想要写出一篇有价值的心得，我们必须端正好个人的写作态度，准备好心得体会可以让我们更清晰地表达自己的思想和观点，让读者更容易理解，小文学范文网小编今天就为您带来了初中毕业的心得7篇，相信一定会对你有所帮助。

初中毕业的心得篇1

一、关于中考复习方法

1、应加强考法研究，把握中考动向，要求教师研读考纲——明确考什么、怎样考，近几年中考历史试题的特点与方向：一、重视时序性和整体性的结合，方向是“古今贯通”考趋势， 理清发展线索; “中外关联”考异同，加强中外比较。二、依托教材，适度拓展延伸。选材涉及考点但超越教材，题目在书外，答案在书内，内容源于书本，答案源于理解。教材对命题者而言，只是命题的知识背景，方向是内容在书外，落脚在书内，定向联想。

2、紧扣考纲进行全面系统复习，抓好复习的切入点。应做到：一、是微观切入——学透知识要点，如基础知识的七要素、解析考点、古今联系、中外对比、升华认识等。二、是宏观突破——搭建知识体系。

3、帮助学生理清基本线索、把握阶段特征。如九年级上册的历史线索是：资本主义产生、确立和发展的历史(工业文明发展的历史)。理清了基本线索，便于掌握历史发展的规律性和重大历史事件之间的内在联系。九年级上册的阶段特征是：第一单元：跨入近代社会的门槛(14—18世纪末)—资本主义萌芽、成长和资本主义制度的初步确立;第二单元：近代社会的确立与动荡(18世纪中期——19世纪中期)— 资本主义的发展，进入自由资本主义阶段;第三单元：近代社会的发展与终结(19世纪中期——20世纪初)——资本主义的进一步发展与繁荣，进入垄断资本主义阶段。

二、关于中考答题技巧

俗话说：“细节决定成败，习惯决定命运”。一些细节的关注与否，会成为得失分的外在因素。首先要善于分析总结，根据“错题档案”，全面分析学生存在的问题，不仅评讲正确的答案，更重要的是解题的方法、解题思路、答题规范化的分析和指导，另外，还要训练学生规范答题，由于是电脑阅卷，要向学生强调卷面书写要认真，力求程序得分。关于答题技巧应要做到：

1、文字规范化。用楷书或行书书写，不写草体字、繁体字、简化字，文字最起码要工整，力求美观，坚决杜绝错别字，尤其是关键字。

2、要点序号化。要求答案标上1、2、3...或(1)(2)(3)....或①②③....的序号。要按照每个设问所赋分值的多少来确定要点，分值少的要精炼概括，分值多的要史论结合。例如有的题目是4分，实际上刚好有4(或者2个)个得分点。

3、语言学科化。用严谨的历史学科语言来作答，不能用空洞无物的模糊语言或任意夸张的文学语言。

最后，不滥用资料，资料贵在精，最好的资料就是课本。资料应是线索、脉络式的，不应过多、过杂，重复性的，否则就失去了它的价值。

初中毕业的心得篇2

不知不觉的，初中三年的时光就这么过去了，犹记得刚刚从小学升上初中，我从镇里面的小学到市里面来读初中时，一切都是那么陌生，那个时候我一个人拖着个行李箱来到学长，铺好床整理好宿舍。这才过去多久啊，我就要整理好这一切带回去了，或许几个月后我就要重复这一切进入高中，但是现在真的让人感触颇深。

刚刚进入初中的时候，我还记得在镇里面我的成绩应该也算得上是全校的前几了，所以才能够考上市里面排前的初中，可是我进入到初中之后，才发现自己的成绩跟大家比起来真的只能算是平庸了。这个学校里面都是市里面各个小学选出来的好的学生，再加上有不少地人上学之外还上补习班，所以优秀的人中间也变的不那么优秀了。所以最开始半个学期我都是处于比较低落的心态之中，觉得有这么多优秀的人，比我聪明的人也这么多，我本来就差他们这么多，是怎么努力也追不上他们了，保持现在的这个不上不下的成绩够了，不用那么拼。一直到下半个学期快期末的时候，我才醒悟过来，父母外出打工供我读书是为了什么，不就是为了我能够好好读书嘛，我现在这样的状态怎么对得起他们的付出，所以也才是从那个时候我才更加努力的读书，第一个学期期末的时候我考到了班级的第十名，自己全年级中排名处于中间。也是这个成绩才让我发现，有时候努力也是一种成功的途径，所以在后面的学习中，我更加努力，不知不觉地成绩就越来越好，也不知不觉地就考进来全校的前十名，用优异的成绩考过了生地会考，现在也考上了市里面的.重点高中。

