2024年党课的心得体会推荐8篇
阅读后,写读后感成为我与朋友们分享阅读心得和体验的纽带,为了更好地理解和应用理论知识,我们需要将其与实际经验相结合,形成具体的心得体会,以下是小文学范文网小编精心为您推荐的2024年党课的心得体会推荐8篇,供大家参考。
2024年党课的心得体会篇1
首先应该说这次能有幸成为学校公开课开课老师之一,我很荣幸,我十分珍惜这次的开课机会,为了能上好这节公开课,这段时间我是吃不好,睡不好,好几个晚上都失眠了。课题的选择:首先要感谢陈鹰老师。因为刚开始的时候我想选择开《走进非洲》这一课题,但是开学后我一直没有找到让我满意的非洲舞蹈与音乐的画面,时间那时候已经很紧了,我那时候都愁的睡不着了,那天在办公室的时候遇到她,跟她谈起,她就向我建议开我们学校的校歌,真是一语点醒梦中人啊!
选择《飞向太阳》原因有三。
1、主题好:可以借此机会向外宣传我校的阳光向上的一面,向学生进行一次爱校的教育。
2、选题新:选择这一课题,不可能有任何学校开公开课的时候会选择他,这样可以避免重复。
3、易开题:《飞向太阳》这首歌曲节奏规整,音欲范围不大,学生都能比较轻松的演唱。旋律优美,与现在学生的审美接近,学生喜欢唱。这就为能开好课题打下良好的基础。
公开课的设计:在这要感谢我们的林庆亭副校长,他对我课题内容的设计给予了很多理论性的指导,特别是多媒体课件的制作,没有他的帮助,我就根本没有办法开好这节课。还有组长向霞老师和玉芬老师也给我这节公开课给予了一些很中肯意见和建议,借此机会我在这向他们表示衷心的感谢!考虑到学校的课题《教学过程中的情境创设》,以及现在的课改要求,对我开的公开课作出如下的设计:
一开始展示我校百年校史,向学生简述我校的发展历史,以及历史上出现过的历史人物,重点讲述林觉民、邓拓、邹友开,因为邹友开是校歌歌词的作者,因而自然引出今天的课题《飞向太阳》。
接着就是开课的重点。我觉得以前的传统课过于的沉闷,现在的学生个性鲜明,又爱表现,再考虑到现在电视里很流行的娱乐节目的特点,我把音乐课设计成一个游戏,我是其中的节目主持人,我设计了三个环节。
一、敲一敲、打一打。
二、说一说、唱一唱。
三、舞一舞、演一演。
第一个环节:敲一敲、打一打。就是让学生听着校歌,随音乐边听边打节奏,可以用手,用脚,用书本,用笔,等等他们可以想到的东西打,可以打强拍,可以打弱拍等等,只要他们觉得好听就可以,这样一来,学生就很兴奋,学生的个性和创造力就得到了很好的表现,之后邀请一些有特点的学生上台展示,这儿没有学习好的和不好的学生,你看不到差生,能看到的是敢于大胆尝试的学生,敢于表现的学生,有个性的学生等。让很多学生都能得到表现。
第二个环节:说一说、唱一唱。让学生一起唱一唱我们的校歌,唱后一起讨论,如果让他们以校歌为例,设计一个mtv,你们可以当个设计师,想想可以拍什么样的画面。于是就让学生尽情的说一说我们的学校应该怎么表现我们的学校,可以拍学校的校园环境,拍学生的开运动会,艺术节,上课的情景等等!这是个孩子一个导演能力的表现。之后是唱一唱,让学生可以用自己通俗的唱法演唱,可以说唱形式等,让有演唱能力的学生得到表现。
第三个环节:舞一舞、演一演。就是让学生随着音乐编舞蹈,根据歌词的内容,跟学生一句一句的编舞蹈,比如:我们我们飞向太阳,学生就会想到。然后请学生上台表现,可以分两批,一批是比较有舞蹈基础的同学表演,一批是有个性的舞蹈表演(可以是搞笑版本的)。之后是演一演,请同学们上台来表演刚才mtv设计的画面里有出现的人物,比如学生,教师,校长,回母校看看的企业家,爷爷奶奶等等。让教室成为一个温馨的校园,到处是和谐友爱的画面。最后课堂就在这美好的画面里结束。
课后我听取了有去听课的教师的意见,总体来说在课堂气氛上把握的较好,中学的音乐要上的这么充满活力是很难的,而且跟我们学校的课题以及课改的要求都结合的比较紧,很好的做到情境的创设,和育教于乐的要求,让学生在玩中学,很好的把游戏和教学结合在一起。当然也有一点不足之处,由于在时间上把握的不够准确,对于学生展示时,我指导点评的不够详细,结束的时候有点仓促,今后我会在这方面多加努力,让自己的业务水平更上一层楼。能参加课题研究小组,对我开公开课帮助很大,使我的思想和理论都得到很大的提高,在此我要感谢学校该我这么好的锻炼机会,为的成长提供这么好的机会,谢谢!
