书写作文可以展示自己的学习成果和思考能力，作文可以培养我们的观察力和思考力，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的马小跳读后感作文6篇，供大家参考。

马小跳读后感作文篇1

这几天，我读了《贪玩老爸》这本书。书中的老爸马天笑是一个玩具厂的厂长，在他的儿子“马小跳”还没出生前，他还是个昏头昏脑、吊儿郎当的小伙子。在厂里也是个平庸的设计师，老厂长看到他又一肚子气。马小跳的出生给他带来了一个意外的惊喜——让马天笑做出了一个世界著名的玩具“跳跳娃”，因为马小跳在出生一百天的时候愤怒地一跳，跳出了马天笑的灵感。在马小跳上三年级时，老爸看儿子太累，作业太多，就帮他做作业，结果把“认真”的“真”写成了两横。第二天，便被马小跳的班主任劈头盖脸地训了一顿，还抄了一百遍。这样的故事还很多，常常让我忍不住大笑起来。

读了这本书，我感到：其实家长都有爱心，却还保持一颗童心的却不多，像马天笑这样既有爱心又有童心的家长简直是屈指可数。尽管马小跳非常调皮，但他总会想出办法来解决。有时，正因为马小跳有这样一个爸爸，他处理事情的方法就变得独一无二。父子两人常常可以玩到一块去。然而，在现在的社会中，父母们对孩子的要求都很高，尤其是在学习上更是毫不放松，为了达到父母的要求，我们常常要完成许多额外的作业，休息天还要到处补课，哪还有玩的时间呢?父母不是忙于工作，就是陪着我们到处奔波，哪还有心情和我们一起玩呢?我真羡慕马小跳父子能经常快乐的玩耍，这是多么开心的事啊! 有哪一个父母不爱自己的孩子啊!可是我也希望父母能学学马小跳的爸爸，充满童心地陪伴孩子一起成长，让我们的童年充满美好的回忆!

马小跳读后感作文篇2

周末，我用了这整整一天的时间，将这本《贪玩老爸》给看玩，我为马小跳有一个这样童心未泯的老爸而欢呼!

贪玩老爸马天笑是一个会玩，爱玩，好玩的老顽童。被我式为“三好老爸”。他会滚铁环，打水枪，打你泥巴仗，捉特务，做标本，做模型······

他还从马小跳身上找出了灵感，设计出“跳跳蛙”，从而玩出了名，当上了厂长。以后，他就更爱玩了，带着儿子一起玩，可马小跳不能跟老爸玩啊，他还有一大堆作业要做啊。贪玩老爸于是便等啊等啊，想马小跳赶快写完作业陪他玩飞镖。已经十点钟了，作业没写完，可马小跳已经睡着了，可贪玩老爸并没有叫醒他，而是将他抱到床上，帮他写作业，可是眼睛一时糊涂了，将“真”写的少了一横，结果被“认真负责”的秦老师给罚写了一百遍。你们说贪玩老爸好玩吗?

他还有一颗童心陪他成长。马小跳玩装病的游戏，贪玩老爸信以为真，竟收起了玩心，在家守了马小跳一整天。更搞笑的是：看到儿子被高大伟的爸爸误会，竟提出了要与高大伟的爸爸打水仗。当马小跳提出要当一天爸爸，让贪玩老爸当一天儿子，他竟然爽快地答应了。在互换角色的游戏中，贪玩老爸让马小桃体会到了当爸爸并不是那么容易的事，这让马小跳体会到了做爸爸的辛劳，这是多么聪明的爸爸啊!

他们身上的故事很多很逗!

