阅读是写作读后感的源泉，需要细心体味，读后感是我们对书中人生智慧和哲学的领悟和启迪，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的会飞的鱼读后感参考8篇，供大家参考。

会飞的鱼读后感篇1

今天去学校看书，我开始挑选我喜欢的童话书。《绿野仙踪》、《洋葱头历险记》……《会飞的教室》?我怎么从来都没听过，我问自己。咦?这本书的书名挺像童话书的，管他三七二十一，好书早晚都要看的嘛。我拿着书就看。

回到座位，我以飞快的速度先把《绿野仙踪》好好的欣赏了一番，接下来就是那本《会飞的教室》了。哦！原来是这么一回事呀！就让刚看完的`我给大家说明说明。原来《会飞的教室》只是一群和我们差不多大的同学编演的一场戏！他们的确很厉害，都能写剧本，排戏了。整个故事由排演展开，同学们团结一心，克服了一系列的困难，最后顺利演出结束。

这本书的内容，我最欣赏和学习的就是同学们的那种团队精神。就拿那次来说：“葛洛迪”被中学生“绑架”了，同学们立即想办法，不惜一切代价，用勇气、智慧把同学救出来。真勇敢！不过我希望，我们班的同学也会像故事里的主人公们那样团结互助，共同进步！

教室会飞，这只是同学们的幻想罢了。如果我们展开想象的翅膀，就一定会飞到一个更神奇的世界。

会飞的鱼读后感篇2

在愉快的暑假里，我读了一本好书，书名叫《会飞的教室》。

这本书之所以是本好书，是因为作者通过“会飞的教室”这个圣诞晚会表演的节目，展开了对各种人物的有血有肉的描写，体现了同学之间、师生之间真诚的友谊。

书一开始，通过对邬理的描写，展现了同学们各自的性格；姚尼苦难的身世，教育大家要相互关心、团结友爱。这种精神的建立，是通过体育馆的风波、会飞的教室、不测风云等章节表现出来。书中通过大量的事实描述青少年从单纯到成熟的过程以及遇事靠老师智慧、团结一致共同面对的精神，特别是老师像妈妈一样的关心学生，学生也通过实际行动爱护老师，使我非常感动。还有当班长马亭家中遇到困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的朋友旅行的机会，把仅有的钱给了自己的学生，更使我非常的感动。

我今后一定要团结同学、尊敬老师、好好学习。

会飞的鱼读后感篇3

乱套的教室？一听这个名字，你可能就很不解了，好好的教室怎么会乱套呢？那就往下看看吧！“咳咳咳，咳咳咳，”王老师已经咳嗽好几天了，她一直都在喝止咳糖浆，今天，她又拿出了新买的止咳糖浆，像以前一样喝了一大口，可是奇怪的事情发生了：

王老师一寸一寸的变小了，变得和火柴杆一样大，全班同学都惊呆了，还是孔西西比较淡定，赶紧调制了酵母汤，可是，奇怪的`事情又发生了，王老师居然没有发生变化，这时，事情更离谱了。紧接着，全校老师的身高都发生了变化：暖水瓶体育老师、高脚杯音乐老师等等。当他们出了校园以后，发现那只是小试牛刀而已，全世界的人，几乎都变小了。孔东东和孔西西也因为贪吃变小了。

紧接着，他们便发现了幕后黑手，那个人称自己为“班长”，他是最小的领导，上面还有老师、校长和最高级别的教育局长。他们的秘密基地竟然是孔东东的学校！所有变小的人都在那里集合，有几万多人不止吧？每个“囚室”都是“人满为患”啊！好不容易，孔东东和孔西西逃跑了，结果，又被抓了回来，可是，彭家骏一是把衣服撕成条条，织成降落伞，成功的逃脱了，很多的人也成功逃脱了，可是，就剩下孔东东和孔西西没有降落伞，没能逃脱。

“校长”把孔东东和孔西西评为了“模范‘囚犯’”，并让他们去做演讲，孔西西想了一个好办法，他告诉了“囚犯”们如何才能逃脱，很多“囚犯”都逃脱了，孔东东和孔西西也趁混乱逃脱了。并找到了恢复原状的办法，让大家都恢复了原来的身高。

到了最后，他们抓到了所谓的“教育局长”，用智慧都过了他(还有爸爸妈妈的帮忙)，成功把他们交给了警察，立了头功。可是经过盘问，那人竟然说神秘的药粉是在路边捡来的，这让孔东东和孔西西大吃一惊……

