通过心得体会，我们可以更加清晰地认识自己的优点和不足，写心得体会可以培养我们的表达能力和沟通能力，让我们更好地与他人交流，小文学范文网小编今天就为您带来了谈思想心得体会参考7篇，相信一定会对你有所帮助。

谈思想心得体会篇1

在开学初，在园教科室带领下，全体我们全体教师共同学习了《陶行知的教育思想》，使我感触颇深：

一、“生活即教育，社会即学校”

让我印象最深的是“生活即教育”，他是陶行知生活教育理论的核心。陶行知指出：生活教育就是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。"既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓"过什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育，过坏的`生活，便是受坏的教育"。所以在日常生活中，我们处处要做好孩子的榜样，以身作则，身教胜于言教。

二、教育艺术的核心是师爱

特别是我们这些幼儿园的教师，那就要给孩子更多的爱，师爱是一种含有友情、渗透母爱而又高于母爱的情感，只有把孩子当作朋友、当作自己的孩子一样去关心爱护他们、尊重信任他们、理解宽容他们，才能赢得学生的心、家长的心。现实中我们需要警惕许多教育失败之例也正是在爱的名义下产生的。有许多教师与家长可以说是全心全意地在“爱”着孩子，但孩子却要努力拒绝或摆脱这种“爱”，原因就在于教师与家长是将自己的意愿强加在孩子身上，或者强迫孩子接受自己的关怀。这种“关怀强迫症”让爱成了负担。而真爱，对孩子来说，是尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利的理智的爱。

爱在我们的生活中无处不在，这样才会觉得生活和工作的美好，才能更好地做好我们的教学工作。我相信每一位老师都会爱自己的学生，每一位老师都希望自己的学生有出息，那就让我们的爱化作一份动力，好好工作！

谈思想心得体会篇2

“兴趣”是学好英语的前提，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。我国古代大教育家孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意思是:对任何事，求知的人不如喜爱的人，喜爱的人不如自得其乐的人。 兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。

第一、教师的教学方式直接影响着学生的学习兴趣

英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。这里所说的情感首先来自于教师本人对教学本身的兴趣。教师的教学态度直接影响着学生的学习兴趣，影响着学生学习的积极性和克服困难的意志，影响学生的认知活动效率。一个对教学有兴趣的教师，因其教学有方，而使教学活动生动有趣，使一些原本对学习没兴趣的学生产生兴趣。

初中的学生年龄小，心理幼稚，对教师的印象直接影响着对英语学习的兴趣。课堂上我总是不时扫视全班，使学生感到没有“被遗忘的角落”。当教师不可缺少的甚至是最主要的品质，就是要热爱学生，平时我注意多与学生接触 ，主动与学生谈心、交朋友，帮助他们树立学习的信心。我相信，教师良好的品质和个性能促进交际教学中的默契配合 。

第二，创造课堂集体学习氛围

学生在恐惧的情绪下不可能进行创造性思维。在课堂中，发音较难的单词通过集体跟读和朗读，让学困生有机会自我改正。如果马上指定某位学生去发言，一般情况下学生就会显得很紧张，产生不安全感，所以多种多样的课堂集体活动形式最能创造出学生的安全感。另外，当学生犯错误时，我总是正面鼓励，而不是处处纠错。因为学生是尝试着进行言语操练的，犯点错误是不可避免的。对这些初中学生来说学习英语刚刚起步，需要的是更多的鼓励与赞赏。所以，在讲课时会特别的鼓励他们。

第三、创造教学情境，激发学生兴趣

在教学中，首先要创造英语学习情境，营造氛围，激发学生学习英语的兴趣激发学习动机，培养学习兴趣。比如在学习打电话、看病等日常交际用语时，都尽量用情景教学。这样做不但能极大地激发学生的学习兴趣，而且使学生学会了实际运用英语的能力。其次，通过开展拼写单词比赛，激发学生学习单词的兴趣；开展朗读比赛，激发学生的朗读兴趣，这些比赛其实就是创造一种学以致用的氛围，使学生们切实感到英语的成就感，有“用武之地”，在比赛中，当学生在某一方面获得了一次成功后，就会增强学习英语的兴趣，于是就会更主动自觉地学习。随着学生兴趣的增强，学习效果也就不断提高。如此良性循环，学生的学习负担逐渐减轻，学习速度不断加快，学习兴趣也就自然能得以长久。