马小跳读后感作文篇3

前不久，我看了一本有儿童文学家杨红樱写的《淘气包马小跳之暑假奇遇》一书，这本书十分的生动有趣，里面向我们介绍了许多知识。从一些活跃性的文字里，融入了种.种文化知识。

另我印象最深的是那一场主人公马小跳与他的好朋友小非洲想尽一切办法把那群胆大，调皮的猴子赶回自己该在的地方。就那简短的几页纸，向我们介绍了许多驱猴的方法，例如：在自己在自己肚皮上画鬼脸使猴子害怕，那一场景十分有趣。其中还有一章，就是写马小跳爷爷家的一头天才猪，还有一只谦虚的大白鹅，也有一条爱管闲事的狗。描写这些动物时作者用了夸张及拟人的手法来描写他们。

先说他们家的那只猪吧，一般说到猪就会另人想到“笨”“蠢”这一些字眼，但在杨红樱的笔下就并非如此在她笔下的猪，真的算是个地地道道的天才，它学东西很快，笨重的身体竟可以跑得如骏马飞驰般快。这头猪令我感慨，因为它有着那种打破常规，懂得创新的心灵。

接下来谈谈那只老白鹅吧，从字里行间作者把老白鹅描写的美丽动人，犹如一个正在翩翩起舞的小天鹅般华丽。它是人们心中的完美主义者，它也有着那头猪一样的智慧。但它很谦虚，当马小跳给它穿上溜冰鞋时，它滑的也很好，踏上溜冰鞋时，舞动自己时真的像是天鹅的化身，但它任然是那么的谦虚听到马小跳夸它，它却不好意思的低下头，表示谦虚。

最后就说说他家那只爱管闲事的狗吧，为什么说他爱管闲事呢?与其说他爱管闲事，不如说他勤劳罢了，他一个人代替了马爷爷家的猫，鸡以及马奶奶的工作。在文中他是一只身怀六甲的狗，正在他生小狗的时候，他看见了一只奄奄一息的小白兔，自己的孩子身上的血迹还没有舔尽，他就跑向那只小白兔，用嘴叼到了自己的窝里，他的孩子们还在那里，经过事情的一些发展，那只小白兔已经安全了，马爷爷准备把小白兔送走了，这时那只狗的眼眶里有泪水在打转，从中也可以看出這只狗也很重感情。

另外這本書也告訴了我一些科普性的知识，例如：穿山甲是我国二级保护动物。

马小跳读后感作文篇4

?马小跳》这本书是我过生日那天妈妈送给我的生日礼物。我拿到这本书就爱不释手，马上就翻开来读。

这本书的风云人物：马小跳，那个调皮、可爱又风趣的小男孩，给我留下深刻的印象。他的学习和生活，就是很多小孩的本身写照。

这本书主要写马小跳的学习和生活的经历，这些事都是我们会经历的事情。但因为有马小跳，这些事都变得有趣而好玩儿!比如马小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之间，总有一些琐碎的事发生。还有马小跳和他的“死党”朋友。都向我们反映他们天真无邪的性格，让我们也感觉到他们之间的快乐!

我觉得马小跳有趣极，他天真可爱的性格让我对他记忆犹新，是他使我看到童年的丰富多彩与那些美好的记忆，让我对童年有着难忘的感受。其实，像《马小跳》中的趣事、傻事，我们生活中也会发生。说到这儿，我想到童年的一件趣事……有一次，我还很小，看到电视上的火车在铁轨上行驶，心想：这辆车怎么能在铁上行驶呀?我也来试一试。于是，我找来一根铁棒，拿来我的小车当火车，让它在铁棒上行驶，不料，才刚刚“起程”，我就“四脚朝天”。我“哇……”地大哭，妈妈闻声赶来，解情况后，又好气又好笑，“唉，你这捣蛋鬼!”

