通过书写一篇读后感，读者可以更加深入地理解和感受到书中的情感冲击和思想启示，阅读相关书籍可以帮助我们培养情绪共鸣能力，更好地理解和表达作品中的情感，写出更具感染力的读后感，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的蚕读后感三十字6篇，供大家参考。

蚕读后感三十字篇1

今年暑假，爸爸给我买了本儿童版的《西游记》。拿到《西游记》这本书，我既高兴又欢喜。因为我早就听说《西游记》是四大名著之一，并且是令人百看不厌的书。我迫不及待地打开这个本心爱的书，他是明朝的吴承恩写的。书里的主人公有四个：一心向善的唐僧，机智勇敢的孙悟空，贪财好色但不缺善心的猪八戒，还有忠厚老实的沙僧。

唐僧一心向佛，一心向善，为了求取真经甘愿牺牲，孙悟空机智勇敢，简直就是我的偶像，因为他有七十二般变化，想变什么就变什么，而且还是妖怪的克星，猪八戒虽然贪财好色，但是他对唐僧一心不二，塑造出一副憨态可掬的形象，沙僧对唐僧可算是忠心耿耿了。他们师徒四人为求取真经，经过九九八十一难而求得到真经。

唐僧师徒四人坚定执着的信念深深地打动了我，他们在取经的路上不管遇到多么大的艰难险阻，为求得真经，他们都不气馁不灰心，坚定信心地往前走。而我呢，就缺少他们这样的决心与毅力，遇到困难就畏缩不前，干事情也总是经常是半途而废，虎头蛇尾。假如我能把一件事情做完，即使我做的不好，但我尽力去做了，这对我来说也是一种收获呀!因为我努力的去做了，而且坚持做到底了。

?西游记》这本书让我感触很深，它启示我无论做什么事情，无论遇到什么样的困难，都要持之以恒地坚持做下去，那样一定会成功的。

蚕读后感三十字篇2

在十字路口被红灯禁行的时候，一位老板在绿灯最后一秒时想竭力越过那条白线，但不得不停的时候狠拍了一下方向盘，恼怒的说“那么多车子正好通过，就差我这一辆。

另一位在这一刻却轻松的踩下刹车，看一下反光镜，然后微笑着对我说“这么多车子停在我后面，绿灯一闪，我将第一个出发。”这是十字路口的情景。那我们人生之路又该当怎样呢？

人生是短暂的，正如庄子所说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”我们其实都在这条路上匆匆忙忙赶着。而许多人常常愁眉苦脸的怨叹生活的不易，却不善于寻找微笑的源泉。

任何事情都有利弊两面。作为一个学生，当取得优异的成绩时，你一定会沾沾自喜，在这沾沾自喜中，你的成绩也随之退步了；当你因为失误而考砸了的时候，千万不要气馁，认真复习，相信自己一定能考好的。

生活中，我们会遇到许多困难和挫折，我们既不能因为失败的苦楚而悲痛万分、一蹶不振，也不要因为荣誉的花环而欣喜若狂、忘乎所以。因为，失意并非失望，它只不过是预定计划在实施过程中暂时受阻，倘若面对过错总是一味消极地沉湎于烦恼和悔恨之中，无疑是对生命的一种挥霍。

你取得了一次成绩或荣誉，并非你的人生路上没有艰难险阻，一直是宽敞平坦的，成绩与荣誉不是你永恒的通行证。如果你一直在得意中生活，那么就连你原先的“资本”也会消失得无影无踪。所以你面对成绩不能骄傲，必须努力，努力，再努力！但也不要为一两次的失败而牢记在心，对自己丧失了信心，要重新振作起来，进攻新的目标！毕竟生命只有一次，所以我们要调节好自己的心态，用最好的心态面对人生，用乐观面对人生，要笑淡人生。

蚕读后感三十字篇3

初次捧起这本书，蓝白相间的封面格外清晰，一张简易且略带模糊的图片印在正中，充满了年代感和文艺气息，我想这该是符合作者往常写作剧本时的独特品味，而对于阅读完整本书的读者们来说，这样的设计别具一格且充满画面感和故事带入感，而内容上，作者用书信独白来阐述和描绘故事，更是本书的另一精彩看点。

