通过写作文，我们可以深入思考和研究某个主题，从而激发兴趣和渴望进一步学习，实际经验是作文的灵魂，缺乏实际性的作文难以打动读者的心灵，下面是小文学范文网小编为您分享的小学三年级观察类作文6篇，感谢您的参阅。

小学三年级观察类作文篇1

含羞草小巧玲珑，也十分娇嫩，一阵微风吹过，也会立刻合拢起来。

含羞草的茎又细又长，暗红色的，十分笔直。它上面还有一点一点的绒毛，像一支支暗红色的铅笔。茎上的叶子绿油油的，左右的小水滴似的小叶子是对称排列在一起，像一片片毛绒绒的羽毛。含羞草的花是淡紫色的，十分淡雅，那一条条细又长的花瓣簇拥一团，瞧、多像一个个绒球呀！含羞草的花儿，有一股淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小果子藏在含羞草的叶子中的，一颗颗又圆又绿，小小的好像一串串小葡萄。

如果你要跟它玩玩，用手轻轻碰一下含羞草的叶子，它的叶子立刻合拢，紧紧地闭在一起。一条缝也没有，好像很害羞的样子，真有趣！

小学三年级观察类作文篇2

它的树干就是灰褐色的，大约和我的手臂一样粗，它大约高两米五，树叶大多数就是深绿色的，有一些已经发黄，形状像一条条正在跳水的小鱼。叶子摸上去比较厚，有一点点硬，有的叶子边上还有一些细细的锯齿。花的颜色就是金黄色的，一朵花大约宽5毫米，花就是围绕着纸条开的，枝条的顶端长者四五片叶子。我很喜欢桂花，因为站在树下，芳香四溢，令人心旷神怡，怪不得古人说它：“独占三秋压群芳。”

据网上资料说，桂花树最高可达15米，树冠可覆盖400平方米，桂花对有害气体有一定的.对抗性，使工矿区绿化的好花木。它的花有红、黄、白三种颜色。它的树皮可以作香料，桂花也可以食用，苏州有一道名菜叫作“桂花糖藕”就就是加了桂花加工而成的。

真没想到，桂花不但香，而且还有这么多作用，它可真就是一棵奇树啊！

小学三年级观察类作文篇3

今天老师布置了一项作业------观察蜗牛。一放学，我就决定去外面捉两只蜗牛回来好好的观察。

蜗牛捉回来了，我找来一个盒子，盒子的盖子上我挖了许多透气的小孔，然后在盒子里面的底部放一层粗沙，再放一层湿润的泥土，放上几根树枝和几片菜叶，这样，蜗牛的住所就大功告成了。我把蜗牛放进盒子里，我一拿起蜗牛，发现它会缩进壳里。我把蜗牛放进盒子里以后，我仔细观察，发现蜗牛有两对触角，一个大大的壳和软软的身体。我知道：蜗牛是软体动物，它的脚长在腹部，叫腹足。蜗牛爬过的地方还会留下粘液，这是蜗牛行走的时候为了减少摩擦而分泌出来的液体。蜗牛的嘴长在离头部比较近的下方。

蜗牛又是怎么吃东西的呢？这个想法在我的脑海中闪过。这时，我正好看见一只蜗牛向一片菜叶爬去，只见它爬到菜叶表面，之后就津津有味地吃了起来。我又想：蜗牛的牙齿长在哪里呢？我又看了看蜗牛，啊！蜗牛已经把菜叶吃得只剩一半了，这更激起了我的好奇心。后来我上网去查了以后才知道：蜗牛是世界上牙齿最多的动物，有的蜗牛甚至有两万五千六百多颗牙齿呢。更神奇的是，蜗牛的牙齿长在舌头上，所以吃菜叶非常的厉害，三下五除二就把菜叶吃个精光。

