写作文是让很多人头疼的事情，想要写得顺畅我们平时就要注意素材的积累，通过写作文才能使我们的生活更加丰富多彩，下面是小文学范文网小编为您分享的学编程的作文8篇，感谢您的参阅。

学编程的作文篇1

今天早上，许久未见的太阳公公终于出来上班了，我的心情瞬间明媚了许多。还有另一件让我心情愉悦的事，那就是我今天还要去上一节机器人编程课呢！

一路欢快地跑到了机器人学习班。一看，我来的还比较早，前面只来了两个同学。我心想，还是先活跃一下气氛吧！于是我从书包里掏出一把红彤彤的圣女果，这是我早上出门时在院子里的圣女果树上摘的，我把它分给老师和同学们。他们一尝，说：“你家种的'圣女果可真甜呀！”我笑笑说：“当然了，这可是我奶奶亲手种的绿色无公害水果呢！”

不一会我们就开始上课了。今天我们主要学习的内容是机器人如何发出声音。首先我们在老师的指导下，仔细拼装了底座小车，它的主要零件有：一个万向轮、两个轮子、两个大型电机和“小e”同学（核心控制），然后我们打开computer（电脑），连接上bluetooth（蓝牙），打开mindstorms（头脑风暴）软件，给我的机器人编好program(程序)。程序是这样的：首先将声音模块拖出来，再将移动专项模块拖到声音模块后面，最后将这两个模块拖到反复模块里面。我拿出连接线，按“下载”键将这个程序下载到“小e”里面，再把“小e”文件夹里的第二个文件点开，按storting(开始)，它便运行了。只听见“汪汪”两声，这个机器人就跑起来了。它不停地在重复着这两个动作，这是因为我在给它编程序时，设置了反复模块。

在和同学的比试过程中，我发现我的大型电机力气似乎要比别人的大型电机力气大，轻而易举地就把两个机器人顶跑了。我总结了一下，是因为我有一个秘密武器——一个拿许多梁组成的板。它的作用可大了，可以把对方的机器人从底部铲起来，使对方起动力的两个轮子被抬起来，从而失去动力，只能乖乖地被我推走了。

我喜欢上“图拉丁”机器人课，因为它不仅锻炼了我的动手能力，而且还提升了我的逻辑思维和创造力，我要认真努力地学习！

学编程的作文篇2

从第一天接触编程起，我就喜欢上了它。通过编程，我不仅可以做出自己的动漫和音乐，更可以通过互动来体验奇妙的沟通过程。更有意思的是，这些过程是可以与身处世界各地的朋友共同完成的。

我学习的是西瓜创客肖恩老师的.scratch编程，scratch是一种老少通用的软件。编程时，只要把模块拖到一个区域中拼接起来就可以了，是不是有点像在搭乐高积木呢?随着时间的推移，我对编程的了解也更深了，使用起来也更得心应手了。

在西瓜创客里你可以自由发挥，做出课外作品，再提交到创意作品中，并说明“我想上精选”，这精选作品能被所有人看到的呢!我一直希望有一个作品可以上精选，但我提交了好几个走迷宫的小游戏，都被刷下来了。为此，我绞尽脑汁，想了又想，终于灵光一闪。这灵光还是被同桌启发的呢，他最喜欢画漫画，画的漫画特别搞笑!那我做一个“校园搞笑四格漫画”不是更有创意吗?你可别小看它，它是我从班上同学的日常互怼中得来的。

我耗时两个星期，才终于将它制作好并配好音。我给作品起名为“校园四格漫画”，讲述了“你咬我啊”的两种回答。第一种：我画了同学趁我不注意拿我的文具盒，我问他为什么拿我的文具盒，他说：“我就拿，你咬我啊!”我怼他：“我才懒得去咬狗呢!”第二种：同学趁我出去玩，偷拿我的“萝卜风扇”被我发现了，要他还给我，他说：“我就不还，你咬我啊!”我又怼他：“狗咬我，我还咬回去不成?”这回答再配上充满喜感的画面和有趣的配音，简直是绝了!我将它提交到创意作品中，提交的理由是想让更多人看到它，想和大家一起分享快乐。

