主题是作文的灯塔，我们必须在写作中时刻引导思路，作文让我们学会用文字描绘细节，从而培养我们的细节观察能力，下面是小文学范文网小编为您分享的《少年》作文精选8篇，感谢您的参阅。

《少年》作文篇1

阳光是太阳的孩子，是幸福的后代。从阳光织上天空开始，世界就已变得美好。阳光抚在茁壮的幼苗上，阳光躺在茂密的草地上，阳光吻在美丽的花儿上，阳光浸在平静的湖面上……阳光，是如此美妙，给人无限的朝气与温暖。阳光男生亦是如此。

阳光是笑，阳光的男生一定常常带着笑，与陌生人一起时腼腆的笑，与朋友一起时爽朗的笑。不但自己会笑，身边的朋友也一定被感染着。这样的男生会给身边的人带来欢乐。也会深受别人的喜爱。

阳光是积极，阳光的男生一定是朝气蓬勃的，做什么事都很积极，总有那么一份热度。使他无论做什么，都会成功。并且着积极、向上也总给他带来许多朋友。

阳光是责任，阳光的男生走势心存责任感，帮同学、老师做事。总是想要做到最好，不想因做差了而辜负他人。总会意识到自己的责任所在。他肯定因此而受到同学们老师的信任。

阳光是爱，阳光的男生一定会有爱。在我看来，阳光就是爱的化身，它与爱一样，给人或物带去美好与温暖。所以阳光男生一定少不了爱，他爱家人，爱朋友，爱老师，爱世上的一花一草。他会去关爱他人，给予他人帮助，给予他人阳光。

阳光还包含着许多许多。我认为阳光男生是最值得我们去敬爱的男生，因为他不同于其他男生，他的心，永如阳光一样，温和、纯洁与向上。阳光男生还总是会给身边的人带来温暖、关爱。虽然每个人心目中的阳光男生总会不同，但阳光男生一定是每个人心目中的完美男生。阳光男生——人间美好的精灵。

《少年》作文篇2

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”每一次听到这首歌，我都热血沸腾，浑身充满了力量。于是，我把这首歌词工工整整地抄下来，把它作为我人生的格言。

从我呱呱落地、咿呀学语、再到蹒跚学步，直到现在步入小学阶段，在懵懵懂懂、跌跌撞撞中，我学到了一些为人处世的道理。依稀记得我两三岁的时候，我既爱哭又爱闹，总是用这种小把戏来达到自己的目的。妈妈为了让我改掉这个毛病，花费了很多的时间去耐心地帮我改正。有一次在商场，我要买芭比娃娃，妈妈和我商量说：“家里的芭比娃娃太多了，我们可以换个别的玩具吗?”我听了便故伎重演，大哭大闹的非买不可。“那等你哭好，愿意心平气静地和我沟通再说吧!”妈妈在一旁面无表情地说道。

不记得我哭了多久，僵持了多久，依稀记得当时小小的我忽然发现这个办法行不通，于是我就妥协了，最终妈妈给我买了其他我喜欢的玩具。通过这件事让我明白，不能太任性了，哭闹是不能解决问题的。

有一年暑假，妈妈让我帮忙做家务。起初我振振有词地说：“奶奶说只要我好好学习就行，其他什么事都不要我做!”“我不希望你成为一个书呆子，你得有独立自理的能力!”妈妈严肃的说道。随后，妈妈让我跟着她学做简单的家务，后来还让我动手做饭，更让我独自一人乘飞机。每当看着干净整齐的房间，吃着亲手做的食物……都让我体会到劳动所带来的前所未有的快乐。在一次次的锻炼与磨砺后，我获得了很强的自理能力和满满的自信心。这些都促使我在生活和学习中不断成长、不断进步!

我知道：在成长的道路上难免会有坎坷、挫折和失败，但现在的我已经不惧挑战，我要迎难而上，风吹不倒雨打不怕。我相信阳光总在风雨后，狂风暴雨之后总会雨过天晴，每天早晨站在镜子前，我总是微信地对自己说：加油吧，少年!

