在当今社会中，方案占有其中重要的一席之地，方案最重要的一点就是要按照流程来制定才行，小文学范文网小编今天就为您带来了民族团结月活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。

民族团结月活动方案篇1

一 、活动时间：

xx年5月17日下午。

二 、活动目标：

随着社会的发展，家乡变的越来越漂亮，通过这次的活动，让同学们把自己眼中的家乡画下来，了解家乡的风土人情，增强爱家乡的意识，为家乡的建设、保护尽自己的义务。同时引发学生结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活

三、活动形式：

以爱家乡为主题，通过绘画的活动形式??

发学生的爱家乡及团结协作的情感！

四、活动准备：

绘画纸，铅笔，尺子，水彩笔等

五、活动过程：

1：给每位同学发一张绘画纸。

2：同学们讨论一家我们的家乡在什么地方，有什么特色，

例如，住的房子有楼房，毡房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周围山的特色…..同学们把自己眼中的家乡的样子画下来。

3：让孩子们提前和老师和爸爸妈妈爷爷奶奶交流一下，让他们讲述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么样子的和现在家乡的情况比较一下，让孩子们明白。建设家乡是我们每个人的责任和义务，树立为家乡的每天变的更好而努力的信念。

4：孩子们完成作品之后，参加活动的老师按照作品是否突出主题，是否干净，色彩的明艳度，内容是否贴合实际等方面一起评出优秀的作品。

5：奖品设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖（交作品的同学都有）

六、奖品设置：

一等奖 2名

奖状2张

书包2个

二等奖3名

奖状3张

转笔刀3个

三等奖5名

奖状5张

水彩笔5个

鼓励奖若干名

铅笔10包

七、活动总结：

活动结束后总结，通过这次活动，同学们了解了家乡的风土人情，增强爱家乡的意识。

民族团结月活动方案篇2

民族团结月活动方案篇3

民族团结月活动方案篇4

结合党的群众路线教育和学校实际，为进一步加强民族团结教育，提升师生民族团结意识，使促进民族团结成为师生的自觉行为，从而构建和-谐校园，根据和教科局党委关于学校民族团结工作的要求，我校开展了民族团结细胞工程五个一活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，认真安排部署。

我校是一所民汉合校的双语学校，根据此实际，校领导班子高度重视民族团结工作，按照既定的以现代文化为引领，加强民族团结，规范制度建设，以德立校、体艺兴校、质量强校的工作思路，始终将民族团结工作摆在学校工作的首位。按照教科局党委下发的《奇台县教科局民族团结细胞工程五个一活动实施方案》的具体要求，结合学校民族团结教育工作实际，学校召开党政联席会对开展民族团结细胞工程五个一活动进行了安排部署，成立了由书记任组长，校长任副组长的民族团结细胞工程五个一活动工作领导小组，领导小组下设办公室，安排了一名副校长任办公室主任，主抓民族团结细胞工程五个一活动。研究确立了民汉携手、团结进步、共促发展的活动主题，制定了《奇台七中民族团结细胞工程五个一活动的实施方案》，进行了工作责任分解，确定了责任部门和责任人，具体负责民族团结细胞工程五个一活动的开展，并将活动开展情况纳入了部门和班级考核。

二、民族团结细胞工程五个一活动开展情况

（一）深入宣传教育，营造活动氛围

学校结合党的群众路线教育实践活动的集中学习和民族团结教育月活动，进一步加大了民族团结宣传教育力度，在升国旗仪式上作了活动动员，并组织教职工学习了党的教育方针政策和国家的民族、宗教政策法规及自治区的民族、宗教政策。同时，利用板报、墙报、宣传栏、led显示屏、班会、团队会等有效形式，对师生进行了民族、宗教政策的宣传教育和民汉师生联谊活动，使师生认识到了民族团结对我校和-谐发展，乃至新疆稳定发展及祖国统一的必要性和重要性，进一步提升了师生维护民族团结的意识，坚定了师生的政治立场。

（二）结对联系帮扶，促进民汉师生融合

学校结合党的群众路线教育实践活动，制定实施了以民汉携手、团结进步、共促发展为主题的主体实践活动方案，广泛开展了民汉师生结对联系帮扶活动。

一是领导干部联系教学部、班级活动。每个校级领导联系一个教学部、每个中层领导联系一个班级，重点是协调和帮助解决日常教育教学中出现的热点、难点问题，活动开展情况与领导干部的考核挂钩。

二是教师与教师结对互助，共同提高。为了充分发挥骨干教师、汉语教师的实践经验，加强校园内老师间的广泛与紧密交流，实现民汉教师经验共享，提高双语教师汉语水平。我校制订了《教师一帮一结对工作计划》，要求在结对教师的互帮下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途

径。目前已确定结对人员，学校将在2017年9月—2017年6月开展为期一年的结对帮扶工作，旨在实现四个共同即共同交流教与学、共同提高素质、共同学习语言、共同进步发展。。

