作文让我们学会用文字描绘生活中的美好与感动，写作文的过程能帮助我们更好地理解和分析生活中的各种问题，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的快乐过六一作文通用7篇，供大家参考。

快乐过六一作文篇1

我们班的“六一”成为了全校的“网红”，因为我们的节目精彩，惹得大家一阵阵爆笑。到今天，虽然已经过去好几天了，全校的同学们还在谈论我们班的“六一”呢！

节目开始了，我边拿出零食，边看节目单，但是很不凑巧的是，第一个节目演员阵容里竟然有我的名字。这个节目是做一个游戏，总共三个组，两个人一组，背对着背，中间夹一个气球，最先到达讲台的就是获胜者。比赛一开始，我和一个女生夹着气球一步步往讲台挪动，突然听见“砰砰”两声，另外两组的气球都爆炸了，按照规则，我们组赢得了比赛。但是，主持宣布我们胜利的话音刚落，又是“砰”的一声，我们的气球也爆炸了，同学们顿时捧腹大笑。

第二个节目是我的'老铁朱超表演的。游戏的名字叫做抢凳子，就是5个人抢4个凳子，没抢到的被淘汰，并把凳子拿走，直到有一个人抢到最后一张凳子。

游戏开始啦，随着老师播放的音乐响起，大家全神贯注围着凳子转。突然音乐停止，大家都坐空了，因为我同桌踢了一下凳子，所有的凳子都踢倒了。

我爱“六一”，特别是今年的“六一”！这个爆笑“六一”将永远留在我的记忆中！

快乐过六一作文篇2

今天是六一儿童节，是全世界儿童的节日。

一大早，我们来到学校。很快，老师就叫我们搬着椅子来到操场，看六一联欢会。很快，联欢会开始了，这次来宾很多，就连部队的人也来了。第一个节目是鼓号队的表演，这个可是老节目了，没有多大意思。但下一个可精彩了，是一年级的古诗朗诵，他们背诵了《锄禾》、《江南》和《悯农》，感情丰富，后面的表演更是丰富多彩，到了集体舞表演时，我们1年级同学一起聚到了左边的草坪旁边看那精彩的表演，而且大家都争着抢前排位置，你若问为什么我们对集体舞这么感兴趣，那就是因为集体舞演员有很多都是1年级的呀！看了几个表演后，我们突然发现吴老师神不知鬼不觉地出现在了主席台上，他说：“我这里有一些礼物，如果答对了题目就可以得到奖品。”于是，同学们便争相答题。这次联欢会很富有戏剧性哎！这只是一个小插曲，很快，表演又开始了，不一会儿就到了我们期盼已久的服装秀，你看，台上的那些同学穿着各式各样的衣服，还很有创意呢！有的穿着一件色彩鲜艳的裙子，有的戴着一个很大的帽子，还有的穿着一件用纸做的、造型奇特的衣服……后来，就连老师们也上台表演合唱了，没想到平日里严肃的老师们，唱起歌来歌声嘹亮，可并不比同学们差……这真是一个快乐的六一儿童节。

