我们在书写心得体会中，从实践中发现问题和挑战，寻找解决方案和创新点，越来越多的场合需要我们及时写好心得，遵循写作格式很重要，下面是小文学范文网小编为您分享的整改工作心得8篇，感谢您的参阅。

整改工作心得篇1

做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。

一、班主任自身要练好”内功”

要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到”不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。

班主任树立的威信应从三方面努力。

一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是”传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。

二是加强师德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：”没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：”教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

三是必须具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。

二、切实做好学生工作

班主任练好”内功”是做好学生工作的前导，班主任在努力提高自身素质能力的同时，要下大力气做好以下四项工作。

首先，树立良好的班风，班级是一个整体。

学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的极业精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其召各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过德工处、学生会等多种组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们算正成为四有新人。集体主义教育是级级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行”班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

其次，组建强有力的班委会，团支部。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班团干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会和团支部是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中超到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会和团支部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选自尊等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。

班委会、团支部组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。虽然有些学生在小学和初中担任过班干部，但进入中等专业学校后，工作内容、工作方法等都发生了变化。因此班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用他们。不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出。对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。同时，对表现突出，工作、组织能力超群的干部，要积极向学生会、校团委会推荐，让他们发展自己的才能，为学校做好学生工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大才小用。

再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时，注意工作方法，应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果往往较好。

此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。

整改工作心得篇2

学校给我供给外出学习的机会，让我能工作学习结合起来，经过学习，从中能够取得真实课堂教学中的经验。6月17日，我有幸到省教育学院参加了《20__年辽宁省小学科学教师学科专业素质展示会》，为期三天，聆听了14个市的代表进行的专业素质展示，对我触动很大，感受颇多：

一、思索之一：深入挖掘新教材内涵，成功的课堂教学，要有学生的主动参与。

观察现象——提出问题——查找资料——设计调查研究方案——实验证明——运用各种手段搜集分析数据——得出答案、解释。这几个步骤，是科学课的一般模式。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的进取参与为前提，没有学生的进取参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的进取性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

新科学教材（教科版）十分重视把学生当作学习的主体，有机的把活动和学生的实际相贴近，并且以单元研究的形式出现。能够看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题，主题下头又衍生出若干课题，这些相互联系的课题就构建了贴合学生发展所需要的科学素养框架。

二、思索之二：注重科学教育中的师生真诚应对。

在新的《科学》课程标准中异常提到：“尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，……这需要教师注意观察和研究小学生的行为。一个优秀的科学教师常常会弯下腰来倾听儿童的心声。科学课教师对学生说的最多的话是什么呢不是你应当怎样去做这件事，而是“如果这件事情你愿意去做的话，就……”我觉得很有启示，这样的话包含着对学生的尊重和爱。我们的科学课应当多一些关怀，少一些指令。要运用教学相长，与学生平等讨论的教学方式。教师不是知识的传授者，而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发现”科学真理的过程。把自我当做他们中的一员。我们的课堂应当是仅有投入的探究，而没有思想的枷锁，充满“自由探究的空气”。每次在学生小组上讲台汇报时，我们不妨轻轻的坐在他们的位置中，让学生忘记教师的存在，把专注的思想用于互相探究上头。在教学中要经常启迪学生，要他们勇于提出质疑、大胆发表意见、进行有效争辩。“我想明白的是……”“我打算这样来做……”“对他说的我有另外的想法”……让学生把自我最想说的说出来，哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很可贵的意见，就当它是闪亮的智慧火花。所有这些“有价值”的语言就是我们最期望听到的声音。

三、思索之三：改变评价体系，促进学生的最优化发展。

以往的评价以知识性为主的总结性评价为主，往往忽视了科学技能、科学态度等诸方面的评价。而此刻新科学课程的评价体系强调学生对过程的参与，主要是发挥评价的调控与改善功能，并在进行过程中不断调控，最终实现教学过程的最优化。例如盘锦市的高峰教师介绍的评价方法：

1、个人评价。要用贴合本学科的评价语言，如：你真像一个小科学家、你的回答很有创意……

2、小组评价：（心得体会）采取互评的方式，充分提高学生的参与性。

3、班级发放表扬卡。在教学中多样化的评价方法能够参考教材的提议，也能够借鉴其他教师成功的经验，也能够由自我、甚至是学生来制定，凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用。用新的教育理念来指导新科学的评价体系，才能到达科学课程的教学评价的主要目的，那就是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改善教学、促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。

