当我们在结束了一段时间的工作后，就必须认真写自己的工作总结，制定优秀的工作总结是为了持续改进我们的工作质量，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的家庭工作总结最新5篇，供大家参考。

家庭工作总结篇1

一、高度重视，积极部署

制定了《20xx年度xx街道家庭医生签约服务工作实施方案》，同时成立了家庭医生签约服务工作领导小组和签约服务团队，及时组织团队成员学习工作方案精神，紧密围绕家庭医生式服务工作的基本原则、服务内容、服务对象、工作持续性等内容进行了充分研讨，统一了思想，提高了认识。为家庭医生式服务工作的稳步推进奠定了组织基础。为保障家庭医生式服务工作的深入人心，向村民签订了家庭医生式服务协议书。

二、广泛宣传，深入动员

为保障家庭医生式服务工作的深入人心，我中心统一印制了以宣传家庭医生服务理念和服务内容、服务形式为主题的宣传单，并分发给本辖区各村卫生室和村委会，同时，印制家庭医生联系卡、家庭医生式服务协议书等，制作了宣传横幅、宣传栏。有效营造了家喻户晓的宣传氛围，为家庭医生式服务工作的顺利推进奠定了舆论基础。

三、调查需求，个性服务

签约服务的居民中，调查了居民希望得到的医疗卫生服务。包括健康教育与健康促进、慢性病管理、孕产妇保健管理、婴幼儿保健及其它服务，社区卫生服务中心负责检查、指导、协助签约家庭医生，开展上门访视服务和健康教育，做好健康体检、逐级转诊、健康评估等履约服务。医生体牵头医院按照签约服“1+1+1”服务团队要求，提供技术支持和业务指导，协助专科医生开展远程会诊和健康讲座，落实转诊病人蓝色通道的相关措施，帮助家庭医生履行其不能承担的部分技术服务，确保服务按照协议规定执行。服务人群底数的清晰和需求人员数量的掌握，为家庭医生式服务的扎实推进奠定了信息基础。

四、明确对象，按需管理

家庭医生签约服务团队为签约服务的提供主体。家庭医生服务团队原则上由家庭医生、乡镇卫生院临床医师或全科医生及健康管理人员（护士、公共卫生医师）、医共体牵头医院选派的医生组成，团队负责人由中心医生担任。家庭医生由乡镇一体化管理的村卫生室中具备资质的乡村医生担任。中心是家庭医生签约服务管理的直接责任人，为进一步明确辖区人口分布，保证所有居民均能得到社区卫生服务体系覆盖。公示团队服务人员、服务范围、服务时间、服务内容、联系方式等信息。家庭医生签约服务对象为全办事处城乡常住居民，优先覆盖65岁以上老年人、慢性病患者（高血压、糖尿病、慢性支气管炎等）、孕产妇、0-6岁儿童以及贫困人口及计划生育特殊家庭成员等重点人群。根据居民所处的类别，明确服务内容及标准，提供针对性的签约服务并保证服务的质量和可持续性。

五、优先签约，有效服务优先与辖区内的慢性病人、空巢老人、妇幼保健对象等愿意接受家庭医生式服务的重点人群签订家庭医生式服务协议书，并根据协议书内容提供建立健康档案、电话咨询、入户访视、健康教育等针对性服务。

对20xx年底建档立卡贫困人口、计划生育特扶对象建立完善电子健康档案，实现贫困人口、计划生育特扶对象家庭医生签约服务全覆盖，对65周岁以上老年人、高血压、糖尿病等重点人群免费签订有偿包，提供有效的基本公共卫生服务、健康管理、预约转诊等服务。

六、顺利完成20xx年度家庭医生签约服务签约及履约工作

20xx年家庭医生签约工作我处共签约xxxx人，其中有偿包任务数要求xxxx人，我街道共完成签约有偿包签约完成xxxx人，超额完成xxxx人，其中完成有偿包签约xxxx人，超额完成xxxx人，对xxxx名计生特扶，xxxx名贫困人口进行了免费签约。目前已完成20xx年度家庭医生签约92.36%的履约工作，已达到区卫计委要求90%履约要求。

