写好一篇作文，我们可以培养我们的创造力和想象力，使文章更加生动和吸引人，融入真实感受的作文能够引发读者的共鸣，激发他们对作品的思考和反思，下面是小文学范文网小编为您分享的我想对党说800字作文通用7篇，感谢您的参阅。

我想对党说800字作文篇1

老师，我天天在您的教导下学习，您对我的帮助很大，但有些事情因为胆小，我不敢说。今天，就借助这次的作文，讲讲我的心里话。不久前，中央发出“减负”的号召，大部分学校的老师都遵守中央政策，减轻了学生的课业负担。唯有您，还是老样子，我们知道您是为了我们成才，才这样做，可是，您知道吗，看课外书也能增长知识呀。您布置的作业太多了，记得有一次，那天晚上的作业特别多，我从6点就开始做作业，只听见笔在沙沙地写着、写着……啊，我抬眼看表，已经10点了。“小远，快睡吧！明早还得上学啊！”妈妈在催我睡觉。

可她哪里知道，我还有6篇作文没抄呢！我急的六神无主，夜更深了，已经到了12点了，还剩一篇作文没抄完，我的上下眼皮都打架了，于是草草完成作业就倒在床上呼呼大睡了。第二天，由于睡得晚，我迟到了，老师将我骂了个狗血喷头，并说：“我罚你抄一遍学过的课文，可您怎么知道做作业才晚睡的。又有一次，我又做到12点，还有最后两题没做完，当时我已经很困了，本子上的字模糊了，于是我便睡下了。第二天来到学校，老师检查作业后，将我叫到办公室。我说：“今天我没有迟到，您叫我来有事吗？”老师生气地说：“对，我叫你来是有事的，你把没做完的题抄100次。”那时，我真伤心，想：老师，您可知道您布置的作业有多少吗？昨天晚上我可做到12点啊，您那时可能已经进入梦乡了。老师，您小时候上学也有这么多作业吗？

假如您的作业没完成也要抄100遍吗？也做到12点吗？我真不明白您们到底有没有过这样的童年？哎，我觉得真是不公平，休息时间比做作业的时间还要少，我们小孩子的身体能支持的住吗？我多么想娱乐一下呀，可一直没有时间；我多么想看一看动画片呀，可作业太多了；我多么想看一看《十万个为什么》呀，可作业还没完成；我多么想骑着单车融入大自然中，可……有些同学因为作业太多唉声叹气，怨声载道，您听见了就叫他自己掌嘴，然后就罚抄500遍他刚才说的那些话。哎，您以前的老师叫您掌过嘴吗？听妈妈说，北京有一所小学，放学后和星期六、日都不布置家庭作业，我真的很羡慕那些在那里学习的学生，我建议老师以后不要布置家庭作业，星期六、日也不要留作业，让我们在课堂上把这些作业做完吧，把时间给我们，让我们在星期六、星期天里做自己想做的事情。

好了，我的话全都说出来了，老师，您听了我的话会想些什么呢？

我想对党说800字作文篇2

我的体育老师汪老师，是一个十分幽默而有趣的老师，他的课总是那么与众不同。

在我的印象中，他常年穿着厚厚的衣服。脖颈上挂着的哨子，在金黄的骄阳下显得金光闪闪，当哨子的声音在天空中响彻云霄时，总会让我浮想联翩。

记得有一次大课间早操时，汪老师又在三四班之间穿梭着。他不是打量打量这个同学的穿着，就是瞅瞅那个同学的发型。还时不时逗趣一些正在“金鸡独立”的人。眼睛和手忙得不亦乐乎。主席台上的领操同学开始做踢脚动作时，汪老师来了兴致，他兴冲冲地插到了我前面小菲的身旁，一本正经地要与小菲一较高下，以显示自己宝刀未老的踢腿本领。此时，我回想起汪老师曾经调侃那些坐位体前屈压不下去的同学：“我都一把年纪了，还能一字马！你们这样就不行了吗？”于是我便轻声地对小菲咬耳朵：“汪老师的柔韧性可是超厉害的，你可不要‘轻敌’哟！”小菲虽然是大长腿，却抵挡不住汪老师的“杀气”。一下子就被汪老师击得落花流水、一败涂地。