快乐过六一作文篇3

六一儿童节，是我过的最快乐的一天，此时也是我们小朋友在幼儿园过的最后一个六一儿童节。

早上起来，我穿上幼儿园统一发的裙子，高高兴兴到幼儿园里去。我刚走进教室，只见墙上贴满了色彩鲜艳的图片，屋顶上还挂着一串串五颜六色的气球，我心里更加高兴了。小朋友们都穿的很漂亮，老师这天也穿的'个性漂亮，老师说：“大家坐好准备，开始吃饭了。”吃完饭后，老师给我们画起了漂亮的妆。画完妆后，我们排着整齐的队伍，带着我们已排练好的节目准备上场了。飘过操场，我们看见很多大人打着太阳伞等我们表演节目。第一个上场的是小一班的同学，他们表演的是《拔萝卜》，看着那些可爱的弟弟妹妹们的精彩表演，家长们高兴地拍起了手。紧之后中二班的节目开始了，他们表演的是《采磨菇的小姑娘》，他们又唱又跳，可爱极了。下一个出场的是大一班，他们表演的是《现代舞蹈》他们的节目也好看极了。最后出场的是我们学前一班的小朋友，我们表演了两个节目一个是走时装秀，大家穿着用报纸和手提袋做成的各种各样的时装。我们刚一上台，下面就响起了悦耳雷鸣的掌声，我们摆着各种各样的姿势，好像是在摄像机前表演一样，那种激动的情绪难以用语言来表达。此时大家表演的十分精彩。之后我们又表演了一个舞蹈，我们穿着漂亮的裙子跳来跳去，每个小朋友都露出了笑脸。节目表演完后，老师们说我们表演的时装秀很

个性，也很精彩。其实我们心里明白，这都是老师平日里辛苦的排练和精心的设计的结果。

那一天，我们听到了许多老师的赞扬和同学们的夸奖，这让我更加的难忘这个“六、一”儿童节。这真是令我觉得最最快乐的一天!

快乐过六一作文篇4

今天是迎六一狂欢会，其中最好玩的就是谁是卧底这个游戏了，我也参加了。

游戏终于开始了，陆子涵给我们每个人发了个游戏道具，并说明了游戏规则，我要叙述的词语是瑜伽。我们从杨宇轩开始叙述，到我了我怀着一股激动的的心情，说这是一种运动，当陆子涵说开始指人时，我心里害怕极了，怕我第一轮就被淘汰掉了，那我多没面子啊！结果没有人指我，我的心顿时平静下来。也慢慢有了信心。

第二轮开始了，我绞尽脑汁也没有想出来，但突然想到爱情公寓中的曾小贤曾做过瑜伽这项运动时，我如同“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”我脱口而出说：“《爱情公寓》里有这项运动”等其他同学都叙述完时，又到了指人的环节了。我的心顿时砰砰直跳，怕其他同学没有看过《爱情公寓》，但我又多虑了。她们并没有指我。

眼看一位位男同学被冤枉出局，我猜下一轮不会是我吧。因为我是最后一位男同学了，如果我被淘汰了，那么场上就只有女同学没有男同学了。这时我的心像揣了一只小兔子，在蹦蹦乱跳。结果等我叙述完，全部女生一起指向我，而我就被冤死了，但我们还是找出了卧底，赢得了胜利。真令我十分的高兴。

今天，我祝全体儿童，六一节快乐！

快乐过六一作文篇5

一年一度的六一儿童节又到了。

整个学校比往常热闹了许多。老师们也比往常更加忙碌了，一会儿订蛋糕，一会儿让同学们安静，一会儿又准备礼物。

我们的教室最热闹，像炸开了锅。等同学全部都到齐了，老师开始分礼物、分蛋糕等等，节目丰富多彩。老师说：今天是六一儿童节，所以，学校中午就要放学了。还有，今天不留作业。同学们顿时欢呼雀跃，我也在其中。

到了中午，刚一放学，我就马不停蹄的奔回家，兴奋地告诉妈妈：今天不留作业，太好了！妈妈也为我高兴，我们决定等爸爸回来就一起出去玩。我盼啊盼啊，终于等到爸爸回家开车带我们出去玩了。

在车上，我们左思右想最后决定要去外婆家。来到外婆家已经是下午五点了。我在外面玩起了老师发的泡泡。这是一个带烟的泡泡，可神奇了。刚开始我还不会吹，后来得到爸爸的提醒，我渐渐学会了吹泡泡的技巧。当泡泡吹出来的时候，烟雾在泡泡里面翻滚着，就像一群调皮的小孩在里面翻跟头。一个个像珍珠一样的泡泡，在天空中轻轻的飘着，隔壁邻居的小妹妹小弟弟看到了都很好奇，所以都跟着我。其中还有一个脸黑不溜秋的小弟弟，老是想把我吹出来的泡泡戳破。大家都在你追我赶的.追着泡泡，可好玩了！