过了两天，当我再次进入西瓜创客时，惊讶的发现我的作品竟然上精选了，真的吗?我揉揉眼睛，再揉揉眼睛，是真的!我顿时一蹦三尺高，开心得不得了!我把这个好消息分享给爸爸妈妈，分享给我的同学们!我又去看了看肖恩老师的评语，他说：“涵涵的漫画手绘水平已经可以印刷出版了呢，仔细看，两个主人公的神态动作都随着语境的变化而变化，真是非常了不起哦!在一种酷炫的精选作品中，涵涵小清新中又带着小幽默的作品，一定熠熠生辉哦，期待更多涵涵的漫画哦!”看到这我不禁心花怒放，却又不忘告诉自己：“我一定要再接再厉，做出更多更好看的四格漫画!”

学编程的作文篇3

晚上7点不到，我就早早地坐在电脑桌前，心里既兴奋又疑惑。我比较喜欢玩电脑游戏，可是我今天要学怎么制作游戏，也就是“游戏编程”。老师课前也和我们交流过，学好编程课，以后可以自己“编”个游戏玩玩，我觉得真太牛啦！

开始上课了，老师给我们讲解了这节课的知识点和基本学习内容，并且让我们观看了老师的编程视频过程。

我就要独立编程了。我按照老师的步骤，一步步做过去。

“哈哈，我做好了！”我点击了“开始键”，僵尸就动了起来。“嗯？不对，怎么是太阳花动了起来？”我又重新看了老师的编程讲解视频，发现我有个地方做错了。怪不得僵尸不移动。我调整了一下编程程序。嘿！僵尸果然慢慢挪动了。接下去的程序是：重复“迈步动画”，完成一个完整的“僵尸走路——僵尸吃花”流程动作。这次讲解，还要让僵尸开口说话，就是给僵尸配个“说话编程”。我一听完课程，就迫不及待地要编程了。咦！僵尸完成了这套动作后，却没有再重复一遍。这又是哪里错了啊？我赶紧再看一遍老师的教程。噢！我漏了一个最重要的“重复程序”，赶紧补上这个关键程序。这回编完，我不敢大意了，又仔仔细细跟老师的教学视频又校对了一次，确定无误后，才郑重地按下了“开始键”。僵尸缓缓地移动起来，走到太阳花面前，说了一声“你好”，然后“啊呜”一口吃掉了太阳花。僵尸不仅能走路还会讲句话，就比先前的生动了很多，我都觉得僵尸先生真可爱啊！

一个小时时间过得好快啊，这堂编程课实在是太好玩啦！

学编程的作文篇4

电脑真是一个非常有趣的东西，我和电脑有着不解之缘，尤其是编程。

我爸爸是一个电脑工程师，笔记本电脑是他的随身之物，我对电脑有着痴迷般的兴趣，从五岁起就开始玩电脑游戏，但开始时因为输给电脑而痛哭流涕，逐渐电脑成了我的手下败将，这锻炼了我的毅力。

自从上了五年级，同学就跟我谈起了电脑编程序，说邱老师在教，我当时很羡慕他们，自己也想学，可听说他们已经学了许久，我知道我已没有希望了，可是我并没有打消这个念头。我回到家就让爸爸教我。于是我便开始我的编程之路，在家里爸爸认真地教我，开始很简单，可后来，程序就复杂了许多，我有时真想放弃，可是回想起以前玩电脑游戏时的毅力，我还是一步一步地走了过来，虽然这条路难走，满是泥泞，遍是荆棘，可我还是用当年学打游戏时的毅力坚持了过来，因为我知道行百里者半九十，坚持就是胜利，付出的.心血不会白费。

终于程序学得差不多了，“求公因数”、“阶乘”等都可以不费吹灰之力地完成，再复杂的程序也不在话下，邱老师终于让我加入他的班了，我真是喜出望外。我渐渐自大了，在班上到处吹嘘，说自己思维好、编程轻而易举，可是邱老师对我说：你不能太骄傲了，然后他拿了一个难题让我做，我一看题，抓耳挠腮，百思不得其解，可是老师叫来陈卓然，让他做，他三下五除二就解决了。这时天仿佛灰了下来，窗外的树枝上下摇晃，仿佛在嘲笑我，我一下恍然大悟：做人不能太自大了，如同逆水行舟，不进则退，我一下感到非常羞愧!

