任何时候写工作总结都是为了让我们更好面对接下来的工作，不管是哪个时代，都需要我们养成良好的工作习惯，写一写具体的工作总结，小文学范文网小编今天就为您带来了名教师任期工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。

名教师任期工作总结篇1

教师任期述职报告

一年的教育工作转眼即逝，回顾这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从学校领导安排，关爱学生，对学生严格要求，做到因材施教。同时认真钻研教材，积极参加学校组织的教研活动及各种培训学习，不断提高自己的知识水平和业务技能，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。

一、主要工作及取得的成绩

现在，我担任二年级（1）班的数学，同时兼任一年级（2）班数学、美术、思品等学科教学老师。在工作中，我根据学校的工作计划，认真制定班工作计划和数学科计划，作为我开展工作的指南。自今年秋季学期我担任二年级（1）班的科任老师以来，我首先深入到每一个学生家庭，了解班上每一位学生的家庭情况、思想状况及学习情况，采取有的放矢，因材施教的工作思路。取得了不少成效。

?在班级管理中：

1、坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；

2、开展丰富多彩的主题班会活动，建立良好的班级秩序，形成良好班风；

3、培养学生养成良好的学习、生活习惯，做到爱护公物，保持班级整洁、美观，无卫生死角；

4、组织学生积极参加社会实践活动，培养学生的劳动技能和团结合作的集体意识。

5、加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；

6、加强学生的安全教育，防火、防毒教育以及冬季预防季节性流感

和预防甲型h1n1流感的教育。

?在教育教学上：

1、激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣也是提高效率的法宝。在教学过程中，时时调动学生的积极思维，处处开启学生的心智，给学生新颖感，并营造一种浓厚的学习氛围，使学生在轻松、愉悦、和谐的气氛中自觉的获取知识和养成能力，变“要我学”为“我要学”。2 语文教学生活化。让学生把生活中的语文生活故事记录下来，成为一篇优美的日记，让学生感受到生活离不开语文，生活中处处有语文。要求学生每天写日记，养成良好的语文学习习惯。

3 、开展实践活动，培养学生的创新素质。给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，实现思维的过程中的探索、创新。

4 、发挥合作优势，开发学生创新潜能。通过培养学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5 、与科任教师、家长密切配合。与科任教师一起关心、爱护每一位学生，了解他们的学习，关心他们的生活；与家长共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。

在本期的单元质量检测中，数学科学生合格率达99%，平均分在70——83分以内，优秀率达76%左右。

在上期全镇统考中，我班数学科成绩名列全镇第一，语文科成绩名列全镇第三，班级名次名列全镇第三。顾悦，陈同分别获全镇第

二、七名。在本学期两次全镇业务检查中，我班学生主办的«学习园地»两次均为名列前茅，我个人的业务也遥遥领先

二、存在的不足及今后努力的方向：

尽管，在师生的共同努力下，我班的学习成绩有了大幅度提高，但是，我的班务工作及教学工作还存在诸多不足：

1、管理的力度不够，虽然是“松而不乱”，但是，无形中助长了歪风邪气的蔓延，给班级管理带来了不必要的麻烦。我应该当机立断，将不良倾向扼杀在萌芽状态之中。

2、诚信法则有点空洞，约束力不强，让一部分学生有隙可乘，导致惩罚不到位，造成了负面影响。我应该广泛征求学生的意见，制定出切实可行的诚信法则。

3、班队干部的任用机制不灵活，有点僵化。班队干部首先是缺乏代表性，应该好中差都有；其次是缺乏有效的监督，没能及时地制止渎职行为，造成了不良影响；三是干部能上能下的机制不健全，未能及时补充新鲜血液。

4、班级活动开展较少，且形式单一，趣味性不强。我应结合当前及学生实际，组织学生创造性地开展多种形式的活动。

5、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

6、教学时，充分利用学校的现有的条件，根据教学内容，进行多媒体辅助教学，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的求知欲望，提高课堂教学效果。

7、做好后进生的转化工作，对他们进行优先辅导、优先提问，使他们感到老师对他们的关心，感到集体的温暖。并在同学之间开展了一帮一的活动，使同学们携手前进，在教学中尊重、信任差生。发现差生的闪光点，以表扬、鼓励为主。努力提高差生学习积极性。力争取得良好的教学成绩。

总之，经过一学期的努力，我班学习气氛浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，但是，在工作中，我还有很多不足之处，如：在教学过程中，没有充分运用新课程理念来指导所有课堂，没有充分利用课程资源辅助教学，教法上也还有待提高等等。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我，为教育事业贡献自己的一份力量，为这份神圣的事业奋斗终身！