四、思索之四：加强课后反思，要从自我所授的课中悟出一些新的发现。

思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自我的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能构成自我反思的意识和自我监控的本事，才能不断丰富自我素养，提升自我发展本事，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。

第一、要反思教学过程是否存在着“内伤。”

要反思自我是否在刻意追求所谓的“好课”标准：教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”，一个不能少；学生讨论热热闹闹，回答问题对答如流。这种“好课”似乎无懈可击，但有没有给学生思考的空间小组合作学习有没有流于形式讨论是否富有成效有没有关注学生情感、态度、价值的变化学生的创造性何在对这些“内伤”必须认真回顾、仔细梳理、深刻反思、无情剖析，并对症下药，才能找出改善策略。

第二、要反思教学过程是否存在“伪探究”

有的探究性学习只表此刻问题的探究上，只要教师抛出一个问题，几个学生立即围成一团分组讨论，也不管小组成员的组合是否合理，问题的价值是否有讨论的必要；待几分钟后，教师一声击掌，学生的讨论戛然而止；再由小组中的“老面孔”优等生发言。至于其他学生，尤其是学习有困难的学生，在讨论时是否真正心到神到力到是否真正学会了应当学会的方法、技能、知识就不得而知。这种“神散形未散”的“伪探究”掩盖了个性之间的差异，甚至会剥夺部分学生的独立思考、质疑、发言的权利。那么到底解决了多少“疑难病症”又有多少学生真正参与、体验了学习的欢乐、获得心智的发展呢？

以上是我在听课过程中的一些心得，当然，要做好这些，需要我个人的不懈努力。在今后的工作过程中，我会虚心向有经验的教师请教，利用一切可利用的资源来充实自我的大脑。此次的听课对于我来说十分的重要，至少它告诉我再上科学课的思路。我十分感激也十分幸运参与了这样一次活动。

整改工作心得篇3

为了认真贯彻落实xxx重要讲话精神，深刻汲取xxx问题教训，坚决肃清流毒和恶劣影响。按照县纪委和我部以案促改工作实施方案要求，结合近期专题学习教育情况，我谈几点以案促改工作的认识和体会。

一是要充分认识到学习的重要性。学者非必为仕，而仕者必为学。习近平总书记强调，党员、干部学习不仅仅是自己的事情，更关乎党和国家事业发展，事业发展没有止境，学习就没有止境，强调要坚持学习、学习、再学习好学才能上进。只有深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，常抓不懈的学习中央八项规定精神和廉洁自律各项规定要求，通过读原著、学原文、悟原理，才能切实用党的重大理论武装头脑、指导实践、推动工作，只有不断的汲取xxx等违纪违法案的深刻教训，才能筑牢思想根基，不断坚定理想信念，增强党性观念，提高道德修养。

二是要始终把纪律挺在前面。欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。加强纪律建设是全面从严治党的治本之策，中共共产党是用革命理想和严明纪律组织起来的马克思主义政党，组织严密、纪律严明是党的优良传统和政治优势，也是我们的力量所在。因此我们要切实增强四个意识，加强纪律的学习教育，做人做事从党的各项纪律出发，让纪律成为我们思想和行动上自觉，始终牢固树立不以恶小而为之的理念。纵观所有的反面典型都是从破坏党的纪律和党的规矩开始，不断放松自我约束和自我教育，从而走上与党的宗旨、人民的期盼相反的道路。唯有常念紧箍咒，方可正身不偏差。

三要用延安精神涵养个人品德。在延安，中国共产党孕育了光照千秋的延安精神，在中国的革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。延安精神是中国共产党、也是中华民族的宝贵精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。延安精神的主要内容是:坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。千变万变，唯有精神不灭，要始终坚持用延安精神浸润思想深处，从中汲取信仰的力量，不断增强攻坚克难、担当作为的勇气，永远保持为人民服务的热情。

四要用以案促改来推进工作。所有的思想改造和行动自觉最终要落到为人民服务这个落脚点上，深刻汲取反面教训，认真审视自己在思想、学习、生活、工作上的缺点和不足，对照先进典型找差距，深挖思想根源，增强思想警觉，扎实整改提效，努力做一个政治纪律严明、理想信念坚定、工作作风扎实的人民公务员。