初中学生有强烈的表现欲。在每一次对上一节课的内容进行检查温习时，我经常问一些问题，让学生以抢答的形式来完成。听写单词、朗读课文、口语对答都以小组为单位开展竞赛，由于引入了这种竞争机制，学生们课后互相帮助，课堂上个个不甘落后，争当第一，学习气氛活跃，教学效果显著。

虽然自己，所教授的班级不是思考能力和学习能力最强的，但是希望他们在渐渐的活动参加中更加表现出对英语的热爱。

谈思想心得体会篇3

首先，决定是否考研。一定要有自己清晰的目标，不是盲目的跟风，不是逃避的借口，而是给自己精确的定位和足够开始的理由，考研不是一劳永逸的开始，也不是投机取巧的幸运，明确的目标会是自己前进的不懈动力。我当时考研，曾经也不停地追问自己：为什么考研？是工作还是升学呢？爸妈年纪大了，自己应该如何选择？后来，我把自己的想法和家人、老师、同学进行了交流，再结合自己的职业规划做了清晰的，这样，仰望着星空，也感觉到了脚踏实地，选择了远方，便能只顾风雨兼程！

其次，选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量，如果你想求稳就选择比较有把握的学校；如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校，应该也会因人而异。我只想说的是：在暑假复习的时候，一定要定好学校，因为专业课的复习要根据自己所定的学校进行，收集资料也是学习的一种能力。在定好学校之后，最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐，因为他们毕竟是过来人，不仅在专业课上的复习会给你一些建议，而且能告诉你导师的一些学术动态。

最后就是落实到学习上。我觉得心态和方法很重要，心态上，要知道考研是一次持久战，如果把考研比作成长跑，我想最适合不过了。有些人也许会赢在开始，但是骄傲的心理会拉下前进的步伐，有些人拼命地奔跑却不知道什么时候选择了放弃，也有些人在弯道的时候，摔倒的一塌糊涂。诚然，考研是一个痛苦的过程，很少有人说考研是快乐的，既然本身就是痛苦的，就不要以战线长为借口来怠慢考研。考研就是要不留遗憾，要对自己说我要努力，不停的努力，天天努力。考研是对心志的一种磨炼。当你坚持不下去的时候，不妨提醒自己“天将降大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨”。我是考研复习准备相对比较早的人，而且一开始便竭尽全力的奔跑，在暑假下来的时候，我感觉到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨让我感觉到了效率的持续下降，后来我坚持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的时候，我也不是随意的奔跑，我把最外圈的跑道作为起点，最内圈的跑道作为终点，在跑步的时候，不时的和考研复习结合起来，从中也学会了计划、坚持和自我激励。这样，身体素质加强了，心理素质也提了上去。

考研路上，结果固然重要，可是在考研过程中我们学到的远不止一个分数那么简单。仔细想想，考研时的景象历历在目，一切都像刚刚发生一样，所以希望现在复习准备考研的同学们能够珍惜时间，努力复习，给自己的未来搭建一个更高的平台。

谈思想心得体会篇4

高老师:

我是一名成绩很一般的初二学生。这个学期眼看就快要结束了,我们已进入了复习阶段。我想,这半个月的复习情况将在很大程度上决定我期末考试的结果。但面对这一本本的书,我真不知该如何下手,不知该注意些什么。并且,最可气的是:一看就懂,一放就忘,一做就错。老师,我很想在这个阶段使自己在学习上产生个质的飞跃,您能不能帮帮我?您能不能告诉我:我怎样才能如愿以偿?

