作文写好了都是一段灵魂的旅程，让我们感受生命的真谛，我们在写作文时，适当使用对比和类比，可以增强论点的力度，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的善读书作文精选5篇，供大家参考。

善读书作文篇1

我在书中汲取甜美的营养，让我的视野更加开阔。书，就像我人生道路上那明亮的灯塔，为我指明前进的方向。

我的读书生涯应该从二、三岁开始，那时还算不上读，只是妈妈讲给我听。我还记得当时的情景是这样的：我嘴里叼着奶瓶，坐在妈妈的腿上，一边喝奶，一边听她讲故事。妈妈讲的故事有很多，比如《嫦娥奔月》、《后羿射日》等神话传说，还有许多童话故事。让我百听不厌，后来我竟能把故事的内容一字不差的背出来。

上了幼儿园，我就开始看字少，图多的故事书和《唐诗三百首》，老师没教过的唐诗，我都能熟练地背出来，老师也夸我聪明。每到这时，我的心里就喜滋滋的。

到了一、二年级，我就开始喜欢上了杨红樱阿姨写得童话。她的书我几乎都看了一遍。因为我看的书多，懂得也多。所以经常出一些书上的题目给妈妈，有时妈妈也答不上来。看着妈妈冥思苦想的样子，我心里就乐开了花，妈妈都不知道的，我却懂。这些知识可都是书给予我的。

三、四年级的时候，我又迷上了沈石溪老师的动物小说，因为童话已经满足不了我了。每次到了书店，我都要买几本回去，否则就赖着不肯走。

现在我上五年级了，也更喜欢读书了。从童话故事到自然科学，从天文知识到人文地理，我都看得津津有味。作业之余，我几乎都用来看书了。我就如同一只勤劳的小蜜蜂，在书海中翩翩起舞。因此，就有了一个“小书虫”的外号。

书籍是人类进步的.阶梯，读书不仅仅是获取知识的一种手段，读自己喜欢的书是人生的一大乐事，爱读书的我就从书中明白了许多道理。同学们，一起加入读书的行列吧。

善读书作文篇2

“你”有一个如雷贯耳的名字——书。“你”是全世界的营养品。生活里没有“你”，就好像失去了阳光；智慧里没有“你”，就好像鸟儿没有翅膀；我的成长中要是没有你，我想我只能做一只“井底之蛙”了。

上幼儿园时，一本《猜猜我有多爱你》的绘本故事，开启了我和“你”之间的之门，也让我在亲子阅读中感受到对我的无限关爱。“猜猜我有多爱你？”这样一句普普通通的话，却让人觉得无比温馨。三年的幼儿生活就是因为有“你”的牵线搭桥，让我在绘本世界里尽情地享受着父母的爱，感受着一个个精彩故事的美。渐渐地，渐渐地，我从幼儿时的绘本阅读升级到博览各式各样的书籍，变成了一条名副其实的“书虫”。我喜欢看杨红樱系列的童话故事，《奇迹》、《小爱迪生》、《小牛顿科学馆》等各种各样的书更是不在话下。就因为有“你”在背后做“军师”，更使我从一个内向、胆小的小女孩变得自信、开朗。

记得那一次，我从《动物奇迹》中懂得了动物世界的一些小知识——“长颈鹿为什么不能咳嗽？”想在班队课上考考和，大家都被我问得哑口无言。这时，我就在们面前胸有成竹地“显摆”自己的知识和才干，俨然像个小博士。同学们听得目瞪口呆，也连连为我竖起了大拇指。瞧，因为拥有“你”，我当时是多么神气呀！也正因为如此，我与同学之间的交流多了，性格也逐渐变得开朗、自信起来。最近，我对《上下五千年》这本书非常感兴趣，期待在与“你”的心灵相通后，能解开我心中许多的疑惑。

“一日无书，百事荒芜。”可想而知，要是没有“你”，我的生活将会淡然无味；要是没有你，我的学习将是那样的枯燥乏味；要是没有“你”，我的成长之路将不会这样精彩。我的，让我们继续携手共进吧！

善读书作文篇3

书名：《会飞的教室》

内容摘要：

故事由一群可爱的孩子们自编、自导、自演的圣诞大戏《会飞的教室》而展开，小作家姚尼，酷爱绘画的戴马亭，胆小的邬理，大胃王马提斯交织出了一个友爱的故事。

孩子们在排练厅彩牌时，意想不到的事情发生了，班级的听写簿被可恶的`职校生抢走了，护送听写簿的同学也被绑架了，在禁烟老师的帮助下，几经周折营救出了那个同学，却在回校时被高年级的学生以私自离校为借口，把他们带到了舍监老师佩克的住所，没想到老师并没有给予批评，还给他们讲了一个关于友谊的故事。