《少年》作文篇3

在图书馆里，我无意间看到了《伟人的足迹》这样一本书，当时我就被书名吸引住了，怀着好棋又激动的心情，我读了一遍又一遍，它让我更了解了光辉的一生。我被的伟大革命精神所折服。

我敬佩的爱国之心，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一旦读起书来，天上的响雷都听不见!他读书十分用功，格外认真，每次阅读总是要标记重点，难点，疑问点，并写下评论和感想。他还锻炼自己在最嘈杂最热闹的城门洞里聚精会神看书的能力。

我敬佩的勤劳朴素，敬佩他那为中华民族的崛起而辛勤操劳的精神。长征开始时，他被疟疾缠身，重兵数日的走不动，组织上为他配备了一副担架。在担架上不肯睡觉，而是展开了特殊的“办公”。他的精神感染了大家，激发了士气，为长征的最后胜利铺平了道路。

我敬佩的聪明能干，敬佩他那坚强的意志。他说：“干大事业的人，必须锻炼自己坚强的意志，强健自己的体魄，培养自己吃苦耐劳的能力!”是这样说的，也是这样做的。大雨天，他在操场上淋雨;大风天，他在城墙上让风吹身体;下霜时节，他去野外露宿;烈日之下，他脱了衣服晒身体。这样的锻炼，为他日后在井冈山，在长征路上，在延安，虽历经无数磨难而始终不曾倒下而奠定了基础。

想想，比比我自己，我惭愧得很。我生活在幸福的时代，我又优越的学习环境，但我却没有认认真真，踏踏实实地学，遇到困难，我选择放弃，选择逃避。当老师教育我时，为我还振振有词地说：“该放弃的就放弃，不要强迫自己做自己无法做到的事。”

看了这本书，我被纳崇高的品质，光辉的思想所感动了。我逐渐改变了自己曾经幼稚的想法，坚定了自己的信念，我要去追求我的梦想。不管这条路有多少艰难和险阻，不管遇到多少挫折和困难，我都要勇敢地挺过去。因为我从身上学到了很多!

《少年》作文篇4

辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不知愁滋味，爱上层楼，为赋新诗强说愁”。我们这些即将跨入新世纪的少年却尝着愁的滋味。这不是“强”说而是“实”说的少年愁，日甚一日地压着，我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子，确实承受不起。有人戏称我们是“没有思想的作业机器”，但机器也需要保养呀！“五一”长假，我们却成了不停转的车轮。不信，请看我们的几道题。

１、已知；数学卷三张，语文卷两张，英语四张，社会一张。

求：能否在眼皮“打架”之前做完。

解：不能，设一张数学卷需1小时，一张英语为２小时，一张社会卷１小时，则：x（总）=1小时/张x（3张+2张+4张）+2小时=11小时；一天24小时—11小时—睡眠时间—吃。喝。拉撒所好耗费的时间……唉，所剩有几？而还有……考初中复习……哇！我好困！

批阅者：妈妈。

答：妈妈说的对。我应该努力复习。准备迎考，现在振作精神，继续复习。

2、已知：同学上门来邀我参加同学聚会。

求：我该不该去？

解：去。我们相处的日子不会很长了。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，或许在不远的日子，我们就要各奔东西，很少有见面的机会了。我不应该让自己遗憾！

批阅：不准去。现在面临初考，一寸光阴一寸金，怎么能去瞎疯。你知道学习的重要性吗？现在苦一年，今后甜十年，你学习是为你自己好啊！

批阅者：爸爸。

答：我终于“大彻大悟”。现在要努力学习。这样，我今后才会笑的坦然，笑的长久。

当然，我这样的“解”和“答”是苦涩的，是沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的。但不管怎样，我还要向所有的“不知愁”或已尝过“愁滋味”的莘莘学子来说：“少年要懂愁滋味：少年要盼愁滋味：少年不忘愁滋味：少年不畏愁滋味。