2024年党课的心得体会篇2
这个下半学期的大学心理健康课让我觉得受益匪浅,大家的普遍感受都是很喜欢这门课,也觉得老师讲课很有趣很吸引我们。这门课也让我对大学生的心理健康有了更深的了解。
随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,“人类进入了情绪负重年代”,因而越来越多的人看到了心理健康的重要性。而现今的大学生也面临着很多心理问题和冲突。所以我认为学校开展心理健康课程很有必要,通过开展心理健康课程进行引导,有利于促进我们大学生的身心健康发展。
在这学期的这门大学生心理健康课上我收获了很多。学到认识自己悦纳自己的重要性,我们很多时候比自己想象的更优秀,所以要相信在这世上我们是的自己。不要总是浪费时间和精力去掩盖自己的不足,而是要发现挖掘自己身上的优点。而要悦纳自己首先要做到的就是全面客观的评价自己。其次要培养自信心,每天保持甜美的笑容,要相信爱笑的人运气总不会差。还有就是给自己积极的心理暗示。激励自己,相信自己可以越来越好。
而在人际交往方面我们要学会与人多沟通。而要有良好的沟通我们首先要学会倾听,听比说更重要,我很喜欢老师课上给我们讲的关于苏格拉底的名言:自然赋予我们人类一张嘴,两只耳朵,也就是让我们多听少说。我们要学会用心去倾听别人,学会共情。其次我们要学会运用有效的表达方式,描述事实比发泄情绪更容易让对方接受。还有
我们要学会赞美别人。最后我们要学会体谅他人,用宽容的态度去对待别人。老师在上这节人际交往课前给我们布置了情景表演的任务,在课上通过不同小组的情景展示使我们更清楚更直观的了解到人际交往当中的一些技巧。让我们很受用也留下很深的印象。
在大学生心理健康的课上老师还谈到了我们非常感兴趣的话题“大学生的恋”。我们了解到爱情的成分是激情、亲密与承诺。爱是一门艺术。我们要学会倾听、感恩、尊重和宽恕。男人和女人在对待爱情也有很大的不同,我们的男人要学会倾听女人的想法,女人则是少抱怨和少给建议,要学会理解男人。我们可以追求爱情但不能把爱情当成我们人生的全部。我们不要只为了爱而将别的人生要义全盘疏忽了,人生第一要义就是生活,人必须生活着,爱才有所依附。而学会情绪管理也是我们大学生非常重要的一课。消极的情绪破坏人的身体健康而积极的情绪可以提高人的免疫能力。好的情绪能给我们带来理智的思维和行动,而一旦我们的情绪失控了可能会导致严重的后果。所以我们人要学会控制管理自己的情绪,保持乐观积极的情绪。控制管理自己的情绪第一步是要察觉自己的情绪,其次要接受自己的情绪。要学会适度宣泄自己的情绪,如去跑步唱歌等,还有可以过去别的事情来转移自己的注意力。更重要的是在情绪爆发前要冷静三思,要改变思维转移观念,调整我们的心态。老师说要学会用将来的视角看待今天的挫折。这句话我觉得很有道理。
通过这门课的学习使我对心理健康有了更深的了解,我认识到了人了解自己悦纳自己的重要性,懂得了一些与人相处的技巧,懂得了
人世间爱情的宝贵和保鲜爱情的小诀窍,学会一些控制情绪的方法等。通过这门课我也意识到自身还存在的问题,我会不断完善自己,成为自己心目中的自己。也谢谢老师给我们上了如此重要的一课。
2024年党课的心得体会篇3
看着主持人缓缓地打开《开学第一课》的画卷,我也身临其境的感觉自己到达了舞台的现场。我看到奥运会游泳比赛时站在最高的领奖台上,脖子上挂着沉甸甸的金灿灿的奖牌的女子焦刘洋和叶诗文,当撒老师问道:“你们经常每天游多少米?”这时我想:我一天游几百米就可以了。而她们的回答让我大吃一惊,焦刘洋竟然每天游一万米,而叶诗文则游七八千米!