述职人：董杰胜

2010年1月8日

名教师任期工作总结篇2

任 期 述 职 报 告

自2004年7月任高等教育研究室副主任以来，本人认真贯彻执行党的路线方针政策，以强烈的事业心与高度的责任感，团结协作与顾全大局的精神，积极主动地完成了本职工作目标和领导交派的任务。共获得荣誉奖励4项，其中全国高等农业教育研究会优秀学术成果一等奖1 项，学校优秀党员、工会工作积极分子、70周年校庆活动先进个人二等奖各1项。

1．立足本职，做好各项工作

（1）共主持和承担高教研究科研项目14项，其中国家级子课题1项，省级7项，校级6项；承担经济类横向课题2项。公开发表学术论文14篇，其中核心5篇；出版参篇著作1本。

（2）参与赴校外学科建设调研2次，教学评估调研8次、校内人事调研1次。

（3）草拟了《关于海滨校区和霞山校区功能调整的方案设想》，参与学校 “十一五”总体发展规划的编制以及各分规划的修改工作。

（4）草拟了《校庆活动指南》和庆祝大会上级领导讲话稿3份。完成《校史》十多万字的编写及统稿工作。

（5）编印内部刊物《高教信息与研究》共11期，2000份。

（6）协助主任起草了教育研究项目管理制度。共组织申报省级以上项目10项，组织完成省级项目结题3项。

（7）认真做好本部门网页更新和有关文件、档案资料的管理、文书报告的起草、清产核资和财务等日常事务工作。

2．全力以赴，完成评建任务

（1）本人作为评建办成员、评估资料组副组长，参与了学校整体评建材料的整体策划和组织协调。

（2）与材料组同事共同完成《自评报告》（共10万字），其中本人具体执笔第一个一级指标“办学指导思想”部分，同时参与自评报告总稿的修改。

（3）撰写了《校长报告》初稿。撰写了各类评建大会各级领导讲话稿共8份。

（4）共收集整理“办学指导思想”评估指标支撑材料12盒，备查材料15盒和材料目录1份；协助材料组人员整理自评报告支撑材料129盒，备查材料39盒。

（5）多次随校内专家组到十多个二级单位开展调研和自评检查。

3．积极参与学校申博工作

本人主动服务学校的总体安排，从2007年12月开始参加申博材料撰写组和接待组工作。至今已完成了申博校长汇报初稿及整体材料的撰写，以及对各申博点的材料初审工作。

4．认真完成学校领导交办的其他工作

（1）2004年本人获得国家级船员教育和培训质量体系内部审核员资格证书，2005年协助质管办对校内单位进行内审5次。

（2）2005年协助研究生处审阅新增硕士点申报材料。

（3）协助教务处开展期中教学检查工作、“省高等学校教学督导工作研讨会”及学校教学工作会议材料准备工作。

回顾任职以来的工作，尽管取得了一定的成绩，但仍然有很多需要改进之处。今后我将不断加强学习，改进工作方法，竭尽全力做好各项工作。

述职人：林年冬

2008年4月6日2

名教师任期工作总结篇3

三年来，我坚持爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，认真搞好班级教育教学工作，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将三年以来工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识

坚持业务学习，紧紧围绕学习新课程，新课标，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。三年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课，认真研究教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

2、注重课堂教学效果。针对中，高年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况。

二、班级管理工作

在这三年中，担任了两年的班主任，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，课前进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况。

4、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。

总之，三年来，在教学岗位上，也取得了一些成绩，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的教学工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，开拓前进，为教育教学作出自己奉献。

名教师任期工作总结篇4

提笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上，我克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获!下面就本学期的班主任工作进行回顾总结：

一、深入了解学生，搞活课堂教学

从20xx年至今和孩子们相处x，几年的班主任工作，我深入班级，每天早来晚走，通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的学习习惯已经养成，平时好讲好动，较调皮，各任课教师反映课堂上却很积极乐观，针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，培养学生的班级管理能力，让他们随时随地感受四_班就是他们快乐的“家”。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。每每开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重组班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。为_班__个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。

三、言传身教，培养学生主人翁意识

在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。我班学生平时的生活习惯还可以，比如在学校、教室看见地上有纸，都要捡起来。每当这个时候，我看见这样的事件我就表扬，一个、两个、三个……，_班每个学生都整理好自己的一片“天空”。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想：这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。在_班这样的“家”里，孩子们会越来越快乐!