汪老师乐呵呵地咧着嘴，在小菲这找到点自信后，仍不满足，又陆续和几位四班的女生一较高下。一阵左踢右抬，好似关公舞大刀，玩得溜极了。看着汪老师已经在气势上赢了几分，我们有些发怵了，心想：“根本不是汪老师的对手嘛！”汪老师“一路上”势如破竹、畅通无阻。他骄傲地仰着头，自信地挺着胸。嘴里露出一丝意味深长的笑意，好像在说：“你们这些女生啊，连我这个汪爷爷都不如吗？”大家一转头都不理汪老师了。我可不甘心，决定和汪老师一决高下，便振振有词地说：“汪老师，您这么厉害，踢腿的技术比女生都高，难不成能踢到额头？”汪老师听罢，打趣地问：“难道你就能？”哈哈，说干就干，我可以是有备而来的，只见我的腿像菜刀一样快起快落，在空中划过一道优美的线条。蹬得一声撞上了额头。大家心中的大石头纷纷落下，正准备看汪老师如何应付。却只见得他对我们嘿嘿哈哈笑了一阵，就快步“溜”到后面去了。在同学们愉快的嬉笑中，在汪老师偷偷地坏笑中，我仿佛听到了他常对我们说的话“我的教学，不是一味地把死板的动作搬上课堂，而是让你们自己在游戏中追寻本领与技巧。”

汪老师有时就像个孩子，能和我们玩在一起，打成一片，有趣又可爱，真好！

我想对党说800字作文篇3

雪花飘飞，将天国的嫁衣献给了大地之间的愿景。被此幻景所沉醉了，朦胧中，叩开了梦的柴扉，去窥视心灵的晓梦……

_题记夜笼罩了天地，我孤孤单单地坐在台阶上，仰望深邃的天际。不知是海市蜃楼的幻影还是脑中记忆的浮现，出现在眼前，回响在耳际。

还记得年轻的你，握着我的手去放风筝，我们肆意的欢笑但风筝越飞越高，我却质疑不肯离开你的手心，你的怀抱。春风似乎也不谁柔美的，吹得风筝想要挣脱我的手。你说让风筝飞得更高更远些吧！即使他消失在我们的视线里，因为它代表着梦想。而我却暗自说着：有你在我要做一只无法放飞风筝。我要紧紧的握住你的手，因为在那个时刻，我的世界里再也没有畏惧和寒冷，我拥有的永远是一片晴空。真的想握住你的手，享受你带给我的温暖，带给我的信心，带给我的勇气，带给我的爱。妈妈，告诉我，你永远在我的身边。当你孤独地坐在阴湿的牢狱里，等着你最后的判决。你，一个小小的管理，没有多少家产，更不会奢求他人能够赎回自己，这牢狱之灾，你该如何面对？沉思，哀叹，你只呢不敢做出屈辱的选择。那一刻，花谢了，那一瞬鸟哀了，那一秒，风驻足了。有谁能知道你一刻你内心滚动的痛苦和无奈？有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱的泪水？假如时间可以倒流，我想握住你的手，我想悄声对你说：“在亿万中国人心中，你，司马迁，就是一个英雄！”你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄，屈辱的一切，非但没有消去一个人的品质，反而成就了他非凡的伟大！你，在黑暗中执笔，著就了历史的锦集“无韵之离骚”的史记，让无数人更是为之惊叹！那一个令中国人无法忘记的一刻年5月12日，大地震亲临了四川地区。一片狼藉，哭声，喊声，求救声。那就在那几秒钟，坚强，无私，舍己，奉献，那师的伟大，那母爱的辉煌，将灾区包裹！如果时间可以暂停，我先握住你的手，送给你祝福。送你温暖，送给你鼓励，送给你坚强。我想握住每一个幸运的孩子的手：“别哭，我们永远和你在一起”

我想对党说800字作文篇4

金黄九月，秋色宜人。在这里充斥着着大丰收愉悦的季节，在这里，请允许我意味着大伙儿，向艰辛辛勤耕耘在演讲台的老师们表明节日的庆贺和亲近的问好!并衷心祝福老师们一切顺利，日常生活开心!

