通过写作文，我们可以将自己的情感传递给读者，让他们更加深入地了解我们的内心世界，一篇优质的作文必须有明确的主旨，使读者能够清晰地抓住文章的核心思想，下面是小文学范文网小编为您分享的初三了我想作文7篇，感谢您的参阅。

初三了我想作文篇1

平日里是你在黑板前默默地工作着，深夜时是你在讲桌上劳累地批阅着，受伤时是你在我身边慢慢地抚摸着，骄傲时是你在我耳边轻轻地告诫着，下雨时是你在我身边……

老师我想对你说：谢谢！还记得吗？那次我的手受伤了，是您无微不至地照顾我。还记得吗？那次，是一个在夏天的考试，谁知天公不作美，下起了大雨，我正愁着没有雨伞，是你抓住了我的手说：一起吧！还记得吗？当我坚持不了想要放弃时，有又是你给我鼓励让我有展开翅膀的勇气，让我在风雨中坚信，有梦就有希望！有梦定能成功！

老师我想对您说：您是园丁，用汗水换来我们的一丝成绩；您是雨水，用露珠换来了我们的生机勃勃；您是大树，用臂膀换来了我们的片片绿荫。

老师我想对您说：正值教师节来临之际我要代表全体学生唱出我们的歌：老师—教师节快乐！

老师我还想对您说：蓦然回首，两年春秋轻笑间化成一片没有轮廓的云，只是这一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的脚印才那么从容、坚定、有力！

老师我还想对您说：我爱你们而且一直很爱！希望一直都要快乐，希望全天下的老师都幸福快乐！

初三了我想作文篇2

许久不见您近况如何？

今天我坐在窗前，学习之余，放眼窗外，看到家长一个个接蹦蹦跳跳的学生回家时，不由得想起了您。想起您每次接我回家的那些下午。

爸爸，那时，我总是故意磨磨蹭蹭，到其它同学都离开，才下楼同您回家。因为，我担心，我担心同学看到您不修边幅的样子，又担心听到你说话时如雷贯耳的声音。我又担心同学闻到你身上动物的腥臭味。随着您步伐，我的周围被鱼腥味萦绕，浓烈的挥之不去的味道让人不禁捂住口鼻。

爸爸，小时候我不知道这有什么不好，可有一次，班里的最美丽得体的千金同学路过我身旁时，看到我们后偷偷地笑了，那温和的笑容带着讽刺和嘲笑，像光艳的玫瑰一样，一根根刺儿，扎在我心里。于是我加快步伐，深深埋下腰梗，径直往家走。

从此，在路上，我时刻在与您保持着距离，任由你在后面喊我：“星星，小心点。”“等等爸爸。”我都没有回头。

再后来，我转学了，到离家很远的地方读书，因为您想让我接受更好的教育，哪怕花费比别人多得多的学费。第一次放假，您接我，为了不让我在珠光宝气的同学家长前难堪，您终于开着您的车去学校接我，您特意精心打扮，穿上崭新的新衣服，蹬上锃亮的皮鞋，为了掩盖养殖业身上惯有的鱼腥味特意喷上香水。看到了你压低嗓门，努力放低音量的样子，这一刻，我五味杂陈。爸爸，我眼前浮现出您起早贪黑的工作，想起您平日小心翼翼生怕打扰了我甜甜梦乡，想起您顶着火辣辣的太阳工作......

爸爸，你那日渐佝偻的脊梁;手上的老茧，磨掉了一层又一层;鬓角，偷偷地长出了许多白发。原来我根本不懂您，不理解您。女儿把外人如何看自己比看您还重。爸爸啊，女儿今天才懂，您的爱，是那样的深沉。

窗外，家长们已经散去，我静静的坐在这里读书。女儿会让你自豪，幸福。

初三了我想作文篇3

动听的旋律，五彩的音符，对！那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种和迫切，然而却总有那一段不知宽窄的距离。

当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔第的《四季》……对于此，难道我还没有握住你的手吗？是的，没有。虽然你离我是那么的近，但我却觉得，你的内容是那么的深邃，你有几百年的，可待我去追随！

步入童年，我开始了我的琴童生涯，每一天我都在你的怀抱中长大，原以为这样我握住了你的手，已经完全走进了你的世界，但是，我错了！和你在一起的时间愈长，却愈使我感到自己的无知。

