九上英语备课组工作总结模板5篇
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九上英语备课组工作总结篇1
本学期,初二英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下,在教研组长的带领下,团结一致,关注每位学生,努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展,现将本学期的工作总结如下:
一、有效利用“集体备课”平台
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。本学期:集体备课解决的问题:
1、备学生:通过集体备课,各位老师更进一步了解了初二学生的特点,对英语的学习既有新鲜感,又有挑战难度的心理。了解班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等,有利于有效开展教育教学活动,并挖潜。
2、备教材:通过集体备课、轮流说课及做好讲学稿、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材,真正落实“用教材去教,而不是教教材”的教学指导思想。
3、备方法:通过相互间的教学交流,不断地改善教法,努力使自己的教法适合自己的学生,从而使学生获得有效的学习方法,少走弯路。
4、备计划:教学计划、口语操练计划、培优补差计划、活动计划等都是集体智慧的结合。
5、备考试:每次命题都紧紧把握《课标》,考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
二、抓团队落实,促共同进步
1、落实教学常规:从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的.工作作风和创新意识。
2、落实目标(平均分、及格率、优秀率)及措施:各科任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体目标,再根据各学生英语学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科,确立了培优补差的对象,以及具体措施。
3、夯实双基:各科任教坚持让学生朗读、背诵课文;记忆单词、词组及重点句型(按单元整理了初二的重点词汇,重点句子,句型及语法归类,然后印发给了学生),引导学生积累语言财富,为口语、听力、阅读、写作打下基础。现在,一些原来不动笔写作的学生减少了,很多学生的词汇量增多了,好些不会开口读单词的学生会读句子了)。
4、学法指导:各科任教师根据具体情况分别对学生进行有效的学习方法指导、解题技巧指导,如:如何对不同类型的阅读理解材料进行理解、如何提高英语写作水平、如何提高口语成绩等,老师们都给学生进行了有效的指导,学生受益不小。
5、真正落实《课程标准》提出的语言能力的要求:根据《课程标准》对学生听力技能、口语技能的要求,我们利用课间坚持落实听力、口语训练,培养了学生获取信息的能力、对信息进行判断、归纳、综合的能力,特别是沟通信息的能力在逐步提高。
6、因材施教:对差生:小步走,快反馈;对优生:自主学习为主、老师指导提升。
7、努力改进课堂教学,提高课堂活动的真实性和有效性。本学期,赵容老师,邓润兰老师等都前后上了研究课和我都上了研究课。这些课都从不同的侧面体现了学生的合作学习、探究学习、自主学习,体现了语言的交际功能;培养了学生听说读写能力,归纳推理能力等。
8、从质量分析中找出提升空间:质量分析的目的是总结好的经验,并找出提升的空间.每次考试后,都要进行横向纵向比较,分析考试的得与失,每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等,从而找到师生提升的空间,实现整体进步.
总之,初二教育教学工作任务重,但是,有学校的正确领导,有那么多有经验的老师的帮助。而且本组人员团结一致,互研合作,谦虚认真,辛勤耕耘,不断探讨科学的教学方法,我们有信心取得好成绩。
20xx年下的初二英语备课工作结束了,三年一个循环重复的工作,如日出日落,花开花落,看似重复,其实微小的细节也在变化着,每一届学生不同,教学过程也丰富多变,即使教材不变,感受也是不样的,备课组的同事也是年年再离开再融入磨合过程。我们教学工作更多的是重复平淡,我们能做到的让重复生动一些,下面谈一谈我们备课组的总结:
一组内状况
我们组有11名成员,张晓光是三月份正式融入我组的,替代了董莲老师的20班教学任务,董莲老师担任19班英语教学。王琪老师怀孕,我们组的.工作任务就变得繁重起来了,加上有出去学习的老师,一直在代课中。
二备课情况
本学期,我们在周二下午第二节课是我们的集体备课,我们严格执行教务处的要求,保证时间,保证地点,保证人员等前提下完成备课任务,备课中,我们定教学进度时间,定了我们主备课老师,定预习稿的任务,整合教材,并研究上课的教学过程,备出重点难点,并预测学生的单元学习问题症结,一起讨论完成。我们集了11名教师的智慧完成教学,还是有利于提高教学成绩的。
三师徒结对
初二英语组,焦然和吕春子结对教师,郑娇娇和王琪老师结对,这是学校工作的要求范围,实际上,每位老师都可以听他人的课,都是互助中,形成自己的教学风格,虽然,我们初二组教学风格有一些特点,但是,我们还是让每个人都有着自己的教学风格,这样有利于教师的成长,也让教学有着丰富的变化,感谢努力中的每位老师,感谢遇到问题,我们群里群策的教师团队。
四预习稿