安明

学贵心悟,守旧无功

安明同学:

首先,谢谢你如此信任我。我想,我会尽力而为解答你的疑惑。你的来信涉及到如何系统复习的问题:怎样进行系统梳理?怎样才能提高系统复习的速度?怎样才能避免系统复习中“一看就懂,一放就忘,一做就错”的局面?怎样才能将整本书的内容在很短的时间里最有效地牢记于大脑?要解决这个问题,我想首先我们要清楚系统复习的目标是什么。虽然从小学到现在,你经历过很多的系统复习,但你真正明白它的目标吗?

系统复习的最主要的目标,就是通过回忆再现、查漏补缺,最终达到融会贯通,从而使零碎的知识组成完整而系统的“知识之网”,使每一个概念、原理摆脱孤立和支离破碎的处境,成为网络上不可缺少的组成部分,并在提纲挈领中完成知识由“厚”到“薄”的转化过程。而要完成这些过程,的确是要讲究一些方法的。龚正行先生是我国“学生学习方法研究”的专家,这里我们将他对系统复习的一些极有意义的观点介绍给你,好吗?他认为系统复习一般分阅读、整理、练习和熟练这四个过程,而每一个过程最重要的是在阅读时,要养成看书必动笔的习惯。先用尝试回忆的方法将自己对某一知识点的回忆线索写下来,然后再有针对性地进行阅读、思考,有了好的想法要随时记下来,不要任之悄悄地来,又悄悄地去。

接下来是整理。我们常说,考试前两天,只要看看笔记就行,不能再抠一些细节性的问题。这里所说的“笔记”,可不是一般的笔记,而往往指的是知识浓缩的精华—是每个人经过艰苦的思考总结后得出的高度提炼而精简的知识结构。这个结构框架,就是通过“整理”阶段实现的。所以,整理绝不是将材料机械地堆积、简单地重复,而是知识真正“内化”的过程,也是避免“一放就忘”的有效手段。

第三步,练习。练习不仅可以使你举一反三,提高解决综合问题的能力;也是发现问题,将“一做就错”消灭在考试前的有效手段最后,是熟练的过程。现在的重大考试题量都比较大,如果知识的掌握不够熟练,在考场上往往也同样不能完成任务。所以,对知识不仅要懂,还要牢记;不仅要牢记,更要会运用;不仅要会运用,还要能熟练地高效率地解决问题才行。

期间还要注意:系统复习是知识系统化的过程,所以最好不要重复初学时的老路,否则,充其量仍只是起一个熟悉作用,不利于知识的系统化。因此,应围绕书本所有的目录,按照专题把有关的章节加以归类,然后再按专题阅读有关章节,这样效果要好得多。

再者,系统复习不是补习,学贵心悟,守旧无功。也就是说,不能仍然停留在对概念的领会上,不能仍然只是看一看书、背一背公式,而更应该是一个自我设计问题、自我考查的过程,并且是使自已的认识产生飞跃的重要阶段,因此一定要开动脑筋,深入下去。还有,你若能和几个同学共同研讨,以求相互勉励和启发,这对加快复习的速度和平静考前的紧张情绪都有好处。

总之,真正的系统复习并不比上新课轻松,它需要老师的指点,更需要卓有成效的自我探索和总结。但不管怎样复习,到最后

最好能做到七个“化”：

1、概念、公式透彻化。即结合教材,刻苦钻研,深入理解概念、定理、公式的内容,弄清它们之间的相互区别和联系,按照科学的识记方法进行识记,以便在处理问题(解题)时熟练运用。

2、基础知识系统化。即在理解知识内容的基础上,对概念、定理、公式要作出系统的归纳、总结,使知识条理化,加深对知识的理解,起到“温故而知新”的作用。

3、知识联想发散化。即根据复习内容,从知识网络的联结处着眼,诱发联想,沟通渠道,纵横贯通。想一点、串一线、联一片,牵动其它知识,扩大复习覆盖面,提高复习效果。

4、命题结论多元化。即精心挖掘题目,对教材中的例、习题进行深入探究,力求一题多变,尽量使之成为一组互有关联、由浅入深、由易到难的题类,从而沟通知识脉络,以求收到事半功倍之效,避免陷入“题海”。

