党员教师学习心得6篇
十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年。中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。使命呼唤担当,使命引领未来。我们要不负人民重托、无愧历史选择,在新时代中国特色社会主义的伟大实践中,以党的坚强领导和顽强奋斗,激励全体中华儿女不断奋进,凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量!
作为一名语文教师兼任班主任,要想学生喜欢,家长满意,不但要立足本岗、做好本职。更要把“爱岗敬业、关心学生”作为出发点和落脚点。这不仅仅是一句口号、一个要求,更应当体现在日常的点滴行动中。上好每一堂课、批改好每一次作业、解答好每一个问题,不迟到、不早退,把学生的事放在自己的心头上、把教书育人的工作做到学生的心坎里……这一切举手投足间看似微不足道的小事,汇聚在一起,就会有助于构建互敬互爱、和谐融洽、携手共进的新型师生关系,从而推动学校又好又快地向前发展。
二、要多种形式的学习主,提高理论水平
三、作为一名普通的教育服务工作者,工作要有激情、有热情,树立为基层服务的思想,工作中不管遇到什么困难,不找任何借口推脱,想办法去克服困难,努力把工作做好。学校教师来单位办事,要热情对待,尽力为学校办好事,让基层满意。作为一名为基层服务的工作者,要时刻保持旺盛的精力和清醒的头脑,为基层学校服务好,教师和学生的满意才是我们工作的标准。任重道远,我应该振奋精神,踏实肯干,担负起教育服务工作者应有的担当,以教书育人、立德树人为已任,解决学校发展中的问题,为推进义务教育优质均衡发展奉献自己的光和热。
四、作为一名为教育服务的基层党员,为教育服务工作者,只是学习也不够,知行要合一,更要身体力行。工作中要的担当,在服务学校的工作中要尽责,困难面前敢负责,出现问题过失敢担当,不要一出现问题就推责任,找借口,这种有损个人、单位的形象。
古语云:“德高为师,身正为范。”师爱是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和职责感。我国的教育家陶行知曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师,在平凡的工作岗位上,伴着三尺讲台、一支粉笔,播撒着期望的种子,开启着孩子的心智,书写着人生的真理。我自豪,正因我就是这样一名教师,从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔,正因爱与职责坚定了我对教育事业执著的追求!
师爱,是教师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱,即“一日为师,终生为父”。俗话说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师,也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是,这种爱又不能完全等同于父母的爱:我们不能孩子抱在怀里,而是要把学生装在心里,对他们倾注着全部的心血,关注着学生的身心健康;生病时嘘寒问暖,困惑时解疑答惑,颓丧时鼓舞激励,迷茫时指点方向……
我们要用自己的爱心去唤醒学生,教会学生去爱父母,爱老师,爱同学,爱社会;我们要用我们的言行感召学生,影响学生去爱学习,爱劳动,爱助人,爱创新。这样,我们的价值就能得以尽可能大的体现,我们也就能够无悔自己的选取了。
职责,是教师之本职。“百年大计,教育为本”,要承担起教育的职责,完成教育的使命,教师务必牢牢地树立起职责意识。教师工作是平凡的,是由每一天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而,“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是的失败。”因此,教师就应具备高度的社会职责性感。
传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下方几十双渴望的眼睛时,教师要有把他们教育成才的职责感。为了传授知识,我们有职责发奋提高自己的综合素质,经常阅读专业书籍,用心参加研修活动,不断改善教育方式和教学方法,及时进行归纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的职责感,不仅仅会误人子弟,而且也过不了自己良心这一关,这就是教师的职责。
作为教师,为人师表的特点决定了我们务必要有崇高的职责感。这种职责感就是对自己所从事的职业要有负职责的意识。有了强烈的职责感与事业心,我们才会敬业、乐业,也才能一辈子“学而不厌,诲人不倦”。
爱与职责,相得益彰。“爱”与“职责”是师德的灵魂。“爱”与“职责”也是辨证的统一。“爱”是职责的体现,而“职责”是爱的化身。“爱与职责”将是一个永恒的话题,它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章,教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持,永远是学生的礼物。透过爱的鼓励和安慰,让他们祛除心中的不安,勇敢地应对生活中的各种挑战,担负起我们肩上的职责。
我坚信,我的选取没有错,我无悔选取做一名教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点,砖瓦是高楼大厦的起点,爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧:爱,是教育的起点!让爱与职责成为一个无声的诺言。
教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是----每位教师的自我修养,每位教师的爱与职责!愿“爱教育,爱学生,爱自己”成为我们的师表之基,师风之根。让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!