这就是我的编程之路，它使我懂得了：山外青山，楼外楼，强中自有强中手!

学编程的作文篇5

我喜欢动手，喜欢探索，喜欢创新，喜欢和朋友分享。这学期，计算机课新增了创客编程课!我很幸运成为了，其中一员!在老师们的指导下，我和其他同学设计了一个又一个有趣的作品!我还发明了好多生活小用品，收获了很多很多的乐趣!这就是创客的特魅力!我喜欢创客空间，和我的创作伙伴!你喜欢吗?跟我来一起看看吧!

在没有接触编程之前，我不知道什么是编程，它是做什么的，当老师说，平时我们所玩的小游戏、手机上的app的`运行，都是编程代码程序，我感觉复杂，根本学不会!21世纪，我们已经进入“互联网+”的时代。相比国外的孩子，我不，想输在起跑线上!我开始认真听讲发现，这其实不然，连以前玩过的小游戏，我感觉自己也能变成一个!

我还比较喜欢做一些小手工，折纸什么的。我在平时做过折纸、编程。用水瓶做过一些小玩具。

今天我给大家展现的是：矿泉水瓶能做成什么?

矿泉水瓶能做成什么呢?能做成花篮、水枪、喷气机、火箭等等。做这些的工具是：矿泉水瓶(最好要带瓶盖的)、剪刀、卡纸(为了装饰)、木片、胶水。

做花篮：先把矿泉水瓶剪掉五分之三，再用卡纸做一些好看的图案粘上去，最后把剪下的矿泉水瓶剪成一道弯曲的细条条儿，把弯曲的细条条粘在瓶子上。这样，花篮就做成了。

做小水枪：只要在一个有盖子的瓶子扎几个小孔，在里面装一些水就行了。用手使劲一捏，就像水枪一样把水给呲出来了。

做喷气机：把木片剪成像飞机机翼那样(要剪4个)，再把4个“飞机机翼”粘在瓶子上，然后一只手拿着这个装置，另一只手用打气筒打气，一直打到让“飞机”飞出去了以后才行。

做火箭：和做喷气机一样，也是先安好“机翼”，只不过是把“机翼”倒过来粘，让瓶口朝下。在里面装满水(水会成为燃料)，也是打打气筒，这回，它会飞得更高。

创客真是太好玩了，我以后要做更多的东西。通过这学期的创客，我发现代码和数据已经成为我的另一语言，我在虚拟的网络世界，有开创了属于自己的新世界，也许将来，我能用我积累的编程知识，知道好多服务人类的机器，甚至机器人!把工具掌握在自己的手中，新的世界由我们自己设想，实验!

学编程的作文篇6

都说“三百六十行，行行出状元”，人人都有拿手好戏。要问我有什么拿手好戏，哈哈，其实没啥特别的，只是些雕虫小技而已。呵，其实就是编程也！

学习编程的路很漫长，要说我喜欢上它的方式也挺“怪异”的。三四年级时，微信开发了新功能小程序。里面包含的内容很广泛，可以说是“上有知识，下有游戏”了。我非常羡慕开发应用的'“程序猿”们，应该挺好玩、挺有趣的吧！正好看到我的世界中国版权持有者“网易”正在招生，所以我立刻“义不容辞”地报名了。

编出一个程序并非轻而易举，需要了解其中很多的知识呢！例如算法、序列等，有时候，我的脑容量好像已经不足，脑子都快要炸掉了，可是没办法，毕竟自己选的要坚持下去嘛！所以啊，“好记性不如烂笔头”，脑子记不住就只能用笔去记喽！

哈哈，不久我才用python代码创作出人生第一款python版编程小游戏呢！其实代码不难，只要更改次数，就能绘画出各种各样的图形啦！我心满意足，找来对编程一窍不通的妈妈玩玩看，结果可想而知，我成功啦！

