期中考的心得体会300精选6篇
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期中考的心得体会300篇1
在应试教育依然占主导地位的今天,带毕业班开中高考研讨会显得尤为重要。我所在的地方,省市县级很重视这种研讨与交流,给予了足够的人力和财力方面的支持。因而对我们来说,开中考研讨会是每个毕业班老师所津津乐道的,甚至会引以为豪。上周末我和几位同事去xx参加了20xx届中考研讨会,现在叫做教师培训会了。说句实话,没有那种特别激动人心的感觉,但要说收获还是有一些的。
首先,我见到了我们市的英语教研员张xx老师。他流利、地道的英语发音彰显了一个英语老师特有的魅力。不断的学习与研究使得他在理论水平方面比我们走得远了很多。除此之外,张老师对工作的认真程度让我们折服。在全市的“阳光师训”活动中,他为了给大家总结课堂中所存在的问题,光听课记录就翻阅了200多本。到各个地方学校进行验收检查时,他听课后反馈从来不把问题藏着掖着,而是直言不讳,将问题一一列举。使得有些老师不敢让他听课,还有人背后偷偷叫他“大魔头”呢?但是大家都说他工作认真,一丝不苟,被指导的教师也能尽快在课堂教学方面提高。希望我们身边多一些这样的人,让我们尽快地在教育教学路上成长起来。
xx中学的精彩我们耳熟能详,短短几年跻身于全国名校之列,靠的是真正的实力。学生自主管理已不陌生,可是张xx老师介绍的走班教学使我为之一振。对学生因材施教,使每一个学生学有所获,量力而行难道不是对人的一种尊敬吗?这种以前只是在报纸上看到过的外国的教学模式,想不到xx中学已经付诸了实践,这种学习意识和实践精神令人刮目相看。我们做不到大刀阔斧的全校进行改革,为何不能在自己的教学班内分层分组实施教学活动呢?
xx一中的魏xx老师已是第二次来xx的进行交流了。她依然是那么健谈、活泼,善于总结、富有经验。从她身上,我看到了城里老师的压力之重,更看到了城里老师对工作的敬畏。每天的听力播放、阅读指导、校本材料的编写、作文的批改等占用了他们大量的时间,可是他们却激情饱满、脸上洋溢着一个做教师的自豪与幸福。我想,这种职业幸福感才是城市教师与乡下教师最大的不同吧。
参与交流的还有xx中学的刘xx,实验中学的周xx。刘老师能将外出培训所学即时实践运用,这一点难能可贵。比如思维导图,他的学生做得挺棒。我则是培训时激动,回家不动。周老师一上场,自信与干练的形象便映入我们眼帘。倾听其漂亮的英语口语也是一种享受。
开研讨会本身也是一种全市同学科教师的交流机会。见到老朋友是一种幸福,结交一些新朋友亦是一种快乐。学人之长、补己之短就是一种收获。其实、不断的学习才是一种提高自己的真正路径。
期中考的心得体会300篇2
期中考试的成绩下来了,我才刚刚八十分。这简直是个耻辱,尤其是语文刚刚八十,站在b等的生死线上,一不细心就会落入无敌深渊的万劫不复之地!!!!