我带着些许疑问，开启这场书海之旅。我起初对于查令十字街84号这个地方仅仅局限于认为只是一个为海芙小姐提供精良书籍的地方，能够提供精神粮食的地方，并未被吸引，但从整个写作的背景来看，美国和英国之间的故事，国家之间的战士和政治历来都会和本国人民息息相关，永远也摆脱不了现实下枪林弹雨和冷热交替的残酷。但从1949年10月的第一封信到1969年4月最后一封信，主人公海芙小姐与查令十字街84号一家书店的各工作人员之间的这根情感纽带，整整坚持了20xx年之久，从一个普通购书者(简单书信的往来)到相互帮助的好心人(实际利益上的相互关切)再到已深念心底的陌生人角色，都是背后最走心的相互对待。也正是在那样的社会背景下，才会有如此难得且值得珍惜的情感，然我们也不难想象，最后的结局注定是充满遗憾的，一直到书店里的工作人员相继离开、到其他的人的去世(因战争或饥饿或疾病)，弗兰克和他的同伴们始终未能见到海芙小姐，最终也只是一个留在脑海、从书信中想象的美好人物形象，这也是本书最遗憾的地方，作者如此写，我想也是为隐射那个时代的果感与现实。

反倒如果最终作者将结束改为偏美好的氛围，我倒觉得与自身也与现实情境不符，相对比较不合理，也就没什么值得读者们思考和总结的地方了。最后一封信里说道：即便人都离开了，可书店还在，永远在那里，作者依旧可以回味这份美好的记忆，从心底，就像最初的那份善意永远埋藏在心底，美好如初。

读完整本书，让我最感动当属海芙小姐与查令十字街84号工作人员之间20xx年之久写的书信往来到最后的彼此相互取暖的真切情感，我在想在那个战争且充满愤恨的年代，怎么会有人能做到如此般将心比心，真切往来，将自我心中善意给予到那么多人，并不带有任何目的性，读后感而至始至终用行动在证明他们的善意，这个时代下仿佛其它人性的光辉不受任何负能量所影响，人们进行着他们最本真的行为和使命。本书让发印象最深刻一句话，她写道：你们若恰好经查令十字街84号，请带我献上一吻，我亏欠她良多。

看完整本书我才明白，亏欠二字属实，情感上的亏欠是致命的、不好受的，对于未能见到查令十字街的伙伴们永远是遗憾的，对于只能用书信来表达情感永远是无奈的，对于无法弗兰克等人在心里永远的情感累积到最后消散，是痛苦的。这句话深深表达出了作者对于他们个人的深深思念以及情感的亏欠与内疚之情，也反映出作者对于这个时代无限的感慨与悲哀。

反观中国社会，从国共相争再到闭关锁国~等等事件，其实在那样的时代下，人们的生存及生活并不是那么容易，我们中国人大多是自私的，在到如今的老人摔倒讹人、保健品买卖等事件，都说明时代需要进步，需要人们坦诚相待，善意先行，太利益化的世界永远不会绚烂多彩。像书中如此的善意与真情值得我们为创造美好的世界努力学习，本书将人性的光辉也体现到了极致，人与人之间的信任与坦诚及人与社会如何正确相处都是值得我们深深去思考和学习的。

蚕读后感三十字篇4

近段时间，我阅读了张先生的《教育的十字路口》一书，读这本书与读其它的书感觉有很大不同，因为张先生这本书里的文章是细细碎碎的。记录的或是一个场景，或是某人的一句话，或是听课后的几句感悟。有时驻足，有时行走，都围浸于教育深长的思绪……在这些“细细碎碎”中，我读到了耐心、伤感、渴望、期盼……我特别喜欢这种形式，它让我拿得起放得下，随时随地拿起书来读，不必回顾上文，随时随地放下书思考，不必冥想下文。对于时间零碎的我来说，课间也可以读上一条两条。它让我感觉到，原来细细碎碎也是一种写作方式。

“教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与成长，教育就是互动与彼此成全。以追求完整人性为目标的教育，以人性的不完整作为关注的起点，在这里，每一个人都以自己的独个性而赋予了主体的价值，并因此成为责任的主体，主体意识的萌发恰似教育促进人的发展的基本炽。”书中的这两段话揭示了教育的本质，那么谁来进行教育呢？自然是教师。教师的责任就是教育。教育，就是教书育人。教书育人，必先修身。因此我们每一个做教师的要加强自身涵养，提高自身素质。加强业务学习，多学习理论知识，记好笔记，认真写心得体会。要认真备课、上课，同时要反思自己的教学，对照新课改精神，明确不足，找准差距，争取提高。要学会“关注、尊重每一个学生，相信、善待每一个学生，用心聆听每一个学生的心声，开启每一个学生的聪明之门”。

