优秀的作文可以让我们更深刻地理解问题的本质，通过写作文，我们可以培养自己的逻辑思维能力和表达能力，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的写关于我的同桌的作文推荐5篇，供大家参考。

写关于我的同桌的作文篇1

同桌是一个熟悉的名词，在我们的学习历程中，可能会有很多个同桌。同桌的好坏，会直接影响到我们的品行，正所谓“近朱者赤，近墨者黑。”我就有一个学习好，品德好，劳动好的“三好”同桌。

说他学习好，这可一点儿也不吹嘘，他可是我们班出了名的学霸。他的书上，做满了笔记，如生字注音、历史典故、英语语法……每一项都清清楚楚，这些都是他课前预习的成果。课堂上，老师讲授的重要知识点，在他的笔记本里都可以找到，为此他的笔记本被我们称为“学霸笔记”。课后，他还经常一动不动地坐在教室里，不是发呆，而是在复习，把课上所学的知识点在脑子里呈现一遍。

说他品德好，可是全班认证过的。他经常给同学讲题，帮助他们理解。放学后，常可以见到他在教室里的身影，围着他的人不计其数，他总是充满耐心……

说他劳动好，我们都有目共睹。每次轮到他们小组值日时，他总是早早地来到学校，拿起扫把就扫，有时其他同学刚到，他已经扫了一大半。记得有一次放学后，大家都不认真地打扫卫生，只想着早点回家吃饭。他见了就对我们说：“教室是我们的第二个家，如果我们自己都不爱护它，让它每天脏兮兮的，怎么能有好心情去学习呢！”听了他的话，我们一下子来了精神，不一会儿就扫完了，而且干干净净。

听了我的介绍，你一定也认为他名不虚传了吧，他就是这样一个品学兼优、乐于助人、劳动积极的人。

写关于我的同桌的作文篇2

上了小学之后，老师总是隔三差五的换同桌，以至于我的每一任同桌和我做的时间都特别的短！只有现在做的这个同桌，还有一段时间没有换同桌了，所以我就写写我的同桌吧！

我的同桌是个小女孩，是一个特别热心的小孩子！因为我的妈妈和我同桌的妈妈两个人是好朋友，所以，除了平常学习的时间，平常里我们也会坐在一起学习聊天！

记得我和我的同桌第一次坐上同桌的时候，我的妈妈和同桌的妈妈一起叮嘱我们说，你们俩本来平常就是好朋友，上课一定不可以说话，这样老师才会让你们长长久久的做同桌！我们听了之后都点头答应了！

说实话，我的同桌有点笨，每一次老师测试的时候，他的成绩总是没有我的高！当然，偶尔她也会看着我的卷子去做，这样我们俩的成绩就会差不多一点！

每一次我回到家和妈妈说我的同桌有一些笨的时候，妈妈总会说只是女孩子开窍的比较晚，其实，12年级的成绩是看不出来什么的，除了成绩更加重要的还是人品！

所以，抛开成绩的话，我的同桌还是挺不错的，有的时候我如果忘记了带橡皮或者带铅笔的话，我的同桌也会把他的铅笔和橡皮借给我，从来都不小气！

我的同桌也不像其他女生一样娇滴滴的特别爱哭，有的时候下了课之后也会和我们一起玩，偶尔玩疯的时候，哪儿磕着碰着了？他也从来不会哭，像个假小子一样！

总之，我的这一任同桌还挺好的，我也挺喜欢和他做同桌的！

希望在下一学期开始的时候，老师还能够让我和他做同桌！

写关于我的同桌的作文篇3

我的同桌一见数学眼发亮，一到语文饿的慌。他可是个严重的偏科生。但好之者不如乐之者，他哪天勤奋一下，一定可以突飞猛进。

那是一个清爽的秋日，偶尔一丝凉气钻入脖领，他手托着老师刚发下来的报纸，翻过来，掉过去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又摇摇头放了回去。李彦颉，敢跟我比数学报纸吗？话刚出口，他猛一转身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我的草稿纸！然后把书包往腿上一甩，头扎了进去。不一会儿就抻出了一张焦黄的布满皱纹的纸。在纸上龙飞凤舞的摔下几个大字吾乃李彦颉！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了战斗。笔尖划在纸上，时快时慢，时而像一首激烈的摇滚，时而又像淡雅的轻音乐我瞟了他一眼，平日里四处乱晃的大白牙被嘴唇包住，额头上有一个突起的的八，正死死的盯着一道题。两条腿也紧紧地夹住了书包。