5、解题方法多样化。即以不同的方法,从不同的角度入手,对典型题目探求多种解法。以拓宽解题思路,训练思维,提高能力。

6、复杂问题简单化。即将复杂问题分解成几个简单问题,以简克繁,化难为易。

7、抽象问题具体化。对难理解的抽象问题(概念、定理、公式等)用形象生动的语言来描述,用恰当的图表来表示,用具体的例子来练习,以帮助消化,加深理解,增强记忆。不知我介绍得是否很枯燥?但学习本来就是个严谨的过程,它是容不得浮华的,你说呢?愿我的介绍对你有所帮助!

你的老师：高原雪

谈思想心得体会篇5

我认为：思想道德教育要少“说教”。不防结合学科的内容，在课堂上抓住点滴的德育契机。

比如说在学生说到哪里的花漂亮，她采了一朵做标本时就该及时指出：花是给大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后来的人就没有花看了。也可以使丰富多彩的班级活动具有育人的价值。我们班就开展了丰富多彩的班队活动。如《团结力量大》、《该先爱国还是先爱家》的主题班队会;同时开展拔河、跳绳、小制作等活动，通过实践，学生从中懂得：凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处，找到集体合作的最佳方式，在活动中培养学生的集体观念，责任感和义务感，丰富学生课余生活;组织学生每人每周至少看一本书，开展读书沙龙，好书推荐，读书经验交流等活动拓展学生视野，展开想象的翅膀，丰富学生的情感体验。

班级中开展的活动，形式多样，趣味性强，学生有了显示自己才华的机会，参与意识日益加强，自理能力在潜移默化中逐渐形成，培养学生的竞争意识、合作意识、处理能力、交往能力和耐受挫能力，充分体现了学生的主体地位，这更是使日常生活成了培养学生良好品德习惯的演练场。

而对于不同年龄、年纪、知识基础、能力水平、个性、兴趣、学习习惯的学生要区别对待，做到因材施教。比如高年级的学生对说教、批评非常反感，严格的有很强烈的抵触情绪，我总是先和他开开玩笑，放松他的心理防范意识，让他知道老师是来帮助他的，让他把老师当作朋友，意识到自己的做法欠妥。比如我们班上有名学生李某，他性格孤僻，上进心不强，逆反心理重，学习成绩不好，缺少家庭的温暖。我初步分析了存在这些问题的原因，并制定了应该先从心理疏导开始的教育方法，尽量让他取得小的进步，循序渐进的转化。具体的教育方法是：先通过班级师生交流，取得学生对老师的信任，和学生交心，还通过集体活动，为该生参加集体活动提供便利条件，让其感到集体的温暖。另外，帮助其与养父建立起和谐的父子关系，改变自我审视角度，淡化自我怨恨意识。

最后，帮助他正确认识和评价自己，看到自己的优点，发挥优势，弥补不足。从而树立必胜的信心和勇气。通过以上的工作，学生黄某的行为习惯大有改变，进步比较大，学习上也开始努力，初步收到成效。相信他能转化自己，让自己成为一个积极进取，奋发图强的好学生。

不论是成年人还是未成年人，他们的思想都不是一下子形成的，都是从小到大，通过点点滴滴的事情和感受，逐渐形成的，因此，思想道德教育要从小抓起，从点滴做起!想到这里，感觉自己肩上的担子突然重了许多。

谈思想心得体会篇6

党的群众路线教育活动的开展，按照学校党委的统一部署，以照镜子、正衣冠、治治病、洗洗澡总要求，以党中央的八项规定和自治区党委28项具体规定为准绳，认真查找自己在四风方面存在的问题，深刻认识问题的根源，进行认真的整改，制定今后努力的方向，认真做好本职工作。