七、工作中存在的不足

1、签约服务工作宣传面不够广，部分偏远村组未宣传到位，部分村干部对签约服务不知晓或理解不透彻；

2、签约工作较草率，服务包内容等政策签约时未做到告知义务，导致部分不理解、不配合履约工作；

3、一体机检查工作慢、滞后，部分村卫生室没有做到一体机全覆盖检查，少数存在系统中有录入记录而无一体机检查记录的情况。可能和一体机老化，性能不稳定、待机时间短、村医工作不积极有关；

4、巡诊过程中实际履约时间、服务手册登记时间、服务表记录时间与系统中录入时间不一致；

5、部分村卫生室相关资料、台账管理较乱，因贫困人口名单20xx年度多次调整，导致部分村医分不清最新台账；

八、下一年度工作计划

1、组织卫生服务中心及村卫生室医务人员、各村委会书记、卫计专干学习工作方案精神，紧密围绕家庭医生式服务工作的基本原则、服务内容、服务对象、工作持续性等内容进行充分研讨，统一思想，提高认识，为家庭医生式服务工作的稳步推进奠定组织基础；

2、印制以宣传家庭医生服务理念和服务内容、服务形式为主题的宣传单，并分发给本辖区各居委会，同时，印制家庭医生联系卡、家庭医生式服务协议书等，制作了宣传横幅、宣传栏，有效营造了家喻户晓的宣传氛围；

3、扎实开展家庭医生签约服务协议、发票、资金整理、收集、分发工作，稳步推进20xx年度家庭医生签约服务巡诊、体检等履约工作。

家庭工作总结篇2

一、整体思考，提高开展家教指导工作的认识。

开展家庭教育指导工作对提高学校教育的顺利进行有着极其重要的意义。苏霍姆林斯基曾说过：家庭好在植物的根苗，根苗茁壮，才能枝繁叶茂，开花结果，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。通过家庭教育指导工作，可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，帮助家长了解学生的心理和心理发展特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动。因此，素质教育的全面深化，离不开家庭教育指导工作。正是源于对实施素质教育的深入思考，松隐小学在办学的实践中借助于家教指导这一载体走出了扎实的步伐。

二、加强师资，保证家教指导工作的正确实施。

正如学校教育一样，家庭教育指导的关键同样在于教师，为了转变教师的观念，提高教师开展家庭教育指导的能力。学校多次邀请市、区有关家教专家开设讲座，组织研讨活动，开展培训活动，不仅在广大教师中树立起了全心全意为家长服务的意识，而且使广大教师掌握了许多家庭教育指导的方法和技巧。如今，学校已建立两支家教指导队伍，一支是志愿者队伍，一支是骨干队伍。先后有两人加入了上海市家庭教育心理学专业委员会，两人参加了由中国教育学会家庭教育专业委员会、上海市家庭教育指导研究中心组织的骨干培训。多篇论文在市、区刊物上发表，多项成果获全国、市等第奖，学校还成立了家庭教育专题报告小组。

三、规范管理，提高家教指导工作的实效。

制度是事业成功的保证，管理出效益，为了提高家教指导工作的实效，松隐小学切实加强了管理。

制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有计划，有教材（相关资料和自编教材），有教学，有签到，有请假手续，有考核等一系列制度，有力地规范上指导工作的效益，取得了较好的效果。

形式上注意灵活。松隐小学针对农村家长和学校实际情况，在开展家长学校活动时，既有针对全体学生家长的授课内容，也有针对特殊群体的指导工作，如对学习困难学生家长的指导，家庭生活困难学生家长的指导、祖辈家长的指导及对外来学生家长的指导等等，对这些家长的指导工作侧重点也各有不同。此外，作为一所颇具特色的农村小学，如何将特色教育的理念向家长进行宣传，也成了松隐小学家教指导工作的一大重点。

在开展家教指导工作中，学校还十分注重家访工作，要求做到普访率100%，七类学生重点访，密切家校之间的联系，促进教师、家长的情感沟通。与此同时，学校还十分注重利用资料向家长进行家教指导工作，学校的重大活动或举措，向家长进行宣传和说明，以求得家长的支持和理解。实践证明，针对性强，能面向家长的家教指导工作成效是显著的。松隐小学特色教育工作的长盛不衰，家长的支持热情，由此可见家教指导工作之一斑。