写作来源于生活嘛!我从书上找到我们的“影子”。我们在书中找到属于我们的世界，让我们在自己的心灵种下一颗童年的种子。

马小跳读后感作文篇5

看完淘气包马小跳系列之宠物集中营之后，就感觉人和动物可以成为最好的朋友。动物和人相处的很好。有一个姐姐她丢弃了自已的宠物狗，它的名字叫丑八怪，马小跳发现了那只狗在街上寻找他的主人，还写了一块我想回家的牌字，有一个女孩子发现了那只狗，他对马小跳说，她认识那只狗。于是，马小跳按她说的那个地址，把狗送回了家。可那个姐姐却说不是他的狗，于是马小跳就说，肯定是她的狗，还说那个姐姐长得那么漂亮，心肠却很狠毒。大姐姐听了很生气，把马小跳推出了门外，马小跳压着门，说：这只小狗很想回家，还让好心人在面前挂了一个牌子，上面写着我想回家。大姐姐听了，觉得很惭愧，就很马小跳去找丑八怪了。一路上大姐姐给马小跳讲了许多他的故事。她见到了狗，却不愿意抱他，因为狗得了眼病。后来马小跳就带狗去治疗。大姐姐最后不仅把丑八怪带回了家，而且还养了几只狗呢，这就说明马小跳是一个有正义感的孩子。

看过淘气包马小跳系列之小大人丁文涛之后，就觉得很不可思议，因为辩论狼和猪谁的贡献大，居然狼获胜了，所以才觉得很不可思议。丁文涛每个星期度要开辩论会，讲的全是无聊的废话。这天，又要开会了，同学们以为丁文涛又要讲无聊的话题，可事实却出乎同学们的预料，这次，丁文涛打算开一次狼和猪谁对人类贡献大的辩论会。同学们都觉得很新奇，但是马小跳和他的好朋友，其他人不愿意参加，只愿做评委，开始抽签了，马小跳运气不好，抽的是狼，心想输定了，丁文涛运气好，抽的是猪，心想赢定了。回家后，丁文涛和马小跳度好好准备了一番。到了比赛那天，丁文涛和马小跳度说出了猪和狼对人类的贡献。最终，马小跳已96分的高分赢得了比赛。这就说明了世界上没有做不成的事情。

马小跳读后感作文篇6

我是个小书迷，特别喜欢读书，课余读了很多自己喜欢的书。在众多的书籍中，情有独钟的却是《淘气包马小跳》这本书。

在“淘气包马小跳系列”故事中，著名儿童作家——杨红樱生动地给我们讲述了马小跳及其三个好朋友：张达、唐飞、毛超的童年故事，他们因为过于调皮捣蛋、惹事生非、口直心快、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。 但偏偏就是这些富有爱心、同情心，爱打抱不平，有些天不怕地不怕但很单纯的“坏孩子”成了校园生活的乐趣所在，正是他们使校园生活变得更加丰富多彩。

宠物集中营：教育我们要有爱心，帮助那些需要帮助的人或动物。巨人的城堡：教育我们不要讥讽、嘲笑异常人。当然，还有许多故事，疯狂丫头杜真子、贪玩老爸、暑假奇遇、天真妈妈等等。

这里，我从众多的故事中挑选一个有趣的故事向大家讲述：

路曼曼是马小跳的同桌，是班主任秦老师派来监视马小跳的。她有一个小本子，专门用来记录马小跳的不良表现。每天下午放学前，她把这个小本子秘密地交到秦老师那里，所以马小跳经常站在办公室，经常写检查，他的检查写得比作文还好，行云流水，语句通顺得不像是一篇作文，更像是一篇有感而发的散文，都是因为熟能生巧。从一年级开始写检查，一直写到现在，早就练出来了。

读到这里，我就会被他们的行为举止逗笑。在笑的同时，我也在沉思：一直以来，在我们的眼里，顽皮好动的同学似乎无可救药，老师批评他们，同学疏远他们，他们真的就没有优点了吗?他们真的不会进步了吗?记得我曾经对班中的差生是那样的“深恶痛绝”：“你怎么还不会呀?你上课听了没有”“真是笨死了，猪都比你聪明!”……这种话经常伴着不耐烦的语气及恼怒的神情从我的口中冒出。过去，对于这一切，我总是不以为然，从来没有注意到同学们的反应。然而现在，我才真正明白，一百个鸡蛋里面，没有一个是一模一样，芸芸众生，尽管个性差异很大，但还是各有各的长处，因此，大家要有一双“火眼金睛”，要善于发现每个同学的闪光点。

正确看待别人，即使是众人眼里的差生，也有闪光的优点。需要的，只是我们发现优点的慧眼——这，便是我读了这本书后最大的收获。