我们已经用预习稿两年了,我们也是不断地探索,不断地更正,不断地反思中进行,我们都是很清楚我们珠河未来的竞争也是在课堂教学有效性上,预习稿和课后检测能充分地帮我们的课堂教学45分延伸出来,这样我们就会大大地提高了有效的课堂环节。在这半年的使用中,任务明确,有孙丽娟老师分配任务,并集齐所有老师的预习稿,并送教务处,我们也是延缓了英语差生的出现。
五学习培训
三月份的组内听课,我们有很大的受益,了解到了每位教师的教学水平和他们的教学风格,能取长补短,避开他们的短板。在议课评课中,我们也是真诚地提出了有建设性的意见,都是有价值的建议,有利于教师的成长。
四月份,进修学校英语学科培训中,我们展示我们的风采,也锻炼了我们的凝聚力,提高了我们教学风格核心力,我们年轻教师表现很突出得到了广泛认可,青春活力都是他们新一代老师的标签,值得我们骄傲的团队。
六教师成长
本学期,有王春风老师去南京学习,郑娇娇老师参加了上海培训学习,郑娇娇老师在尚志市英语学科培训出来现场课,组内的老师都有着不同程度的成长,这是我们能看的,也是体会到的,教师成长是我校的根本所在的。互学互研都是我们必经的之路,竞争还在,合作也在,成长也是必要的,孙丽娟老师在本组中,为我们组老师分担了一些任务,她在学习,也在成长。
在半年里的工作,我们都着美好的回忆,不尽如意的地方还是有的,但是,在讲台上,也是我们人生舞台的一部分,凡事“不能尽如意,但求无愧吾心”,也感谢因有他们,可以让单调的工作有声有色,这种生动的重复,也是一种创造。即使重复同样的工作,我们也会全心全意地投入,满怀激情,每一遍都有不一样的收获。
九上英语备课组工作总结篇2
本学期我们初一英语备课组在学校和教研组的直接领导和指导下,认真落实了学校和英语组的各项工作安排。经全组老师们共同努力,保质保量的完成了各项教学任务,继续保持了全县第一名的优异成绩。
现将本组工作总结如下:
一、团结协作,辛勤耕耘
本学期的教学周期短,教学任务相对繁重,提高了教学难度。我组老师们发挥团结协作的精神,集体备课,把教学内容备的精、透,较好地把握了教学进度。
二、加强教育教学理论学习,积极开展校本教研。
我们备课组的老师都能够积极参加英语组的教研活动,认真履行活动要求,分享教研课题和材料,分享各自做的多媒体课件,把多媒体技术更好更完善的运用到教学活动中去。
积极参加校内和校际的听课活动,备课组内的教研活动规范进行。不但在集体教研时间进行定时定点定内容地开展教研活动,而且经常在课余时间对某些急待解决的问题进行随时的沟通和讨论,并能够各抒己见,心往一块儿想,劲儿往一处使。
三、常规教学工作
教师在日常教学和备课中,积极落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节,杜绝课前无准备、教师无激情现象。并进行课后反思。
认真地抓好常规教学工作。提高课堂教学质量,重视语音教学,严把英语学习质量关,且在完成教学内容的基础上还额外补充儿歌、故事及情景对话,以丰富学生的知识。
四、齐心协力,以老带新,群策群力。
本学期我们备课组积极响应学校的科研号召,积极承担了多节公开课的任务。我们平时老师之间互相听课,都本着开放的态度,随时听课,有任何教学意见及时反馈给老师,互相学习,共同提高。
虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队。相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,和组内老师的无私配合下,我们一定会更加谦虚谨慎,不断加强业务学习和个人修养,继续为学校的教育事业的兴旺贡献我们最大的努力!
九上英语备课组工作总结篇3
本学期是七年级学生刚入校的第一个学期,是非常关键的一个学期。因此,如何上好英语课,提高学生的学习成绩十分重要。本期我们英语组在英语教学方面做了大量的工作,认真备课,研究教学方法,为学生的升学准备做了大量的有效工作,现总结如下:
1、我们首先统一制定了教学计划,把握教学进度,合理安排教学实间,统一教学进度,顺利完成本学期教学任务。
2、周二按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论所教内容参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点。然后在组内开展集体备课,由中心发言人先讲下周上课内容,学生学习的重难点。组内再进行讨论,完善教学内容。
3、资源共享,努力提高教学质量。无论是集备,还是坐班,遇到问题都会热烈讨论,献计献策,有效解决教学问题。课余时间小组内同事相互帮助,巩固课件制作技能,实现课课有课件,从而加快了上课进程,提高上课的效率。
4、平时认真完成每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业。
5、课堂上,努力提高教学质量,使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。
6、积极参加学校教研组,教研活动及校外教研活动,积极配合教研组活动。在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加深教学研究,实现课后反思,多写教学感想和教学论文。学校的教学比武课,我们初一组积极准备,积极参加,进行了不断磨课,不断讨论,不停修改的过程。真正实现了我们备课组的团队精神。
总之,在以后的教学工作中,我们英语组将不断总结经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的英语成绩。
20xx年6月28日
九上英语备课组工作总结篇4
按照学校整体工作安排,结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排,我们七年级英语备课组通力合作,按时按质按量完成了学期教学工作任务。回顾一学期以来的教学工作,现总结如下:
开学初,在制定本学期工作计划时,为进一步了解学生,并了解教学情况,对七年级新生的英语学习情况做个一调查,制定了备课组的英语教学计划;每位老师再根据自己本班的情况制定了本教学班的英语教学计划;为了充分激发学生学习英语的兴趣和培养学生良好的学习习惯,本学期备课组开展了英语单词竞赛和英语书写竞赛,取得了预期效果。每个班不定时根据实际情况举行了背书比赛和其他比赛。
集体备课是一项十分复杂的工作,不同的教师有不同的个性,不同的学生有不同的学习方法,只有根据各具体情况,充分发挥教师的创造性,才能收到良好的效果。集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短,提高认识,更好地发挥每个人的教学特色。我们都认真学习和研究其他兄弟学校英语教学的成功经验,结合自己新学校的实际,探索出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法,不断提高我们的英语教学水平和教学效果,不断取得进步。为了加强集体备课,一起发挥集体智慧。每周五下午2.3节是我们集体备课时间,集体讨论下周的教学内容,在汇集大家共同思想的基础上,发挥群体优势,弥补个体不足。
在集体备课过程中,一方面深入认真研究教材,使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求,另一方面,认真分析我校学生实际情况,确定适合我校学生学习的教法。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教全部知识内容、重点、难点及处理,大家各抒已见,献计献策,以解决教学中的难点。备课组还深入课堂,推门听课,评课,在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。对本组教师教学有新意的方面进行肯定且推出本组观摩、研究课,以供大家共同研究探讨。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我组的集体备课有序地进行,做到有计划、有目标、有实效。集体备课有中心发言人、有准备、有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等。扎扎实实教好第一遍,并在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养.除了正式的备课时间外,我们还不分时间与地点,有问题随时随地讨论研究,并得到解决 ,有时是一个信息的传递,有时是一个知识点的落实,有时是一个考点的分析,有时是一点教学体会的交流----- 总之,集体备课不流于形式,更注重内容与实效。
我们七年级备课组的20位老师,分成4个小组,坚持以教学工作为中心,以学校教导处的工作部署,以重实际,抓实事,求实效为我们教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,落实教学常规,如改错本、预习本等,落实“小组合作学习”“一主多辅,多维互动”的教学改革措施,以大面积提高七年级的英语教学质量为目标,也为我们以后的教学奠定扎实的基础。
坚持学案与五步教学法相结合教学。四个小组分工合作将个人经验与学科组要求紧密互动打造特色。
回顾这一学期,总的感触就是:特别的忙。但在忙忙碌碌的工作中,我们也感到了生活的充实与有意义。在全体七年级英语备课组教师齐心协力的努力下,按计划圆满地完成了教育教学任务,基本上达到了学校的预期目标。在20xx年的七年级下学期,我们将再接再厉,争取有更大的进步!
九上英语备课组工作总结篇5
紧张而繁忙的一学期结束了,我们送走了20xx年,迎来了充满希望的20xx年。现将初二英语备课组一学期的工作进行一个简单的小结,以益于今后的工作。
首先,我们拥有一个非常和谐、团结的英语教师队伍。在做每一件事情时,每一位教师都会不遗余力,尽自己所能。在集体备课时,我们全体组员共同探讨教学重点、难点、课时分配、教学目标。既集中了大家的`经验和智慧,又加强了备课组的团结,充分体现了我们的团队合作精神。
初二英语备课组在每周教研活动中,都能组织本组教师认真上课、认真评课。通过研讨,每位教师的教学技能都有所提高。本学期,在教学中我们能按时完成每一阶段所应达成的目标。要求每位教师要了解所教知识的内容、重点、难点及处理方法。讨论时,大家各抒己见,献计献策,以解决教学中的难点,并认真分析学生实际情况。同时,确定适合学生学习的教学方法,制定出规范的教学案。
第二,备课组成员还深入课堂,广泛地随堂听课。我备课组成员在集体备课之后,采取随机听课的方式进行听课,随堂听课之后,我们还及时组织备课组成员评课。在听课和评课过程中提高彼此的教学水平和能力。
第三,备课组成员任劳任怨,不计报酬,利用课余时间,对学习有困难的学生及时辅导。承认学生在学习速度和能力上的个体差异,进行分层辅导,做到促优辅差,力求大面积地提高学生的整体成绩。
第四,在复习期间,我们制定了详尽的复习计划,并且严格实施。复习中,以书本为主,先基础题型,后阅读理解,最后进行作文指导。先易后难,反复操练。复习期间,由班内组长负责监督中差学生,使全体学生都动起来。通过这样的复习,大部分学生对应知应会的知识点掌握得较好。
一学期下来,我们初二英语备课组严格按开学初制定的计划执行,对不妥之处及时进行了调整,以使教学质量有更进一步的提高。同时,对应完成的任务做到堂堂清、日日清、周周清。
以上是我们初二英语备课组一学期的工作。工作过程中,当然还存在许多不足,希望得到领导和同行的指正。对于未来的工作,我们打算延续本学期好的、有效的做法,同时将探索一些更有针对性、更实效的方法,因材施教,让不同层次的同学都能获得充分的发展,整体提高教学质量。