书中最让我欣赏的，是作者提出了基础教育中的10个人文要害词：自主、互动、开放、质疑、活力、宽容、同情、爱、觉悟、生命。人文精神是当代基础教育变革的价值背景和追求目标，这些名词在教育改革实践中被赋予了坚实、丰富、深刻的精神内涵。尊重生命，爱每一个学生，宽容地对待每一个学生，为学生创设一个开放、互动的学习环境，培养学生的质疑跑力、自主学习的能力，这样我们的教育才会布满活力。

我尽管只是一名普通的中学语文教师，但也要加强自身涵养，提高自身素质，加强专业学习，努力用新的教育理念来武装自己，尊重爱护学生，公平的对待每一位学生，踏踏实实、认认真真、兢兢业业地干好本职工作。我会在学生的成长中、进步中自然而然地体会到教师工作的乐趣！

这本书友一个震撼的名字，更有着震撼人心的教育的思考。新的教育，创生于十字路口，如果没有彷徨，就无需选择，无需择断，也无需有随时承担责任的勇气。十字路口，意味着多元，多样好自由，如果这个世界上有真正的爱，必然会有自由。十字路口，实际上是我们期待中的一个遥不可及的梦。十字路口，意味着对价值的重新发现重新认定，在彷徨中孕育着独具的慧眼。真正的教育，在出发时是未知的，只有在相遇时，在共同的参与中，在对话的过程中，意义才日渐清晰起来。

?教育的十字路口》，呼唤着教育的爱，教育的自由！

蚕读后感三十字篇5

?哈瓦那特派员》中这么说：人口研究报告可以印出各种统计数值，计算城市人口，借以描绘一个城市，但对城里的每个人而言，一个城市不过是几条街巷，几间房子和几个人的组合，没有了这些，一个城市如同陨落，只剩下悲凉的记忆。对于1969年的汉芙来说，这家书店，这条街就是这样的，于是这本书是一本悼念逝去的书，纪念二十年年间人心的一场奇遇。

初识此书，是在一部电影里，买来看看，没有特别惊艳的地方，读后却久久忘怀不了、唏嘘不已。

据说这是一部爱书人的《圣经》，不算是爱书人，但也囫囵吞枣的看过许多书，尤其喜欢这一本。毫无疑问，汉芙爱书，她付钱买书，自付腰包寄食物托朋友送丝袜，但仍觉得自己占了好大便宜。她说：我打心里头认为这实在是一桩不划算的圣诞礼物交换。我寄给你们的东西，你们顶多一个星期就吃光抹净，根本休想着还能指望过年；但你们送我的礼物，却可以和我朝夕相处，至死方休；我甚至可以将它遗爱人间而含笑九泉。甚至到最后仍然得出我亏欠他良多的结论。

这似乎和我喜欢书信的理由不谋而合，喜欢寄出那一刻的欣喜，后来收到信的开心以及没有等到时的失落。以及寄信人的等待和收信人的等待，这期间错过的时间差就像天然酵母滋生了更绵长的感情。

汉芙喜欢弗兰克，这应该不足以形容她对他的感情，这是一场20xx年的精神之爱，看到最后他，他们仍然没有见过面，而是弗兰克的妻子写来信告诉他弗兰克逝世的消息。我想弗兰克和汉芙确实是精神相通的，不然他妻子不会在信中说，我过去一直对您心存妒忌，因为弗兰克生前如此爱都您的信，而你们俩似乎有许多相同之处、她最后说了一句像我这样一辈子孤寂以终的人想必大有人在吧。读到心酸。

汉芙最后说如果你正巧经过查令十字街84号，能否为我吻它？我欠她的实在是太多了。

海莲·汉芙，一九一六年四月十五日出生，一九九七年四月九日去世。终生未嫁。

蚕读后感三十字篇6

主人公阿廖沙痛苦的童年糊口感动着卧逗四岁丧父，跟随悲痛欲尽的母亲和慈爱的外祖母到跋扈的、濒临破产的小染坊主外祖父荚冬却常常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父荚冬他熟悉了良多“安安悄悄”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都鸣萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)猛?都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，绝管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里渡过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产经常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她经常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。附近残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还熟悉良多其他的人：搬入新居子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“希奇”的举动中懵懂的明白了一些道理。