要想让诉求有合理的解决方式，我们一定要学会写好申请书，写好申请书也是为了帮助我们更好的解决自己工作或生活中的诉求，小文学范文网小编今天就为您带来了申请返岗申请书5篇，相信一定会对你有所帮助。

申请返岗申请书篇1

经学校的安排，我从这个学期初开始，参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的学习，我充分利用业余时间上网学习，看视频，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践中，得到了不错的效果。所以在以后的教育教学过程中，我会不断地自我监督，将所学的知识应用于实践当中去。

通过这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。作为一名信息化的教师，更是我们所追求的，时代在进步，我们也要不断地学习，给自己补充能量，才能顺应社会。

这样看来，传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

同时，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。

总之，在返岗实践中，把所学到的应用于实践当中去，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的'需要还有很大的差距。特别是与发达城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还显得微不足道，差距很大。这次培训再一次审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。我也会在以后的教育教学中不断地提高自身的素养，做一名爱生活，爱学习的新时代教师。

申请返岗申请书篇2

尊敬的xxxxxx：

我xxxxxx，是xxxx信用社信贷员。因员工交流于20xxxx年7月底从xxxx信用社调回xxxx信用社接管xxxx、xxxx村贷款;至20xxxx年7月底止接管时两村的贷款余额为2213万元，其中五级分类不良贷款177.26万元，比年初的155.41万元增加21.84万元;20xxxx年10月底止所管贷款余额2207万元，其中五级分类不良贷款183.39万元，因今年10月底五级分类不良贷款余额比9月底的174.89万元增加了8.5万元，于11月份联社发文下岗收贷，经过本人努力从11月份至现在已收回不良贷款43.73万元，比年初不良贷款余额减少15.75万元。本人10月份增加的不良贷款共有3笔，现将形成不良贷款原因汇报如下：

一、借款人xxxxxx，于20xxxx年5月3日至20xxxx年4月25日借款5.7万元放款责任信贷员xxxxxx;于20xxxx年4月17日至20xxxx年4月16日借款2万元放款责任信贷员xxxxxx，现两笔贷款已形成不良，由于借款人外出谋生电话号码变换无法联系到其本人，经过我的多次努力于本月已清收这两笔贷款。

二、借款人xxxxxx，于20xxxx年4月10日至20xxxx年4月10日借款1.3万元放款责任信贷员xxxxxx，现已形成不良贷款，该笔贷款为库区移民权利质押借款，由于20xxxx年国家停发对该村库区移民补贴，其本人又外出打工，暂时无法联系，该笔贷款暂时无法收回，只有等到春节前借款人回家过年再找她清收。

以上是形成不良贷款的原因，再加上本人刚接管的贷款，对贷款客户不熟悉增加贷款清收难度;在下岗收贷期间本人经过加倍努力现已收回五级分类不良贷款43.73万元，比年初不良贷款余额压降15.75万元，已完成利息任务收入180多万元，努力完成上级分配给自己的各项指标任务，为了更好的开展明年的工作，现向联社申请恢复上岗，请给予批准。

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年x月x日

申请返岗申请书篇3

xx年下年，在学校的安排下，我有幸参加了“20xx四川农村中小学教师信息技术能力提升工程的培训”。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利地完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术运用于教育教学实践，收到了良好的效果。

一、更新了教育教学理念

这次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然短暂，但在课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，立意高远、立足课堂，理论水平高，既具前瞻性、又密切联系实际。我在观念得到更新、理论得到提高、知识得到积淀的同时，眼界视野更高阔。新的教育形势下，必须要，补充新知识，更新观念，从根本上提升专业素养。

二、信息技术应用更加熟练

经过培训，不仅对具体的通用信息技术掌握加深，对用工具处理文件的技巧（比如图片、音视频处理）、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更熟练。这次培训我学到了新信息技术的应用知识，并将它们融合到课堂教学中，改变了以往教师讲，学生听的无生气的课堂教学气氛。课堂上师生互动、生生互动形成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体。学生的学习兴趣高涨，学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。在课堂教学中，学生学得兴趣盎然，我的信息技术应用越加熟练，新的信息化教学方法应用也日渐成熟，信息技术应用得到了很大的提升。

三、改变了课堂教学行为

信息技术的广泛应用，教师课堂教学变成了综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。让学生实际去观察去体会，增加了学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高了学生的思维能力和表达能力。明白了在用计算机进行辅助教学时，不要把课堂变为课件展示，要让学生在课件的引导下，学习新知识，建构自己的知识体系，形成自己的思维方式和解决问题的能力。

总之，这次培训我受益匪浅，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，提升了教学水平。但在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要还有很大的差距，特别是信息技术与学科的整合还不能得心应手。这次培训让我站在了一个崭新的平台上重新审视我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向：只有不断学习并把新的知识运用到教育教学中，才能适应时代发展的需要。

申请返岗申请书篇4

尊敬的___：

我在对___工程建设项目有关监管工作中，超越权限擅自答复该公司有关职业卫生监管工作要求，同时违反规定擅自联系有关中介公司开展业务等行为。我的行为违反了本局有关规章制度，局党组研究决定对我待岗__个月的处理。在待岗期间，得到了局领导和各位同事们的关心、帮助和指导，使我深知自己所犯下的错误和深刻吸取教训。通过深刻反省和加强学习有关机关工作纪律、法律法规和专业知识，使我在思想上得到了进一步的提高认识，在法律法规和专业知识的方面也有所提高。在学习有关法规和相关知识的同时，认真完成领导和局办安排的各项工作任务。

我深刻地反省了自己所犯的错误，深刻吸取教训，我以后一定会严格遵守法律法规和局里的各项规章制度，努力工作，认真负责，争取把各项工作做得更好。现在我怀着内疚和渴望的心情，向领导递上复岗申请书。无论领导和同事们对我的想法如何，我都迫不及待地想复岗，为局里服务和贡献自己微薄的力量。

如果现在局里能够安排我复岗，请领导相信我的工作能力，我随时准备好接受挑战。不管把我放在什么岗位，我都会尽心尽力，不辜负领导对我的期盼。恳请领导批准我的复岗申请，并再次表示我的歉意。

特此申请，望领导审批。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

申请返岗申请书篇5

尊敬的教育局领导：

我是余干蓝天实验学校的公办编制老师，为积极响应县政府当时的教育政策，从20xx年以公办编制老师一样的待遇进到蓝天实验学校工作，支持余干县教育事业的发展。

当时，蓝天实验学校与余干县政府、余干县教育局签订的有关借调公办教师教育合同，20xx年到期，我公办教师20xx年原准备全部复岗，但由于学校挽留，学校出面积极跟县领导、局领导取得沟通后，部分老师得以再保编三年，本着为了继续支持余干教育事业，为了蓝天实验学校的健康顺利发展，我同意再保三年公办编制留在蓝天实验学校再任教三年。

今年20xx三年合同到期，再考虑到20xx年县政府、教育局的有关教育新政策的变化，为了积极响应国家教育事业有关政策改革，维护政策的严肃性，我决定今年下半年不再跟蓝天实验学校续约，决定暑假复岗到新单位上课，为余干县人民教育事业发展继续做出应有的贡献。

请领导相信我们的工作能力，我随时准备好接受挑战。到新的岗位，我都会尽心尽力，不辜负领导对我的期盼。

恳请领导批准我的复岗申请，由此给领导们带来诸多不便，在此表示我们的歉意。

敬礼！