大家常说：老师春蚕——为大家吐尽雪白的丝缕;老师焟烛——为大家引燃求真的火苗;老师公路桥梁——为大家刮平前行的路面。这两三句，恰好是大家教师的切身体会。请学生们看一看立在大家身旁的一个个教师，无论是年青的或是年迈的，哪一个未曾为大家的点点滴滴提升费尽心机甚至是没日没夜。那几个老教师头顶的一缕缕白头发便是最好是的印证。很有可能有的老同学聚会说：教师一直要大家做这做那的，也要指责大家，如何会像自身的母亲?可学生们想过沒有，假如教师对你的一切都漠不关心，你写错了工作，教师无论;你做不对事，教师不谈，她说是一个优秀老师吗?学生们可以回忆一下，如果你刚迈入中小学的大门口时，你了解是多少字，搞清楚多少事，可此时呢?这在其中一点一滴的提升是不是都包括着大家教师的精力?

老师节到，大家该如何来庆贺教师的节日呢?

?东方少年》杂志期刊上过去发表了一篇文章，说的是一个孩子在老师节到来之际，费力心观念赠给教师一个礼品，可买什么呢?他想送一张自身做的生日卡，但是担忧自身荒缪的手所做出去的生日卡教师不容易喜爱;送一束鲜花，又担忧花朵凋落后教师会忘记了自身的情意;送一支精美的签字笔呢?他又担忧如果其他同学们也送得话，教师会分不清楚哪一支意味着了自身?思来想去，确实没留意，因此他就去问教师：“教师，老师节你期待接到送什么礼物?”教师笑了说：“最美的礼物是在未来，你要此时就逐渐提前准备，十年，二十年后再赠给我。”学生们，大家搞清楚教师要的礼品是啥吗?老师不要大家的生日卡，不必大家的花束，更不必大家的钱财，教师要的是大家每一天的提升。

学生们，使我们以身体力行来庆贺教师的节日。最后，请学生们洪亮地为身旁的老师说一声：“教师，节日快乐!”

我想对党说800字作文篇5

宋朝时期，词成为宋代文学的主流形式，最为大家熟知的词人也有很多。而我最喜欢的词人是辛弃疾。

辛弃疾是南宋卓越的词人，他的作品以豪放为主，表达了渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤。他产生这种情感的原因在于，他出生时北方早已被女真人占领了，在他父亲的“登高望远，指画河山”的熏陶下，就产生了恢复统一的雄心壮志。以及在后来看到了女真人的霸道残忍，于是对恢复中原的壮志更加的确定了。辛弃疾长大后，为了恢复中原初次来到南方，拜见皇帝。可是他并不知道朝廷的软弱无能，以至于他的出色的才能和豪放的雄心壮志，恢复中原的愿望，无法再这样畏缩，腐败的官场上立足的。他也十分羡慕那些归隐的诗人，对于这些内心毫无波澜。

辛弃疾也不是所有的词抒发的豪情壮志，他的婉约词也十分的出色。我最喜欢的词是———《青玉案·元夕》这首词是词人从北方初次来到南方是，看见祖国的大半个土地被那时的侵略者所践踏。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”辛弃疾在这些年的经历和所遇见的人，没有一个是为国家而担忧的。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这句可能是词人对自己的安慰，这么大的一片土地上一定有和我一样对祖国的安危而忧愁。或是作者想凭借“那人”来表达自己不与世俗同流合污，随波逐流的孤傲的性格。

这首词开篇就写“东风夜放花千树”，写出了元宵佳节的热闹景象，满城灯火，满街游人，街道都是欢声笑语。但是作者并不是为了单纯的写景，而是为了反衬出“灯火阑珊处”的那个人或者是词人自己的与众不同。此词描绘出元宵佳节通宵灯火的热闹场景，再写“那人”就是为了能够更加的突出词人对那人的向往。再“那人”身上体现了词人所追求的情感王国维把这种境界称之为成大事业者，大学问者的第三种境界，确是大学问者的真知灼见。

辛弃疾的词感染了我们许许多多的后人们，也让大家对辛弃疾的词刮目相看，他的恢复中原的豪情壮志也影响了很多年轻人。

我想对党说800字作文篇6

每当看到的茶几边的那一幅尚未完工的“数字油画”——金色葵园，不禁回想起爸爸那张温怒的脸庞。

“叮铃铃”外婆家的门铃扯开了它那嘹亮的歌喉，“来啦来啦！”我不耐烦的嚷嚷着，拖着步伐，握住门把，拧开，迎来的是爸爸那张温怒的脸庞，微皱着眉头，一看就知道气得不轻：“快下来吃饭！我有事要找你谈谈！”一听这口气，我的心凉了半截，战战磕磕地应了一声：“哦，我穿一下外套。”