整改工作心得篇4

2019年3月4日至3月26日，区委第二巡察组对新城区锡林北路街道党工委进行了政治巡察，2019年5月8日进行了巡察情况反馈，反馈意见共有7个方面19项39条问题。经街道党工委研究，制定了整改方案，逐项进行了整改，现将整改情况报告如下：

一、强化主体责任，抓好整改工作部署

（一）加强组织领导。为确保巡察工作落到实处，街道党工委成立了巡察整改工作领导小组，由党工委书记卜刚毅任组长，其他班子成员任副组长，各相关科室及社区负责人为成员，统筹推进巡察整改工作，并下设办公室负责协调推进工作进度。

（二）及时制定方案。对照区委第二巡察组的反馈意见，街道在规定时间内制定《关于新城区委第二巡察组巡察锡林北路街道党工委反馈意见的整改方案》，认真分析问题存在根源，针对巡察反馈问题列出整改措施，建立整改台账，责任领导、责任部门，限定了整改期限。形成了分管领导挂牌督办、责任科室牵头整改、巡察工作领导小组办公室协调督促的整改责任体系和工作格局。

（三）坚持全面整改。严格对照整改方案中的任务和要求，一级抓一级，层层抓落实，实行销号制度，解决一个、销号一个、巩固一个，确保件件有落实、事事有回音。

二、坚持问题导向，稳步推进整改落实

（一）党的政治建设方面

1、对街道党工委落实中央决策部署、上级党委决定决议还存在差距的整改：一是按照“每月一学”原则，于5月底重新修定完善了党工委中心组学习计划，列出学习内容、确定主讲人、明确记录人。于6月18日组织开展党工委中心组扩大会议专题学习《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》和《内蒙古自治区党委坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的规定》。二是于6月初完善2019年党工委中心组、支部学习安排。把中国特色社会主义思想、习近平系列讲话、“两个维护”相关精神指示、十九大以及全国“两会”精神全部纳入2019年党工委中心组、机关支部学习计划。依托固定学习周，以“学习强国”、“法宣在线”、三项制度、主题党日活动为契机，丰富广大党员干部思想内涵，将理论学习成果转化为工作思路，切实增强学习深度与广度。

2.对街道党工委引领力不强，堡垒作用不明显的整改：一是加大对非公企业单独组建党支部的工作力度，对符合单独组建党组织的企业，党政办联合属地社区实地查看进行一对一指导，并按照相关程序，有序组建党支部，完善组织活动场所。同时，下派26名优秀党务工作者作为非公企业党建指导员，通过深入联系企业，主动了解企业状况，指导发展党员流程、“三会一课”落实等工作，规范组织生活，建立非公党建工作台账。加强阵地建设，保障党员学习、组织活动的正常进行。二是依托铁路部门“三供一业”移交的契机，打造中山里社区和三角线社区。在彤欣园小区内改扩建中山里社区活动用房，在道北五小区内改建三角线社区活动用房，并按照“六室一阵地两统一”标准完成党群活动服务中心打造工作。目前设计方案已经完成，待房屋移交后，开始施工。

3.对街道党工委履行抓党建主体责任落实不到位的整改：一是街道党工委将党建工作与中心工作同部署、同落实，坚持贯彻执行民主集中制、“三重一大”制度以及其他制度规定，2019年上半年召开党工委会议10次，季度党建例会2次，半年工作述职汇报1次，党建及地区经济发展工作会议1次，党风廉政建设工作会议1次。二是充分利用与鄂尔多斯市兴胜街道互换挂职机会，积极落实呼包鄂城市基层党建协同推进战略，双方选派街道社区干部进行互访实地参观深入交流。

（二）党的思想建设方面

4.对落实意识形态工作责任制不力的整改：一是将意识形态工作纳入街道各科室和社区工作计划的共性目标中，2019年上半年召开意识形态工作季度例会2次，撰写分析研判报告1篇。重新规范意识形态档案资料，明确正式文件发放标准。选派了一名思想觉悟高、工作能力强的年轻党员干部负责全街道的意识形态工作，开展定期分析研判、落实上级文件精神、完善相关档案材料。二是成立锡林北路街道民族宗教协调工作领导小组，开展相关工作。积极管控驻区单位对外宣传的内容及途径，为维护好辖区内的意识形态阵地安全奠定了基础。

