出色的作文能够展现我们的想象力和创造性思维，主题明确且内容详实的作文能够引起读者的共鸣和共同体验，使他们对于作品产生情感上的共鸣和共同体验，下面是小文学范文网小编为您分享的羽毛球的作文600字优质5篇，感谢您的参阅。

羽毛球的作文600字篇1

昨天晚上，妈妈新买的羽毛球拍终于到了。弟弟就立马对我说："哥哥，你现在有时间吗？""我正在读英语呢！要不等我一下，快读完了。"

"行，那我先下楼等你。"他说完便噌噌地人家里跑了出去，那速度可真似一阵风，转眼之前就不见了。

过了十几分钟，我英语读完了，换了身衣服便下去了，显然弟弟已经准备了很久，他的衣服被汗水给打湿了，头发湿漉漉的，像被一盆水给浇过一样。他一看见我就把球拍递过来，说道："哥哥，赶紧过来同我打几场球。"我笑了笑，小样儿，等会不把你打趴下才怪呢！我右手拿拍，左手拿球，把球往上一抛，再把球拍一挥，一个漂亮的远球就成功地打出去了。只可惜弟弟没有接中，他用力过猛，把球拍给甩到草丛中了，真奇葩！不过他发的球我也没有接中几个，这使得我们好像在各打各的，而不是在打来回。打了十五分钟，都还是这种情况，这可怎么办呢？我不断地想着，突然，我的脑海里闪过一丝精光，呵呵，我有主意了。

我跟弟弟首先在地上划定了一条线来确定彼此之间的距离，然后我改变了战术。我喜欢打远球，而弟弟喜欢打挑球，打法不一样，自然很难来打来回。我尝试去打挑球，效果还行。经过这番调整，我们又开始了新一轮的比赛。

调整了一番就是不一样，我终于接住了弟弟发的球，而他也接住了我发的球。我们成功地打了好几个来回。

天上的星星真多真亮呀，它们一闪一眨的，向我们表示祝贺呢！而我和弟弟乘着这光芒，高高兴兴地离开了花园，回了家……

羽毛球的作文600字篇2

最近这段时间，我学会了打羽毛球。我发现，小小的羽毛球里藏着很大很大的学问。

星期六趁天气好，表姐带我去篮球场打羽毛球。在打羽毛球之前，表姐问我：“你会不会打呀？”我胸有成竹地说：“当然会啦！姐，你可别小瞧我，有什么绝招都使出来吧！”表姐一发球，我竟竹篮打水一场空，练羽毛球的影子都没捞到。该我发球了，我想趁着表姐还没准备好来一场偷袭，结果，不但球没发出去，拍子还打到了自己的脸上。

哎呦，那叫一个疼！表姐说，别逞能了，还是我先教教你怎么打吧！表姐让我右手握住球拍，左手拿好羽毛球，还跟我说：“记住！羽毛球不要全部拿住，只要拿住羽毛球的一个角就可以了！”我按照表姐教我的方法去做，结果还是跟之前一样，拍子已经甩了，球也扔了，可是它们两个不互相打招呼啊。

我有点儿不耐烦了，大声地说：“我不学了，这么不好打。”表姐温和地说：“你怎么能轻易就放弃了呢！我在学打羽毛球时，也跟你一样。但一件事情该做的还是要做，该学的还是要学的呀！”表姐的这句话说到我心坎里去了，我决定继续学。这一次我努力地一打，球居然飞了过去。表姐看着飞来的球一愣，球落地了，没接住，我乐得手舞足蹈。表姐夸奖我说：“你不是打得很好嘛！”表姐又开始教我接球。表姐告诉我，接球速度要快，眼睛要快，手要准。表姐发了一个球，我按照表姐说的那样打，“咚”的一声，我摔了个大跟头。表姐跑过来说：“起来，我们再来一次。”摔了那个大跟头后，我就再也没有摔倒过了，而且接住的球也越来越多了。

就这样，我学会了打羽毛球。打羽毛球成了我生活中的一部分，给我带来了健康，更带来了快乐。

羽毛球的作文600字篇3

中午吃完饭，我和孙同学、岑同学到体育馆练习打羽毛球（其实我并不会打羽毛球，是孙同学和岑同学教我的）。到了学校的体育馆，我们才发现这里已经站满了人，我们只好到相对空一点的地方开始练习打球。

她们先教我发球：把球轻轻一抛，用拍子往前一打，即可。我心想这还不简单，我迫不及待地左手拿起球往前一抛，右手把球拍举过头顶，往前一挥，只听呼的一声，球拍在空中划了一道弧线，球与球拍擦肩而过。唉，真可惜！我叹息道。我继续一而再，再而三地练习，终于发出去了一个球。耶！我高兴得一蹦三尺高。