我是如此的悲痛,明明已经用心做了可还是八十分,没有一科到九十,我又是多么的自信,期待自我有个好成绩。其中的原因有两点请听我一一说来:
一、那就是骄傲了,我认,并且我的作文一向很好为卷子很简单,随便写几下就行了我的作文一向很好。并且每次小考都能全对,这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被教师表扬,所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张,如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎样想。他们含辛茹苦养育我14年,我却不知好歹,拿着三张八十多分的卷子回报他们吗不明白爸爸妈妈看到卷子后会不会哭,会不会从此冷落我,或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母不知会有怎样的举动
二、不仔细教师以往说过语文考得不好没有马虎仅有不会。我却不那么认为,我以往在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣!!这是多大的耻辱啊,可这一次我还是一如既往的没审题,让11分白白流走
下一次期末考试我必须要努力学习,争取考得前10名,让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容。
期中考的心得体会300篇3
通过这次研讨会我收获了如下信息:
一、20xx年中考增加了七年级世界地理非洲部分
具体内容:
1.了解非洲的概况,记住主要地形区(刚果盆地,埃塞尔比亚高原,东非高原,南非高原),河流(刚果河,尼罗河),湖泊(维多利亚湖),世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠,马达加斯加岛,乞力马扎罗山,东部濒临印度洋,西部濒临大西洋。
2.赤道穿过非洲大陆中部,以热带气候为主,所以有“热带大陆”
之称。
3.非洲是人类发祥地之一,几个世纪以来由于殖民者的长期占领和疯狂掠夺,很多国家形成依赖某一种或几种初级产品生产的“单一商品经济”。了解原材料和工业制造品。
4.非洲国家正努力发展民族工业,发展多样化农业,以改变单一商品经济。
5.非洲人口自然增长率高,农业生产落后,加上旱灾频繁,所以许多国家粮食供应不足。
6.了解非洲人口,粮食与环境之间的关系。
7.撒哈拉以南的非洲的人种主要是黑种人——有“黑非洲”之称。气候以热带草原和热带雨林为主,降水较丰富。
二、20xx年地理中考地理复习策略
1、学习《20xx年中考说明》,明确中考要求
2、完善交流渠道,搞好复习研讨
3、依托县(区)教研室搞好常规教研
4、加强课题研究,提高教师的科研能力
5、研究课标、考纲,搞好日常教学复习
(1)教师要更新课程理念,积极开发丰富课程资源
(2)改变教学方式,促进学生学习方式的多样化
(3)回归学生的生活世界,促进学生学习能力的提高
(4)改变评价方式,注重学习过程评价与学习结果评价的结合。
期中考的心得体会300篇4
三年的初中生活即将画上句号,之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活,有过欢乐,有过笑颜,也有过辛酸。
在这三年的学习中,我也从一个小学生,一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年,知道了什么是人生,什么是生命,什么是友情。在这三年中,不管是在学习上还是在生活上,我都学到了不少知识。
在学习上,我学到了以前很多不懂的知识,这得感谢老师的耐心教育,但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟,对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。
三年中,我从未迟到一次,未早退一次,不无故缺席。团结同学,遵守国家法律法规,是老师的好帮手。不断的严格要求自己,能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教,认真钻研深难题,对知识的渴求,我养成了自学更深的知识的好习惯,并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的提高。
在生活方面,我严格要求自己,以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。爱护公物,积极参加学校组织的课内外活动,对需要帮助的人献出自己的一份爱心。在家里,孝敬父母,自己的事情自己完成,并帮助父母做一些自己力所能及的事,替父母减少了一些负担,为此,父母总是很高兴。
做为这个社会的一分子,我不忘公民应尽的义务和责任,遵守公共秩序,爱护公共卫生,对社会上是是非非的事能做出正确的判断,并能在保证自己人身安全的情况下,对一些不良行为加以制止。这样,不仅养成了良好的社会行为习惯,自身素质也得到了提高,文化知识也得到了充实。由于我良好的表现和对中国共产党、中国共产主义青年团的绝对忠诚,20__年x月学校团委讨论并通过了我申请加入中国共产主义青年团的请求。
做为一名团员,我以优秀团员为榜样,利用课余时间系统地学习了《中国共产主义青年团章程》一书,努力学习党的各项方针政策,维护团结,积极要求进步,自觉参加团组织的生活和活动,积极完成团组织交给的任务。热爱集体,获得了学校20__年度“热爱集体章”,热心帮助同学进步,深受同学喜欢和老师信赖,经民主选举,当选为我班团支部副书记。
在课余时间,我积极参加社会实践活动,参加各级各项竞赛,20__年7月我获得了第二届“泰山杯”全国中学生文艺作品大奖赛优秀奖,20__年2月我获得了第二届“创新杯”全国青少年获奖作品评选赛一等奖,20__年3月我获得了第三届“红塔杯”全国中学生文艺作品大奖赛三等奖,等等。由于我在这些方面的努力,我的社会实践能力、学以致用的能力、创新能力以及竞争能力都有了明显的提高。
三年的时光如白驹过隙,稍纵即失。我即将结束自己的初中生活,有着几许不舍,但更多的是憧憬,面临我的将是更加丰富多彩的高中生活,我将继续发扬自己在各方面的优点,改正自己的不足之处,努力充实和完善自己,使自己向一名优异的中学生不断迈进,为社会主义现代化建设贡献出自己的力量!
