时代的发展非常迅速，我们需要使用到演讲稿的场合也越来越多了，如果想发言流畅，就需要认真研究你的演讲稿，下面是小文学范文网小编为您分享的好书好读书演讲稿5篇，感谢您的参阅。

好书好读书演讲稿篇1

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《多读书，读好书》。

有这样一个故事。有一天，一个渔民在海上打渔，忽然吹来一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分危急。正在这时，他的儿子突然跑过来，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，渔民把儿子拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”孩子摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比如，海上为什么会掀起巨浪，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明??”父亲和水手们听了，都惊奇得睁大了眼睛。这个孩子就是罗蒙诺索夫。长大后，他成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。

我们知道，一个人的生命是有限的，那么，如何才能让这有限的生命体现出无限的价值？怎样才能让自己活得更加光彩有力呢？我想应该是：“多读书，读好书。”

书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？还会有让我们浏览

奇妙网络的电脑吗？

多读书，读好书，还可以让人变得聪明、坚强、善良。在成长的道路上，失意时，有书香相伴，我们变得更坚强；迷茫时，有书香相伴，我们不会孤单；成功时，有书香相伴，我们变得更清醒。

同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，学校提供的课外书让我们在知识的海洋里遨游，学校正在建造的“阅读长廊”又为我们的童年铺开了一张多姿多彩的画卷。我们更应该日以继夜地遨游学海，向书山攀登。新一代的读书人，志存高远，只争朝夕。让我们多读书，读好书，在书中与古今中外的伟人交流，相信，历史的大门将为我们洞开，未来将为我们展现最美妙的蓝图！

演讲人 ：xxx

好书好读书演讲稿篇2

书，是打开知识大门的金钥匙，书，就像一位默默无闻的老师，给我们指引着成功的道路。

书让我们知道了许多深刻的道理。如：我在幼儿园的时候，我就看过了《白雪公主和七个小矮人》，通过这本书，我知道了人不可貌相;《卖火柴的小女孩》在读这本书的时候，我仿佛也被带进了那个时代，我仿佛也感受到了那个小女孩的痛苦。这个故事，使我更加珍惜现在的每一刻光阴、岁月。

书让我知道了很久以前的故事和事情。如：《三国演义》它让我知道了战争时期许许多多的英雄豪杰，也让我知道了许许多多阴险狡诈的人。还让我知道了许多的军计。诸葛亮的聪明才智让我佩服的五体投地。《上下五千年》那一篇篇耀眼的历史，使我们永远刻在心中的最深处。

读一本好书，可以让我们的作文写得棒、写得妙。读一本好书，可以使我们的课外生活丰富多彩。

书上的字，像一个个快乐的音符，在我们的脑海里快乐的跳着优美的舞蹈。书是一对幻想的翅膀，让我们遨游在蔚蓝的天空!

多读书读好书演讲稿篇四

说到狼，大家不可能不熟悉，但汉语字典里有说狼是坏的词，比如：狼心狗肺、狼狈为奸、白眼狼……可是我最喜欢的动物却是狼。让我觉得狼很可爱的是姜戎写的《狼图腾》，它让我感到惭愧，我们的确误会狼了，狼其实是一种高贵的生物，虽然干过许多吃掉牲口的事，但它们也有自己的智慧。

狼有很多种精神：坚强、勇敢、团结、聪明、亲情。我现在就来介绍这几种精神。坚强、勇敢、团结都是打仗得胜的几种，而狼正好吸收了。聪明、亲情更是重中之重，在平时都需要。就用亲情来说吧，狼如果丢了孩子，打起仗来一定会不要命的往上冲，就是死也要战死，这可以说明狼是一位勇士。蒙古骑兵就是拥有狼的精神，他们也很团结，因此，成吉思汗一举打下了半个世界，而最后又因为不团结而被打败了。因此可见，狼的精神在战斗中、在生活中都是必不可少的。

?狼图腾》这本好书，不但让我知道了狼的精神，也让我仿佛看到了战斗中的蒙古狼个个都是战士，让我们一起保护狼吧!

