写申请书的时候，一定要按照规定的格式和要求来进行，要是对待申请书的写作都不够细致，那我们的诉求也无法得到合理解决，小文学范文网小编今天就为您带来了一级职称申请书7篇，相信一定会对你有所帮助。

一级职称申请书篇1

尊敬的领导：

工作中，以教书育人为天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级教师条件，现申请聘任小学数学高级教师职务。

在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

在校本研修中，我还积极参加教研活动，担任数学科教研组组长，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获省、市、区级奖项，连续三年年度考核为优秀等次。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学高级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任小学数学家高级教师职务，望学校领导批准为谢!

特此申请。

申请人：__

20__年__月__日

一级职称申请书篇2

尊敬的中小领导：

  您们好!今天能够申请副高级教师职称，首先感谢领导为我创造了这次机会!

  我是xxx，20xx年x月大学本科毕业。于20xx年x月分配到xx市xx中任教高中物理。后来工作调动到xx校(企业办学)任教，但由于历史个中原因，后来又转型到技工学校。现将到北城后这六年来的教育工作作一个简单小结：

  首先，本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导，遵循党的教育方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上尽其所能，尽职尽现，以积极乐观的态度来对待教育教学过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。

  其次，本人在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，努力提高自己的教育教学水平。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力结合起来，注重培养学生的动手能力以及知恩感恩的人格修养，注重培养学生的独立性和自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效学习。在教育教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习兴趣，提高了他们的积极性，逐渐培养了他们掌握和运用知识的能力和态度，使每个学生都能得到充分的发展。

  最后，我还努力学习现代信息技术的运用并运用于教学之中，促进信息技术与语文教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，努力让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中打开视野并努力学习。

  通过这几年的教学实践，现在我已具备了一名副高级教师所应具备的基本素质，并且各个方面也符合申请副高级教师评定的资格。

  请领导批准。

  此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

  [申请书分享] 教师职称个人申请书（一篇）：.

一级职称申请书篇3

xx职称改革工作领导小组：

我叫xxx，xx岁，xx人，xx学历，中共党员，xx年xx月参加工作，此刻xx执教。xxxx年xx月xx日取得中学化学一级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。

首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文xx分别荣获国家级一等奖和二等奖。

经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学一级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学一级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。

此致

敬礼！

一级职称申请书篇4

尊敬的领导：

您好！

我叫xxx，女，xx年x月x日出生，本科学历，参加教育工作十几年，参加工作前十几年一直奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献，教师晋升职称申请书。因为工作需要，20xx年我从山区调入了xx，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了我比较满意的成绩。xx年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：

自参加教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计报酬。并一直坚持学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，坚持以“三个代表”为我工作的指明灯，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平时工作积极服从领导安排，认真履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升我的思想素质，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者，时时刻刻为党的教育事业奉献着我的力量。

在业务方面，我也是大胆探索，积极响应国家的教研教改活动，工作之余认真学习浏览教研优秀文章，从中学习优秀经验，再融入我实践心得，创出了适合我的教学方法。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批实验老师带头践行高效课堂要求，认真学习高效课堂理论，详细制作三单，积极推进高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师率先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平时的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。

从教多年来，几乎一直任班主任，多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特别是关于班主任工作，我的经验获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。根据本人情况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导审阅批准。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

一级职称申请书篇5

尊敬的上级领导：

本人王光安，男，汉族，1977年11月出生，1998年7月泰安师专汉语言文学专业毕业，1998年参加教育教学工作，2005年12月取得中学一级教师任职资格。现在任教于新泰市汶南镇借庄联办小学。

任职以来，本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教学，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学一级教师条件，现申请聘任中学一级教师职务。

在教学方面，我能适应学校的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。所教

学科也深受学生的喜爱。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

我还积极参加教研活动，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课，每学期听课不少于15节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获市、镇级奖项，连续三年考核为优秀等次。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

教书育人是教师的神圣职责，任现职以来，我连续七年担任班主任工作。在工作中始终坚持：关心热爱每一位学生，关注每一位学生的德、智、体、美、劳的发展情况，绝不体罚和变相体罚学生，决不歧视任何一个学生。因为管理班级

成绩突出，本人多次被授予“优秀班主任”的称号

所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中学一级教师职务，望上级领导批准为谢!