幼儿教师,一个值得骄傲和自豪的名字;幼儿教师,一个青春涌动和激情四射的名字;幼儿教师,一个拼搏奉献无私忘我的名字;幼儿教师,一个我们共同的名字!这个名字不仅仅仅是个代号,更是一种荣誉,就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样,我------一名来自市直幼儿园的普通教师,要用职责与奉献捍卫市幼的荣誉。
记得09年刚考进市直幼儿园,我在回老家的路上碰到了以前的同事,他友好的问我此刻在哪上班,我怕别人嫌弃我教的是小孩儿,不好意思地说:“市直幼儿园。”他一听,激动地说:“那个幼儿园好呀!在周口但是数得着的好幼儿园,听说上你们园前一天晚上都得排队报名。”听到这儿,我的心忽然明亮起来。只知道市幼在市里很出名,没想到在一个乡镇上还有人知道,我顿时感到无比自豪。是啊,幼儿园此刻能有这么高的荣誉与好评,是几代市幼人共同发奋奋斗的结果。作为新人我只有珍惜这来之不易的工作,与老教师一齐用职责与奉献捍卫这份荣誉!结婚红包祝福语
在刚来市幼的日子里,我能深深体会到来自领导与普通教职员工的那份职责心。每个人都默默工作在自己的岗位上,尽职尽责,爱岗敬业,团结互助。我也默默记下了每次和孩子交流都蹲下来的郭春霞老师;记下了樊丽娜老师亲切的称呼每个孩子为宝贝;记下了江欣老师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说:“真棒”;记下了孙杰老师一进教室那发自内心的微笑。这些爱的细节靠什么支撑?除了对工作的热爱,还有对幼教事业那强烈的职责心!
说到“职责”,我想到另外一个词“奉献”。每一天清晨是你早早的来园,只为陪伴那些个别早来的幼儿;在教学活动中,是你严格按照教学要求,用科学的方法把知识和技能传授给孩子;每一天午休时,是你巡回检查孩子的被子是否盖好并及时纠正不良睡姿;放学后,是你还在和个别家长交流直到天黑。无数个你组成了市幼这个大家庭,每个家庭成员的奉献纯洁无暇,朴实无华,这种奉献是不能用时刻和金钱来衡量的。
在这职责和奉献并存的环境里,我也逐渐的成为一名深受孩子喜爱和家长认可的幼儿教师。我们班有个女孩子,她睡觉轻,在大寝室午睡不适应,睡不着就不停的解小便。这在中一、中二、中四班的合班寝室里是出了名的,但是小女孩爱面子,大家议论得多了心理受到了影响,每一天躺在床上翻来覆去睡不着,想解也不敢开口了。发现这个小秘密后,每一天我值班都仔细观察,当她又不停的看老师时,我就悄悄地告诉她:“宝贝,想去就去吧!”这样既满足了她的需求,又维护了她的自尊心。此刻午休时她能安静下来,小便次数也明显减少了,有时还能美美的睡上一会儿呢!军团名字大全
朋友们,你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜?是的,当你在赞叹大树枝繁叶茂时,你是否注意到根的存在?当你在赞美鲜花美丽盛开时,你是否知道阳光和雨露的奉献?让我们做根、做阳光、做雨露,用自己的行动去书写那骄傲自豪的名字吧!让我们用职责和奉献去捍卫市幼辉煌的荣誉吧!
2019年对于我来说,是个幸运年。依稀记得儿时父母让我抓周,当时父亲用相机记录下我抓的结果——教师。可能是命中注定,从小到大的梦想就是成为一名优秀的人民教师。我的奶奶是一名语文教师,小时候最喜欢的事情就是跟着她去学校,或者也是奶奶影响了我,更加坚定我成为教师的决心。高考那年,成绩不够师范大学,但依旧改变不了我要成为教师的心,家里人劝我学会计,好找工作,我还是毅然决然的选择了汉语言文学,成为语文老师是我奋斗的目标。大学毕业的我,通过两年的坚持不懈,2019年成为了矿区职教中心的语文教师。不仅仅是因为拥有了一份稳定的工作,更是为完成了我的梦想而感到无比的开心和自豪。
如果我知识渊博,可以在各个方面对学生提出的疑问解答,这样的我在学生眼中无疑是有魅力的。这也是我要不断提升自己的原因之一,尤其是作为一名语文老师,更要有广阔的知识面。如今的社会发展速度快,很多新鲜的东西出现,要想走进学生的世界,我们就要不断地学习,俗话说得好活到老,学到老。终身学习有五大支柱:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人、学会改变。教师的身份要求我要具有问题解决的能力、创新能力和交流与合作能力,还要有领导能力和责任能力。人生有三境界:一是昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,这一境界是立志,是下决心。二是衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,这一境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。三是众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处经过多次周折,经过多次磨炼之后,逐渐成熟起来。我们在教室里是教师,在课下我们依旧是学生,这第三种境界就是我的终极目标。