《少年》作文篇5

我叫刘若彤，今年11岁了，是新鹰小学的一名学生。在家里，我是父母的好孩子；在学校，我是老师的小帮手。

我们家一共5口人。爷爷今年80多岁了，姐姐今年上九年级，妈妈在一家药店上班，爸爸因为要照顾爷爷以及我和姐姐，没有固定的工作。

爸爸妈妈都很辛苦。妈妈早上6点起床给我们做早餐，然后去上班，一直到晚上6点才下班。爸爸既要照顾行动不便的爷爷，还要接送我和姐姐上下学，有时去帮别人送货。即使这样，他们也从不说苦和累。

我在家里很少惹父母生气。每天放学回家后不用大人督促就能自觉完成当天的作业。每天起床后能主动整理自己的床铺，而且还能做一些力所能及的家务，会洗小件的衣物、刷鞋子、洗碗、买菜、打扫卫生等，我还会炒菜做饭呢！吃东西的时候，我总是先给长辈们吃，然后自己再吃。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。三字经里的道理，很多我都懂。我经常给爷爷打洗脸水、洗脚水，帮爷爷捶背按摩，爷爷可开心了。

我们家的生计主要是靠妈妈的工资来维持，生活并不宽裕。爸爸妈妈为了我们不缺乏营养，尽量让我们吃得丰富一些，自己却舍不得吃好的。我很少吃零食，从不浪费东西。我的衣服大多是穿姐姐以前的。

学习上我总是严格要求自己。除了每天自觉完成作业外，还会做一些卷子。复习完当天的功课，我会阅读课外书籍。我的作文曾多次在平顶山晚报上发表，为此我很开心。我知道，我是父母的希望，我不能让他们失望。

为了开阔视野、增加知识面，更多地锻炼自己，我经常参加鹰城小记者活动，也加入了学校的武术社团，注册了鹰城志愿者，我的志愿者服务时长已有30多个小时了。我还经常参加免费爱心粥等公益活动。通过这些活动，我收获了很多……

百善孝为先，孝道是中华民族的优良传统，我们不但要继承，而且还要大力宣扬。爸爸经常教导我，做人做事要正直、善良、慈悲、仁爱。无论何时何地，我都要做一个自尊、自信、自立、自强的新时代少年，让自己有能力去关爱别人。这才是对父母最好的报答、最大的孝敬。

《少年》作文篇6

她在奔跑中坚强。同样是生活在一个不幸的家庭中。她每天都在奔跑中度过，中午一放学，就可以看见她在学校中匆匆的背景，然后何为孝？

这个词不是用华丽的词汇来形容就能使人理解，而是用少年们的举动诠释了这个词的含义，致使数人醒悟。

她在逆境中坚强。八岁那年，爸爸走了，妈妈的手也残疾了，在这举步维艰的困境面前，是谁，让这个家庭维持至今？是她，就是她用自己的努力与艰辛，一步一步地走了下去。她小小的身子上是家的重担，白天，在上课时间，她认真读书；下学后，她不放弃一分一秒的时间，去帮助妈妈卖烧烤，烟时常熏得让人难以忍受，何况是一个稚嫩的小女孩？在夏夜，蚊子叮得包令大人都奇痒无比，何况是一个小小的身板？忙碌的时间常令她喘不过气来，再加上异常美味的'烧烤串味诱惑这个饥肠辘辘的小女孩，但她却从不肯吃上一根，尝上一口，因为她知道，这是学费，是全家人的生活来源，如果自己吃了，拿什么卖给别人呢？也正是因为如此，才更能显示出她的坚强。时间的紧迫常令她无法课后学习，但这又怎能挡得住她在毕业考试上拿上全校第一。我常常在想：是什么力量支持着她学习如此的努力？是什么力量让她如此能担当？又是什么力量能让她如此懂事、如此节俭？是孝，是亲情，是爱，才塑造了一个这样的独一无二的坚强女孩-----高雨欣。

她在奔跑中坚强。同样是生活在一个不幸的家庭中。她每天都在奔跑中度过，中午一放学，就可以看见她在学校中匆匆的背景，然后是匆匆地骑车去送票，随即，又是她匆匆解决可怜的午餐时间----一袋面包，一杯水，吃完又匆匆地投入到忙碌的书海之中。……每天都可以看到她匆匆的背影，我知道，这背影中包含着太多太多的含义。又是什么使她每天能忘却烦恼，去匆匆地奔跑？还是孝，是坚定的信念，是自己对未来的一种承诺。