5.对政治学习不严肃、不规范的整改：持续学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，组织中心组学习7次，固定学习周集中学习15次，“吹响先锋号角”专题讲党课3次，主题党日活动3次，学习强国app登录362人，依托学习强国app组织机关支部学习3次，使各项理论知识真正做到入脑入心。针对部分党员照抄原著作心得体会的问题，机关支部已召开党员会议，提出整改意见，要求被退稿的党员深刻反思重新撰写。明确规定今后撰写心得体会的要求，支部书记负责把关，内容脱离实际的一律重写。

（三）党的组织建设方面

6.对选人用人工作不规范的整改：一是严格按照《新城区机构改革方案》《新城区机构改革实施意见》，街道对职能设置、内设机构和人员编制重新进了梳理。待上级相关文件下发，及时重新调整工作人员，若股级干部变动，将严格按照组织部《关于印发t;新城区股级干部选拔任用管理监督暂行办法>的通知》（新党组通[2018]16号）文件执行，重新核选素质好、能力强的在编在岗年轻人充实到环节干部岗位上。二是针对街道35岁以下编在岗年轻职工进行全面梳理、摸清底数。按照民主推荐、民主测评、谈话考核、党工委研究等程序，建立锡林北路街道股级后备干部储备库，此项工作正在筹备中。

7．对党内政治生活不严肃的整改：一是严格按照上级要求，7月12日召开落实区委巡察反馈意见专题民主生活会，领导班子和成员对照区委巡察反馈问题，开展批评与自我批评，会前组织学习、深挖问题、交心谈心，会中辣味十足、红脸出汗，会后及时撰写会议信息、专题报告，整个民主生活会符合党组织程序和区委巡察办要求。二是严格落实“三会一课”制度，持续开展“吹响先锋号角”主题讲党课活动，加大普通党员讲党课覆盖面，每季度落实一次党课，确保人员、时间、内容三落实。

（四）党的作风建设方面

8.对主动服务群众的意识不强,窗口服务管理不严的整改：一是加强干部队伍建设。从6月开始，街道将每周二上午定为固定学习日，集中学习范围扩大到全体干部职工，截止到目前已组织6次集中学习，通过强化政治理论学习，进一步提升了服务意识。二是对照“文明窗口”标准，注重仪容仪表、规范举止行为、使用文明用语，实行窗口人员挂牌上岗、统一着装，遵守大厅窗口工作人员职责，主动热情对待办事群众。违反相关规定工作人员，纪工委进行诫勉谈话，重者给与处理。三是通过定时召开调度会、明确责任分工、班子成员包联督导、更新完善公开栏、信息录入培训、制定并落实审核签批制度等措施，切实抓好“三务公开”工作。

9.对纠正“四风”问题力度不够的整改：一是6月25日组织全体干部职工学习贯彻习近平总书记关于进一步纠正“四风”加强作风建设重要批示精神，做到入脑入心，在思想上认识到纠正“四风”问题的重要性，完善工作人员管理制度，调动干部职工的工作积极性，提高工作效率。科室负责人和分管领导严格把关，杜绝文章照抄情况出现，一经发现严肃查处。二是完善班子成员包联社区、机关干部包联社区等制度，进一步强化宗旨意识，每周至少一次深入基层联系群众，加强与同事群众之间的沟通联系，提高自身工作能力，提升工作效率。三是制定谈心谈话制度，要求班子成员加强与干部职工间谈心谈话的工作力度，每半年1次，各支部书记对支部党员开展谈心谈话每季度1次，做好谈话记录。深入了解党员干部的思想动态，对个别心态消极的班子成员，工作作风懈怠的党员干部进行诫勉谈话，切实端正态度、转变作风。四是成立“三公经费”管控工作领导小组，从制度上对街道“三公”经费支出进行规范。严格管控公务用车修理、用油等行为，最大限度提高单次车辆使用效率。

10．对党工委工作连贯性较差,存在重形式、轻效果的问题整改：积极推行全域化党建工作，努力加强辖区党组织共建、共治、共享机制，定期召开锡林地区党建联席会议，7月下旬街道将筹备2019年度联合大党工委成员单位联席会议，完善“一核六共五联”的全域化党建格局，落实共驻共建协议书内容，完善成员单位每月“志愿认领”制度，使得全域化党建工作格局初步形成并取得一定的实效。同时，街道还将以街道大党工委为核心，全面发挥各国有企业、事业单位及民营企业非公党支部的作用，带动地区社会经济的发展。