我通过观察发现了蜗牛的小秘密。我相信，蜗牛的身上一定还有许多秘密，等着我去揭开，我会努力的。

小学三年级观察类作文篇4

我在奶奶家，感觉非常没意思，于是我想到去楼下观察蚂蚁，我和奶奶要了五角钱，买好了“蚁饵”——干脆面一袋儿。

拿好板凳，放大镜和“蚁饵”，坐在蚁巢边上观察。我掰下一小块“蚁饵”放在离一只蚂蚁很近的地方。蚂蚁分为蚁后，兵蚁和工蚁等。这时只见一只工蚁爬了过去，确定食物位置后，爬到一个蚁巢边，向守在门口“巡逻”的兵蚁碰了碰触角。蚂蚁是靠这样碰触角来”联络“的。我猜工蚁对兵蚁说：“我发现食物了！”只见工蚁爬进蚁巢，带来了大群的“蚁力”来搬运。不一会，干脆面就穿上了一件黑色的“披风”。这些“大力士”们有条不紊的工作着，我猜他们一边走一边会有节奏的喊着口号：“嗨哟！嗨哟！”

开始我以为那么大的一块“蚁饵”，蚂蚁怎么可能把它搬进又窄又小的洞里呢？但是蚂蚁的一个动作引起了我的注意，他们把方便面咬成小块，然后在运进洞里。过程仅几秒钟，但是给我留下了深刻的印象。我发现蚂蚁的力量是无限的，因为他们是团结的集体。它们一起觅食，相互配合着搬运食物，每只蚂蚁都没有单独行动的意思。

集体的力量是强大的，就像我们所说的“众人拾柴火焰高”。蚂蚁这种小动物都懂的团结，我们人类更应该团结。

小学三年级观察类作文篇5

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。这节课是科学课。大家拿出科学书和实验册，静静地等待着冯老师的到来。因为我们知道，这堂课会与众不同。

冯老师来了，一进教室，他就大声宣布：“今天，我们到校园花坛和操场去观察生物。”同学们一听，顿时像炸开了锅，议论纷纷：好啊，太棒了！有的甚至跳起来。“停！停！”冯老师说，“每四桌为一个小组……，第四组为前四桌，组长……”这个时候，我就知道我会是组长了。果然不出我所料：“***”我听了，心里偷着乐。公布完分组和组长后，老师要组员登记好观察的生物和地点，交组组长。当然，组长自己也要登记。

大家吵吵闹闹地到了楼下，就迅速散开了。我和好朋友杨平洲在花坛里仔细找有生命的物体。“快看！”杨平洲指着远处兴奋地说。我抬头一看，是一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我拿起笔，在实验册里认真地填上：蝴蝶，学校花坛上空。“快看，还有蜜蜂！”我喊到。“在哪？”杨平洲东张西望。“在那！在空中！”“还不快登记！”“ＯＫ！”于是，我们的`实验册里多了几行字：蜜蜂，学校花垤花丛中。后来，我们又观察到了毛毛虫、蚂蚁、蜘蛛……认识了很多新生物。

“叮铛，叮铛……”下课铃声响了。我们满载着“收获”回到教室。

这堂课使我明白了：世上有很多我们不知道的生物，需要我们仔细观察，不然，就会“擦肩而过”！

小学三年级观察类作文篇6

今天语文课，我们三（5）班的同学在陈老师的指导下观察胖大海。

拿到胖大海时，我发现它两头尖尖的，中间圆圆的，像一个小橄榄，它的颜色是棕色的，上面还有一些细小的花纹。用手摸一摸，感觉硬硬的，很粗糙。闻一闻，有一股淡淡的中药气味。

我把胖大海放入杯子里，陈老师将白开水倒入杯子内，胖大海慢悠悠地浮了上来，尖的那一头一直冒泡泡，眼看着泡泡越来越大，一瞬间，胖大海尖尖的`那一头像烟花一样绽开了，里面冒出一种像海绵一样的东西，那块“海绵”不停地膨胀，最后把整个杯子都撑满了！

与此同时，水的颜色也在不停地变深，闻一闻，飘出一股淡淡的清香，喝一点，淡淡的甜中带着一丝丝苦味，真好喝！