有许许多多的孝心少年在我们的身边，但是同样也有不孝的人，是丑，是美，是善还是恶，都在你的一念间的抉择。何为孝？孝是亲情，是爱，是坚定的信念，是承诺……但是我要说，孝是为了亲人在坚强。

《少年》作文篇7

老师、同学们：

大家好！穿过wabashriver往西北的一个小斜坡，西拉法叶古典型的建筑历历可见。两百年前，来自美洲东部沿海的拓荒者在一片茫无边际的草原之中发现了这片土地，两百年后，同一条河流见证了两座城市孕育出一所伟大的大学。走在西拉法叶的街道上，也是走在普渡大学沉思冥想的脉络之中，我分不清楚哪里是行为与思考的边界，古典与现代，高尚与平凡，激越与质朴，同存在这座城市的字里行间，使得我们原本对这个城市任何可能的的猜想，都变的手足无措起来。

夏天的白昼特别眷恋于这里，夕阳会留驻在草原上空懒洋洋的蹒跚许久，为晚饭后出来散步的居民照一段柔和的路途。走遍整个大学，沿街为数不多的店铺都是早早的关门，各自去做各自的事情。这里的人不多，走在路上，能够碰到行人纯属偶然，他们大多从容不迫，笑容可掬，迥然不同于国内的路人一副行色匆匆的模样。各个人种的性格鲜明，黑人性格开朗，不拘小节；白人大多很谦逊有礼，做事认真，会安静的好好听你说话，从不打断。

建筑在这里都变成人们欣赏的东西，只要不是生性流浪，这里的人们都会把很多时间放在自己的居住环境中，修葺一砖一瓦，修剪一草一木都是乐趣。城市中心的建筑不喜夸张和现代的风格，却倾向于古典而大气的模样。圆柱型的装饰被用在大学建筑的各个角落，这似乎已经渐渐成为了美国大学的共性。从前以为，唯欧洲的大学崇尚古典的.人文思考，而在美国，大学已经越发的功利化与实用主义了，在这里看来，倒也不尽然。

我一直更加偏爱欧洲的大学，就是在于欧洲的人文主义情结。几百年来的沧桑似乎使得欧洲的教育更有了一种悲天悯人的关怀，走在欧洲的城市与城市，大学与大学之间，会使人不经意间就会思索到人生与宇宙的哲学。在那里，大学有意或无意的把培养人文主义更放在了培养专业知识之前，也难怪从前在欧洲连自然科学的最高学历证书上，都是写着哲学博士的学位。而长久以来，欧洲的大学似乎没有停止过对美国大学实用主义至上的批判，似乎实用主义，是美国教育上体制的原因，它忽视了大学教育对于精神的升华。

然而我在普渡，所见的却未必如是。我突然意识到一种新的东西，是我从前未联想到过的、植根于美洲土地上整个民族的灵魂，自由，不仅是行为上的自由，更是思想上的自由。

一所大学，是比任何地方更加需要思想自由的，当年的北大因蔡元培校长的宽容政策而成为今天的北大，相同的宽容政策，在这里已经被司空见惯。在这里，普通人可以随意的出入几乎任何公共场所，图书馆的书籍出借没有上限，教学设施的使用全凭学生自由，而更重要的是，任何思想都可以在课堂上被接受，老师可以教育学生，学生也可以说服老师，只要不触及别人的自由权利，没有任何权威可以干涉个人思想的自由，这是美国的立国之本，两百年后，这依然是这里学术发展的根基。正因为这样，各种形式的思想又通过行为表现出来，融合了古典与现代，高尚与平凡，激越与质朴，同存在这座大学，熔百家于一炉，准备孕育出更伟大的思想。