（五）党的纪律建设方面

11.对日常监督执纪不严格的整改:一是重新完善考勤、请销假、休假、外出报备制度，出勤情况每月月底进行公示，出勤情况与奖励绩效挂钩，实行奖惩制。二是严格执行“三重一大”制度。。

12.对贯彻落实中央八项规定及实施细则精神不严格的整改：一是制定完善《专项资金管理制度》，严格执行政府采购及招投标程序，街道纪工委、财务科每季度进行一次专项资金财务检查，检查情况纳入年终科室社区的目标考核。二是严格执行经费报销规定，使用公务卡、公对公账户进行结算。三是规范发放合理性补贴，街道领导班子在中心组学习会上认真研读工会经费使用标准及其他相关文件精神，按照规定合理发放职工福利，认真贯彻中央八项规定精神。四是对报销外来车辆维修费的情况进行调查，给予情况说明。

（六）夺取反腐败压倒性胜利方面

13.对党风廉政建设主体责任落实不到位的整改：认真抓好党风廉政建设“两个责任”落实，形成街道正面责任清单3大类30余条。3月7日召开党风廉政建设工作会议，安排部署2019年工作，明确各基层党组织主体责任，严格按照党风廉政公开制度、谈话制度等开展工作，对本科室本社区干部职工经常性开展谈心谈话，做好谈话记录。制定2019年街道党风廉政建设和反腐败工作学习工作计划，采取正面激励与警示教育相结合、集中学习与个人自学相结合、专题讨论和心得体会相结合。按照纪委相关部门的要求组织参与警示教育活动。于4月26日组织干部职工参加了警示教育日活动，观看了自治区纪委网上3d廉政展厅，于7月9日组织观看特别节目《不忘初心，牢记使命—榜样》正面激励广大党员干部。

14.对廉政风险防控机制不健全的整改：一是在财务管理制度中增加财务报销“内审”制度，由分管纪检工作领导、监察室干部每季度对报销票据进行内审，确保财务报销合理合规。二是加强财务人员业务学习。结合审计局任中审计，组织财务工作人员跟班学习。下半年将邀请专家对财务人员进行管理业务培训，切实提升财务人员的业务能力。三是巡察反馈意见后，街道严格执行公务卡结算制度，无现金结算现象。三是建立廉政风险防控台账, 各科室、各社区全面查找风险点, 精准防控措施, 压实风险防控主体责任，确保责任到人。

（七）其他方面的问题

15．对城市环境综合整治力度还需加大问题的整改：一是自5月以来，街道下大力对扎达盖河公主府公园段进行了河底污水管道维修、河槽清淤、铁路桥下硬化、海东路凌峰加油站桥下违章建筑拆除及住人清理，解决了上游水量小时河槽流水顺畅和水质清洁的问题。但仍存在部分问题，目前已向上级部门反映，且积极与相关部门协商解决。二是街道坚持三级路长制（楼栋长制）、班子成员包片扫街制、周例会调度制，充分发挥街道、社区干部和区下派部门综合整治作用，协调配合，联动处置。组织相关部门开展联合检查和执法行动，实施废品收购站取缔、圈地围院拆除、堆放杂物清理、违建拆除及油烟噪音、裸土扬尘、黑臭水体防治等开展了综合执法行动、百日夜间联合检查整治行动10余次。

16. 对落实“三务”公开流于形式的整改：制定了街道“三务公开”整改方案，重新完善“三务”公开的内容形式，工作标准，时限要求，审批权限，监督检查，责任追究等工作制度和管理制度。街道重新选派一名年轻干部专职管理街道公众号等主流媒体宣传，负责整理和上传三务公开信息，监督社区干部及时录入。组建由纪工委牵头，组织党政办、社区办联合定期对“三务”公开工作进行监督检查，对公开不利的三个社区进行通报批评。