在我赏阅了许多的音乐作品后，在我欣赏了海顿的《时钟》的严谨，贝多芬的《命运》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的轻悠与闲适后，我震撼了，我感觉到一种从未有过的充实，是肉体上的，精神上却仍有那一丝的欲望，幻想和看不见的距离。

我一次又一次地品尝你的韵味，十几年，几乎每一张cd都听过不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次却总有喜悦中的遗憾。这样的场景在幻想中就犹如宙斯想要抓住上帝的手，却被那一道鸿沟隔开，可望而不可即。或许，音乐，你就有这样的一种魅力，让我充满幻想，让我不断企求，让我大步前进去追寻。

在我15岁那年，参加了帕尔曼的大师班。这位大师并不如我的一般：风度翩翩，矫健的步伐，灵活的舞台表现力，却是因小时患了小儿麻痹症而下肢瘫痪的残疾者。这大出我的意料，然而，当他撑起手中的弓，灵活的手指跳动起来时，我发现音乐在他的演绎下有着别样的风情和感觉。我熟悉的音乐更具力和无限的张力了。此时，我明白了，音乐是需要心的演绎，不只是技巧与音符的堆砌，而是生命的华彩，人生的篇章。

我爱音乐，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和体味，这也就是中外音乐家都用一生去追随你的原因吧。

去梦想，去寻觅，去征程。

只为了想握住你的手。

初三了我想作文篇4

知识改变命运，奋斗成就未来！

——题记

光阴荏苒，转眼间就迈进了初三的殿堂，处在了升学的十字路口。我不论怎样走，都会进入一个新的天地。漫漫人生充满了太多选择，然而，这次选择，让我遇上了你——初三，我想悄悄对你说：

你是一条充满惊涛骇浪的河

每个青年都独自驾着小舟，穿过你的两兄弟初一、初二后，有些人的小舟空空如也，破破烂烂，船上的人不时地在修补漏洞。而有些人的小船装备精良，坚固闪光，船上的青年抱着累累硕果。我的小船也正冲风破浪而来，虽然有漏洞，但也有坚固的补丁，说不上坚不可摧，但也有小舟的过人之处。面对你，我无所畏惧，前方的浪更加凶猛，风也大声号叫着。并非每一位船员都能乘风破浪到达彼岸，世界上哪一条河没有吞没过船只，况且是你这样吉凶难卜的河，不过最终我们还会将你征服！

你是一座看不见路径的山

每个青年都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。有人包裹沉重，步履艰难，也有人轻装上阵，迈着轻快而坚实的步伐走着心中的路径。既然是高山就难免有坎坷，难免有拦路虎，毒蛇猛兽出没，也难免有毒蘑菇的诱惑和迷路的时候，这时就有人止步不前，有人会排除万险，继续攀登。我称赞你的高峻、神秘莫测，但我们有山林之神给我们的秘诀——唯有大智大勇者脚下才有路，知识改变命运，奋斗成就未来！

你是一片蔚蓝的天空

每个青年化身羽翼丰满的雏鹰，渴望自由翱翔，然而，如果经不起你的考验，也就不会感受到你温情的一面，在空中挥动翅膀是否意味着灾难？如果没有你带来的欢乐和幸福，广阔与深邃，纵然远行万里也会郁郁寡欢。

初三，不管你是什么，我们都会勇敢地向你挑战。不管迎接我们的是风狂雨暴、飞沙走石，还是阳光灿烂，我们都会拨开迷雾，找回自己，让你被我们的意志所折服，被我们的勇气所震撼，我们会拿出最好的一面迎接你：

知识改变命运，奋斗成就未来。初三，我来了！

初三了我想作文篇5

徐老师，我想对您说：感谢您六年来的精心栽培。您六年来未变的性情，对同学们严格要求，却不适流露出温柔的一面，同学们不小心受伤，您从来不会置之不理，而是第一时间出现在我们身旁，给予我们无微不至的关怀，让我们不再感到恐惧和害怕。

徐老师，我想对您说：您讲课条理清晰，在不经意间，让我们茅塞顿开，您讲课从容淡定，井井有条，从不拘谨，时不时的几句有趣的话语让我们捧腹大笑。但是您该严肃时就严肃，对我们的学习、作业从未放松过。

徐老师，我想对您说：记得几年前我没有完成暑假作业，您毫不留情的批评了我一顿，但最后还是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是学习更重要，从此我暗暗下定决心一定好好努力学习，不辜负老师的希望。我自此更加认真的听老师讲课，老师富有吸引力的话语让我沉迷于学习中。