我想:这就是她们为什么能得冠军的原因了吧!我们正常人是坚持不下来的,她们说起她们也有伤心的时候、也有想放弃的时刻,那时,她们常常都会躲在游泳池里去,一个人偷偷地哭泣,因为她们不想有人看见她们在哭,看到她们的软弱,但是最后,她们还是坚持下来,就像她们自己说的一样,坚持就是胜利,她们坚持了下来,所以就取得了成功,当她们站在了游泳的最高领奖台上,是多么的自豪、多么的骄傲啊!而我们学习的目的是要考上理想的大学,学习的过程同样是艰苦的、同样会遇到困难,但是我们不能放弃,只要我们坚持,同样会获得成功。
在《开学第一课》的舞台上,我还看见了许多感人的事迹。我看见了邓丽老师的视频,她几年如一日扎根在贫困山区,为那里的孩子们,传播着知识,看着看着我的.眼泪顺着我的两颊不由自主流淌了下来,多么真挚的感情、多么感人肺腑的事迹啊!这位邓老师展现给我们的不是外在美而是浓浓的内在美,她用她朴实的双手创造了美,也给山村孩子们带来了快乐和希望。我还看见了吴斌感人事迹,他只是一名普通的司机,为什么这一个小司机为什么人人都知道?那是因为他在开车的时候,有一个铁块砸穿了挡风玻璃,重击他的腹部,在这种情况下,他还能保持冷静停下车,保护了32名乘客的人生安全,而奉献出了自己年轻而又宝贵的生命。他的离去让整座城流泪,让整座城都为他送行,这是一种传递美,这种美随时闪耀在我们的身边,告诉我们只要心中有光明,世界就不会有黑暗。
开学第一课,让我感受到:美,是让我们去创造;美,是靠我们传递的;美,是一种和谐的因素,让我们在新的学期里为美而行动吧!
2024年党课的心得体会篇4
大学生心理课感想,老实说,在学大学生心理课之前,我还是挺混乱的。受伤的时候会很伤心,成功的时候又会洋洋得意。特别是到了大学之后,自己得意和失意的周期极短,大致为周期反复,自己也很无奈。大学生心理课这门课早早的就想上的,老觉得心理学很古老也很神秘。看过弗洛伊德的传记,了解了一点心理学的知识,看了一些心理学的电影,觉得心理学更加难以捉摸了。通过这一学期的心理课程学习,我大体上了解了心理学的发展历程和思想原理,并被心理学的规律性和科学性所折服。尽管还没有接触到心理学最为神奇的催眠(我所认为的),但是,老师在上课的时候,为我们分享的那些调节情绪和提高学习效率的方法,已经很值得我慢慢体味的了。
现在,我能够感觉到自己有这样的能力,在心理上遇到麻烦(沮丧、不快)的时候,自己已经能够跳出意气用事的躯壳,上升到一个精神的高度,用逻辑理性去驾驭思想,而不是被情绪驱动着去郁闷,去彷徨。高中的那段时间是挺自卑的,大概是因为压力大的缘故吧。很敏感所以更容易受挫。不管做哪一件事情,小到等车没等到,也会很生气,郁闷半天,总是在心里重复这样一个声音:为什么别人能够做到,我却做不到呢?很受伤的花很多时间去疗伤。现在,上来心理课之后,开始懂得要对自己好一点,好多事并不是自己的错。尽管是个女生,特别伤心委屈的时候,找个朋友说说,或者藏个角落好好哭哭,跟老爸老妈好好撒撒娇,总之,不能让无名火腐蚀了自己本该阳光的心灵;生病或者其他原因,干什么都不在状态的时候,不要老是去苛刻自己,没什么的,只是因为生病的缘故,应该对自己好一点的;看到自己的短处的时候,不要总是在心里怨天尤人或者自惭形秽,用行动告诉他人,也告诉自己吧,在某一方面,我才是最棒的!