这本书告诉了我们，做什么事都要和孔西西一样，凡事都要动脑筋，不能轻举妄动，也要和孔东东一样，什么都敢于去实验。

会飞的鱼读后感篇4

这个寒假我读了《会飞的教室》这本书，它让我受益匪浅。

?会飞的教室》这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情。这本书讲的是一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。

我觉得戴马亭是个机智勇敢乐观向上的孩子。他让我知道做事要冷静、判断、认真分析，想好应对方案再去做。不要把事情闹大。

姚尼是个小作家。他写的剧本——《会飞的.教室》，竟然成了压轴戏。真令人佩服。

马提斯是个魁梧好斗又贪吃的小男孩。马提斯在营救葛络迪时几次都要冲上去打他们，幸好有同学拦住了他。在比武时，马提斯不顾自己受伤，打败了加瓦斯，并讨回人质。

禁烟老师是个喜爱孩子、热爱和平的人。是他告诉塞巴修，让塞巴修告诉职业学校的学生到屋后比武，减少了打斗。学生帮助老师与故人重逢。如果世界多一些这种人，该多好啊！以后我也要多多帮助别人。

读完这本书，让我明白了：做事要机智勇敢，善于分析，不能冲动，要理解别人，多交朋友，爱和平，不能让别人践踏自己的尊严！

会飞的鱼读后感篇5

假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去翱翔世界？假如你的想象长着一对轻盈的双翅，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧！教室真会飞吗？当然不是，“会飞的教室”只是孩子们自编自导自演的一场戏罢了。一群活泼、聪颖、天真的少年跃于眼前，文中的主人公，仿佛与我们的生活零距离，就像自己、朋友、同学们的缩影，也许这就是我亲切感的来由了。

这是一本描写校园生活的小说，一个学生的幻想，这个教室可以带着好奇的学生周游世界，在实地考察中获得知识。我起初以为它是科幻故事，可是我看了以后，发现它原来只是戏剧而已，从排演开始展开一连串生动感人的情节，内容令人捧腹。但最令人动容的是排演的过程充满同学之间深厚的友谊，以及老师们对学生赤诚的关爱，一种充满理解与信任的理想的师生之情。

被父亲恶意遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、出身贵族却又很胆小怕事的邬理、以及魁梧好斗骨格健状功课差的马提斯，他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情在热忱的老师引领下，勇敢的面对自己的问题，并一一去解决它，金无足赤，人无完人，即使是故事，也没有十全十美的人即便是品学兼优的戴马亭，也会经受打击，遭遇逆境，他们的残缺也是他们完整中的一部分。一朵花的美丽，就在于她的绽放，而绽放其实正是花心的破碎呀！人生并不是十全十美的幸与不幸，贫穷与富裕，都不是绝对的，这些遗撼的存在，才促使我有更大的勇气面对人生中的各种打击和逆境。

一部浓缩的校园风景录，同学之情，师生之爱，朋友之谊，无不唤起我对友谊的追忆与珍惜。当然，好想给各奔东西，音讯全无的老同学打通电话，寄封薄信，哪怕只有短短的几句也好。其实，只字片语，那已足够了，“海内存知已，天涯若比邻！”不是吗？

想象，生活中太少又太需要。你能想象一个人的灵魂，一个民族的灵魂，能缺少心的翱翔吗？教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界！

会飞的鱼读后感篇6

?会飞的教室》是一部优秀的儿童文学作品，充满了想象力的故事，通过阅读这本书，让我懂得了想象力的重要性，我们从小就应该培养孩子的创造力，而不应该将他们的天性扼杀在摇篮之中。

会飞的教室并不是真实存在的，只是一群孩子们的想象和排演的戏，在这部戏里，孩子们展现了不同的性格和品德，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的`塞巴修等，让我们看到了这群天真活泼的孩子解放天性之后的天赋和才华。

在小说中，故事主要是讲述校园生活的，自然会涉及到师生之情、同学之谊，而那个年纪和是时代，纯真的情感会唤起我们美好的回忆，而时光却一去不复返。

这本书的作者更是一位对教育有着独特见解的人，他小时候也家境贫寒，通过自己的艰辛求学获得了博士学位，给我们带来的启示也是很深刻的。在逆境中成长的作者，自然希望孩子们可以享受到无忧无虑的童年，可以快乐的学习，不用为了生活而忧心，充满释放自己的天赋和才华，找到自己的特长，让他们长大之后可以追逐自己的梦想。

