具体情况如下：

一、指导思想

在全乡中小学中深入开展内容贴近实际、贴近生活、贴近师生的科技活动，在师生中形成人人关注科技发展、支持科技工作、参与科技工作、参与科技创新良好局面。

二、活动主题

科技在我身边 科技改变生活

三、活动时间

5月15日——21日。

四、领导小组

组 长：杨友苓

成 员：各学校校长

五、具体活动

1.在科技活动周充分利用广播站、宣传栏、黑板报和校刊校报等形式在师生中以“推进自主创新、促进和谐发展”为主线开展科普知识宣传活动。

2.在师生中深入开展节能减排活动，在公众中牢固树立“节能减排”的意识，引导师生形成科学、绿色的消费观念，建立科学、文明的消费方式及建设资源节约型和环境友好型社会。

4.充分发挥出图书室的作用，开展人人读一本科普读物活动。

5.组织师生收看世博会电视节目，体验科技无处不在，培养学生的科技意识。

6、开展防震减灾知识宣传。大力宣传《中华人民共和国防震减灾法》，经过专题讲座、书写横幅标语的形式宣传防震减灾知识，增强学生防震减灾的意识和技能。

7、利用现代网络媒体，结合信息技术课堂，扩展科普知识和科技界。

六、工作要求

1.各学校要高度重视科技活动周，落实专人负责，精心组织，周密部署。根据学校实际创新活动形式和内容，开展确实有效的科技活动。进一步提高师生科学素质。

2.各学校要做到有活动计划、活动记录、活动总结和活动声像资料。于5月25日前向中心学校上报科技活动周电子版工作总结和相关声像资料。

3.认真做好宣传工作，及时上报活动信息。

4.各学校组织活动时要做好安全保卫工作，杜绝不安全事故的发生。

科技活动周方案篇5

根据省市科协的统一部署，我县20--年科技活动周于5月20日至5月26日在全县展开。本届活动周紧紧围绕“携手建设创新型国家”这一主题，通过组织一系列内容丰富、形式多样、富有实效的群众性科普活动，向公众普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科…

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根据省市科协的统一部署，我县20--年科技活动周于5月20日至5月26日在全县展开。本届活动周紧紧围绕“携手建设创新型国家”这一主题，通过组织一系列内容丰富、形式多样、富有实效的群众性科普活动，向公众普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神，整个活动达到了贴近实际、贴近生活、贴近群众、服务群众，在全县营造了学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围这一目的，收到了较好的社会效果。现将主要活动情况总结如下：

一、精心策划，周密安排

为切实做好我县20--年的科技活动周工作，县科协会同县委宣传部、县科技局等单位根据上级的部署和要求，认真做好活动周的各项筹备工作。在接到上级科协关于开展20--年“科技活动周”的通知后，认真贯彻落实通知精神，围绕主题，会同县科技局经过认真研讨，制订了初步活动方案。县科技局与县委宣传部、县科协三家单位联合向全县各乡镇、街道和各有关单位下发了《关于组织开展太湖县20--年科技活动周的通知》(太科[20--]4号)。同时，及时将有关重大活动情况向县主要领导和分管领导进行了汇报，并得到了肯定和支持。县科协精心组织，积极主动做好县委、县政府的参谋，努力使科技活动周宣传工作成为党委政府的行为，做到横向联合、纵向联动，让更多的部门单位参与到活动中来。同时还加强城乡联动，县科协送科普书籍和图片到各乡镇和科普教育基地，要求在活动周期间进行发放和悬挂，并对城关科普画廊更换图片，以迎接活动周的到来。

二、围绕主题，上下联动。

本届科技活动周围绕“携手建设创新型国家”这个主题，大力宣传科技事业发展在坚持具有中国特色自主创新道路，建设创新型国家的战略部署中的重要地位和作用。要求县科普领导小组成员单位至少组织一场与活动周主题相关的科技报告会、学术研讨会、科普展览或其他科技活动。同时要求各乡镇、社区科协、科普组织充分发挥科技系统的力量，深入街道、农村开展科普进社区和送科技下乡等丰富多彩的科普宣传活动，在全县上下掀起学科学、讲科学、用科学的热潮。

三、内容丰富，形式多样

围绕本届活动周主题，根据不同群体的特点，在全县开展了一系列形式多样、内容丰富的群众性科技活动。

1、学习和宣传《全民科学素质计划行动纲要》活动。我们翻印《全民科学素质行动计划纲要》1000本赠送给县四大班子领导，赠发各乡(镇)县直各单位、街道、社区居委会和村民委员会及各学会、协会。并组织机关及事业单位职工认真学习。

2、送科技下乡活动。科技活动周期间，我们充分发挥各学会的积极的性，开展了声势浩大的送科技下乡活动，内容涉及农业、林业、水利、水产、医疗、卫生、文化等各个领域，范围遍及全县各乡镇。特别是县农学会组织“三师”上阵，开展“深入第一线、服务面对面”的主题实践活动，举办各类培训班58期，培训农民1500人次，发放技术资料1.2万份，送科技图书、影像资料178本(盘)。

3、科技进社区活动。科技活动周期间，通过举办科普知识展、科技咨询、发放科技资料、赠送科普图书、播放科普音像资料，医护人员为社区居民义诊等活动展开了科普进社区活动，激发了社区居民了解科学、学习科学、运用科学的热情，提高了自身的科技素质。特别是县医学会组织开展的夏季传染病的预防宣传活动，深受广大居民的欢迎。

4、青少年科技教育和校园科普活动。(1)在太湖师范举办了以航天科技知识为主要内容的科技讲座;(2)在太湖中学召开了青少年科技活动表彰大会，表彰了20--年以来在全省乃至全国各项青少年科技创新大赛活动中获奖的学生和优秀辅导老师，通过表彰奖励活动，进一步激发了广大青少年参与科技创新活动的热情(3)组织部分中小学生参观了农业科技示范基地新仓镇高原生态养殖场，通过现场参观学习，提高学生对科学知识在生产生活中应用的重要作用的认识，激发学生学科学、用科学的的兴趣。(4)在新城小学召开校园科普活动动员大会，全面部署在全县中小学深入持久开展以科技小制作、科技小发明、科技小论文等为主要内容的校园科技科普活动。

四、广泛宣传，氛围浓郁

为扩大本次科技活动周的社会影响面，吸引更多的群众参与各项活动，号召全社会重视和关心科技工作。县科协在搞好各项活动的同时努力加大各项宣传报道力度，并取得了较好的效果。在活动周期间，我们邀请了县电视台、县信息社等媒体对科技活动周的各项活动进行跟踪报道，并在本部门的门户网站《太湖科普网》进行了系列报道和重点报道。

总之，这次活动在县委、县政府的高度重视下，通过各相关部门的共同努力和全社会的广泛参与，达到了预期目的，成效显著。它对于在我县全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高公民科学素质，增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展发挥了十分积极的作用。

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