徐老师，我想对您说：是您带我走进知识的海洋，带我在知识的海洋里畅游，不断进入新的区域，带我勇闯知识的盲区。

徐老师，我想对您说：当我当得知徐老师为了我们第一次教到六年级时，我们全班同学都十分感动，非常感谢徐老师为我们的辛苦付出。

徐老师，我想对您说：明天就是教师节，祝徐老师节日快乐，天天开心，身体健康！

初三了我想作文篇6

你失聪了。

心里是无限的悲凉和怀念，看着你无所谓的表情，很难想象你生活在无声的空间。

常人所不在乎的空间。

当到校的第一天，你的耳朵上安放着一个月牙状的小机器，连接的一条白绳跨过你的背，停在你腰上正方形的盒子。我诧异又惊奇，还以为你是在捣蛋。

我错了。一声呼唤换来的却是无尽的黑暗。你毫无反应，略显木讷的`身躯静静地缩在角落里。轻拍你的肩膀，你才扭头发现了我，不变的是笑容，如阳光的笑容，那可以融化一切竖冰的笑容。泪水在我的眼眶里打转，一切仿佛都清楚了，那是助听器，而你，已经不再是以前滔滔不绝的“大嘴”了。

我想握住你的手。这恐怕是我惟一能做的事了。多年之后，依稀记得你的面容，静静地，仿佛倾听着某人的话语，可怎无奈，此时的你已经无法完全听完一句话。我想握住你的手，失聪的感觉我们不曾经历，看着你瘦小而又可怜无助的身躯，我相信这一小小的动作也能让你的心不再孤单。我想握住你的手，这是我力所能及的帮助，不再让你跌落无声的黑洞，不再让你的心活在冰冷的世界，我坚信，心灵的声音，不需通过耳朵倾听，只需心灵去感悟和理解。

不久，你离开了我们。我们站在校门口，静静地目送着你，你和父母在门口停下，你笑了，很灿烂，挥着手向我们作最后的告别，你瘦弱的身躯在这绵绵的小雨中显得是多么孤单，但又那么高大。我们没有说一句话，静静地看着，笑着，哭着。那一天，我们一直都记得，下着雨，老天仿佛也为你流着泪。

你走了，再也没回来。

可你记得吗？我的心里一直牵着你，多想握住你的手，永远不松开，陪着你一起生活在无声的世界里。

初三了我想作文篇7

你风尘仆仆的赶来又潇潇洒洒的离开，容不得我再驻足观赏这个季节是你的千姿百态。秋――请允许我握住你的手。

阳光下的秋。

阳光下的你热情、炙热，任凭太阳拷打这地面令路上的行人焦躁不安，可你依旧默不作声，我想这个时候你不是应该发挥秋天的作用吗？带来清爽送走酷暑。秋，我想握住你的手，和你一起去森林的深处，寻找古树听它们的奇闻趣事，和你一起去泰山山顶饱足我“一览众山小”的眼福。秋日的阳光是极纯净的，落尽了所有的凡俗，舍弃了所有的虚伪。站在秋日的阳光里，我觉得所有的一切都变的深沉，深沉在这金色的秋光里，秋它不像春天那样撩人、不像夏天那样炎热、不像冬天那样凝重，秋我想握住你的手，感谢你秋日的阳光，因为有了你世界才如此美丽。

月光下的秋。

月光下的秋是看星星的好时间，星星一闪一闪的非常明亮。凉风习习不热不凉，坐在院子里仰望星空才知道星星是如此之多而我又如沧海一粟，秋天的夜晚，一轮明月挂在天边似玉盘铺在漆黑的桌面上，月光下的秋天宁静而美丽，月光洒落在银杏树上让那本来满身金色的树叶又在月光的倾泻下美丽不已。秋，我想握住你的手和你携手看那月下的人瀑布击穿湖底、和你聆听枫叶嘻嘻作响的声音、共享山泉的甜美、秋叶的凉爽，和你一起嗅着夜晚稻花的香气，秋我想握住你的手和你一同守候这份秋夜，静享这份幽然。

秋安静的秋，你是诗人笔下的秋，时而欢快时而凄凉，秋热闹的秋你是田野的天堂，是蝈蝈的天堂，不管你是安静的秋还是热闹的秋，在我眼里你与众不同，你英姿飒爽。秋你能否听见我的呼唤，我期待与你相遇和你共享一切。 秋，我想握住你的手听这秋天的情歌，触碰你红色的心跳，秋握住你的手与你一同走进这冷幽的夜色中。