初中的三年，因为跟家里人要联系，身边的同学都是瞒着学校和家长带智能机来学校的时候，即使家里人要给我买一个智能机，我也狠了下心说买个直板机就好，能打电话能发短信就可以了，因为我害怕自己沉迷于手机中耽误了学习。事实证明我的选择是正确的，有不少原本很优秀的同学却沉迷于看小说导致成绩下降，高中考的不理想的时候，我考上了市里面的重点高中！有时候一个决定一个念头真的能够改变人很多的东西，我很庆幸自己在初中这三年时间里面面对的选择做出来相对正确的选择，尽管这其中有的选择让我很愧疚，但是终究是为了我们好……希望大家都能够越来越好吧！

初中毕业的心得篇3

初中三年，说短也短，说长也长。初一那时，我们各自载着梦想，聚在一起。一年之后，我们也许会分散各处，放飞梦想。

还记得20xx年的金秋，我带着紧张的心情来到这片校园，来到这本该属于我却不属于我的校园。还记得当初与同学欢声笑语的样子，记得我们集体冲向饭堂的雄伟场面，也记得我们在球场上的奋勇拼搏 如今，即将迈入初三的我们面对的只有繁多的作业和中考的压力，唉!

x发来信息给我说，虽然以前大家在一起，大小矛盾都有过，可是更看重的是更多时刻的欢笑声，大家那纯纯的友谊。其实以前的矛盾早已抛到了九霄云外，回想即将过去的初中时代，即将结束，实在不舍。

可是要知道，我们并未分离，我们的友谊是另一个新的开始，我们不是还发着短信，在qq上聊天，我们的友谊也从未断过啊!

下一刻，我们会有新的环境，慢慢的，我们也会变得更加成熟起来。无论时事如何变迁，无论是电话还是短信，无论学习工作如何繁忙，无论在天涯还是咫尺，让友谊常在。

聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝成无数美好瞬间，将永远珍藏在我们的记忆之中。伴着这些珍贵的记忆，我们就不会分离!

初中毕业的心得篇4

“天下没有不散的宴席”，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。每年凤凰花开时，这就是所有中学毕业生飞向另一个世界的旅程，展开了青少年的'生活。

三年的中学生活，回想起来真是酸甜苦辣，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句号。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆!

三年了，陪我走过1000多个日子的可爱的同学，不辞辛劳谆谆教诲的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍!

即将毕业了，想感谢的很多，父母、老师、好同学...但即使心中有千般感谢、万般感激，还是难以说出，在此向所有教过我的老师们说声:“谢谢!辛苦了。"

即将毕业了我很开心，但同时也有点想哭的冲动。开心，是因为自己可以长大了，离自己的梦想缩短了一些距离。然而，想哭是因为舍不得，舍不得把在此拥有过的欢声笑语变成曾经，舍不得离开默默奉献、无私呵护着我们的老师们，舍不得和知心好友、同窗同学挥手告别。

踏出校门，我不再是中学生。

回头望望，千丝万缕牵扯着我的心

再见了，给我友谊的同学们!

再见了，给我教诲的老师们!

再见了，给我留下永久回忆的松坪一小。

最后,想给自己提点希望：希望能够在以后的学习和生活中更加勤奋。一份耕耘一份收获，所有成果的取得都离不开“勤奋”二字。脚踏实地海让路，锲而不舍山可移，只要脚踏实地、勤奋耕耘一定会让自己人生的舞台演绎出更多的精彩。

初中毕业的心得篇5

?童年的秘密》是蒙台梭利的教育名著，我之所以选择这本书，其最主要的原因是儿童的世界是充满奥秘的。不管是作为成人还是作为老师，其实在一定的程度上面我并不是特别的明白学生的内心在想什么。我想，对儿童的内心了解之后，遇到问题时会选择更合理、更科学的措施。直到我开始读了这本书之后，发现内容有些晦涩，需要多读几遍才能理解;有些可能与我们的生活环境不太相符。尽管如此，有些观点还是给我带来了很大的启发。