四、深化研究，提升家教指导工作的科学性。

随着家教指导工作的不断深入，松隐小学深切地感到零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基础上，学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，并在九五期间开展了《提高农村小学家长家庭教育能力研究》的研究，十五期间又针对学校实际开展了《学习困难学生的心理需求和家庭教育指导》的研究，此项课题的研究成果在全国首届家庭教育指导研讨会上做专题交流发表，并获教科研论文一等奖。如今，学校又在开展全国家庭教育专业委员会十五规划重点课题《农村小学祖辈家长家庭教育指导的研究》的研究。随着研究的深入，学校提出了符合农村学校特点的家庭教育指导模式“区校联动”的实践和探索，并与镇妇联一起举行“区校联动”的启动仪式。在科研的带动下，广大教师对家庭指导工作的认识进一步提高了，松隐小学的家教指导工作走向了社区，呈现出一派勃勃的生机。

家教指导工作的深入开展使松隐小学形成了家校共育新一代的良好局面，调动广大家长参与子女教育的积极性，也极大地改善了家庭教育中原先存在的简单化、随意性，为学校深化素质教育起到了保驾护航的作用，特别是在松隐小学二期课改试点工作，特色教育中发挥了极大的作用。

在家校共同努力下，学校也先后被授于全国体卫艺先进单位、上海市行为规范示范校、上海市艺术教育先进集体、上海市科技特色学校、上海市红十字达标单位等荣誉称号。如今，松隐小学正站在新的起跑线上，去创造家教指导工作更灿烂的明天。

家庭工作总结篇3

一晃孩子们第一学期的小班生活已经结束了，在这学期中，不仅孩子们在充满温暖的环境下学到了不少知识，身体和心智都得到了应有的发展和提高，特别是孩子的自主生活能力和学习行为习惯的培养，有了很大的进步。家长们也收获颇多。为更好的开展下学期的工作，现将本学期工作总结如下：

一、本学期家委会所做的工作

1、成立家委会。学期之初我们便成立了家委会，着重讨论了家委会的职责以及本学期工作计划任务，对家委会进行了分工等。

2、9月份我园组织家长开展了一次班级家长会，10月开展了一次幼儿秋游活动，11月开展了一次《家长开放日活动》，12月开展了一次幼儿运动会，在家委会良好的组织下，使整个活动有条不紊，调动了家长投入到幼儿园集体活动的热情，让家长也感受到了幼儿园这个大集体的温暖。

3、“秋天去秋游，走进大自然”郊游活动，让孩子们走进大自然，亲近大自然，既让孩子认识自然、观察和了解自然现象和规律，又锻炼了身体，更让家长之间、孩子之间增进了相互了解和彼此之间的友谊。后续进行的“快乐区域”活动，既为孩子和家长的合作和沟通提供了机会，更为孩子的想象力和动手能力的发展，提供了很好的培养契机。

总之，家委会在促进家校的和谐、沟通与交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在着很多不足。

二、需要改进的地方和存在的不足

1、还应充分地调动各家委会成员的积极性，提高家长的主动性，为幼儿园的.建设出谋划策。

2、多加强家长间的沟通交流，更加充分地了解各个家庭的情况等，尽量将各家庭的资源优势发挥出来，更好地开展幼儿园各项工作与活动。

3、组织更多形式多样，有利于孩子各方面成长发展的活动。由于各种原因，本学期组织的活动次数不够多，在此向各位家长表示诚挚的歉意。在新的学期里我们将根据各班孩子的年龄特点多组织活动，更好的履行家委会的职责，在这里也真诚的希望各位家长献计献策、集思广益，共同把新学期的活动搞好。

4、利用好幼儿园网站上的班级主页搞好交流和沟通。幼儿园的网站上有每个班的主页，希望大家利用好这个平台，做好家园沟通，共同制作幼儿成长档案。

5、各班除了每月填写家园练习册之外，还利用空余时间积极与家长交流探讨育儿知识。

家委会工作的开展是一种双向互动活动，要求幼儿园和家庭两方面的配合，家长参与活动，不但可以丰富幼儿园教育活动的内容和形式，也是对教师不断改进教育方法的鞭策。让爱成为家园合作的主旋律，让幼儿园和家庭携起手来，一起努力，共育佳苗吧！

家庭工作总结篇4

为进一步在干部职工中深入开展“五好文明家庭”工作，促进单位精神文明建设工作迈上新台阶，根据地区妇联、地区文明办和有关部门的安排，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》以家庭为依托，以创建“五好文明家庭”为载体，大力加强本单位精神文明创建工作，现就本年度创建工作作如下总结：