忽然笔尖停了，他写完了，一个念头猛撞上我的头，却见他手突然抓住桌子，屁股轻轻一抬，两眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢点写。

铃——突如其来的下课铃下了我一跳，我俩同时冲向大门互相瞪了一眼，扶着墙跑进了厕所，等我出来时，门边的一个小脑袋，冲我一笑，没了。

奥斯特曾经说过：一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超越他，就永远不会疾驰飞奔。同桌，我相信你会更好！

写关于我的同桌的作文篇4

她，一双会说话的眼睛，薄薄的嘴唇，嘴角总是不自觉的上扬，这就是经常笑的结果嘛！

她是我的同桌，我的开心果，在我不开心的时候，她总会来安慰我逗我开心。星期二上午第一节下课后，我不知道被谁“偷袭”了，本想查个究竟为自己“报仇雪恨”，怎料此时讨厌的上课铃响了。

她见我窝了一肚子火，在一旁窃笑。“闭嘴！不许笑，再笑我用订书机把你嘴订住！”我绷着脸，但这番“深刻”的话，竟没把她唬住。“再来！”我心里暗暗思忖，凭借我对她的了解，很容易找出她的要害。毕竟“知己知彼，百战不殆”嘛。我毫无征兆的把手伸在下面，她眼睛笑得睁不开，哪里看得见？我开始挠她痒痒，她笑得越来越厉害，我出其不意打了她一下，还叫着：“老师来了！”她便立刻安静了。

整节课我都是闷闷不乐，心情糟糕透了。下课后，她焦急地问我：“你到底怎么了？”我面无表情地说：“我让别人打了。”她急了：“走，我带你报仇去！”“哪用你出手，我自己就能解决，可惜‘肇事者’跑了。”她嘴角上扬着：“既然这样，那你就活该倒霉了！”“幸灾乐祸！哼，才不要理你。”便开始不理她，可她非逗我，还跑着让我追，慢慢地，我的心情好了起来。

她常常会拿些有趣的小玩意，总会问我要不要，我若要，她便毫不吝惜的给我，我若不要，她又会嘴角上扬着：“你不要嘛，我就要。”

她就是我的同桌宋军豫，一个有趣的女孩。

写关于我的同桌的作文篇5

我有一个“变异”的同桌，可不是外形变异，而是：

“变异”一：超“变异”写小说

我的同桌自称“小说帮”天天离不开写小说，上课写，下课写，中午些，虽然上课不能写，但是他却悄悄进行，而且写的小说全是恐怖类型，有关于战争的小说……有一天，我看了其中他写的一册小说，我便奇怪地对他说了一句：“我也是……醉了！”他用机器人说话的方式回了我一句：“醉？醉什么醉？”他写小说都快写到走火入魔了！有一次下课，我劝他别写了，去上个厕所，他是这样回答我：“你管我！”真“变异”！

“变异”二：超“变异”读书

有一次，我们上课读书，他读着读着，本用普通话读书，他却偏偏要读成四川话，他还叫我和他一起用四川话读书，我说我懒得和他一起用四川话读书。他却越读越大声，气死我了，我便用手拍了拍他的手，他便把四川话变成了更好笑的成都话，真“变异！”

“变异”三：超“变异”画画

有一次上美术课，老师叫我们想画什么就画什么，我便让我同桌教我画荷花，他可恶地笑着说：“那你先让我花一朵荷花给你看，但你现在不能看，我画完了再给你看！”他在画时，我听见了这样的声音：当他给我看时，他画的荷花的花瓣完全不像个样！真“变异”！

我的天老爷啊！你可不可以别再让我的同桌在“变异”里打滚了啊！