我灰溜溜的走向沙发，机械地穿好外套，怎么办？怎么办？我到底惹什么祸了，爸爸脾气这么好，怎么会生气呢？我咬着唇，百思不得其解，纠结地盯着门外，揉揉太阳穴，艰难地吞了口口水，双腿像灌了铅，有些发软，紧绷着心弦，真希望时间在这一瞬间停止。

推开厨房的们，我不禁失声大笑起来：爸爸的衣服后一块暗绿色的颜料清晰可见，与那亮丽的紫色形成了鲜明的对比，活像一朵红花绽放在沼泽地里。我捂着嘴，指着那块绿色，忍俊不禁，“你看看这是谁干的？”爸爸声音提高了8度，愤怒地翻翻白眼，瞟了我一眼，那黑色的瞳仁，似乎将燃烧着那一团团火苗。我恍然大悟：因为上次画画时穿着爸爸的衣服，无意间给衣服“上上色”。

“呵……呵……”我咧着嘴，干笑了两声，搓着手，轻垂着脑袋，一副知罪认错的摸样，爸爸偏着头，语气冷冰冰，“你看看，你做的好事。”我不好意思地挠挠头：“嘻嘻！下次一定注意！”我嬉皮笑脸，做躬打辑，一脸的讨好。爸爸脸上的阴云并未散去，扭过头去，不理睬我，脸依旧呈猪肝色，沉着脸。

“好啦好啦！老爸这么宽容大度，一定会原谅我的对不对，小女子我知错啦！别斤斤计较！”爸爸见我态度诚恳，嘴角上扬45°角，轻声一笑，嗔怪道：“下次小心点，知道吗？”

每当看到这幅画，我就想对爸爸说一声：“i’m sorry!”

我想对党说800字作文篇7

雨水为了万物轻轻滴落；河流为了山川缓缓流淌；鲜花为了蝴蝶绽出笑脸。而您，我的老师，为了每一个同学呕心沥血。

过后，总是想对您说一声“对不起”，总是想对您道一次歉。可当我站在您面前时，不知为何，我次次选择了逃避。并没有张开嘴，而是咽下了那千言万语。

而您，对于我们所有的同学，那些曾经犯下的错误，甚至我们用谎言掩盖自己时，虽说您气得怒火中烧。但是只要我们认识了错误，懂得了这种道理。转眼间，似乎您把这一切都忘记，无声无息的原谅了所有人。

每日坐在课堂上，看着您孜孜不倦地传授着我们宝贵的知识。让我心生感激，想对您说上一句：“老师，谢谢您传授着我们知识。”

那个呵护并关照我们的人，是您；那个对我们无私奉献的人，是您；那个让我们掌握了自律性的人也是您……。

我们对于您的感激，不单单是您授予我们知识，更是您教会了我们做人的道理，是您教会了我们什么是团结，什么是自律。是您让我从一年级的胆小如鼠，到五年级身边拥有无数的玩伴，这一切，都是因为您的鼓励！

记得是一年级，刚刚步入校园的时候。有一个同学想要跟我玩耍，却被当时的我误当成了欺负，内心充满绝望与恐慌，甚至升出了辍学的念头。当时，是您教会了我为人处世的道理，让我收获更多的友情。

一年级的时光缓缓流逝，期末时，我的成绩并不完美。担心到家受到父亲的责骂，因此想出了一个改名的馊主意。当时的我改名换卷，不料最后被揭穿。当时的我年龄幼小，根本不知犯了错，直到触碰到父亲底线时，才知道了事情的严重。

新的学季开始时，我怀着忐忑的心上了学。我担心您会当着同学们的面，讲述这件事并且狠狠的批评我。但令我为之震惊的是，您选择了无限的宽容。

可是，您似乎根本不嫌脏，为我擦拭着桌面，在那一刻，我感觉到了母亲的身影，在我心中余下了一份份情、一份爱……

老师，谢谢您对我们的关心，给予我们的温暖——；感恩的心说也说不尽，道也道不完，只好将这份恩情流露在笔尖，恩师既慈母——