一、调整心态，收获奇迹

书中《教师的任务》一章中提到：“所有问题的关键是教师对待儿童的态度。我们自己身上有很多不好的脾性，它们就像田野里的野草茂盛地生长。在我们心里出现并阻碍我们去理解儿童的罪恶就是发怒。”这一点，深有体会。常常抱怨课堂死气沉沉，嫌弃孩子说话声音小，不明白说过多遍的问题孩子为什么就像没学过一样。每当这时，总是压制不住内心的怒气，朝着学生疾言厉色。殊不知，这样只会让学生越来越畏惧老师的课堂，只会形成恶性循环。曾经也在《力量》中了解到吸引力法则，知道了付出什么就会收获什么。

有了理论的指导，针对课堂上出现的恶性循环，我在心里告诉自己，第二天进到教室，一定要说孩子的一个优点。即便他学习再不好，纪律再差，也总有值得肯定的地方。我自己的态度转变了，结果“奇迹”真的发生了。孩子们在课堂上变得越来越积极。有的同学一年以来回答问题的次数加起来都不如近一个月的多。不管他们回答的正确与否，声音洪亮与否，看到他们能够把手高高举起，就连从来都不及格的孩子也能在同桌的帮助下，举手回答问题，真为他们感到开心。因为对于从来都不举手的他们来说，在众人面前讲话是一种挑战，他们战胜了自己。

也是因为这个小小的改变，我理解到课堂应该是包容的，同样的问题，可以有不一样的声音，不一样的见解。孩子们在课堂上的体验与思考，远比问题的答案更重要。爱因斯坦说：走出校门后，把学校里学的知识全部忘记，剩下的东西就是教育。那剩下的是什么?我想是一种思维方式，是分析问题、解决问题的方法与能力。所以不要跟那一点点知识过不去，给予孩子更多思考、探究、表达的空间与时间，给他们提供最大程度发掘自己的潜力的机会。不要让未来的瓦特、牛顿、爱迪生在压制、冷眼、嘲笑中消失。当想明白了这一些，遇到问题就不会那么轻易地发怒，孩子的心里会少一些阻碍，与我们的距离会近一些。

二、摒弃专制，保护天性

书中提到“只有当儿童大一点时，他才开始直接反对专制本身。但是，那个时候成人又会找到一些理由进行辩解，他仍然使自己披上伪装，有时甚至成功地使儿童相信这种专制是为了他们好。”生活中拥有这样想法的家长比比皆是，而我也是这样的老师。不知道从什么时候开始，我变得“专制”“霸道”，学习、纪律方面，我要求学生必须按照我的要求去做。其实，有时候他们的想法或许更有道理，他们或许有更好的策略，可是我忘了听取他们的心声。就像这次毕业典礼，孩子们需要排练一首歌曲，我甚至都忘了告诉他们做这件事情的`目的是什么，就帮他们选歌曲，让他们开始练习。在不明事由的情况下，他们感觉自己是被牵着走，又怎会有做事的积极性呢?相反，音乐老师告诉他们为什么要做这件事情，还让他们自己选喜欢的歌曲。那一刻我的内心忽然有所触动，原来一直以来，我包办的事情太多，缺少民主，压制了孩子的天性。

由此我又想到了殿楠的做法。他作为新老师，又是男班主任，很多事情他都让孩子自己决定，比如座位的选择等。开始，我很不理解，认为这么多事情都让孩子自己决定，他们能行吗?后来，我观察到采用这种策略，最初阶段可能会有些混乱，但是从长远来来，这样环境下的孩子会更自信，遇到问题更会有自己的思考。

作为一名老师，我们要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培养他们思考的能力，自己解决问题的能力。所以，老师必须要检查自己，摒弃自己的专制，消除自己心里用外壳包住的傲慢和发怒。必须变得谦虚和慈爱。这也是教师必须获得的美德。

三、给予机会，体验成长

“在家庭中，成人的贪婪、暴虐在父亲权威的伪装下不断砸碎儿童的自我。例如，当成人看到儿童端着一杯水时，就害怕杯子会摔破，贪婪使他把杯子看做珍宝，并从儿童手中夺下。”现在的家庭，可能不存在将杯子视作珍宝，父母这样做可能是担心孩子摔破杯子受伤不管是出于什么原因，都应该给予孩子体验的机会。“做种学”，在体验中孩子会自己发现问题，并思考方法。所以，不管是家长还是老师，都应该学会放手，给予他们体验成长的机会。

这本书虽然读起来有些很难理解，但珠玉比比皆是。在书中我会根据它的理论从而指导我的实践，在实践中再不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。

