通过写作文，我们可以培养自己的创造力和想象力，出色的作文可以帮助我们提升写作技巧和语言水平，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的品青春作文优秀7篇，供大家参考。

品青春作文篇1

青春的脚步在我们未察觉的时候，就已经悄悄地来了。

青春是追逐梦想，实现梦想的过程。看到别人比自己好，就会想要超越她。于是就努力学习，向她靠近，把她当成自己追逐梦想的目标。看到别人被老师表扬，不断学习，不断上进，想要与别人一样，得到老师的表扬。

子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”上小学时，我喜欢画画，在我的班级上有几名同学画的特别好，我向她们学校，和她们一起画画，从中得到知识。于是，我把她们当成我追逐的梦想。在追逐梦想，实现梦想的过程中成长。

青春意味着成长。为了成长，我们付出了太多太多，背负了太多太多。或许在大人们眼中，我们依然拥有一张纯真而微笑着的脸，但是，在这张纯真而微笑着的面具下，是一颗怎样哭泣的心。大人们知道吗？在成长的过程中，我们经不起风雨，挫折过后，只能孤独的舔舐流血的伤口，默默隐藏自己的孤独与忧伤。努力微笑，终于成为不哭的人。我有时思考：我为成长付出的一切与成长给我带来的，是否能让我的人生天平平衡？

青春，她是美妙的，奇幻的。当我拿起画笔，一笔一划的描绘当初那份愉悦。生长过程中，付出太多太多，重新拾起画笔时，依然能找到那份画画的欢乐，回味其中的味道。青春，真的很美妙，无论何时，只要拿起画笔，当初的那份愉悦涌上心头。青春是奇幻，当独自面对风雨，孤独舔舐伤口时，不要忘记身边还有家人，老师，朋友都在关怀你。

青春，她是一双无形的翅膀。找到一双无形的翅膀，带我飞翔，但是，我何时找到我的翅膀，何时带我飞翔？

我闭上眼，用心去感悟青春。眼睛看见的，不如心灵看到的真实。

黑暗笼罩着我，我害怕黑暗，因为在黑暗里，我害怕迷失自己的人生方向，再也找不回正确的道路。但是，我有喜欢黑暗，只有在黑暗里，我才有勇气卸下包袱，摘下努力微笑的面具，做一回真正的自我。在黑暗中，我感悟到了青春，青春带给我的是温暖，和睦。

一缕阳光照在我脸上，我缓缓睁开了眼，才发现那温暖的阳光来自于妈妈，和睦的阳光来自于朋友，老师。我感叹到，我似乎忘记了，我有疼爱我的妈妈，有关怀我的老师，有支持我的朋友，他们都是我的翅膀，都会带我飞翔。

青春就是这么奇妙，在你追逐梦想时留下一段美妙的回忆，在你成长过程中带给你一生的财富。青春就是这么悄无声息地影响你，改变你，让我们从幼稚走向成熟。

感悟青春，青春赋予我对生命成长的渴望；感悟青春，青春为我带来了无穷的欢乐与愉悦；感悟青春，青春是心灵永远的家！

品青春作文篇2

人生路漫漫，但白驹过隙之间，阅读，你也悄然陪我度过了我青春里的三载时光。很庆幸，我的青春里有阅读相伴。

青春岁月，你陪我同李白同销万古愁。充满儒雅之风的李太白，是因仕途的坎坷，小人的陷害，对家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒诗百篇。谁能忘记他“举头望明月，低头思故乡”的柔情?谁又会忘记他“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪气之下，又有谁不记得他在山林间与月共饮、与影同舞、潇洒不羁的正气?虽然“多歧路，今安在”，但他仍吟出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志。

是阅读，让我认识到了一个一生坎坷却仍为了理想奋斗不息的李太白。让我在青春岁月能直面坎坷，用满腔的热血去奋斗。

青春岁月，你陪我看陶渊明的孤傲风骨。一弯新月，如勾。朦胧的月色中荷锄而归，只留下一道伛偻的剪影。晨兴理荒秽的辛苦劳作，摧残了陶渊明的容颜，却不改他的志向。看，那东篱灿烂的菊花，不正是他的孤傲风骨?对菊饮酒，但愿这烈酒能燃尽他心中的苦闷，消除世间的不平与黑暗。南山青，听暮蝉，接舆醉，狂歌五柳前，我仿佛又听到了这位五柳先生爽朗的笑声。

是阅读，让我阅过了文坛上的一支清新的田园新曲。让我在青春岁月里虽遇逆境，却仍会乐观面对。

青春岁月，你陪我感悟《繁星春水》中潜藏着的小小的哲理。“成功的花，人们只惊羡她现世时的明艳!然而她当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的.血雨。”字里行间，全是冰心的锦心绣口。不由得想起，对于成功的人，只是看到了他们外表的风光无限，但却忽视了他们成功背后所经历的痛苦磨炼。是呀，不经风雨，怎能见彩虹?