17. 对维稳工作基础有待夯实的整改：针对工作调任等情况已及时更正组织机构，重新核查其他工作机构，并结合实际完善工作内容。针对金泰商场合同纠纷案等重大事件、重点人员，街道建立定期研判、会商机制，做好档案资料管理，推进问题从根本上解决。对现有的底册35名信访人员，信访办与社区相关工作人员已开展逐个对接，讲明政策，做深入细致的沟通工作，力争签定息诉罢访协议书，减少信访存量。

18．对“扫黑除恶”斗争工作力度需加强的整改：为进一步加强宣传发动工作，街道在主要街巷、人员密集场所等地段悬挂横幅23条，张贴宣传画500份、发放宣传台历100份、纸巾盒100盒，街道制作发放致居民的一封信5000份、挂历1000份，协调驻区银行、商场、酒店等单位利用led屏幕滚动宣传12处，街道办事处及社区在住宅小区制作固定宣传栏60处,在小街巷制作大型展板11块。同时，通过派出所排查、社区排查、有关科室在重点领域和行业排查及发动群众举报，全面细致摸排黑恶势力和扰乱社会秩序的重点人员。

19．对安全生产存在隐患的整改：近日组织召开由辖区重点单位参加的街道安全生产工作调度会议，就当前重点工作作出安排。同时，在现有底册基础上，进一步查漏补缺，完善安全隐患重点单位台账，绘制完善“红橙黄蓝”四色安全隐患分布图。对已经排查出的问题隐患做到一案一策，制定整改方案，明确整改责任人、措施、时限。

三、巩固巡察成效，持续推进从严治党

街道党工委将持续强化整改认识、持续压实整改责任、持续加大整改力度，切实运用和巩固好区委巡察组巡察成果。

（一）提高政治站位，切实落实“两个责任”。坚持强化党员干部政治担当，通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，从思想上提升党员干部责任意识，推动巡视整改成果扎根于心。领导班子切实履行党风廉政建设主体责任，坚持把纪律和规矩挺在前面，进一步强化组织推动、宣传教育、监督检查，逐级持续传导压力。

（二）强化问题意识，抓好整改到位。坚持整改目标不变、整改劲头不松、整改力度不减，对已完成的整改任务，适时组织“回头看”，防止问题反弹；对还没有完全彻底解决的问题，严格按照整改方案，加强督促检查，确保按时整改到位；对需要较长时间整改的事项，坚持一抓到底，坚决完成整改任务，务求取得实效。

（三）巩固整改成果，建立长效机制。坚持问题导向，针对巡察反馈的问题和意见，街道党工委将总结整改过程中形成的好的、切实可行的经验做法，进一步强化权力制约和制度的规范，从制度管理层面进行完善与创新，建立长效工作机制，固化整改工作成果。

锡林北路街道党工委

2019年7月12日

整改工作心得篇5

俗话说：“金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科”。面对只会哭闹而不会表达和配合的小儿，儿科护士除了具有相当的理论知识，熟练操作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应急的能力和较高的职业素质，随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，其中低年资聘用护士占50%，而聘用护士入学门槛低，综合素质均较低。为了提高儿科护理质量，更好为病儿提供优质服务，使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从事儿科五年护理管理工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供护理同仁参考。

一、培养爱岗敬业的精神

儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培养她们热爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心热爱该项工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。

二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我保护意识

新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习《医疗事故处理条例》及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。

查找病儿从入院到出院全过程中的.安全隐患每月组织一次查找安全隐患的讨论会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全过程的安全、高效、方便、周到。

三、转变观念，加强以人为本的服务意识

21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素质形象，是病人了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作就是要病人满意，病家满意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为本的主动服务意识。

四、加强专项技能和应急能力的培训

随着物质、文化生活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都希望护士为病儿的每一项操作都能一次成功，特别头皮静脉穿刺，而穿刺成功率受病儿的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，如果一次未成功，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。

五、加强专科理论知识培训，提高病情观察能力和护理记录书写质量

儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士只有具备一定专科理论知识，才能准确观察病儿病情，及时发现病情变化，在工作中护士要善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，及时为医生提供病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，然而要做好这项工作，护士必须有扎实的专科理论知识。因此，除了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和护理查房外，还要鼓励护理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续学习，阅读相关的杂志，拓展知识面，另外在工作中还要不断总结经验，才能逐步提高病情观察能力，更好适应护理工作。

