通过心得体会是可以了解一个人的内心世界的，一定要认真写，心得体会是一种把大家内心感受用文字记录下来的文字材料，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的学习法的责任心得体会6篇，供大家参考。

学习法的责任心得体会篇1

执行，简单地说就是做，就是落实，就是把决定了的事情变成具体的行动，并达到预期目标。落实是一种观念、一种责任、一种意志、一种文化。抓落实是各级干部首要抓好的工作。干部有了责任心，就有了干工作的激情和动力，执行上级决策指示就会积极主动，抓各项工作落实才会有力有度。下面笔者就如何增强责任心和强化执行力谈几点认识：

一、增强责任心，要树立强化执行力的信念。

党员干部是否具有强烈的事业心责任感，直接关系到决策水平和工作成效。责任心强，就会集中精力谋发展、抓建设、促和谐，就会有强烈的信念，积极想办法抓落实，执行上级指示和党委决策就会不讲条件，不计得失，就会迎难而上，坚韧不拔；而不会遇着矛盾绕道走，见了问题往上交，不敢于担当、勇于负责，搞推诿扯皮、敷衍了事。

二、增强责任心，要提高强化执行力的能力。

工作的确有难易之分，个人能力也有高低之别，但责任心始终是关键。过硬的执行力，还必需有强的能力素质。责任心造就危机意识，促使干部不断自我审视，催生能力恐慌感。我们每一个党员干部只要有了强烈的紧迫感、危机感、责任感，想干好工作的热情就会更高，办法就会更多，实践激发的潜能就会充分得到发挥，工作的干劲就会十足，执行力就会大大增强。当然，增强素质、提高能力、履行好职责学习是必不可少的。因此，我们还得不断加强学习，注重积累和总结，努力使自己成为适应形势需要、能担当重任、不辱使命的学习型党员干部，创建真正的学习型党组织。

三、增强责任心，要提高强化执行力的标准。

落实只是执行的初级阶段，有的放矢固然值得学习，但精益求精更令人拍案叫绝。实际工作中，不少人满足干了、干完了，至于干的怎么样，标准高不高，没有仔细考虑，说到底还是责任心的问题。强烈的责任心，决定了我们是以四平八稳的心态完任务，还是以苛求完美的决心出精品。抓工作和干事业的出发点都是一致的，但是最终达到的目标有可能出现很大的差异。强化执行力，就是要树立一种严谨、再严谨，细致、再细致的作风，改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署，把小事做细，把细节做精。

学习法的责任心得体会篇2

国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。为了全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手段，培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社会主义建设事业服务。

教师作为学校教育工作的组织者，“传道授业解惑”其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构建和谐的师生人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。

通过师德师风的学习，我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质，因此更要不断的完善自己，要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处，在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。基于以上原因，便于未来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求：

1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面，屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。

2、克服心理失衡，避免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。

3、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。

4、注意“尊师爱生”师生关系的定位，作为教师应重点关注“爱生”的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。

5、放下架子，以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生，平等交流，善于包容学生的缺点，因材施教，让学生有“天生我才必有用”的自信。

6、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成为学生的良师益友。

7、言传身教相结合，以身作则，率先垂范，举止文雅。善于通过多种渠道、方式，灵活地开展各种教育活动，潜移默化地达到教育目标。

8、进行师德师风评估。建立个人评估档案，量化评估标准。家长评估、学生评估有机结合起来，确保评估的公平、公正、实事求是。

以上是一个教师得到学生信任的最大法宝，要使学生健康成长就必须克服自己的不足，通过学习师德师风认识了自己的不足，就有目标完善自己，在学校的英名领导下，自己一定完善自己，成为一名合格的教师。因此今后的改进方向是：从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生，为一切学生的思想，提高自己的钻研精神，使自己在政治和业务上都过硬。

学习法的责任心得体会篇3

近来，打开电视机，在许多频道各种节目上都能经常看到有关提到幼儿园教师师德师风的问题。作为一名教师，如果不具备良好的师德师风。我们影响的是未来社会的精英，国家的栋梁。

