支教实习心得优秀6篇
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支教实习心得篇1
人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年9月7日,我怀着兴奋而激动的心情来到和静县八小,开始体验实习的点点滴滴、酸甜苦辣,这应该是太阳下最光荣事业的崇高和艰辛。一眨眼,我已经在这个学校实习一个月了,似乎已经慢慢适应了这里辛苦又有意义的实习生活。下面我想说一下这几天经历的事情及感想:
当我第一次站在学生讲台上的时候,很紧张,但现在我能非常自如地面对28位多同学;当我第一次安排学生的工作时,我有点害怕他们不听我的,会让我很尴尬,但事实并不是这样,他们很配合我的工作。
实习支教是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。
实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在校园里,听到学生一声声“老师好”的感觉真好!
在上课的过程中,也我遇到了许多困难。譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法,如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。
在我上课的班是三年级所以他们都特别调皮,活泼,不听话,但是他们特别可爱,招人喜欢,我刚来到这个学校不久就是教师节,那个时候学生们都给我自己做的小花,还写着“老师你辛苦了”,我看这些真的很感动。
我深深感觉到实习期间我所学到的东西是在大学里永远学不到的,我把自己全身心的投入到教学工作中去,享受学生叫的每一句“老师好”,在那时我是真正的一名人民教师——阳光下最最崇高的职业!
实习支教给了我这次学习的机会,提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢指导老师对我的悉心指导,和帮助过我的老师,还有那些孩子们。谢谢你们!
支教实习心得篇2
经过多次“扶贫实习顶岗实习支教”动员大会后,我们他上了开往繁峙的支教队征程,“支教”对我来说并不陌生,可以说是早有耳闻,而且我也挺喜欢到农村支教的,因为我就是一名普通的农村孩子,由于家庭环境的影响,从小就学会自立,得到了很好的锻炼,所以我也从不惧怕回去吃苦,我一直都希望可以为农村教育事业奉献自己的微薄之力。
更比较庆幸的是杨源老师把我分到自己的村子里支教,经过三个小时左右的路程,到达了繁峙县砂河镇,接我们的是我的老校长(小学阶段),校长没有认出我来,但我一眼便认出了高校长,在开往村子的路上,校长一直给我们介绍学校里的情况,我看得出,校长是很重视农村教育的,对我们也是温和的。
由于自己从小便是在农村长大,所以在生活方面我另外两个支教生都没有遇到太大的困难,我们三个人互帮互助,相处融洽,几个月下来,我和孩子们的关系也是非常融洽,虽然有时也有不开心的时候,但我们在课后一直都亲如兄弟姐妹,以前听说支教生活很苦,可我到并不觉得,反而会有很多乐趣,比如:和学生们爬山,捞鱼,玩各种游戏其乐无穷;在课上看看着他们一个个有着强烈的求知欲,我都毫不保留的把自己所学教授与他们。
支教生活中,可以让我们得到很大的锻炼,还可以长见识,自己在童年没玩够的倒在这个时候补齐啦,小学时忘记的功课内容也全部也全部想起来了,而且孩子们个个都那么聪明,实在讨人喜欢,看着她们那么天真无邪,无忧无虑的样子,自己所有的烦恼也会立即烟消云散,所以说支教生活并不苦。看着自己的母校大变样,自己也有焕然一新的感觉了。
“支教”是一件很光荣的事,因为它包含着许多家长和孩子的期待,更有许多领导对我们的厚望,让我们在支教生活中不断充实自己,发展自己各方面的能力,而且“支教”也为农村的教育事业的发展起着很大作用,为孩子们能更好的接受新知识奠定了基础,为孩子们提供了心事的教育方式,对孩子们来说,这算得上一次天降甘霖,对我来说,短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力,是该我们的一次机遇。
“顶岗支教”真的是一件大事,是很好的措施,只是一种自豪更是一种骄傲,没有苦与乐,只有用泪水换来的甘甜。他是让大学生更好地“走入农村,体验农村生活,从事农村教育事业贡献自己的一份力”。
在支教生活中,我懂得了一个重要道理,那就是:一个正真意义上的老师,不仅要有渊博的知识,更重要得是有无私奉献的精神及拥有一颗关爱孩子的心。