期中考的心得体会300篇5
高一其中考试已结束,看到我教的班级3班、4班一部分学生数学成绩有所提高,一部分学生的成绩有所下降,我打算逐一跟他们谈话,整体我这两个班级数学应算考的不错。这次考试很多学生感到很困惑:数学尽管投入了大量的时间和精力,但成绩十分的不理想,其实这次我们数学只学了79分,71分还没学,针对这种境况,我打算找他们逐一谈话。针对那些同学进步的,我让他们看到他们的进步。只要每次进步,找回自信,慢慢成绩提高幅度大点,这样高三考学基本没问题。
平时针对学生不愿学习的情况,我跟他们交流得知,他们心里存在障碍,觉得初中已经落下了,我跟他们说,“只要我们用到初中知识,我就给他们再讲几遍,直到大部分会,保证每节课好好听”。为此我们还进行初高中的衔接。 本来初高中的数学究竟存在着怎样的.差异呢?
首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛,具有较强的抽象性和理论性,尤其是在高一,开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念,使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。
其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段,只要记忆概念、公式及例题类型,不需要独立思考和对规律进行归纳总结,一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考,善于归纳总结规律,注意应用,掌握数学思想方法,做到举一反三,触类旁通,提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯,才会使自己的学习感到有序而轻松。
第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低,教学进度较慢,对于某些重点、难点,教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练,从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富,题目难度加深,知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变,启发引导,开拓思路,然后由学生自己思考、去解答,侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。 第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情,而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性,对数学思想、数学方法的要求较高,要求学生能从多角度、多方面思考问题,在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题,这样的思维过程,只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中,将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。
第五是我们的学生来的时候数学成绩特差,针对这种情况,我平时讲课该用一节课讲完的,我最少用三节课讲完,用三节课讲完的我用六七节讲完,为了抽时间我用我的课外活动,用我的晚自习讲,才能这样的成绩,我们的学生我们就不能只要进度了。
期中考的心得体会300篇6
20xx年玉溪生物中考研讨会的心得体会3月25日上午,我在玉溪五中参加了玉溪市中考生物研讨会,这次会议让我们受益非浅。这次会议首先由市教研员李卫林介绍了20xx年全市中考的一些具体情况,中考试卷的特点及考试情况和20xx年中考考纲的一些变化,然后刘卫平老师做了中考复习的经验交流。
通过这次研讨会,我们更加认清了考试的方向,清晰了知识的结构,了解了试题的特点,把握了考试的脉络。通过这次会议使我更加清楚了今后教学中应该更加注重学生基础知识的掌握,注重学生的操作能力的培养,并养成学生更加关注生活关注社会的习惯。
通过几位老师的经验介绍,我们更加认识到了自己教学中的不足之处,在今后的教学中应更加注重以下方面的教学:
一、多注重学生对课本图表的理解。图表是生物的第二语言,通过图表的理解能使变抽像、难懂的知识变为具体、易掌握的知识,使学生更加容易理解,通过图表的串联,能加强学生对各个知识点的联系。
二、应立足教材,夯实基础,以不变应万变,让学生深刻理解核心概念,突出重点,构建知识网络。
三、科学设计教学,提高复习课的效率,加强学生的学法指导,提高学生的学习效率。
四、多为学生构筑学习支点,扫清学习的盲点,在知识点的复习当中应该多穿插练习使学生更好的理解和及时巩固。
五、注重考试的指导,树立学生参考的信心。
六、要重视学生考试中出现的错别字,要及时纠正,坚决封杀。