一、统一部署，领导重视

进一步健全和完善“五好文明家庭”创建领导小组的组织领导，成立由支部书记、局长冯炯琦任组长，妇委会、团支部、各科室负责人等任成员的工作领导小组，将五好家庭创建工作纳入全局精神文明建设的总体规划，列入重要议事日程，进行统一部署，在全局上下形成了领导重视、配合联动、齐抓共管的良好局面，有效地推动这项工作有计划、有步骤、保质保量的稳定进行。

二、开展形式多样的创建活动

为使“五好家庭”创建活动在全局形成良好的舆论氛围，全局在地区妇联和文明办的精心指导下，上下联运，充分利用广播、黑板报、悬挂宣传横幅、张贴宣传口号、宣传车等多种形式，大张旗鼓地宣传了创建“五好文明家庭”的重要意义和要求。深入开展多种形式的学教活动。一方面，我们立足家庭，从抓好家庭成员的思想道德建设入手，组织广大家庭成员认真学习《公民道德建设实施纲要》，进一步树立了良好的社会道德风尚。广泛开展了爱国主义、集体主义、形势政策和家庭美德教育。另一方面，我们要通过妇委会成员各家庭和群众，开展普法宣传教育和反家庭暴力教育活动，提高干部职工的家庭法律观念和道德意识，以及妇女的自我保护意识，保持家庭和睦，促进家庭的健康发展。

1、家庭成员热爱祖国，关心集体，遵纪守法好。家庭成员爱祖国、爱集体、爱社会主义、爱吐鲁番、爱科技。能自觉遵守宪法和有关法律法规，无损国家、集体和他人利益的言行，无赌博、封建迷信、涉黄、吸毒等行为。

2、家庭成员爱岗敬业，热心公益，奉献社会好。家庭成员在不同的生产、工作岗位上能积极为“四化”建设作贡献。科技干部热爱科技，家庭成员热心助人，扶贫济困，坚持正义，见义勇为。能努力学习科学文化知识，勤劳致富，守法经营。无不诚实，无不守信用，无违反社会公德和职业道德的行为。

3、家庭成员计划生育，移风易俗，勤俭持家好。家庭成员能做到计划生育，优生优育，无早婚、非婚同居及有配偶者与他人同居行为。革除婚丧嫁娶中的不良习俗，不大操大办借机敛财，勤劳节俭，不铺张浪费的良好习惯和作风。

4、家庭成员夫妻和睦，孝敬老人，教育子女好。夫妻之间互相忠实、互相尊重，互助互爱。家庭成员间建立好以夫妻和睦为轴心的平等、民主、和谐的人际关系，敬老、爱老、养老，运用科学方法严格管教子女，既重智也重德，使子女健康成长，子女无损害他人和社会的行为。不歧视、打骂他人，无虐待老人、残疾人，溺爱子女的行为。

5、家庭成员民族团结、邻里和睦，健康生活好。加强民族团结，尊重民族习惯，邻里之间和睦相处，互帮互助，相互谅解，礼让待邻，不吵嘴打架。家庭生活健康、充实。家庭成员好学上进，积极参加公益活动和文化娱乐活动，发扬社会新风尚。

6、以文体活动为载体，积极倡导科学文明健康的生活方式。以文体活动室载体，购置各种体育、文化娱乐用品，丰富大家大业余

文化生活。结合重大节日有计划开展丰富多彩的文体活动。在“三八妇女”节当天，组织了全体干部开展徒步活动并安排了聚餐；在六一儿童节日期间，组织家庭成员开展了文体活动，主要包括猪八背媳妇、坐花轿、摸尾巴等丰富多彩的娱乐活动，既锻炼了身体又增进了同事间的感情。

7、以献爱心活动为实践，扩大文明家庭创建的外延。我局积极开展捐款捐物活动，以实际行动实践科学发展观。向贫困户捐助面粉、大米、清油，折合现金近2300元；组织单位全体党员为新西门村贫困家庭子女上大学捐款1200元；7.5事件发生后，在今年“7.5”事件发生后，由我单位一把手亲自带队对两个蹲点村流动人口进行全面排查并为贫困户捐赠面粉、大米、清油等物资，折合现金近2000元。紧紧依靠基层组织开展安全稳定工作，积极动员和组织爱国宗教人士、基层干部及党员，主动做好入户调查，在联乡驻村维护稳定工作期间，向贫困户、老党员捐赠军用服装30套，合计￥3000余元。