为此，我园开展了《师德师风》演讲。倡导教师敬业爱岗的奉献精神，组织教师重温学习《家是职业道德规范》，使教师有较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任心感和服务意识。一名优秀的幼儿园教师应做到“二、三、五”。即：“二在岗”人在岗，心在岗。工作尽心尽职。“三满意”办求做到家长满意、自己满意、同事满意。“五颗心”对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”。教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。使自己从思想到行动上践行“德高为师，身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在我们教职工的思想深处。形成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风，树立我园教师良好的师德风范。

园以班为单位，在我就职的大大二班，是一个活泼快乐的集体。课堂上与孩子互动、学习。课间与孩子沟通，玩耍。班上有个小朋友叫徐俊杰，他是一个比较内向的小男孩，很少与其他小伙伴交流，早上来园也不好意思跟老师问好。总是独来独往。看到这以后，我和班上的林老师在课堂上多鼓励他回答问题，经常请他扮演。课间也与他沟通，经过几个月的努力，现在的在课堂上竟然都会大声回答问题。课间也与小伙伴们玩的开心。由此可见，教师的关心、细心、爱心、耐心、热心对一个孩子的成长起了多大的作用。

在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的`事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种事业――平凡而伟大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

经过这次师德师风学习，我受益良多；相信付出爱就会有爱的收获，即便是坚冰也会融化，在爱的环境中学生才能健康茁壮成长。

学习法的责任心得体会篇4

爱是教育亘古至今不变的主题。责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。教育之爱的核心是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生健康成长，这是教师的神圣责任，也是教师的庄严承诺。作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。教师爱学生，是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业道德的主要特点。尊重学生是教师职业道德的重点。

做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。我是一名一线老师，在今后的工作中努力做到以下几点来诠释我对爱与责任的理解。

爱学生。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

爱职业。经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

爱学习。学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!

学习法的责任心得体会篇5

5月26日，市委书记、市人大常委会主任黄世勇在全市干部教育培训春季主体班开班典礼上，以“领导干部的当代责任”为主题，勉励广大学员要树立责任心、增强责任感，齐心奋力建设幸福新河池。作为一名年轻干部，如何进一步强化责任心，提升执行力，在建设幸福新河池中建功立业，笔者认为须在以下五个方面下真功、见成效。

强化政治责任，提升践行党的宗旨的执行力。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，领导干部任何行使权力的活动都不能偏离这个宗旨。要强化党性修养，坚定正确的政治立场和政治方向，在思想上、行动上自觉与党中央保持高度一致，决不能搞“上有政策、下有对策”，决不能有令不行、有禁不止，决不能阳奉阴违、表里不一，决不能干有损于国家利益、群众利益，有损党委、政府形象的事，维护党的纯洁性和先进性，密切同人民群众的血肉联系。

强化发展责任，提升推动工作落实的执行力。市委、市政府提出实施“五大工程”的重大决策部署，是推进全市经济社会发展的总抓手，是全市各级党员干部的共同责任。要认真践行“六戒”、“六为”、“六不”，自觉杜绝“两无、三不、四先”现象，围绕“八新”目标，强化没有任何借口的执行理念，自觉把部门工作、岗位工作纳入全市工作大局中来谋划，找准服务发展的着力点、结合点，敢于争先、敢于冒尖，勇于突破、勇于创新，推进全市经济社会各项事业上档进位。

强化道德责任，提升引领社会新风的执行力。领导干部品德修养好，就能带动一个单位、一个地方树立起良好的风尚，相反，如果领导干部不注意品德修养，无形中为歪风邪气的滋生推波助澜，影响整个社会的道德风尚。因此，领导干部要牢记道德使命，加强社会公德、职业道德、家庭美德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、名利观、金钱观、权力观，自觉培养浩然正气，时刻保持积极向上、奋发有力的精神状态，保持廉洁奉公、勤政为民的工作作风。