支教实习心得篇3
指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。支教生活已经接近尾声了。在整个实习支教的过程中,我获益匪浅,为以后步入社会积累了一定的经验和教训。学校是一个充满青春与活力,最有希望,最温暖的地方。在这里付出爱,收获爱。这让我更加坚定自己的目标:要成为一名优秀的人民教师。
一、三中初印象
20xx年8月29日,我还怀揣着激动又紧张担忧的心情来到了石碁三中。激动是因为我即将要在这里重新开始我的“高中生活”,开始一段新的旅程;而紧张担忧是因为我即将生活四个月的学校是怎么样的,住宿条件怎么样?伙食好不好啊?这里的高中生怎么样啊,会不会很调皮,我管不住他们怎么办?我来到石碁三中才发现,我这些担忧都是多余的。这里免费提供住宿,有wifi,也有热水,更重要的是每个月有400块伙食补贴,衣食无忧了。而高中生相对初中生更懂事,更自主独立,不用你太操心,我心里美滋滋的。
二、生物教学工作
在生物教学这方面,我负责担任高一1-4班的生物老师。我的专业指导老师是杜老师,教书育人已接近30年了,有着非常丰富的教学经验。她经常给我机会让我去实践。实践前,杜老师会告诉我这堂课应该如何上,哪些需要注意的,各个细节都给我讲得很清晰明了。一开始,她先让我从模仿开始。听老师一节课,自己再上一节课,这样我心里会更有底,会更自信满满。渐渐,后面的课,杜老师就直接放手让我去上课。我每一节课,她都会来听,听完后就会认真给我分析,哪些方面做得不错,哪些方面还得改进。每一环节都会详细告诉我应该如何改进处理,才会有更好的效果。在她的认真指导下,从一开始上台紧张到说不出话,到现在我在上课这方面已经得心应手了。除了在教学这方面给我指导,还在生活上,找工作上给了我很多宝贵的意见。我在她身上学到很多,是我学习的榜样。
三、班主任管理工作
在班主任管理方面,我担任了高一4班的副班主任。我的指导班主任是胡老师,他是个满腹经纶的人,行走的“百科全书”,什么都会一手。他的班级管理方式是引导学生做个自信、自立、自强的人,让学生学会自主管理,他很少插手班上的事情,放手让学生负责,如班规的制定,装饰课室,清洁卫生安排表等。但一些重要的事情,胡老师会紧抓,做到松弛有度。我暗地里想:一定要向胡老师好好学习。我在胡老师的指导下,学会了如何去开展班会课,如何与学生沟通相处,如何去处理各类学生的问题等。
四、总结过去,展望未来
这次支教,给了我学习、锻炼、成长的机会。通过这次支教,我发现了自己在教学、班级管理上还有很多不足之处,还得多学习,多实践积累经验,让自己的课堂更加丰富精彩,能独当一面,带好一个班集体。知不足而好学,加油。
支教实习心得篇4
上周二,我为初三九班的同学的期中考动员大会作为了他们的班会课主题。
这次的班会课不是活动类型的班会课,只是说教形式的班会课,先是给初三的同学们作关于学习成绩好坏的归因,以及分享自己作为过来人,曾经用过的一些学习技巧和学习方法分享给同学们,最后特别指出一些最近我发现的一些学习坏毛病。这就是这次的班会课内容,而今天主要是说我的感受和这节班会课的自我反思。
在设计班会课之前,通过我以往对九班的观察和何彦宜班主任的指导,最后认为对于九班的'初中生来说,他们班集体对活动类型的班会课并没有太大的兴趣,而且就算进行活动类型班会课(比如搞游戏互动、小组讨论等等),对于九班同学来说效果会很一般,他们更希望在学习方面上能够得到直接的指导和建议。
针对上面的分析,最后决定让这次班会课的形式做成“说教传授”类型班会课。虽然过程看似单调枯燥,但我在讲台上讲的时候,班上的同学并没有我之前预料的情况那样——低头写自己的东西,而是都几乎抬起头盯着我,眼里透露出对我所介绍的方法和思想态度的指导感兴趣,课堂上也基本没有出现违反课堂纪律的事情,时不时会呼应我所说的一些话,课堂效果良好。
但也还是有许多不足,比如在学习指导上的分析,内容过于短浅,对于已经经历过多次考场的初三同学来说,内容有点重复,在这点上我曾思考过,但始终还是没有了解清楚初三学生他们对于学习方法和思想上的自我认知程度,简单来说就是还不够了解他们,以及自身教师经历上的经验不足。而且在分析上思路虽然有条理,但课后我发现严谨性和逻辑联系不是很强。这一点还是涉及了教学上对于教学内容的分析和处理能力不足导致的。
通过以上自我评价和反思,我将会更多地深入了解9班同学的情况,同时更多地上课,锻炼自身对教学内容的讲解处理能力,积累更多在班主任班会课堂的上的经验!