好书好读书演讲稿篇3

尊敬的领导、专家、老师们：

大家好！我今天讲的是《爱读书读好书》。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，冰心说：“读书好，读好书，好读书。”苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”书籍是人类永恒的精神食粮。

第一，让学生明白读书好。读书不仅可以丰富学生的写作内容，而且能切实提高学生的写作技能。我国古人就有“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的深切感悟。

说到这些，我是颇有感触：我的女儿作文写得比较好，得益于她多读书的习惯。我至今还记得，她在上学期学校统考时写的一篇作文，题目是：不一样的xxx，属半命题作文。她填的是：不一样的离别，我想离别是伤痛的，我很担心，于是问她。她告诉我她选了三个小故事穿插其中去写：一是，荆轲刺秦，那是一种慷慨、悲壮之别；二是，昭君出塞，那是一种舍小顾大，舍己顾全之别；三是，勾践赴吴，那是一种忍辱负重之别。试想如果她平时不爱读书又怎能写出这三种不一样的离别呢？

我们的老师在教学中，有家长经常会对我们说：“老师，我叫我的孩子读书，他要么敷衍了事，要么干脆不读，你帮我说一说。”这是什么原因呢？我认为这是学生对读书没有兴趣的表现，俗话说“强按牛头不喝水”就是这样，因此，我认为必须给学生讲清楚这些要读书的道理，但只有这样做，还是远远不够，还必须要调动学生的积极性，让学生对读书有兴趣。我是这样做的。

首先用生动鲜活的事例激发学生对读书的兴趣。

如语文课本五年级上册第一单元就安排了一组以“我爱阅读”为专题的课文，让我有了激发他们阅读课外书兴趣的机会。于是我饱含深情地带领学生，认真地学习这一组课文。学习中，他们通过《窃读记》生动、细致地刻划窃读的心理，感受了林海音对书的热爱与渴望，于是我趁机引导学生在课外去读《城南旧事》，他们从《小苗与大树的对话》中感受到季羡林老先生对读书有益的见解，我又引导他们也去读一读所谓的“闲书”。其次寓教于活动之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他们读好书。

1、讲。低年级可以坚持每日5—10分钟的听说训练，时间可安排在早会或课前，让学生轮流上台，交流课余时间阅读中摄取的语言材料，让大家或说一新闻，或晓一趣事，或背一古诗，或得一好词佳句，或明一道理，变枯燥的读写为有趣的乐事。在这个过程中老师要给予学生评价或奖励，比如用饱含激情的语言进行激励“好样的，你讲的故事真生动”、“你讲的新闻让大家增长了见识，谢谢你”、“你背得古诗韵味十足，你就是小诗人”等等，然后采取切实可行的奖励方式或手段，例如：贴一面小红旗或一颗小星星在讲的比较出色的孩子的脑门或手背上，你会发现这些孩子都会骄傲地回到座位上，脸上洋溢着成功的喜悦。

2、办。高年级可以组织学生自办手抄报活动，深受学生的喜爱。手抄报的内容广泛：国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。如这个学期我让学生围绕“上海世博”这一内容，学生办出了《新上海、新世博》、《世博连着你我他》、《我眼中的世博》等内容丰富、形式多样的手抄报。

3、赛。为了使孩子的读书热情持之以恒，我们教师要定期举办故事会、古诗朗诵会、辩论会、佳作欣赏会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣，获得成功的体验。

第二，教学生读好书。

首先告诉学生什么是好书，才能让他们明确读书的方向。读书要有选择，这对学生来说非常重要。在教学五年级下册第五组以“中国古典名著”为专题的课文时，在课堂上，我除了介绍一些古今中外名人读书的故事，以激发了他们的读书热情之外，还结合本组“回顾、拓展”中的“课外书屋”的要求，选一些名著的精彩片断和故事读给学生听，然后告诉他们，该怎么和好书交朋友，该选什么样的书来读，让学生明白长篇名著的意义所在，激发学生要带着一种崇敬的心情去读，发自内心地说“我要读名著”。其次和孩子定期去书店买书，所买的书籍都是我们精心挑选的。一部分是经典的名著，如《三国演义》、《水浒传〉等图文并茂的读本，让经典培养孩子的人文精神。

第三，教给学生善于读书的方法。

具备了读书的兴趣，明白了读书的方向和选择，就需要科学、正确的读书方法。什么才是科学、正确的方法呢？

1、程序读书法。就是说，读书要有程序，从最基本的读起，由浅入深，读懂一本再读另一本，这种方法逻辑性很强，便于理解，容易记忆，也利于接受和深入的学习。针对这一种读书方法，教师可根据学生的年龄和年级水平，每学期向学生推荐一个课外读书目录。

2、连贯读书法。这种读书法把读书的步骤规范化、合理化了。第一步，浏览。第二，精读。第三，回忆。第四摘抄。老师让学生每人准备一个摘抄本把文中的优美的句段、名言警句摘抄下来，一段时间评比一次，能起到激励的作用。

3、重复读书法。大学者顾炎武每年只用9个月读新书，3个月读已读过的的书。为什么？从人的生理学的角度分析，人们记忆的东西会随着时间的推移，会有遗忘，而遗忘是先快后慢。有人做过这样一个实验，两组人学习同一段课文，甲组在学习后，不久进行一次复习，乙组不复习，一天后，甲组保持98%，乙组保持56%，一周后，甲组保持83%，乙组保持33%，乙组的遗忘平均值比甲组高。所以，重复学习法有利于加深理解和强化记忆。