是阅读，洗去了青春里我的浮躁，平复了我那渐渐被世俗噬去的心，让我用平常心去安然处世。

阅读，是你带我领略浩瀚历史长河中的印记，是你带我欣赏茫茫花海中那些傲世的名著，是你让青春的我热血沸腾但又不失平静。我的青春里因为有阅读相伴而变得更加精彩。

品青春作文篇3

在苒苒年华中，遍布了一路荆棘，如果怀揣一颗沉重的心，便会步履蹒跚。在匆匆的青春年华中，你是否怀揣着一颗感恩的心，相信未来，相信光明？

想在最美最具有挑战的青春年华中心存感恩，心存光明。是我一直在思索：何为感恩，何为青春？

青春，便是操场上男孩儿们运动后流下的一滴滴汗珠；青春，是同学们在运动会上挥洒的汗水，鼓励的呐喊；青春，便是广阔操场上学生们的蹦蹦跳跳，蝉鸣经久不衰，白云在空中轻轻飘荡；青春，便是莘莘学子在纸上唰唰的笔声……青春似列车，飞快流逝，却永定格在我们心中。

感恩——是最美的人间情话，感恩总是夹杂在平淡中，羊儿有跪乳之恩，鸦有反哺之恩。我们得学会感恩，感恩生命中的每一个过客，每一位尊师，每一位亲朋益友……

记得海伦凯勒成长传记中写到了，他感恩大自然，感恩父母以及感恩师长，在豆蔻年华中，感恩怎能不在青春中占据一部分呢？

在美好的青春年华中，我们会经历坎坷、不幸与痛苦，可仍需怀揣着一颗感恩之心，我们的一生中需要不幸，需要感恩，时光如流水潺潺，转瞬即逝。青春是一首优美的小诗，它需要每一次感恩的笔勾画。青春是一段荆棘丛生的路，它需要滴滴感恩洒下，引出一条无荆之路。任他千磨万难，山高水险，感恩的花，开在青春的路上……

品青春作文篇4

青春是一道美丽的彩虹，那绚丽的色彩，那妩媚的身姿；青春是一朵含苞欲放的花，空灵似水，纯洁如云；青春是一道优美动听的歌曲，久久回荡在心中；青春是一段五彩缤纷的生活，展现美丽的世界，一切都充满了新鲜感。

青春是梦，一场美妙的梦。在梦中遇到过太多的事情：忧伤与欢乐，微笑与哭泣，成熟与单纯……面对青春，不该是惧怕，不该是逃避；要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。

日月如梭。转眼间，我走进了十六岁的花季。当脸上长出了青春痘，当笔下流淌出多愁善感的小诗，当心中有大干一场的冲动时，我意识到，青春已来到我的身旁。我开始思索，青春究竟是什么呢？

其实，上苍早已为我们准备好了五彩的画笔，让我们自己调配出新奇的青春色调。红色，奔放热情，代表激情活跃的青春；白色，单纯而圣洁，代表经受不起一丝污染的青春；金色，灿烂辉煌，受人瞩目，代表活泼善良内心充满阳光的青春；蓝色，宁静而清新，象征着海洋和苍穹，代表既理智又不拘一格的青春；紫色，高贵典雅，代表梦幻而又富有魅力的青春。

什么样的青春才是我的选择？我不知所措地环顾四周。身边的每个人都有自己独特的个性，走着自己独特的道路。在羊肠小道上散步，你可曾找到过两片完全相同的叶子？既然已经有颜色供你选择，何不为青春涂上真正属于自己的色彩？

步入多彩的季节，青春的缤纷风景进入我们的视野。无论是笑容还是泪水，都是青春的赐予；无论是酸甜还是苦涩，都是青春的真实——没有人安排，没有谁在冥冥中主宰。如果你愿意，你就是上帝，上帝就是你。

让我们握住手中的画笔，蘸上属于自己的颜色，去为我们的青春着上绚丽的色彩吧！

品青春作文篇5

星星在夜晚的陪伴下闪闪发光；花发光是因为有绿叶相伴；我的青春在你的陪伴下闪耀。

春秋三尺台。你在这个平台上和我们在一起的日子太多了，教室前面的黑板就是你灵感的集中体现。难以记忆的数学符号，缠绕在你嘴边的数学公式，都变成了你嘴里动人的歌曲。让我们在这笑声中度过每一节数学课。

"静能能春雨，动能能化金."你的努力与我们的成就成正比。有一次，学校召开紧急会议，你刚进教室就要(离开)去开会。临走前，他小心翼翼地把事情委托给班长。在班长有秩序的带领下，我们开始先上一些课。突然，门砰的一声开了，夹在冷风里，你出现在门口。你气喘吁吁地快步走向讲台。我知道你一定是冒着雪，迎着风跑回来的。来不及擦去头发上的雪，来不及擦去额角的汗水。所以，你继续给我们上这未完成的一课。