四、重视对后进生的教育工作

x班的宗旨：“不让每一个孩子掉队”。针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的'帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。每周我进行两次英语作业检查，一次科学检查，使孩子们全面发展。

加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

在课程改革中，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

这就是我这学期的班主任工作中的得失体会。我做的还很不够，有时缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过几年班主任的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

名教师任期工作总结篇5

20xx—20xx年度任期以来，本人立足本职，敬业爱岗，严谨治学、依法执教，坚持党的领导，团结同志，服从安排，关心爱护学生，把自己的精力全心投入在教育事业之中，较好地完成学校交给的各项工作任务，取得了一定成绩，现将本任期以来工作总结如下：

一、思想教育方面

在任职期内，本人爱校如家，爱生如子，尊重家长，团结同志，顾全大局，不断加强教师职业道德修养和师德师风自纠自学，始终以“用心做事，以诚待人”严格要求自己，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。坚持政治理论学习，积极参加师德师风培训，努力提高自身政治思想素质及教育教学业务水平，树立良好的师德师风。任职期内，本人坚持继续教育和自修自学，经常阅读书报，收看新闻联播，了解国家大事，以增强自己的爱国意识，积极参加学校及教研组举行的各种教研、课改及竞赛活动，从这些活动中受益匪浅，促进了业务水平的进一步提高。在任期内，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，无体罚和变相体罚学生的现象。

二、教育教学工作方面

在任职期内，本人20xx年在思南县河东小学任教，承担学校小继教工作及教育教学工作，协助学校教研、课改工作，担任四年级品德与社会、美术等学科教学工作，并于20xx年9月至20xx年1月赴西南大学参加了为期三个月的贵州省农村小学骨干教师脱产置换培训学习。20xx年9月至20xx年8月，本人根据县局需要，到思南县中等职业学校进行为期一年的上挂交流学习，期间主要承担13级电子5班班主任工作，并担任13级护理（1）、（2）班职业道德与法律、

应用文写作及13级旅游班语文等学科教学工作，期间连续两个假期在学校加班整理党校大专体制升格和职校示范校建设资料40余天。20xx年9月，本人调入思南县第一小学工作，担任四年级语文科教学工作，并承担学校学籍管理工作。在工作中，不管活有多累，人有多困，我都始终忠于职守，认真履行自己的职责，尽最大努力完成学校交给的各项工作任务。

在任职期内，不管在什么学校，不论工作岗位如何变换，本人都始终如一，坚信教师的舞台在课堂，教育的对象是学生，认真搞好教育教学工作，全面提高教育教学质量。在教育教学活动中，我认真抓好教学的每一个环节，努力推进高效课堂教学，及时参加学校教研课改活动，转变教育教学观念。同时，努力钻研各科教材教法，认真领会课标、课改精神，按新课程“三维目标”要求进行课堂教学，认真备课和编写导学案，积极参加新课标学习和集智备课活动，以提高自身教育教学能力。在教学中，我认真专研教材，创造性的处理好教学内容，为上好每一节课作好充分准备；认真做好对每一节课的.总结和反思，加强个别辅导，做好抓差补缺工作；遵循学生身心发展特点和教育规律，注意提高学生学习主动性和积极性，让学生在快乐中学习。

担任班主任工作，注重“以人为本，以德育人”，关心爱护每一个学生，关注贫困学生和留守儿童，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，认真抓好后进生转化、学生个别辅导和家访工作，针对班级培养目标及工作计划，开展了形式多样的素质教育活动，所带班级学生学风好、纪律严、学习氛围浓厚，班级整体素质不断提升。将德育教育、法制教育渗透到教学活动之中，注重学生行为习惯养成教育，对学生进行耐心细致的思想工作，教学生学习知识不忘教学生做人，在尊重关爱学生中让学生心灵纯净，品行端正，培养学生的公民道德意识和社会责任感，使学生具有良好的品德修养。

三、教学业绩及出勤方面

任职期内，本人根据“十二五”中小继教要求，积极钻研新课程理念，努力学习中小继教相关科目内容，认真务实地参加继续教育的学习，积极参加人事部门组织的各类培训，参加干部理论和师德教育考试成绩达标，继续教育学时达标。任职期内，积极参加教学业务技能研讨活动，每学期听课达15节以上，每学期拟写多篇教学案例、反思、心得。本人所承担学科教学，学生成绩稳步上升，班级整体素质不断提升，自身专业知识水平和教育教学技能得到一定提高，受到学生及家长好评。本人负责学籍管理工作，坚持实事求是，“高标准、严要求”，加班加点完成学籍档案资料及各类报表，注重学籍信息完善和资料的收集与归档，较好地完成了学校学籍管理工作既定任务。