接着，孙同学和岑同学教我接球。岑同学提醒我：可以在球快要落地时，用拍子沿着羽毛球往上一提，也是一种技巧哦。接球时要先把球拍放到身体下端。孙同学急忙补充道。我按照她们教的方法练了好多回，球拍在我手中不停地挥舞着，我感觉到我的手臂开始发酸了，好不容易我才接住了一个球，我开心地在原地打转。

过了一会儿，我想和她们打一次指导球。打的过程中，有时我一个也接（发）不住，有时却接（发）得十分标准。队友孙同学打得非常漂亮，岑同学打得也很棒，体育馆里不时传来我们一阵阵的欢呼声

叮铃铃上课铃响了，我们只好恋恋不舍地结束了这场快乐的羽毛球练习。这次练习让我明白了一个道理：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

羽毛球的作文600字篇4

当我看到奥运健儿在羽毛球场上飒爽的英姿，我心里直痒痒，于是便下决心一定要学会打羽毛球。

早上，我撒娇似地哀求爸爸教我打羽毛球，爸爸二话没说，就带我到操场上去学打羽毛球了。他先手把手地教我拿拍、发球……并且严肃地说：“打羽毛球时要眼疾手快，手和脚要注意协调……”这还不简单，还没等爸爸说完，我就有点儿不耐烦了。

只听“呼——”的一声，羽毛球像箭一样地朝我飞了过来，我赶紧冲上去接，感觉应该是接住了，可羽毛球却落到了地上。我一看，理直气壮地说：“你打那么快干嘛？”爸爸和风细雨地说：“是你自己没接住，还怪我打得快！”该轮到我发球了，我学着爸爸的样子，把羽毛球往上一抛，再用球拍往前用力一打，满以为自己打出去了，谁料羽毛球躺在了我的面前不说，还打到了自己的手了，我立刻放下球拍，去揉我的左手。我不服气，心想：爸爸能轻松自如地打球，我怎么连发球都不会呢？不行！得先学发球。于是我把羽毛球又往上一抛，抛得不高不低，用羽毛球拍使劲一推，啊！打出去了，爸爸没接住，我高兴得跳起来，爸爸鼓励我说：“继续努力，多加强练习，就一定能学会。”

我记住了爸爸的话，为了更熟练地掌握打羽毛球的基本技能，我每天由爸爸陪着，不管是清晨、中午还是傍晚，都要坚持练习一个小时，就连下雨天我都没放弃，甚至我娇嫩的小手已经磨出了水泡，指头上的伤痕随处可见了，我都毫不在乎，坚持不懈地练习。

“功夫不负有心人”。经过一个多月的练习，我不仅能变其花样地发球，还能稳稳当当地接住对方的各种带有技巧的球。当我学会了打羽毛球后，每天都乐呵呵地带着打羽毛球的工具去上学。一下课后，我就第一个冲出教室，跑到操场上去和小伙伴们一起打羽毛球，玩得好起劲啊！不过，和他们玩，我当“教练”的居多。有时，我无比自豪，因为打羽毛球不仅丰富了我的课余生活,还结实了许多朋友。

现在我终于明白了，不管做什么，只要功夫深，铁杵就能磨成针。

羽毛球的作文600字篇5

今天晚上，我和钟靖涵、叶一恺三人在一起打羽毛球。

刚开始，我和他们俩玩车轮战。第一轮，我pk钟靖涵，打得不相上下。最后我打了个扣杀，以比分11比9胜出。

最精彩的就数第二轮了，我pk叶一恺。我们两人都把自己称为“扣杀王”，我们俩将比分一直打到了20比19，但是胜负还没出来，因为我们这轮打的是21分制。我和叶一恺都没有松懈，因为接下来的这一球决定是我胜出还是两人保持平分。在这关键时刻，我爆发了，打了一个重要的扣杀，叶一恺防不胜防，球落地了，我赢了。

下一个环节就是双打。不过目前球场上只有我们三个人，怎么办呢？就在这个时候，有两个小朋友到球场打羽毛球，我就提议让他们俩跟我们三人组队一起打，他们爽快地答应了。

我们双打的阵容是：叶一恺和钟靖涵pk我和另一个小朋友。刚开始，我们占据优势，以5比2的比分强压住他们，但是之后我们就没那么好运了，被他们以7比10的比分反超进入赛点。最关键的时刻到了，这次轮到我们这组先发球。因为已经到了赛点，而且比分差距比较大，所以我们这组也就不抱什么希望了，懒懒散散地发球过去。果然，他们打了个扣杀，我们这组没接住球，球落地了，我们输了。此时，一边是欢呼雀跃，另一边是鸦雀无声。

美好又快乐的夜晚就这样结束了。如果下次有机会，我们还要约起来打羽毛球，因为我觉得打羽毛球既可以锻炼身体，又可以从中学会团队合作精神。