“随风潜入夜，润物细无声。”你可以把一堂枯燥的数学课变成一场吸引人的舞台表演，正是因为你的.积极向上的性格。你的这种性格已经默默地传递给了班上的每一个人。我们改变了过去的沉默氛围，在数学课上变得精力充沛。无论是上课还是下课，你都和我们在一起。课后，讲台上的小空间是我们和你交流的地方。我们用纸提问，你用笔告诉我们。就这样，我们在课堂上互相陪伴，课后见面。

我还记得在平安夜，你的桌子上摆满了包装精美的苹果。你没有以此为荣，而是告诉我们要简单。你不仅教会了我们知识，也教会了我们为人处世的道理。

我们忘不了我们在课堂上的欢笑，你考完试后的谆谆教诲，还有我们分开时你给我们的话语。

虽然不在一班，但心在一处。偶尔见面，寒暄询问，回忆往事，仿佛你还在我身边，陪伴着我。而我会把你放在心里，把你变成一股探索前方未知道路的力量，我的青春会在你的陪伴下熠熠生辉。

品青春作文篇6

月考结束了，一直在思考，我的状态到底如何？一直在反思，我的态度是否积极？我不知该怎样回答……

前天中午在宿舍，跟同学一起讨论关于叛逆心理的话题。

青春，想象中本应是充满活力充满阳光的，而珊珊来迟的青春期却带来了孤单，独立，我们的活力，阳光中多了叛逆。

青春的叛逆是可怕的。

进入青春期的我们，自以为自己什么都知道，渴望自主的安排自己的生活，渴望有属于自己的空间，而爸爸妈妈过多的干预和唠叨总会让自己很厌烦，哪怕是爸妈多一句的叮咛，都是一种啰嗦。我们随着年龄长大，心理也在不断变化，心里积攒了好多秘密，想找一个“谁”来诉说，这个“谁”又会是谁？想告诉父母，却又不愿接近，认为他们思想老套，落后，不能够理解我们告诉父母，却又不愿接近，认为他们思想老套，落后，不能够理解我们；想找一个朋友，却又不知道朋友会不会出卖自己，会不会认为自己话多；自己充满了矛盾，因找不到倾诉的对象，而将自己渐渐封闭，很少与别人交流。往往造成为了一点小事儿冲动，对别人大发脾气，自己也因此更加沉郁，更加厌烦这个世界！

月考了，没考好，难免会有老师谈话，老师谈论的话题无非就是“好好学习”“好好努力”。老师的最终目的也就是让我们有一个美好的未来，但我们何曾不希望呢？

其实，我们都希望拥有一个美好的未来。我把妈妈与我的故事做了一次数学论：在家里，妈妈就像闹钟一样时刻督促着我。以往，我们配合默契，她督促的次数和我学习的次数成正比。现在，我却向反比发展，我知道那是逆反心理在作怪，但我并没有解开这道题，而是让它随着时间老人的脚步一直拖延下去。直到杂乱得寻不出任何规律。当妈妈再次用正数提醒我学习时，我总是用负数回击，最后证明，结果是零。因为我的学习成绩一次不如一次。

于是，我越来越明白，无论我是有理数还是无理数，妈妈永远是实数！！

唉，飞跃的青春！人生是漫长的，也是短暂的。正如小沈阳在小品中说：“眼睛一闭一睁，一天过去了；眼睛一闭不睁，一辈子过去了。”这一世来去匆匆，青春期是每个人成长的必经之路。同样在这个期间，也有了叛逆的心理和行为。

品青春作文篇7

我看了《青春之歌》这篇小说，使我流连忘返小说写的是一个“小资产阶级知识分子”林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程，作者是杨沫，这是她第一篇小说。

这本书我认识了一个伟大的人,她叫林道静,她为了寻找个人出路,为了逃避给男人当“玩物”的命运，所以踏上了流亡之路，她逃离家庭，到北戴河附近的杨家村小学去做代课然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。

余永泽唤醒了林道静对生活的热情，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共同生活，从小孤苦的林道静暂时享受到了家庭的温馨。但是她不甘心被人供养，先是寻找工作困难，后接触到北大的爱国学生，思想上受到触动。

当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。余永泽不希望她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕。林道静在惨痛的事实面前觉醒，决心离开自私的余永泽，投身到抗日救亡的洪流中去。从此她在革命者的指引下，一步步克服软弱，最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。

读了这篇小说，我感觉林道静是个热爱祖国的人，林道静就是塑造觉醒、成长的革命青年的典型形象!给我的启发就是要不断改造自己，才能有前途，也才能有真正的美丽青春!