强化纪律责任，提升遵守党纪国法的执行力。当前，少数党员干部视党的纪律而不顾，游离于制度约束之外，把个人凌驾于法纪之上，甚至与党离心离德而违法违纪，给党的事业造成损失。领导干部必须把严守党的纪律作为增强党性的一项基本要求，真正对纪律深怀敬畏之心，时时事事从党性原则出发，自觉把敬畏纪律融入学习、工作、生活中，对不符合程序、违反原则的事，敢于说不、勇于碰硬，坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，坚决维护纪律的严肃性和权威性，维护社会的公平正义。

强化廉政责任，提升自觉拒腐防变的执行力。廉洁自律是党员领导干部必备的政治品德。由贪欲引发的腐败，既害人民、害国家、害组织，也害个人、害家属、害亲友。领导干部要严格遵守廉洁从政各项规定，牢记“不以恶小而为之、不以善小而不为”的古训，牢记权力是服务、是责任、是奉献，在小事、小节、小利面前严格要求自己，做到清心寡欲，防微杜渐，警钟长鸣，珍惜来之不易的领导职务和领导岗位，珍惜来之不易的为党和人民奉献的机会，保持为民、务实、清廉的政治本色，培育和带动一方形成良好的政治新气。

责任是一个人立身与做事的基本条件，责任不仅仅是一种美德，更是一种能力。责任心和执行力是辩证统一的关系。责任心是前提、是基础；执行力是保障、是关键，执行有效才意味着责任到位。责任心决定执行力，执行力检验领导科学发展的能力。领导干部无论在哪个岗位，无论做什么工作，都要强化责任心、提升执行力，怀着热情、带着情感完成好每一项工作，努力在平凡的岗位上创造出自己的人生价值，为建设幸福新河池、实现全面建设小康社会目标，谱写无愧于时代、无愧于人生的壮丽诗篇。

学习法的责任心得体会篇6

执行力是发展软环境的.“筋骨”，是城市竞争力的“内核”。提高执行力，说千道万，关键还靠责任心。

增强责任心，靠会议提提要求，靠发文作作强调，也许会有些作用，但效果肯定有限，往往是雨过地皮湿，甚至是光打雷不下雨。责任心来自有心、用心、尽心，靠的是定责、履责、问责。

定责是基础。责任不明，昏昏沉沉。公司工作人员，无论在什么岗位，都要明确具体的责任。在责任分解上，要做到主体明确、责任明确、要求明确，既要有责任目标的标准，又要有完成责任目标的保障措施；既要明确具体责任人，也要明确责任界限。在责任落实上，要把责任细化、量化，解决好职责不清和职能交叉、重叠的问题，实现由粗放型向精细型转化，让各项工作看得见、摸得着。防止出现“说起来重要、做起来不要”的“空中楼阁”现象，避免“齐抓共管都不管、人人有责都无责”现象。

定责是途径，履责是目的。工作能不能落实，执行力强不强，主要取决于履责情况。时下，少数干部缺乏责任心和使命感，工作不在状态，满足于“混日子、守摊子”，甚至有人认为，只要不违纪违法，谁也奈何我不得。这些情形，已成为制约我市软环境建设的“瓶颈”。

履责，就是忠诚自己所负的使命，以强烈的责任感，把工作挂在心上、抓在手上，克服方方面面的阻力和困难，不折不扣地完成本职工作。

履责不力，就要问责。问责是改变公司工作作风的“铁手腕”。不问责，责任就被虚化；有错问责、无为问责，就会“为者负其责”。

专家把2008年称为中国的“问责年”。山西垮坝事件、深圳大火事件，一批官员落马。可以肯定，随着科学发展观和以人为本执政理念的深化，官场问责将会更为严厉。

治顽症需猛药。以责任之心提高执行力，我们确实需要在问责上来实的、动真的。问责，要坚持高标准、严要求，明确目标，落实责任，做到每一项工作都有安排、有检查、有考核；要敢于碰硬，敢于打破人情关，对工作落实不力、未按标准做到位的，一定要严肃处理。

事前问责是提醒，事中问责是督促，事后问责是奖惩。只有把定责、履责和问责结合起来，才能在全社会确立一种良性的责任导向，提升公司工作执行力，使广大公司干部想干事、能干事、干成事，想作为、会作为、有作为。