特此申请

新泰市汶南镇借庄联办小学

20__年8月29日

一级职称申请书篇6

尊敬的领导：

本人是--，现年--岁，中共党员，于20--年7月毕业于陕西师范大学美术系，--年分配至莲湖路小学参加工作，至今已在教育教学岗位工作十三年多，长期担任美术跨年级教学及担任科任组组长。多年来，我以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，工作中取得良好成绩。20--年4月被审批为小学一级教师。现符合小学高级教师职称的申报要求，特提出申请。主要申请理由如下：

一、德育方面

多年来，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，每学年做到了全勤。工作中，任劳任怨，端正思想，热爱教育事业，随时服从工作安排，尊敬领导，团结同事，能正确处理好领导与同事之间的关系。一如既往地做到为人师表，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。认真学习新的教育理论，及时更新教育理论。积极参加校本培训，全身心地投入到教育教学中，使自己很快地适应了社会形势的发展。特别教育教学工作中，我坚持从实际出发，因势利导，并充分利用课堂、团队活动及班会、课外活动等机会，对学生进行全面教育。

二、教学方面

面对新课改新目标要求，我积极参加各级组织的新教材培训，并学以致用，进行大胆创新，同时虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。并认真做好科任组长工作，带头钻研新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及现代化教学手段灵活地运用于课堂教学中，能激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，构建出民主和谐的课堂气氛，这样学生学习的兴趣浓了，我所辅导的作品在全国的各种比赛中均有所收获。

三、教科研方面

能积极参与课题研究和公开课教学活动。作为科任组组长，我始终把科任组作为教学工作的出发点和动力源泉。无论是科任组计划的制定，科任组工作的确定，或是科任组教研活动的开展，我都和全组老师一起精心设计。仔细探究，大胆进行课堂教学改革。作为组长我带领全组老师坚持理论学习，不断提高业务和教科研水平。在校领导和同事的帮助，大家共同努力下，我们组团结协作，不断创新，使教研教学工作又上了一个新的'台阶。此外，在认真抓好教学和科研的同时，我也十分重视个人教学经验的总结，十分重视个人工作经验的总结。积极创写论文，几年来，利用课余撰写教育教学经验论文近10篇，并在校德育和教学研讨会上多次发言交流。同时我还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。

四、从教以来取得荣誉和成绩：

--年8月在区教学评优活动中获得美术学科三等奖。

--年9月9日被评为莲湖区先进教师

--年5月20日在华夏明日之星全国青少年书画摄影大奖赛中被评为优秀教师指导奖。

--年6月参加莲湖区进校小学美术学科岗位职务培训班学习，成绩合格。

--年6月在西安市第四届中小学课堂泥塑及新材料作品大赛中荣获佳作辅导奖。

--年12月多媒体课件《中国现代美术欣赏》获区电脑作品制作大赛二等奖。

--年6月在西安市第五届中小学课堂泥塑及新材料作品大赛中荣获佳作辅导奖。

--年12月多媒体课件《迷彩服》获区电脑作品制作大赛三等奖。

--年12月多媒体课件《做年历》获区电脑作品制作大赛三等奖。

--年12月多媒体课件《珍爱国宝--古代的陶瓷艺术》获区电脑作品制作大赛一等奖。

--年12月论文《论幼儿教师的观察和参与能力》在市教育科研论文评选活动中获三等奖。

--年1月课例《做年历》荣获区课例评选三等奖。

--年6月在西安市第七届中小学课堂泥塑及新材料作品大赛中荣获佳作辅导奖。

--年6月作品《春华秋实》在区教职工书画摄影展中获美术类三等奖。

--年在我校组织的教学研讨活动中荣获优秀奖。

总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，但是所有的成绩都代表过去，今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力!根据本人实际情况，现任小教一级已经九年申请晋升为小教高级教师，各项条件符合申报小学高级教师的要求，特提出晋升小学高级教师的申请，请各级领导审阅批准。

申请人：---

20--年--月--日

一级职称申请书篇7

尊敬的教育局领导：

你们好!