一、在遵守党的纪律、贯彻党中央八项规定、自治区党委28项具体规定、转变工作作风方面

园区领导班子是一个团结、务实、清廉、能战斗、能够自觉遵守党的政治纪律和组织纪律，坚持正确的政治方向，始终与党中央保持高度一致的领导集体。通过学习，严格按照党中央的八项规定、自治区党委的28项具体规定，能够做到团结同志们一道工作，尊重同志们提出的意见和建议。能够抵制错误思潮和违法违纪行为。但在工作中还存在以下问题：

(一)在自觉遵守党的组织纪律方面

宗旨意识不强，服务不到位、懒惰思想，其根本原因在于学习不够，三个代表和科学发展观和服务观念不强所致，需要

认真转变工作作风，树立全心全意为实践教学服务的观念，把为实践教学服务工作作为重点来抓。今后要在党的纪律意识上不断增强，提高组织能动性。

(二)在遵守党的纪律上起带头作用不够

在党的组织纪律方面，不断加强学习，模范执行党的纪律，要求别人做到的自己首先做到，严格用共产党员的标准要求自己，起到共产党员、党员领导干部的带头作用。

(三)密切联系群众，带动全体党员、群众努力工作方面 通过党的群众路线实践教育活动的开展，认真查找这方面存在的问题，认识到还存在很多差距，总认为经常和大家在一起工作，随时随地都可联系群众，与群众在一起没有什么隔阂，达到了联系群众的目的，仅靠这一点是远远不够的。密切联系群众，就是要与群众打成一片，就是要关心群众的疾苦，就是要经常征求群众意见，采纳群众的意见，帮助群众解决工作中、生活中的困难，把群众当成挚友，才能得到群众的信任，这是今后需要加强的方面。

(四)在遵守党的纪律、执行党的纪律方面不允许有半点偏差，提高执行力，是今后在工作中需要加强的。

(五)认真贯彻党中央八项规定和自治区党委28项具体规定方面

党中央的八项规定和自治区党委28项具体规定，为我们今

后的工作、生活、执行党的纪律、国家法律等方面制订了基本准则。对增强共产党员的党性、增加执行党的纪律性，进一步提高全体党员的组织纪律性，壮大党在群众中的形象，提高中国共产党的威信，提高党的执政能力，是最有利的保证。对照以往，深感不足，今后要自觉抵制各种不正之风和错误思潮，以共产党员的标准严格约束自己，提高执行力。违纪的事情不做，违法等事情不干，向英雄模范人物学习，并付诸于实际行动中。

二、四风方面存在的问题四风，包括形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，极大地腐蚀党的肌体，腐蚀党员干部，败坏党的声誉、损坏党的形象，必须查找其根源，彻底根除这些毒瘤，才能增强党的战斗力，提高党的执政能力。

(一)在形式主义方面存在的问题

1、政治理论学习不够认真，不求甚解，有时流于形式;在工作中，计划性不周全，制度不健全，有时浮在表面。

2、工作缺乏前瞻性，服务实践教学的工作不周全。

(二)在官僚主义方面存在的问题官僚主义的危害极大，它败坏党的声誉，损害党的肌体，主要有以下方面：

1、与相关教学部门联系不够广泛，深入实践教学第一线了解情况不多，浮在上面的时候多。

2、执行制度呆板、教条，在坚持原则的情况下运用的不灵活，影响工作进展和创新能力的发挥。

3、关心群众生活不够，主动征求群众意见不够，全心全意为人民服务的观念树立的不牢固。

4、工作效率不高，受整体大环境的影响，本该短时间就办完的事情，有时一拖就是十天一个月，严重的制约了工作进度。

(三)在享乐主义反面存在的问题

1、在工作中有贪图安逸的思想，不愿做艰苦工作。

2、存在懒惰思想，认为快到站了该歇歇了，工作积极性不高，缺乏老黄牛精神。

3、科学发展观在头脑中树立的不牢，创新能力不够。

(四)在奢靡之风方面存在的问题

1、勤俭办事业观念淡薄了，厉行节约做的不好。

2、吃苦在先、享受在后思想不牢固，有时要求自己不够严格。

3、表率作用发挥的不好，认为综合国力增强了，艰苦奋斗，勤俭节约的思想淡薄了。

三、产生四风的原因分析对照分析产生四风的原因，结合党中央、自治区党委的八项规定和28条具体规定，从对党的宗旨意识、世界观、思想信念、党性修养等方面进行剖析：

(一)宗旨意识方面：党的宗旨意识不强，全心全意为人民服务观念淡薄，大局意识、为党分忧、为国尽责、为民奉献精神不够，没有达到凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到的要求。