初中毕业的心得篇6

这三年时间以来的学习当中我还是比较端正好心态，现在毕业了我感觉自己也是得到了很多的成长，在这个过程当中确实让我感觉非常的好的，学习是自己的事情，对自身各个方面一定要严格一点，毕业之际我回顾起来的时候还是有非常多的工作是应该去落实好的，过去的三年已经结束，也即将要开始一段新的生活，初中生涯的结束让我想起了很多，让我也对自己的各个方面去搞好自己的成绩，我是非常感激老师对我的教导，三年来的学习有过困惑，有过迷茫，这给我的感觉是非常的不好，我也是很希望能够继续保持好的状态，在以后的学习当中继续努力，不忘记自己初衷。

这三年来我深深的感受到了学习的压力，在学习当中也是有过很多烦恼，老师对我也是一直都非常照顾，我相信在未来的学习的当中我可以做的更好，但是每每回顾过去的时候我总是抱着一个非常好的想法，我对接下来的学习还是非常有信心的，初中三年让我有了非常多的变化，也让我现在感觉压力很大，我能够清楚的感受到自己在这方面的一些压力，三年来我坚持去做好自己分内的事情，搞好学习成绩，有些事情还是应该认真的督促好态度的，学习当中更加是如此，我相信以后我还是可以突破自己，在毕业之际我想还是应该有自己的主观判断，这一点是毋庸置疑的，我也一定会在以后的学习当中努力去搞好自己的本职工作，我也相信这些是可以有自己的判断的，作为一名初中毕业学生我也是对自己各个方面比较端正，在这方面还是应该要有自己的态度。

我感激这三年来老师和同学们的关照，我一直都很感激在初中阶段所遇到的一些事情，这些都能够让我有很多的成长，不管是在什么样的环境下面这些都是要端正好心态的，这段时间以来的学习让我有了非常多的进步，我也一定会坚持去做好分内的事情，三年的时间不会很长，我也是在不断的提高自己，坚持去搞好学习，未来还会有更多的事情等着我去做好，我也鉴定的相信我是可以坚持下去的，努力搞好自己的学习成绩，三年是一个非常大的转变，我也一定会坚持去做好自己分内的事情，对于我而言我是一定会好好去完善接下来的工作，在这一点上面还是应该要有自己的方向，不管是在什么样的环境下面都应该努力的去提高自己的，感激三年的初中生涯。

初中毕业的心得篇7

时间飞逝，初中三年即将过结束。回想过去，我刚进入学校时，一切是那样陌生。如今，一切都变了，变得那样熟悉，那样亲切，欢歌笑语成了最完美的回忆。此刻，我们应当为自我的梦想奋斗。明天的彩虹由我们描绘，明天的世界由我们主宰。相信自我，只要我们努力，明天的彩虹会更加绚丽，明天的生活会更加完美。

时光如梭，白驹过隙，不知不觉间，你们渡过了初中三年的学习生活。三年来，你们在学校里，留下了脚印，放飞了梦想，挥洒了汗水，收成了但愿，带走了成熟，留下了回忆。几天来，在我的脑际里，时常会呈现存你们伏案作业的情形;疯狂打闹的笑声;让教师逼着吃早点的苦象;艺术节上的嘹亮歌声;体育场上拼博的身影;更有个别同学偷抄作业的狼狈;翻越围墙的危险;有互相帮忙的友爱;更有为了点小事大打出手的鲁莽……

转眼间，三年的初中生活也快画上一个句号。到了挥手说再见的时候，应对离别，有太多的不舍。不舍朝夕相处的同学，不舍循循善诱的教师，不舍学校里熟悉的一草一木。三年的中学生活就像一本书，会永远封存在记忆里。

三年的时间真的很短暂，短暂得好像昨日才报名，轻轻的我走了，轻轻地你来了。初三的生活即将结束，同学们也将各奔前程。这正好印证了一句话：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，千里共婵娟。唉，青春的列车响着汽笛慢慢的从远方赶来，我静静的坐下，看着手指间流过青春的倩影，闪溢着透明的色彩。三年前，望着一张张陌生而稚气的脸，想到要与他们做同学，真的好高兴。今日，望着一张张熟悉而成熟的脸，想到就要与他们分别，心中不免有些感伤。同学们经过三年的风雨，产生了深厚的感情，虽然我们有时会吵架，甚至打起来，但最终还是和好了。让我们牢记：在我们离别时，不会有遗憾;在我们回忆时，不会有悔恨;在我们重逢时，不会有眼泪。“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏!”苦闷以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调，期望同学们走好自我的路，实现人生的价值。

三年的风风雨雨，三年的艰苦奋斗，三年的谆谆教诲，三年的点点关怀，虽离别在即，又怎能忘记?