三是领导干部、党员与学生结对帮扶。要求每位领导干部、党员必须至少帮扶两名学生（一名家庭贫困学生、一名学困生），其中一名必须少数民族学生，这一活动让受助的贫困学生感受到了学校和老师的关怀，融洽了民汉师生及家长的关系，加深了情感。

四是班级与班级结对。由德育处牵头，在各教学部中开展，民汉平行班结对，签订了结对协作协议，并按照民汉结对班级合班制原则，组织参加学校的活动或组织联谊活动，在活动中实现了四个相互即：相互学习交流、相互借鉴进步、相互提升管理、相互促进发展。

五是结对班级学生与学生结对，互助成长。以年级为单位，开展了平行班民汉学生之间的结对互助活动，通过组织班级联谊活动，使民汉学生互相帮助、互相交流，互相学习，实现了四个相互，即：相互学习语言、相互了解风俗、相互促进礼仪、相互帮助提高。

（三）丰富校园文化活动，促进民汉师生和-谐学校立足民汉合校的优势，将民族团结教育融入到校园文化活动当中。结合学校民汉合校实际和特点，为发掘和传承民族器乐、歌舞文化，学校投入两万余元配置了民族器乐、服装，组建了民族器乐队、歌舞队。广泛开展了民汉师生同唱一首歌、同跳一曲舞、同画一幅画、同参加一项体育竟技、双语演讲比赛等

系列活动，具体有以民族团结为主要内容的教师阳光讲坛活动，师生共同参与的道德讲堂、大课间校园集体舞活动及融合了体育竞技、科技制作、绘画、书法、剪纸、民族器乐、歌舞等内容丰富的校园文化艺术节。自四月起，我们就以大课间活动作为载体，在舞蹈的编排和教学上安排专人负责，积极推行全员参与的学跳由维族舞、哈族舞、现代集体舞三部分组成的校园集体舞活动，坚持每天开展。5月以班级为单位，开展了校园集体舞比赛，在学校校园文化艺术节上，组织了各部门教师的校园集体舞比赛，现在校园集体舞已成为师生喜闻乐见的活动方式，即陶冶师生情操又锻炼师生身体。使民汉师生在丰富多彩的校园文化活动中学习交流、团结互助、合作竞争，逐步形成了人人重视民族团结，自觉维护民族团结的良好氛围，民汉师生关系融洽、和-谐，有效促进了学校各项工作的提升。

（四）民汉师生互学语言、共建和-谐校园环境

为全面提高师生素质，加强民族团结，构建和-谐校园，根据学校民族团结细胞工程五个一活动的安排意见，结合学校实际，我校制定了《民汉师生互学语言活动计划》。因我校是一所双语学校、学生人数的70%都是维吾尔族。学校地处民族集聚区，民族学生的汉语水平基础较差，所以在低年级双语班开设了《我会说汉语》系列校本课程，每周一节，由汉族语文老师担任授课教师，加强双语学生的汉语水平，提高学生汉语水平和交流能力。

同时根据学校民汉师生互学语言活动计划安排由学校维语

文组根据学校实际编排简单易懂、易行的《我会说维语》简易教材正在编写过程中，6月低由教务处审核后将在2017年9月新

学期始在每个汉语班每两周安排一节课，学习维吾尔族日常生活用语，教职工在每双周集会时开展《我会说维语》学习，以促进民汉师生的交流和合作。

民族团结月活动方案篇5

为牢牢把握共同团结奋斗，共同繁荣发展民族工作主题，努力在民族团结进步创建活动中发挥出交通运输职能作用，现结合实际，制定以下工作计划：

一、成立组织，加强领导

为切实做好创建活动各项工作，县交通运输局成立以局长为组长，分管局长为副组长、机关各股室和所属单位负责人为成员的活动工作领导小组，全面负责创建活动开展。

二、明确工作目标

通过创建活动，努力实现我县少数民族和民族聚居地区经济社会又好又快发展，从而达到共同进步、共同繁荣的目的;通过活动开展，加深与少数民族同胞的感情联络，增强维护民族团结的责任感和使命感;通过活动开展，积极营造平等、团结、互助、和谐的社会主义民族大家庭氛围，切实维护稳定和谐的良好局面。

三、活动计划

1、大力开展宣传教育活动、组织学习民族理论、民族政策、民族法律法规和一些基本常识，在争当民族团结好少年、民族文化到基层等系列活动中提供交通运输服务工作。

2、在创建示范单位工作中发挥部门职能作用、积极开展六进(进机关、进企业、进社区、进乡村、进学校、进寺庙)活动，积极争取项目，加强示范区交通基础设施建设、认真做好结队帮扶工作，为少数民族和民族聚居地经济社会发展作出贡献。

3、维护稳定团结和谐局面、加强社会管理创新，注重稳妥处理好涉及民族宗教方面信访矛盾和突发事件，创建与少数民族和民族聚居区交流沟通平台。

4、加强协调配合，有效推动活动开展、积极贯彻落实县委宣传部、县委统战部、县民族宗教局文件精神，加强与成员单位配合，充分发挥部门职能作用，有效推动创建活动开展。