支教实习心得篇5
来xx实验中学已经3个月了,一切工作都在按部就班的进行着,对于支教生活也从最初的兴奋紧张到现在基本适应了。在这几个月中,逐渐对整个学校班级的运作有了自己的理解,而自己也能由此去调整自己。在这3个月的支教生活中,其实还是有几件事让自己觉得心里暖暖的,感觉到了自己在这里工作的意义。
支教进行到第十周的时候,学校举行他们的期中考试,这次考试对于编制内的老师来说其实是非常稀松平常的,但是对于我们支教老师来说就是对自己整个教学过程的重要的考核了,所以这次期中考对于我来说比学生还要紧张。因此,我特意用了2节课来回顾上半学期所学习的课程内容,但由于历史在中学课堂中不是主科,所以学生的重视程度也比较一般。尽管如此,这次考试出来的结果还是蛮让我惊喜的,我教的期中一个班的平均分居然能在全年级排名第二,除此之外,这次考试中也有了很多接近满分的学生,可以看出他们对整个上半学期的知识的掌握程度已经达到相当高的水平了。
当然更让我欣慰的是这一次期中考试的分数比我之前所组织的单元测验有了明显的提升,所以能够感觉到自己在这里工作2个多月的成果。虽然这次期中考试只是学校内部出题内部改卷,但是能看到自己的学生学有所成,心里还是能感到甜意的。
期中考过后,学校对一些老师的岗位进行了调整,也影响到了我,简而言之原本我教的八一班 调整给另一个老师教了。刚听到这个消息的时候我还是很难过的,因为一班一直都是我最爱的班级,因为每次在这个班上课都能感觉到这群学生的好学,他们也会主动配合老师的教学。
但是考虑到支教已过半,接下来是应该把精力投入到找工作、写毕业论文上了,所以也很快接受了这个事实。但是令我意想不到的是一班的学生对我的离开表示了留恋,甚至有人说要联名写信给校长不让我调走,这也让我直观的感受到自己在教学过程中还是受到学生的喜爱的,这也是给自己支教生涯的一个鼓舞吧,让自己更有热情的投入下半学期的教学中去。
还有许多小事让自己在支教中感受到了甜,而这些甜也会牢记在自己心中,成为自己一份美好的珍藏。
支教实习心得篇6
人生都是由一个一个阶段组成的。我们的童年是一个阶段,我们的学生时代又是一个阶段。但是对于我们,河北师范大学的师范生来说,我们的人生似乎比其他人多了一个阶段,那就是顶岗实习。
从学生到老师,看似很大的转变,其实只是从大三这一年开始,悄悄地进行着。
大三上半年,当别的学校都在紧锣密鼓的安排着各种各样的专业课时,我们学校给我们每个师范生都安排了这样一门课程:教学法。而且还是中学教学法。在教法老师的慷慨陈词下,我们看到了不一样的中学教育理念。随后,我们开始准备教案和课件,准备在微格教室的录课。那时的我们回忆着自己的中学,在回忆中思考着一名教师的形象。
大三下本年,冬天的寒意还没有退去,我们就踏上了实习的征程。
还记得刚来三中时的自己,在办公室碰到年龄相仿的老师还会犹豫是该称呼老师,还是直接称呼同事的名字。到现在,早已变得十分熟络,除了课程方面的交流,在生活上也像老朋友一般了。
还记得刚开始上课时的自己,总是早早的把教案写好,写得十分详细,详细到上课时要讲的每一句话都要一个字一个标点地写的清清楚楚。到了临近上课的前一天晚上,把教案拿出来背了又背,记了又记,还唯恐第二天会有所遗漏。甚至到了梦里,依然在看课件捋顺自己的教学思路。直到这节课上完,这种紧绷的感觉才会消失。然后又开始看下一课,如此往复了很久,我才慢慢适应了高中老师的备课讲课的节奏。
还记得开始听班会课的`自己,拿着笔记本,站在教室的最后面,一边仔细地记录下班主任的班会内容,一边环顾着教室的四周。每每听到班主任的总结,我就觉得岁月真是一位最出色的老师,他可以把一个人雕琢得这么有条理。班主任处理班里事务时,我都在旁边学习,期待着我有一天也可以变成班主任这样有能力处理任何时间的人。等到了临近实习结束的时候,我也走上了班会的讲台。当我一条一条清楚的跟学生讲期末复习问题时,我惊喜地发现,岁月带走了我的青春,但给我留下了成熟,留下了经验。
不同的人生阶段总是给人不同的感悟。像我们的童年,留给我们的感悟是单纯的人生是最美好的。像我们的学生时代,留给我们的感悟是知识可以改变世界,努力总是会有回报的。而我们的顶岗实习,留给我最大的感悟是人生是需要体验的,我们在体验中成长,在成长中重新思考和定位我们的人生。