其实，世事无绝对。劳于沉思，不免迂腐，累于实践，又陷于功利。当我们身在大学，准备着经世致用的时候，需要我们且行且思的，比我们想象的要多的多。

我是学生，我骄傲。

《少年》作文篇8

故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！胸无点墨如何能行？所以，请让我们捧起书本，做一个长大能为祖国做贡献的“三好学生”吧！

俗话说：“人是铁，饭是钢。”我们不仅要解决日常温饱，更要常常咀嚼“精神食粮”。冰心奶奶说过：“好读书，读书好，读好书。”首先，我们要培养对读书的兴趣，进而养成读书的好习惯，直到达到痴迷的地步。我的爸爸便是个很好的例子。爸爸生在农村，家境贫困。但这并没有阻挡爸爸一颗求知的心。他曾为借一本书而徒步从农村走到县城，整整几十公里的路，愣是从太阳刚探头走到了夜幕降临。就因为这个，回去还被爷爷误以为他是贪玩而迟归，活活受了一顿打骂。第二天，爸爸又起个大早去学校，一下课便宝贝似地捧着那本书拜读起来，读得如痴如醉，也不知是谁给了他六枚香瓜子，他便随手丢在口袋里。虽然这香瓜子大家都很眼馋，也着实是稀罕物件，可在爸爸眼中远没有手中的书重要。到了傍晚，大家都放学回家了，爸爸却跑到河边，不知是感慨书中人物遭遇还是悲叹剧情伤感，竟不慎将那“六枚宝贝”献给了湍急的水花。事后他也笑称自己“入戏太深”呢！

而把读书当成乐趣，这对青少年的成长有很大的益处。—“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”如若我们饱读诗书，浑身便散发着书卷之气，显得不卑不亢，典雅大方。如若我们博学多闻，便可出口成章，谈吐风雅，令人另眼相看，实为青少年在精神层面之典范！更加贯彻了习近平总书记提出的“走向中华民族伟大复兴梦”中学生的本分。

我还有一位同样生在农村的哥哥，他家当时是整个村里最穷的，又是母亲一个人带着他读书。可他人穷志不短，常常映着落日的余晖捧书细读。过路的人常问：“明州啊，书里有什么宝贝让你那么入迷啊？”哥哥笑答：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”听者又开玩笑：“那你读了这样多的书了，可不用读了，帮你妈忙农活吧。”哥哥又回答道“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。”

现在哥哥已在上海同济大学本硕连读。这不也是他奋力苦读得结果吗？哥哥不仅是我的榜样，也是大家的榜样啊！

那么我们到底应该读些什么书呢？首要当然是国内外名著了，这些书经过岁月的磨练与众人的认可，是阅读中的精品。由于父亲的影响，我十分爱好读书所以我的书橱里便放着不少，如高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》它们讲述了小主人公阿廖沙在父亲去世后搬到姥爷家所经历的一切艰辛与变故，同时展现了主人公善良的内心与意志善恶分明。值得我们学习。雨果曾说过：“书籍是造就灵魂的工具。”他的著作则有《巴黎圣母院》和《悲惨的世界》。海伦·凯勒的《假如给我三天光明》等等这些都适宜我们去阅读以增长我们的见闻，开扩我们的视野。我们中国的著作就更多了，其中创造这些著作最著名的六位文学大师是一—“鲁郭茅巴老曹。”鲁迅，郭沫若，茅盾，巴金，老舍，曹禺。鲁迅的《阿q正传》，巴金的《家》，老舍的《骆驼祥子》……都是国文精粹，我们应熟读这些名著，它们有的能够让我们悲愤慷慨，有的令我们静谧安宁……难怪清人萧抡谓会说：“一日不读书，胸臆无佳想。一日不读书，耳目失清爽。

而在间暇之余，我们也可以适时的选取一些少儿文学来阅读，如杨红樱阿姨的《笑猫日记》《淘气包马小跳》等。这些书，我的家中从不缺乏，不仅文字清丽，文段有趣，并且阅读这些书，又在忙碌充实的学习生活中体验轻松一刻，也在虚构的人物身上找到了自我。

鹰隼试翼，风尘翕张。奔跑吧少年，呐喊吧少年，读书吧少年！