在纳粹分子统治德国的时期，《会飞的教室》被列入了不受欢迎的作品，也遭受到迫害，但这并没有改变其心志，而是笔耕不辍的写作。

会飞的教室用孩子们的天性和天马行空的想象力，来展现生活在纳粹统治的国家里，人们的内心是压抑的、抑郁的，现实与想象形成了强烈的对比，对黑暗的统治提出了控诉，也对儿童的教育给予了希望和期待！

会飞的鱼读后感篇7

最近，我又读了一本书，名叫《会飞的教室》。这是一本世界名著，是德国作家艾利克·卡斯特纳在距今50年前创作的一部长篇小说。卡斯特纳一生写作不断，其中《难忘1945年》还曾被提名为诺贝尔文学奖呢！

?会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群活泼、可爱、天真、聪颖的少年形象。有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯。这些少年都以鲜明、独特的形象给读者们留下了深刻的印象。但这些人物们都并非十全十美，即使是品学兼优的戴马亭，也会经常受到打击，遭遇逆境。就连胆小怕事的邬理也不甘受到同学们的嘲笑，为了证明自己不再胆小，竟从一根高耸入云的铁柱上跳了下来。然而，正是这种缺憾，才促使他们有更大的勇气去面对人生。

这群可爱的孩子们还有两位和蔼可亲的老师，一位是罗勃，因为在一个禁烟专用车厢里住着，所以被孩子们称为禁烟老师。还有一位是学校里的舍监培克老师，孩子们经常在别人面前称他为正义老师。有一次，培克老师给他们讲起了一位失踪多年的老朋友，细心的姚尼和戴马亭发现培老师说的这位朋友很像是禁烟老师，就安排他们见面，没想到他们真是失散多年的故友。

这本书最有趣的内容就是他们排演的节目《会飞的.教室》。这个节目是姚尼想出来的，他把教室想象成了一架飞机，可以载着老师和同学飞到课本中所涉及到的任何一个地方。节目开始了，首先是开场白，一个幕后的声音说：课本上的知识经过实地观察，更能加深记忆。第一站是意大利的维苏威火山，老师带着学生们观看火山喷发的过程，本来十分深奥的知识，在实地观察中被学生们很快掌握了。第二站大家来到了埃及最大的胡夫金字塔前，老师给同学们讲解古埃及的历史，解释木乃伊制作的过程，胡夫王听到后十分生气，抓走了一个小女孩。同学们没有办法，只能离开了。接着飞机又降落在北极，北极有许多珍稀动物，飞机就被一群可爱的北极熊围着。观察了北极，飞机又升上了天空。正当飞机飞行时，发动机突然出现了故障，飞机被迫将落在了天堂。在一棵大树下，大家看见了天使圣彼得，老师知道圣彼得力量强大，就恳求天使救出小女孩。天使念动咒语，天空中降落下来一个人，大家一看，正是失踪的小女孩。所有人载歌载舞，和天使一起欢唱《平安夜》全剧就在大家的歌声中结束了。

?会飞的教室》给了老师们一个启示，那就是要通过一种巧妙的方法，才能让学生们更轻松愉快地掌握知识。当然，乘坐飞机到世界各地教学是很难实现的。但是，如果老师能改变教学方法，并注意运用精彩的解说，就同样能让同学们产生身临其境之感。

会飞的鱼读后感篇8

他是一个非常胆小的小学生，有一次，大雪覆盖了吉

奇中学，有的学生在打雪仗、堆雪人，他平时根本就不参与这种活动，他还躲得远远的。

我也有些胆小，但是我没有他那么胆小。这种活动我还是会参与的，这样有利于身体健康， 我和小伙伴们还会做一些运动的游戏，有了更健康的身体。才能好好学习，长大成人之后，才能找到最好的工作。

会飞的教室会飞的教室指的是将同学们在课堂上所学习的历史、地理及文化等，在课堂上经过所有师生们亲自扮演，在运用先进的高科技还原出的实际背景使大家身临其境的把整个过程和角色表演出来，从而达到同学们对课堂上所学知识的理解和巩固，这一过程就是会飞的教室给大家带来的效果和快乐！