护理记录作为病历的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证倒置的依据，这就要求记录真实、准确，大多数聘用护士均为初中毕业后读护校，知识水平缺乏，而要准确、规范书写护理记录，必须具有一定专科理论知识，所以作为一个管理者，一定要重视聘用护士的理论知识培训。

六、加强美感意识

有句话是“给好人学好人”，小儿处于生长发育阶段，护士的言行举止对儿童起到潜移默化的作用。护士举止端庄，着装整洁，仪表大方，说话礼貌，和蔼可亲，病儿家长就会感到亲切、信赖、安全，反之就会持怀疑态度，对护士信任度下降，而许多医疗纠纷就是因为对护士不信任而诱发的，为此对每批新进聘用护士进行礼仪培训，包括：仪表、语言、情感等。

七、培养团队意识

只有团结协作，才能提高工作效率，而每一个护士都有自己的人生观、价值观，还存在工作经验，能力差异，作为管理者要对她们进行协调、整合，如进行合理分工、搭配，并给予帮助、引导、鼓励，大家只有团结协作，步调一致，观念统一，才能搞好护理工作。

八、重视对聘用护士的人文关?

聘用护士已成为护理队伍生力军，后备力量，关爱她们的今天就是关爱她们的未来，部分聘用护士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顾虑，管理者除了在工作中严格要求她们以外，还要尽心尽力为她们提供一个宽松、和谐的工作氛围，给予生活学习上更多的关怀，使她们安心工作。

儿科聘用护士经过培训后，综合素质均有较大的提高，她们大多安心本职工作，工作责任心强，服务态度好，服务质量高，深受病儿家长和同仁的好评，她们工作真正使病儿和家长满意，儿科护理质量已逐步上了一个台阶。

整改工作心得篇6

在这段时间的学习中，我受益非浅，收获丰厚，感触很多。例如各个学段的目标更明确了，驾驭教材的本事提高了等。下头就结合自我的实际教学谈几点体会：

一、教师必须要吃透教材。

1、教师要从不一样的角度去读课文。

首先以一位普通的读者的身份去读，理解它的资料，理解它的结构，理解作者的写作意图，理解文章所含蕴的哲理和所表现的情感，理解作者认识事物的观点方法，理解作者遣词造句的妙处。

其次从学生的身份去读课文；了解学生对文章所传递的信息，哪些是熟悉的，哪些是陌生的；积累水平生活体验与课文有哪些相同或差异之处，以便确立今后的备课路向。

2、钻研教材，选准好切入点。

抓好切入点，选准切入点能激发学生的学习兴趣，引发学生的探究欲望，诱发学生的阅读期待。切入点的选择主要根据教学重点难点的需要，以及学生学习、阅读的规律而确定。

二、提高语文课堂教学的实效性。

有人说：“语文是灿烂的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的古筝，是推敲不定的月下门。”如今新课程更是给语文教学带来了新的追求空间，课堂教学自主性和自由度的加大，课堂转变成为学生自主学习的场所，教师的教学设计与实施的自由度也随之扩展。那么怎样才能提高语文课堂教学的实效性呢本人认为：要抓住三个关键环节：一是准确、深入地解读文本，二是精心进行教学设计，三是灵活机动地实施教学。

三、教师要有针对性的进行教学。

阅读教学要有基本式，如，叶圣陶先生提出的预习、报告和讨论、练习的模式；如，自学、指导、练习的“学、导、练”教学模式；如，初读课文，整体感知、抓住重点，深入领悟、品读赏读，揣摩写法、积累语言，尝试运用的“整、分、整”教学模式。

阅读教学更要有因文而异、因需而异的多元化的教学模式。如，针对景美、境远、情深的课文，能够采用以情境体验为核心，以朗读指导为重点的“导读、练读、评读、赏读”的教学模式；教师必须放下架子，俯下身子，和学生零距离，心贴心，引领学生走进文本，潜心感悟。