嗯哼，第一款似乎过于简单，第二款可不一般。它的主题可是minecraft我的世界呢！呵，这款游戏可是经过我两天的“精雕细琢”的，键盘都要给我敲坏了咯！里面的代码已经超过100行了，嗯，俺是不是可以成为“程序猿”了呀！嘿嘿，俺先试玩一下吧！打开程序，单击开始按钮，开始运行啦！哇，可真好玩呀！心中成就感油然而生。正当我玩得不亦乐乎之时，“还不赶紧下来写作业！干嘛呢！”妈妈的吼叫声已经回荡在耳边了，我得赶紧去写作业喽！

我在编程中不断斩获嘉奖，关于编程的知识也积累得越来越多，为我以后的学习奠定了基础。每个人都有自己的拿手好戏。也许有时会大放异彩，有时会尴尬收场。但是自己要相信，总有一天自己的拿手好戏，一定会让更多的人惊叹！少年的我，欣然享受着我的拿手好戏！

学编程的作文篇7

等了1个月，又考了一次试，这么久，终于开始上编程课了。

起初，我本来以为今天要编个游戏。这个班里的人肯定已经对编程有了很多了解，难道不久就能玩自己编的游戏?胡氏打地鼠、植物大战僵尸，那叫一个爽!

老师来了，他说：“我是教你们编程的.老师——刘教授。”听到“教授”二字，太震撼了!他一定学识渊博，教我们做个游戏不在话下。“我们今天来做个海底世界，里面有很多鱼儿游。”他又说。哎!肯定不是游戏，是鱼儿在游动!刘教授讲述代码怎么运行后，他让我们做一些鱼自由游动、一条鱼向鼠标指针方向移动的程序。他还说：“不但要让鱼重复移动，还要让鱼碰到边缘就能反弹，别忘了还要旋转哦。”

我编完后，又把它改成了一个游戏——鱼儿生存记：一条鱼游动，碰到小鱼就打声招呼，但碰到鲨鱼就会扣血，当血量为0时，游戏结束。同时我还在观察其它同学们是怎么做的。

哇!老佟太奇葩了，居然让一群鱼围着一条鲨鱼游动。这么多角色，他一个个复制不累吗?当然不是，他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥却做了一个鲨鱼吃小鱼的游戏，我真想给小鱼说，小心点!

总之，编程太有趣了!

学编程的作文篇8

学习新物总会让人开心的。在百悦，我偶然发现了一个培训机构在打广告。我也被吸引了。于是我开始了学习编程的旅程。

我满怀着好奇心推开了编程教室的门，发现教室里的每张课桌上都摆着一台手提电脑。等我坐到座位上时，发现编程原来就是编游戏啊！

这节课，老师教我们让蚊子飞起来并发出嗡嗡的声音。我得先选出一只蚊子当我的主角，才能接着编游戏。我打开主角库，看见里面有许多各式各样的文字：有的翅膀小头大；有的头大翅膀小；也有的通体布满彩色的花纹…看得我眼花缭乱。

就在我不知道该选哪只蚊子的时候，我忽然看见我的老师衣服上有各种各样的花纹，于是决定选那只花纹最多的蚊子。因为它的色彩太让我着迷了。你瞧，它的身体是红色渐变到绿色的，腿是蓝色的，头部却是黄色的，看上去滑稽极了。

我先让蚊子左右飞行，碰到边缘就反弹。随后，我感觉这动作太枯燥了。我抬头看看其他同学的作品，他们也是这样设计的，这也太无趣了。于是我灵机一动，突然想到一个非常有趣的念头：蚊子不是喜欢吸血吗？那这次就让它吸个够！我又从角色库里拿出一个装在红色颜料的桶。我重新设计蚊子飞行的角度，飞行角度是87度，就是让蚊子上下上下地飞。然后当蚊子每次碰到桶的时候就停留5秒钟，就好像蚊子在吸血一样。

最后，老师又让我们到外观里找出一段代码，装到模板上，让蚊子发出嗡嗡的声音。哈哈，我的小花蚊子能飞，能吸血，又能叫啦！我的设计与众不同，让我感到成就感满满，我真为我的花蚊子感到骄傲与自豪！