我叫刘龙，出生于19xx年11月，汉族，中共党员。时间飞逝，如白驹过隙，转眼间我已经在扁担沟中心学校工作三年了。这三年的教学历程，是忙碌的三年;是充满艰辛的三年;也是收获喜悦的三年。三年来，在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。现将三年工作情况述职如下：

一、思想政治方面

三年来，本人积极参加政治理论学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，自觉遵守教育法律法规，严格按照《中小学教师师德规范》要求自己，依法履行教师职责，时时谨记教书育人、言传身教，以身作则，树立良好的教师形象。认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加新课改，努力提升自己的思想觉悟和理论水平。

二、教育教学方面

三年来，我一直担任小学数学教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，我始终以“教书育人、为人师表”为己任，积极参加新课程理念学习和应用，不断提高自己的业务素质，深入研究教材，结合学生实际，探索教育教学规律，积极改进自己的教学方法。

1、认真备课，不但要备学生，而且还要备教材备教法。每教一节课，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透课本。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，搜集各种相关的教参教辅资料，确定知识点考察的重点及深度。对于较难把握的知识点，我经常向有经验的老师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。

2、增强上课技能，提高教学质量。为了使知识点的讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，在备课的过程中，我先打一遍草稿，不仅写出基本教学流程，对于课堂教学中所讲的每一句话、包括分析题目、讲解题目时的语言组织，自己也先写上去，边讲边写，看语言表述是否科学、是否清楚，力求用最容易浅显易懂的语言，科学的表达清楚知识点。

3、针对学生学习弱点，强化教学过程，巩固教学成果。针对学生的计算能力比较差，重结果而轻过程的弱点，在教学过程中，着力在课堂上培养学生良好的学习习惯和思维习惯，要求学生一定要自己动笔计算，而且写清楚计算步骤，强化学生的计算能力和思考过程。通过重点习题的讲解与练习，使学生的数学计算能力和思维能力不断提升。课后练习，我都自己先做一遍，以便在对学生讲解时有的放矢。对于每一次的作业，我都做到批改及时认真，从不滞留耽误。并针对不同学生的不同错误，逐个讲解，重视批改后的讲评，督促他们订正并再次修改，保证当天任务当天完成。

4、虚心请教其他老师，促使自己不断进步。我还积极参与每次的教研活动，接受前辈的教导，通过观摩、听课、学习、对照、反思，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷。通过反复的摸索与反思，渐渐的探索出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，精心设计课堂教学，提高教学艺术和质量。先后参加各种教研活动和优质课竞赛，获得不错的成绩：20xx学年获得“优秀称号”;20xx学年优质课竞赛一等奖;20xx学年教学质量一等奖。

三、履行职责方面

能够积极履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校领导安排，三年来，从无迟到、早退、旷工等现象。

四、今后的努力方向

虽然有了一定的收获与成绩，同时也感受到自己仍然有很多地方需要继续努力。一是教育观念需要进一步更新和实践。“发挥教师主导作用、发挥学生主体作用”是当今教育理念的主流，在课堂教学中要充分做到逐步实现“五还”：一要还给学生“时间”;二要还给学生“空间”;三要还给学生“工具”;四要还给学生“提问权”;五要还给学生“评议权”，充分发挥学生的主观能动性，自主学习。二是教学管理需要进一步规范科学。温和而不是纵容，严肃而不是严厉，创造一种既严肃又活泼的教学氛围，使学生在活泼的氛围中扩展思路，在严肃的氛围中理清思维。三是关注学生心理，引导学生正确认识自我。在传授知识、技能的同时发展智力和能力，注重学生思想情感教育。四是加强自我学习。当今社会是信息爆炸的时代，知识不断更新，不懂加强自我学习，提升自我，就很可能被社会淘汰。作为一名教师，知识的传承与传播者，若不能及时更新自我知识结构，则会失去对知识的话语权。

近三年的时间，对于教师这份工作，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉与坚定。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。一份耕耘，一份收获，在今后的教学中我会不断反思，不断创新，扬长避短，再接再厉。

以上是我的述职报告，不妥之处，敬请批评指正。希望各位上级领导能同意我的二级教师职称的申请!

此致

敬礼!

申请人：

日期：