对于童话、寓言，能够采用“初读，知顺序——熟读，记语言——再读，演一演”的教学模式。

对于有值得探究的问题的课文，能够用少量整合的问题为导向，采用“提出问题，分析问题，解决问题”的教学模式。

对于写法有特点，且学生学得来、用得上的课文（如，简单的说明文），能够采用“了解资料，领悟写法，尝试运用”的教学模式。

对于适合习得某些学法的课文，能够采用“方法渗透，方法领悟，方法小结，方法运用”的教学模式。

对于略读课文、选读课文，能够采用“一读读通课文，二读粗知大意，三读交流感受”的教学模式，体现自主学习，合作交流的精神。

对于“综合性学习”，应体现体验、合作、探究的精神，抓好“设计方案，分组活动，辅导交流，展示成果，小结收获”几个环节……

经过这次的学习，让我深深地体会到：教师课前必须要吃透教材，引导学生与文本对话，走进文本的过程，既要平等互动，又要充分调动学生对文本探究的兴趣，仅有这样才能真正使学生与文本作者的心灵产生碰撞，达成情感上的共鸣，收到预期的成效。最终感激我校开展的“双册教材教法学习活动”，帮忙我们青年教师快速健康的成长。

整改工作心得篇7

20__幼儿园教师个人工作总结 20__幼儿园教师个人工作总结 20__幼儿园教师个人工作总结 作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过程中，我心中充满感激。在此，我要感谢我们班的每一位宝宝，是他们让我感到工作中不断成长的快乐，是他们给予了我很多关于教育的火花。还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的帮助和支持，是她们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面我积极参加园内组织的各项教学及技能培训学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身素质及教学水平。工作中我团结同志，热爱集体，服从主班老师分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完

成领导及主班老师安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每节课内容，认真组织好每个环节。在教学中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极向主班老师请教。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，

整改工作心得篇8

收费站安全生产工作十分重要，它直接影响收费工作秩序和工作质量，影响“一切为了行路人、一切为了行车人”的服务宗旨，还将影响社会的安宁与稳定。因此，我认为收费站应切实抓好以下几方面工作：

一、开展好安全教育，提高职工自救自护能力

把安全教育的内容作为职工教育的内容纳入到日常管理过程中，让其占上位置，发挥作用。同时应根据收费站的实际情况，依据安全方面的政策、法规、制度、规定、常识、处置方法、案例分析等内容，编写出有针对性、有实用性的安全教育教材。同时，通过有针对性的安全教育和消防安全训练，提高职工防范意外事故的能力和在紧急状态下的自救自护能力。

二、加强安全综合治理，为职工营造良好的安全环境

收费站一方面要对职工进行必要的社会常识和社会形势教育，要使学生了解当前复杂的社会形势，提高明辨是非和善恶的能力，树立正确的价值观和人生观，自觉地趋利避害。还要聘请有关校外辅导员进行讲座。另外还要强化教师特别是值班(值周)人员的责任意识，做到全面细致地做好值班工作。一旦发生问题处理一定要及时、有效，防止事件进一步扩大和恶化。同时，还要加强对门卫的管理工作，做好对外来人员的管理。

三、把学校的安全工作渗透到学校的德育工作中。

要结合一些安全案例，有针对性对学生进行有目的的教育。坚决抵制社会不良思想和人员对小学生的影响，积极开展丰富多彩的文体活动，丰富小学生精神生活。除了加强学生的思想品德和法纪观念教育。还要加强学生的良好行为习惯的养成教育。要用《中小学生行为规范》、《中小学生守则》严格地要求学生，成功地塑造学生。让他们行为规范、语言文明、守纪律、懂礼仪、能自律、善谦让、会待人、会处事，自我营造与人和谐相处的、友好的人际环境。社会现实表明，“留守学生”现已成为一个十分明显的社会问题。他们的父母长期在外，对其教育和管理鞭长莫及。被委托的监护人多为祖父母，对其疼爱有加，监管无力。加之学校教育的.缺位和社会不良因素的影响，使得他们在心理上、行为习惯上、学习上、生活上存在着诸多的问题，严重地影响着他们的健康成长和学校教育的健康发展。从安全事故的案例中可以看出，“留守学生”的出事率不低。因此，要使学校平安稳定，切不可忽视对“留守学生”的教育和管理，应与他们多接近，多交流。对他们多关心，多教导，多帮助，多鼓励。同他们的家长和监护人多联系，尽可能地聚集各方面的力量，教育和管理好这批关爱、教育不全的学生。让他们自重、自信、自强，不断追求上进，为维护平稳祥和的校园环境和社会环境贡献力量。把德育工作作为载体，将安全工作置于其中，它将随德育工作贯穿于学校教育的全过程中，真真做到常抓不懈、警钟长鸣。