任职期内，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，坚持到校，无旷工旷课、迟到早退现象，并按学校统一布署在抓好教学工作的同时进行加班，受到学校好评。一份耕耘，一份收获，由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩。在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

名教师任期工作总结篇6

今年是我校实行课堂改革的第五个年头，为了巩固课改成果，让课改能够更深入持久地走下去，教学工作严格按照教学计划进行，我校本学期工作几大亮点总结回顾。

1、梧桐引来金凤凰专家现场来评课

本学期5月18日邱学华先生尝试教学现场会在我校隆重召开，本次尝试教学现场会上，我校吕伟、张丽彬两位教师分别展示了数学、语文“四环”课改课，受到与会专家同行一致好评。在会上，逯献宇校长作了课改历程的报告。邱学华老先生对我校的两节课做了精彩的点评，赢得了本次会议鸡西市中小学三百多位校长、教务主任、语文教师、数学教师的好评，也为我市课改课起到了示范引领作用。

2、一花开放不是春百花齐放春满园

借教育局开放月之机，受课改联谊学校邀请，我校先后派出语数外共20名教师，在逯献宇校长和高艳秋副校长的带领下，去兰岭、英林、哈达、下亮子、、鸡西市二中等中学送课、送经验。在送课过程中，逯献宇校长做了“四环课堂改革”的报告，高艳秋副校长做了“班主任与家长、学生沟通艺术、班主任必备阳光的心态”的讲座。通过几次的“手拉手、共提高”教研活动，不仅增进了我校与这几所学校之间的友谊，更促进了各学校的教研活动质量的提高，同时让教学开放月活动变得丰富多彩，让更多的老师和学校受益。

3、教学增加透明度家校联谊创辉煌

四月份为我市教学开放月。借开放月活动的契机，为进一步促进课堂教学改革的发展，加强学校与家庭、社会的联系，也为了展示我校教师先进的教学理念、精湛的教学技艺和“四环”课堂模式改革实验的成果，增加教学透明度，加快教育教学质量的提升，我校经过精心地筹备，细致到位地实施，取得了良好的效果，

(1)墙内开花墙内香近水楼台先得月

根据开学初制定的教学计划，四月份为我校的四环模式“推进课”，全校教师共上推进课28节，听课116节，不仅本学科的教师之间互相听课，不同学科、不同学年的`教师也能积极听课，取长补短，各教研组开展主题教研19次。在推进课过程中，我校教师相互促进，共同提高，实现了合作共赢的局面。

从4月9日到26日，每周的周二、周三、周四是我校的家长开放日，在三周中，初一至初四共有134名学生家长到校听课。家长听课后认真填写了意见反馈表，并与授课教师、班主任积极交流，反馈了听课意见及对我校当前课堂教学模式的看法，通过这次活动，使广大家长深入了解了我校的课改情况、教师教学情况及学生在校学习情况，感受到了学校浓郁的文化氛围和教学手段的现代化。

(3)墙内开花墙外香、引来彩蝶飞满园

本次开放月活动中，我校对兄弟学校更是敞开大门，班班实现课堂开放，听课教师可以任选，领导可以推门听课。兰岭中学、麻山英林学校、哈达中学、下亮子中学、鸡东朝中、鸡冠区各中小学等学校的领导和老师300余人到我校听课，不同学校间的教师共同研课，相互交流，促进提升。其中哈达中学每天都派不同学科的教师连续听课一个月，下亮子和哈达中学还派来部分学生跟踪听课两天，受到了我校师生的热情接待和专门培训指导。4月10日我校刘玉琴老师受鸡冠区教育局之邀，为鸡冠区教育局领导、老师做“四环”展示课和“四环”“课堂探索与实践”的讲座。

(4)北雁南飞去传经武义送课展“四环”

今年3月5日，我校教务处副主任刘玉芹老师受浙江武义市教育局的邀请，在武义市为全市的教育局领导和数学教师做了“四环”课改课和“四环”课堂探索与实践的讲座，此次讲座是我们鸡西市课改成果的再现，也证明了课改发展了学校，成就了学生，提升了老师。刘玉琴老师的“四环”数学课受到了浙江武义市的数学老师和领导的高度赞扬，也宣告我们田中的课从走出鸡西、走出黑龙江、走向全国。此事对我们田中的老师是极大的鼓舞，大家更乐意上公开课，更乐意研讨教学的艺术和方法，更注重对学生的学法指导，课堂的先练后讲，先学后教、先查后评，为学生进一步学习奠定了良好的基础。