我曾经看了一本书,叫做《20秒看破人心》,当时觉得挺邪乎的。现在觉得,有点相信了。潜意识控制的行为,很多时候会暴露出对方很多想法的。出于更加了解别人思想的目的,也许当中还有好多其他原因吧,我对心理学很是入迷。但是,真正到正规心理学课之后才大学生心理学感想,心理素质与能力、人格特质、心理健康及创造力既有密切的关系,也存在着差别。大学生心理素质建构应以人的大脑发育规律为基础,以大学生心理发展规律为依据,将理论思考与实证研究结合起来。
近年来,大学生谈恋爱现象日益普遍,但有相当一部分恋爱者的恋爱心理不正常。然尔恋爱婚姻又是大多数人一生必然要经历的过程与追求的人生目标。因此,需要更好地了解恋爱心理特点、规律及当代大学生恋爱中存在的问题等相关知识,才能把这场恋爱谈好。通过老师的疏导,使我了解了大学生恋爱观。
通过对《大学生心理学》的学习,我不仅增长了不少心理知识,同时也学会了如何调节心理问题,我知道了爱情的本质;知道了怎样才能树立正确的恋爱观;知道了怎样才能谈好一场恋爱
爱情是人类永恒的主题,爱可以给人以激情,爱可以给人以力量,因此爱对人是相当重要的。但草草恋爱又将带来不良后果,因此在恋爱之前需要认清什么是爱情。
爱情是一队男女之间建立在性需要基础上的一种强烈的内心情感体验,是基于一定的社会关系和共同的生活理想,在各自内心形成的对对方的最真挚的倾慕,并渴望对方成为自己的终身伴侣的烈的感情;是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华的产物;是人类特有的一种高尚的精神生活。
现在大学生恋爱特点是:爱得快,失去爱也很快。曾经在网上听宁波大学学生处处长严建雯说:现在的大学声谈恋爱很快进入状态,但消失地也快。他们把从影视媒体中看来的情节加以模仿,从不做过多的设想。这样短暂的爱情只会双方带来伤害。很多大学生由于恋爱而忘记了自己来到大学的任务,忘记了自己本质是什么?还忘记了刚来时父母的教诲,忘记了父母的期望!
悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是失恋中的一个严重的问题,通过学习,使我了解了一些这方面的处理方法。
通过学习,使我给自己了一个定位,是我认识到什么是恋爱
1、摆正爱情与学业的位置,作到两者兼顾,两不误。
在恋爱之前要向导自己是一个学生,那么学习便是学生的天职,那才对的起自己是个学生。恋爱是,要向导爱情三要素中的责任首当其冲,而要负得起这个责任,靠得是能力,而能力是靠不断地学习和锻炼。因此恋爱生活中,学习这个环节相当重要。若不然,为爱情而荒废了学业,那到头来什么本领都没学到,找不到好工作,承担不起对恋人的责任,那你们的爱情就毫无力量,也就宣告失败。相反你学到了,负起了责任,也就保住了爱情。
2、树立正确是恋爱观才是关键
首先必须正确理解爱情的真正含义,这一点在文章开头已说过,此处不再详谈。其次要理智的选择终生伴侣,寻求志同道合的爱情,这样爱情才更可能长久。
3、要有正确的心理素质
为使我们在现代爱情中游刃有余进退自如,需要做好如下几点。
相信爱情,但不迷信爱情。相信天长地久的真正爱情是存在的,但期望它会超越一切是不现实的。
主动和理解的心态,以主动的姿态,自信的追求爱情,而不会让爱情一自己的追求失当而葬送。
具有爱的能力。爱的能力包括付出的能力,理解的能力,宽容的能力和自我承担的能力。此外还需要有一点心理弹性,了解一点爱情心理,有一点经济基础。
4、培养恋爱中的道德意识
为减少情感纠纷中的外人非议,就需要培养自己的恋爱道德意识,主要要做到恋爱双方相互平等。自觉承担责任,这也是爱情本质的体现。要文明相亲相爱。正确处理爱情与友谊的关系。
2024年党课的心得体会篇5
劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是我在一年来研究的一个重要课题之一。
一、组织学生进行劳动项目竞赛,激发学生劳动兴趣,培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时,劳动兴趣带有暂时性,易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动,并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时,一定要具有集体活动的色彩,只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣,有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同,集体活动的形式也要有所不同。
二、让学生在实践中发展
皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动,大胆形成自己的假设,并努力去证实才能获得真实的.知识,才能发展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动,才能将知识转化为能力,才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
2024年党课的心得体会篇6
发生火灾后要学会自救:在火势越来越大,不能立即扑灭,有人被围困的危险情况下,应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住,确实没有可能向外冲时,可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好,用湿棉被、湿毯子将身体裹好,再冲出险区。如果浓烟太大,呛得透不过气来,可用口罩或毛巾捂住口鼻,身体尽量贴近地面行进或者爬行,穿过险区。当楼梯已被烧断,通道已被堵死,应保持镇静,设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况,采取以下几种方法脱离险区。