阅读心得：

读完这本书，细腻的描写让一群调皮，可爱的少年活灵活现，深入地品读，这似乎很贴近我的生活，就像是发生在我身边的一段真实的故事。

友谊、恩情、信念、执着跃然纸上。一群孩子齐心协力，肩并肩为班级、为朋友、为各自、为老师克服了重重困难，让我感触颇深。

邬理想克服自己胆小缺点的坚定的意志和毅力，能从楼梯上纵身一跃的勇敢让我十分震撼，在现实生活中，我们也需要这样改掉恶习的勇气。

姚尼在被父母抛弃成了孤儿的情况下，并没有埋怨命运的不公，却能展开丰富的想像投入创作，这种坚强，很值得大家学习。

在现实中，似乎缺少他们之间表现出来的那份友情，我认为，朋友之间，同学之间，应该多培养彼此信任，互相信赖，真挚纯洁的情感。

善读书作文篇4

为了读书效果好，读书时最好也讲究一些方法。古人说“不动笔墨不读书”，我们该怎样读书呢？

首先要圈画。要圈画的书必须是自家的。借阅的图书请勿圈画，这是基本常识。圈画时最好用红笔，这样一目了然。圈画时可以在优美句子下面画波浪线，可以方括号画出精彩部分的开头结尾，可以在左右两边画竖线等。圈画的内容可以重点读读，也可以经常温故知新。

第二做笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”。对于借阅的图书，优美的、富有哲理的句子可以抄下来。抄写的过程不仅增强记忆，而且加深理解，还能过后重温，可谓一举数得。但是，摘记有时占用的时间比较多。

第三，思考。我们都知道爱迪生那句名言“天才是99%的汗水加1%的灵感。”其实，爱迪生的这句话后面还有一句——“那1%的灵感更重要。”这说明动脑子的重要性。就像我们的身体会懒惰一样，我们的脑子更是常常处于休眠状态。如果我们读书时动动脑子，我们的收获一定更大。读书时动脑子分为三阶段——读前、读中和读后。

先说读前，看到题目，一定要想想就这个题目，如果我写，我会怎样写？然后在脑子里迅速勾画自己的文章。然后阅读文章，阅读中不仅要有意识地记忆自己需要的知识，还要想一想作者是怎样写的，我能学习作者什么写作方法。读完一篇文章后，再与自己构思的文章比一比，看看作者高明在哪里，我们以后何不模仿学习他。《培根随笔》尤其适合这样读。

第四，重读。苏东坡曾在《送安敦秀才失解西归》一诗中写过“旧书不厌百会读，熟读深思子自知。”的诗句。这里的“旧书”指的是经典。我们阅读的大浪淘沙后的名著都是经典，阅读一遍收获不会很大，有些经典一遍甚至读不懂。百读不厌、熟读深思收获才会大。

第五，写体会感悟。我们读书，我们思考，我们收获，有时刹那间有灵感和感悟，这时，最好随时记下来。要不，灵感就像口袋里的钱，如果不存入银行，迟早它会跑掉一样，我们的灵感也常常跑得无影无踪。如果我们有了灵感，能迅速而且认真地记录下来，那这灵感我们就存入了自己的智慧银行。

第六，这是最重要的，读书，读书，真读才行。就像假货不绝一样，读书也要打假。

一本好书，一枝红笔，一个笔记本，一个动脑子、勤奋的人，是暑假里酷暑中的美丽风景。

善读书作文篇5

书，是我们终生的好伙伴，是我们获取知识的源泉，它在我心中像一位小仙女，陪伴我的成长。在我伤心时，她能哄我开心，在我失意时，她能告诉我一些人生的道理，让我重获了信心，在我成功时，她会告诉我不要骄傲，坚持做下去，总之，她对我以后的人生将产生更多积极的影响。

有一次，我放学回家，因数学小测验没有考好而闷闷不乐。这时，我拿起一本书认认真真的读了起来，我仿佛被精彩的内容带到了故事中去了，我时而哽咽，时而欢笑，甚至还有些无奈。就这样，我忘掉了时间，忘掉了自己，忘掉了不开心的事，和故事里的主人公一起体会其中的道理。当妈妈喊我吃饭时，我才发觉已经读了很长时间了，我依依不舍地把书放了回去。突然，我变得乐观起来，我觉得只要继续努力学习，下次一定能成功。之后的考试都取得了不错的成绩！

还有一次，我写的一篇关于战争的作文被老师赞赏，这是因为我多读书积累了许多好词佳句才让我的作文越写越好，顿时我感觉付出就有收获！这时，我不禁想起了：“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言，我相信自己一定能成功，我的读书之路一定会坚持走下去！

书是精神的食粮，知识的源泉，它会伴我一生。我觉得“得阅读者得语文，得语文者得天下！”让我们继续读下去，让读书之路变得更加宽广、顺畅！