4、理念转变是前提本土明星更耀眼

本学期，我们不仅听到邱学华先生对尝试教学理论的培训与评课，我们也分别派出了陈密生、姚肆晓、席晓红、张丽彬、尚清到省教育学院参加省级培训，我们也派老师参加鸡西市教育学院、鸡西市教育局组织的各级培训。同时我校校长、教务主任、老师也分别登台对课改进行培训和组织教师论坛，组织教师学习有关尝试教学的理念，通过学习，多数教师的教学理念有了较大提升，教师们能积极探索四环模式和尝试教学模式的整合，并自觉将尝试教学的理念应用于课堂教学之中。尤其是领导对教研的培训和现场办公都是对老师理念提升的有力支持。刘玉琴、杨德翠的讲座也很受欢迎。送课教师归来感悟(吕伟、姜玉娟、张丽彬、于慧、李英杰、付雪莲、刘玉琴)让全体教师视野开阔，理念更新，课改的方向更加明确。本土明星就是老师追随的榜样。我校还接待了教育局和教育学院的有关领导和专家到我校听课指导，

并认真听取了领导和专家对我校课堂改革的意见和建议，各位专家普遍认为我校目前的“四环”课堂与几年前相比，各加趋于成熟、趋于有效，更有内涵了，更多的教师能根据学科的特色灵活运用四环模式驾驭课堂。通过上课听课，教师把握教材、使用教材的能力、课堂教学水了一定的提高。学校要求各教研组通过组织集体备课、上推进课、听课、主题教研等课堂研究活动，逐步使教师转变了过去落后的教学观念、教学行为，

在全校形成了积极探索以学生发展为本、师生合作、共同探究的课堂教学研究氛围，教师驾驭课堂的水此有了较大提高。教师要集体备课，进行教材通研;这样就使每一个教师对教材的教学目标、教学重难点以及施教的具体要求就有了更深层次的理解把握。

我们的老师业务学习笔记，听课笔记、教学随笔、精选习题集和学生易错习题集都整理的认认真真。让学习成为一种习惯，让理念跟随时代的脚步。

5、常规管理细微化坚持持久见成效

学校每日的四查：学校领导巡查、教务领导检查、学年主任督察、值周领导抽查让教学秩序井然有序，老师的导学案设计、ppt的应用、课堂流程的设计都能做到精致求优。每月的月考、质量分析、学生对教师的考评、作业批改的检查、工作量及业绩的测评都纳入常规管理，让老师知道工作要做实、过程有章法、结果得公开。每次开展活动我们都下达方案，提出要求，公开结果。这样长此以往，老师知道都自己要做什么，结果是什么。led的屏对每日巡查结果公示出来，让每位教师都做到心中有数。这样大家一起再提高，一起再上进。

6、问题确实常常有管理督导要跟上

因为任何一种教法不能适应所有的学生，个性化扥教育还在探索与实践中。我们本学期经过调研、查证发现了很多问题：

(1)学生自主学习的能力还普遍偏弱，许多学生在自学时不能以课本为根本、以导学为载体进行高质量的预习。

(2)小组合作学习的作用发挥不好，甚至有些课堂根本没有体现合作学习。小组建设制度还不健全，小组评价不能坚持。

(3)学生之间学习能力差异较大，部分课堂只关注优生、中等程度的学生，不能兼顾到后进生，分层教学还要加强。

(4)个别教师思想重视不够，备课不认真，课堂教学效果不够理想。

7、路漫漫其修远吾将上下而求索

针对本学期出现的问题，教务处制定相应的整改措施和计划：

(1)我们教务口，要求对教师重新再次培训，在此对学生进行预习方法的培训，必要时教师要亲自示范。

(2)各班主任和任课教师都要制定“小组合作学习的有效措施”，及相应的“小组建设”制度，并在教研活动中一一进行阐述和论证，确定各学科的小组评价的有效机制，并在教务处备案。

(3)要求教师落实分层教学，在预设问题、习题与检测题配备、作业布置、课后辅导等方面都要分层设计，提高课堂的组织、驾驭能力，关注到每一名的学生学习情况，因材施教。

(4)加强对集体备课的监管，科学合理的组建备课小组，认真执行备课组长签字制度。

本学期教学工作，通过全体教师积极参与，相互配合，完成了教学工作，在教学开放月活动中、在邱学华尝试教学现场会中、在送课到联谊学校中，不仅展示了学校的风采，也使社会家庭对我校正在进行的课堂教学改革有了更新更深的认识，活动也增进了校际之间的交流沟通，为学校的全面发展奠定了良好的基础。所有教师都在每次活动中有所提高，有所收获，我们教务人员也要反思这学期的得与失，不断反思、不断完善，使我校教育教学水个明显的提高。