一、可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯,人们应熟悉通向消防梯的通道,着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
二、住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索,可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条,拧好成绳),拴在牢固的窗框或床架上,然后沿绳缓缓爬下。
三、如果被火困于二楼,可以先向楼外扔一些被褥作垫子,然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离,更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上,那就千万不要急于往下跳,因距离大,容易造成伤亡。
四、可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上,耐心等待消防人员。
生命最重要,安全第一。学会保护自己。
2024年党课的心得体会篇7
4月12日“全国小学数学(人教版)核心素养示范课观摩交流会”在长沙举行,我有幸参加了这次活动。很感谢学校领导给我提供这样一个难得的学习机会。这是一次精彩纷呈的视听盛宴,名师们鲜明的教学特色,精湛的教学艺术、幽默风趣的教学语言深深感染、熏陶了我。
在短短的两天里我们共观摩了13节课。 13位名师的示范课,节节有亮点,课课皆精彩。他们的课堂真实,接近生活。每位执教者心中都装有学生,每位教师的课例都体现了让数学从生活中来到生活中去教育理念,示范、带动、引领着小学数学教育的发展。印象最深的`一节课是杭州采荷小学邱老师的《解决问题》,借助“雨后春笋”问题请教,激发学生的学习兴趣。让学生经历充分的阅读与理解过程,运用合适的方法整理有用的信息,提升阅读理解能力。在验证过程中,展示多种解题策略,从而提高分析解决问题的能力。接下来龙井茶的问题,都创造了真实的问题情境,还原生活场景,对学生解决问题的能力都有很大的帮助和提高。整节课,学生始终在第一位,课堂上的每一个细节的设计都以培养小学生解决问题能力为轴心。
这次课堂观摩活动,让我开阔了眼界,所得点点滴滴都在激励着我,促使我去思考。发展学生的数学核心素养,要培养学生从数学的视角发现问题、提出问题并加以分析和解决问题的综合素养。希望今后还能有更多的机会与名师和专家零距离接触。
2024年党课的心得体会篇8
在大三上学期,我有幸参与田广老师的市场营销课程市场营销,在我看来是一门综合了管理学和经济学的课程。在没有学习这门课程之前,我浅显地认为市场营销就是教人们如何销售东西的。然而,当经过老师系统而专业的讲授之后,我发现,市场营销是一门很有内涵和深度的学问,不仅仅是如何销售商品,它是创造、沟通与传送价值给顾客,及经营顾客关系以便让组织与其利益关系人受益的一种组织功能与程序。包括市场机会分析,市场细分,目标市场选择,市场定位,营销组合,确定营销计划,产品生产,营销活动管理以及售后服务,信息反馈,还有营销的各种策略分析等方方面面的知识。
通过一个学期的市场营销的学习,我感觉自己对市场营销的兴趣更浓了。自己平时就喜欢看一些品牌营销的案例,再加之老师总是会在课程讲授过程中穿插一些我们未曾听说或是不了解的各行各业品牌营销的案例,更是激起了我想要深入研究的求知心。本来还感觉干巴巴很是枯燥的理论知识,辅之案例分析后,生动不少,也就深入了解和吸收了知识。
48学时的学习,虽然不能说把市场营销的知识都学透彻,或是全部掌握,但是对于市场营销有了全新的理性认识,还有更加深入和透彻的系统了解。市场营销,可以说是跟我们的生活最贴近的`一门课程,不论是超级卖场的让利促销或是大街上随处可见的传单派发,处处都包含着市场营销的学问,就连集市黄婆也开始为自己的瓜吆喝。这不也是市场营销么?
在我们这学期的学习中,我们着重学习了市场商机把握能力培养,市场细分、选择、定位能力培养,营销组合能力培养,营销战略与整合营销能力培养。通过这一学期的学习,通过老师的讲解,通过自己的项目实践和案例分析,我发现市场营销这门课程是很有意思的,发现了我们日常生活中渗透了很多营销的道理,也知道了我们很多品牌是怎么广为熟知的,在这门课程里,我学习到了很多系统的专业知识,很多专业术语,其中有很多策略和能力的培养使我获益匪浅,有产品策略,品牌策略,定价策略,分销渠道策略,以及推销能力,公关能力,广告能力和销售促进能力,这些知识让我了解到怎样发现市场,分析市场,怎样对产品进行定位,定价,怎样为产品介绍,怎样让产品为广大顾客所熟知,怎样进行有效的销售方式。
市场营销的知识面之广,远远不止我以上我所说的这些。有些人终其一生都在研究的学问,我自然是不可能一步登天的全部掌握。我只是由衷地想说,市场营销学真的是一门非常实用的学问。多多少少的了解一些,可能在以后的生活中就会起到不小的影响。它源自于生活,又应用于生活之中。经过这段时间的学习之后,再看那些产品广告时,不光是一种看热闹的心情,而更多了一份对于广告背后品牌营销手段和策略的思考。我想,这应该是我学习这门课程最大的收获吧。