4、分配读书法。要合理分配读书时间、学习时间和休息时间，这样才使得读书的质量上去。总之，为了培养学生爱读书、读好书，善于读书的习惯，我们的语文教学不应再是“两耳不闻窗外事，一心只教教科书”的封闭教学，学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解，是意识性的知识，需要再消化才会吸收。学生可将自己从课外书籍中所获取的知识融汇到他课内学到的知识渠道中去，相得益彰，形成“立体”的牢固的知识体系。

好书好读书演讲稿篇4

今天，是大年初四。外面热闹极了!我姐姐带我去书店买书。

到了书店我看到的是一本本琳琅满目的各种书籍。有老人看的，以成人看的，还有孩子看的……书本的颜色也都不同，红、黄、绿……从远处看，好像一个五彩缤纷的书脑袋。我注意看着，眼前应接不暇，都不知道选那本好了!可又一想老师让我们买一些好书，可以从书中懂得道理，寻找知识的书本，所以，我把那些乱七八糟书抛到脑后。继续寻找一些好书。

我走呀走，来到一个书架前，“畅销全球的成功励志经典丛书”这个题目多以证明这里的书是含有大道理的好书呀!我更注意的看着，生怕一本好书错过我的眼睛。“《态度决定一切》”“《一生的忠告》”哎!到底要那本?选不出书来!我正在犹豫，忽然眼前一亮，“《每天进步一点点》”一看到这个题目，我就知道，它一定是一本好书，让我们每天进步一点。我把这本书取下来，大概翻了一下，又把第一篇文章仔细读了一下，认真体会，慢慢的就知道了其中的道理。是让我们懂得，既然我们知道死路一条，就要转变思想，积极向上，给未来的命运开辟一条大通道。这一篇故事就让我们很喜欢，何不买了它?于是，我和姐姐把书买上，高兴的回家了!

人们都说：“书是最好的老师”!既然买了一本好书，就要发奋读它!把它刻在脑子里!

好书好读书演讲稿篇5

同学们：

培根曾经说过：“读是使人明智；读诗使人灵秀；……凡有所学，皆成性格”，他的话正好和我国古训：“开卷有益”“腹有诗书气自华”有异曲同工之妙。一本好书，如美食佳酿，会令人回味无穷

现在，我是一名光荣的共青团员。我们必须把学习作为乐趣。当作一种责任，一种追求，一种生活技能。所以要通过多读书，读好书，让自己的视野更开阔，心胸更豁达，思想更先进，能力更增强。我坚信，是读书成就了我的性格，是读书丰富和完善了我的内心世界，是读书培养锻炼了我坚强的意志，是读书开阔了我的人生视野。读书，真好！

“书籍是人类进步的阶梯”，不是有这样一句名言么？多读书是给自己长见识，增见闻。所以，每当我们看完一本书的时候，我们都应该写一篇读书小结或读后感。可很多人不愿意这么做，不会写？不想写？还是懒得写？！我认为这种做法是很愚蠢的！读书是为了什么？写作是为了什么？是为让我们更加进一步的去读懂书中的内容！体会到它妙在哪里！给了你怎样的感受？你又学到了什么？等等。并不是说每个人都天资聪颖，每个人都可以过目不忘，每个人都拥有过人的口才，所以我们才需要写作，才需要读书！

那么怎么样我们才能真正把书读书进去吧呢？最基本的就是，找个安静的环境，专心志致地去读书，有时如果在书中看到你很感兴趣的句子，或者你认为很有含义的句子，或者你有疑惑的句子，你都可以把它画下来，然后在它旁边写上批注，这样可以加深印象。在读书时一定要好好体会它好的地方，多问几个为什么，不然一本书下来什么也没体会到，那就太浪费我们的时间了。大家可能是因为一看到整页整页的文字，没有什么图画，就一点兴趣也没有，因此就去看那些漫画书，但是你有没有想过，漫画书除了可以把你逗笑了，它还对我们有什么好处呢？你从中学到了什么吗？其实在任何一本书，只有你看进去了，你就会觉得很好看，这样再面对读书笔记时，一定是轻而易举了吧！但是我们绝不能半途而废，认为老师说要写才写的，我们应当把读书当为一种习惯，不是在为别人而读的。

现在，就让我们好好地去读书吧！在书中体验读书的乐趣，享受读书的快乐吧！

今天，读书是发展的新起点，如何更好地读好书、善读书来提升自己？为班级贡献自己的一份力量？等等，这都要求我们不断学习、不断思考、不断实践、不断提升！只有日日打开书本，叩启自己的心灵之门， 才能为我们光辉未来，涂抹上最靓的色彩！为自己的人生绽放出最灿烂的笑容！