(二)理想信念方面：按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，主要还是理想信念不够坚定，虽然对共产党的领导坚定不移，没有共产党就没有新中国，但观念不强，要求自己不严，不能够理直气壮地同不良行为作斗争。

(三)党性修养方面：党性修养修为不足，有时不够冷静，工作易产生急躁情绪，缺乏冷静的心态，缺乏耐心细致的分析和思考，这与平时不注重学习有关，也与党性修养不够、党性原则不强有关。同时，社会上的各种不正之风也发生着潜移默化的影响。

(四)艰苦奋斗、勤俭节约方面：艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统，我们党、我们国家就是在艰苦奋斗中发展壮大起来的。在这方面缺乏的是发扬艰苦奋斗精神，虽然国家发展壮大了，财力增强了，艰苦奋斗、勤俭节约的传统不能丢。享乐主义思想也不同程度的存在，怕艰苦、懒惰、快要到站了，工作上不思进取了等等。

(五)管理制度不健全：目前园区的各项管理制度不够健全，生产计划、工作计划性、科学性不严密。奖惩制度不健全，是导致园区工作创新动力不足的原因之一。

(六)到站思想要不得本人即将退居二线，认为快到站了，该管的事也不愿管了，该做的事也不愿做了，怕得罪人的思想占了上风，出现了工作不思进取，创新动力不足，缺乏以前的工作热情。

总之，以上种种，是导致(四风)问题的根本原因，必须根除这些弊端，才能端正党风，才能使我们党永远立于不败之地。

四、改进措施和今后努力方向

(一)安排好园区工作人员的政治理论学习，特别是党的以来重要文件和科学发展观的学习，提高全体人员的政治素质，增强党员的党性观念和党性修养，增强拒腐防变能力。

(二)用三个代表和科学发展观作引领，组织园区职工有计划的学习农牧业、园区管理方面的业务和管理知识，加强业务培训，使园区职工个个都能掌握相关的农牧业知识，熟知园区管理业务，用以指导园区的农牧业生产和园区管理工作，开创园区工作的新局面，为实践教学服好务，为园区的发展开展更多的产业化项目，减轻学校负担。

(三)组织参观兄弟院校园区管理的新模式、新办法，加快制度建设，特别是学校应给予园区一些与学校内部不同的政策支持和激励政策，因从事园区管理与学校管理是不一样的，没有特殊的政策支持是很难搞好的。

(四)经常深入实践教学第一线，征求专家、教授对园区的意见和建议，使园区的管理更有利于为实践教学服务。

(五)脚踏实地、求真务实做好园区管理工作，坚决摒弃形式主义和官僚主义。克服懒惰思想和到站下车思想，做好传帮带工作。

(六)经常深入基层调研，多方收集意见和建议，问计于职工，问计于教职工。

(七)按照党中央、自治区党委反腐倡廉的要求，用共产党员标准要求自己，不贪、不占、，工作公开透明，坚决克服享乐主义和奢靡之风。

(八)抓好园区的制度建设，尽快完善园区的各项管理制度、实践教学制度、奖惩制度等建设，规范园区的管理。用制度管人，使园区管理步入规范化、科学化轨道，既能为实践教学服好务，又能开展园区的产业化项目，提高社会效益和经济效益。以上问题查找、对照、剖析、整改措施和今后努力方向不一定准确，欢迎同志们提出宝贵意见。

谈思想心得体会篇7