当我玩得正起劲的时候夜幕渐渐降临了，孩子们都依依不舍地回家了，我也无奈地被外婆拽回了家，心里很不情愿。

一到家，看见餐桌上摆着各种各样的美食。看得我直流口水，于是就敞开肚皮，大吃特吃了一顿。

今天可真是快乐的一天！

快乐过六一作文篇6

童年像一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞每个人都有一个美好而又难忘的童年，而今天，是天下所有儿童的节日一一儿童节。值得一提的是我在本次联欢中担任了好多角色：

升旗仪式开始了，现在我是一名升旗手。伴着声声激动人心义勇军进行曲，鲜红的国旗升上去了，所有同学庄严肃穆。但随后又都展露了笑脸，因为联欢正式开始了。

第三个节目，是我的古等演奏——《青花瓷》。现在我是一位音乐家，我紧张而又兴奋，一个个悦耳动听的音符在我耳边飘着……终于弹完了，我起身鞠了一躬便下台了。

第十四个节目，我是一个朗读者，朗读的题目是《中华少年》。没错，我们就是中华少年！其中，最震撼的一句是：让先辈的英灵自豪的惊叹！啊，这就是我的中华，这就是中华的少年！每想起这句话，我就为自己是个中国人而感到自豪！

我的最后一个节日是我们班的舞蹈表演《不想长大》。一上去，歌曲还错了真是忙中乱子多。但我们依然完成的非常棒，台下的观众纷纷竖起大拇指。

忙碌的上午过去了，下午我又去喜悦广场表演，依然是弹《青花瓷》，穿同样的演出服，演奏完我又与古筝老师讨论了一会儿，六一这天就这样结束了。

金色童年，放飞梦想，这个六一过得真快啊！期待我的下一个也是最后一个六一儿童节！

快乐过六一作文篇7

光阴似箭，日月如梭，同学们最期盼的“六一”儿童节终于又来临了。早晨穿上节日的盛装，一路上，小树向大家招手，花儿向大家微笑好像在说：“六一儿童节快乐，六一儿童节快乐

早晨，大家欣赏节目表演。表演开始开始了，同学们欢呼雀跃。随着音乐的伴随，主持人走上台，用开心的声音说：“尊敬的老师，亲爱的同学，大家早上好。在这骄阳似火的日子里，大家迎来了孩子的节日—“六一”儿童节……下面让大家欣赏由金小合唱团带来的大合唱《翅膀》《美丽的太阳花》。我期盼的最后一个节目终于到来了，我终于要上台表演了。最后一个节目是大家戏曲团表演《天上掉下个林妹妹》《我家有个小九妹》《金玉良缘》。在节目的末尾，蔡老师还上来讲话了：“亲爱的同学们，后天就是六一儿童节了，首先，在这里，我祝全校同学节日快乐，老师身体健康，合家幸福……今天还要开展“包粽子”比赛欢迎大家的参与，谢谢大家。”

下午，班级还开展了六一联欢会。大家班的游戏规则是：玩击鼓传花，传到谁谁就来表演节目还可以选几个人和你一起表演（最多两个）。“咚咚咚”，老师的一阵阵鼓响，迎来了游戏的开始。大家开始传了，第一次，有几个同学没被传到，就向老师反映，结果，老师就宣布这局不算，大家只好重来。过来一会儿，学校发来通知，说要去参加“包粽子”比赛了。于是，我怀着快乐又紧张的心情和老师一起食堂包粽子了。来到食堂，只见那里人山人海，大家各包了一只，给校长看了以后，他给我发了一张奖状，上面写着：屈雯静同学：你在20xx—20xx学年第二学期德育导师亲生活动“包粽子”比赛中获得优胜奖。特发此奖，以资鼓励！

这一天我过得非常开心，希望明年的六一更是别出心裁。