总之，通过开展创建“五好文明家庭”工作的开展，增强单位团结、奋进、和谐的局面，加强各族人民的感情，培养了政治强、业务精、素质高，具备较高综合素质的科技局干部队伍，树立良好的机关工作形象。在今后的工作中，我们还要一如既往的重视五好文明家庭的工作，为地区经济建设发展和社会稳定做出新的贡献。

家庭工作总结篇5

本学期是学校开展《牵手两代》家庭教育活动第二个年头。作为一名班主任教师，我认为孩子的学习是一个漫长的过程，需要老师和家长之间的互动。学期期末阶段，老师很忙碌，孩子们也很忙碌，大家都在盘点自己的收获。其实对学生来说，学习是一种磨炼，是一面镜子，也是一次自我认识。

家庭教育是人生的源头教育，诸事皆可实验，唯教子不能重来！家教必得法，法无定法，这就需要家长不断细心观察，不断学习。

譬如如何提高孩子的学习成绩，是许多家长最为关心的问题。但家长需要做些什么，也许大多数家长不太清楚的。

现在的小学生，年龄一般都在813岁之间，他们的阅厉、经历和所具有的科学知识基础、社会学的基础知识，乃至人文、法制的基础知识少之又少；加之他们心理、生理、自控能力与好奇心，甚至冒险精神不成正比，看问题简单化，片面性，再加之部分家长过分溺爱、娇惯孩子，由于家庭教育不当，影响了孩子的健康成长。比如“溺爱型”的家庭教育往往养成孩子好逸恶劳、贪图享受、自私自利、专横霸道的恶习，一旦个人俗望得不到满足，就很易走上邪路；“高压型”的家庭教育在棍棒的高压下，极易造成孩子的自卑，人格和逆反心理；“放任型”的家庭教育，对孩子无力管教，甚至放任不管，容易使孩子失去家庭的温暖，造成孩子性格孤僻冷漠，一遇坏人的引诱就容易走上邪路。在这种情况下，家庭、学校的正面引导、教育、要求的一致性就显得非常重要，而现在大多数是半住校；有相当多的同学仍与父母或其他家庭成员生活在一起，他们对父母、亲属的依赖性，对家庭成员的亲密性及其信任感都占有一定地位，而本身的血缘关系，生育养育的恩情，决定了教育的可接受性和有效性，而亲情教育在这个年龄阶段中最富有教育的成效性，家庭教育的多样性，只要教育的方式方法既正确又科学，就可以弥补学校教育的一些缺陷，它还可以起到其它教育不可比拟的作用和无法替代的效果；当然学校教育、班级教师的教育又具有广泛的针对性，紧跟社会和社会形势发展需要的同步性、实时性、专业性、普遍性。这样，家庭教育与学校教育如能紧密地配合起来，就可以取长补短，趋利避害，相得益彰，更加凸现家庭教育与学校教育相互配合的必要性。

在这里需要强调的是，有少数家长错误地认为：“我把孩子送到学校来，教育得好与坏与家长无关，教育是学校的事。”因此，在有的家庭，家庭教育几乎是空白。一旦孩子出了什么问题，家长便指责学校没有尽到责任。其实在教育的各个环节中，家庭教育起着相当重要的作用。家长是学生的第一任教师，家长在家里谈什么、做什么、看些什么，给孩子教些什么，都会对孩子的成长产生重要的影响。比如，有的家长爱看科技节目，时间长了，孩子也爱看，不仅学到不少知识，还培养了孩子强烈的科学意识；有的家长爱看武打片，时间一长，孩子也迷上了。因此，做父母的一言一行，一举一动都会对孩子产生很大的影响。这就是我们通常所说的“身教重于言教”、“以身作则”、“榜样的力量是无穷的”。但就这一点，我们有不少家长意识不到，而作为学校也往往因各种原因将这种状况忽视了，从而造成了学校教育与家庭教育的脱节。我们只有充分认识到家校配合教育的重要性和必要性，家校携手配合，努力保持家庭教育和学校教育的一致性，指导孩子从一点一滴的小事做起，循序渐进，逐步培养孩子适应社会、独立生活的能力。爱劳动、爱清洁、讲卫生、文明礼貌、不说脏话、不打骂同学、自觉刻苦学习、尊敬教师，增强组织纪律性，增强法律意识。这些概括起来就是一句话：“只有先成人，才能成材。”