为了作文能够写的生动，我们需要多阅读书籍，想要写好作文需要抓住人物特点，下面是小文学范文网小编为您分享的有爱心的作文通用7篇，感谢您的参阅。

有爱心的作文篇1

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间大家听到这首歌时，心里作何感想呢？是啊，只要每个人都献出一点爱心，世界将会变得更美好。因为有了人，世界才会充满生气。因为有了情，世界才充满爱心。

当我们品读《给予树》时，能感受到小女儿金吉娅把原本应该给家人买礼物的钱买了玩具娃娃送给了一个素不相识的渴望有玩具娃娃的女孩，毫无保留的献出自己真诚的爱；当我们欣赏《妈妈，我不是最弱小》时，能领悟到小萨沙的家是一个高尚情操的幸福家庭，他们热爱大自然，小萨沙耳濡目染，小小年纪就又要做强者的志气，知道要保护别人，奉献爱心。

在我们感受爸爸妈妈的关爱、老师们的关怀、同学们的关心的同时，你们是否发现我们的世界需要爱心。虽然，我们所处的也许是一个光明、自由、温暖、快乐的天地。然而，请不要忘记，就在我们的身后，你会发现一些贫困的孩子们正围拢在即将燃尽的微弱的烛光前，祈祷这晨曦能早一刻降临；你会发现一些病弱者的家庭正满怀期望着能够驱寒黎明前的最凛冽的寒风，于是就有了我们领养爱犬汪汪、爱心小猪、爱心义卖等一系列播撒爱的种子的活动。

无论今天你是用自己幼嫩的小手去扶起一棵即将倒下的小草，还是你省下自己的零食去喂食流浪的小狗，或者是掏出零花钱投入爱心小猪的肚子里这一切的一切，都是我们小朋友爱心的体现，请拿起你的笔来描述一下当时的情景吧，让大家一起分享你当时的快乐感受，因为当你帮助别人的同时，也就得到了最大的快乐。

有爱心的作文篇2

“如果每个人就献出自己的一份爱心，世界将变得更加美好”。这是妈妈在三年前的一次谈话中对我说的一句话，我一直把它牢牢记记在心里。

那是在街上，我和妈妈、爸爸一起去玩儿，在路上，我们迎面碰见了一个衣衫破旧的乞丐，妈妈见了，便给了我一元钱，叫我把钱给那位乞丐，我说：“妈妈，这样会耽误我们的时间的，咱们还是走吧！”妈妈平静地说：“琪琪，妈妈先问问你，你说人最可贵的是什么？”“这……”我被妈妈的突然一问弄得有点不知所措，但我还是很快明白了过来，然后毫不犹豫的回答道：“当然是人的爱心啦！”“那你有爱心吗？”我摇了摇头，妈妈又问：“那你希望自己有爱心吗？”我说：“我当然希望啦，可是怎样做才算有爱心呢？”妈妈说：“如果你真的想成为一名有爱心的人，那就把这一元钱捐给那位乞丐吧！”我按妈妈的吩咐，完成了任务，妈妈表扬我说：“干的好，琪琪。”我问道：“妈妈，现在你可以告诉我怎样做才算有爱心了吧？”妈妈轻轻抚摸着我的头，语重心长的说：“爱心，是人们最可贵的东西，比如向灾区人民捐款、捐物，给老奶奶、老爷爷让座，还有给贫穷的人一些帮助，让他们度过难关，等等，这都是有爱心的人应该做的，只有这么做才能成为一名有爱心的人，如果每个人都献出自己的一份爱心，世界将会变的更加美好，懂吗？”我望着妈妈，深深地点了点头。

在以后的日子里，每次碰见了一些贫穷或需要帮助的人们的时候，我就会想起妈妈时时刻告诫我的话：“做人就一定要有一颗纯真的爱心。”

有爱心的作文篇3

爱心是飘洒的春雨，荒漠的世界因之生机勃勃;爱心是冬天里的炉火，温暖着一颗颗冰冷的心;爱心是一叶扁舟，把人们督导真善美的彼岸;爱心是涓涓的细流，滋润着我们的心田世界正因为有爱心‘才显得那么令人着迷。我们在充满爱心的世界里成长’也在为这个可爱的世界奉献着我们的爱心。

年，5月12日汶川的区发生了地震，致使许多人失去了生命，消息传开，全世界都向受灾地区伸出了援助之手。青岛市红十字会也举行了募捐活动。有一名捐助者给汶川受灾地区捐赠了5万元人民币，没有在捐赠册写下自己的真实姓名，而是写下了“微尘”两个字。这一感人事迹在青岛引起了强烈反响，很多人被捐赠者这种无私奉献的精神感动了，大家都像知道她的真实姓名。

就在大家一起寻找“微尘”的过程中，“微尘”一次又一次的出现了：

一位老大爷把自己节省下来的生活费捐助给贫困山区那些上不起学的孩子们，他在捐赠册上写下的名字是“微尘”。

一位阿姨，把自己每个月的工资拿出一半来放进了募捐箱里，她在记者面前，毅然说出了她的名字“微尘”。

一个小朋友把自己的压岁钱放进街头的募捐箱里。当周围的人问他叫什么名字，在哪个学校读书时，他骄傲地说：“我叫‘小微尘’”。

这样的例子还有很多很多

原来，“微尘”不是某个人，而是我们身边那些奉献爱心、助人为乐的人，是所有热心公益事业的人的总称。

爱心多么令人着迷，许多人加入到爱心的传递中来，他们的行为净化了人们的心灵，给人们带来了温暖和力量。

有爱心的作文篇4

一双饱经风霜的手，不知道为我付出了多少心血！也不知道是怎样撑起这个家！看到妈妈那一双粗糙的手，泪水就立刻溢满了我的眼眶！

记得小时候，妈妈经常拉着我的小手，用她那大而温暖的手来保护我，它为我付出太多太多！

在每一个寒冬，都是母亲的那双手为我做早饭，为我洗褥子，我我洗衣服，为我……我知道，妈妈的手每每到冬天就会冻裂，而妈妈却忍着疼痛去做每一件事，每当我看到妈妈的那双红通通的手，就禁不住上前帮忙，妈妈却笑着说：“你的手不也冻得很厉害！我没事！你学习去吧！”听了妈妈的话，突然感到鼻子酸酸的，好想哭……从那以后，每次的衣服我都会藏起来，等到星期天的时候洗，妈妈知道以后并没有说什么。我多么想对妈妈说“为了你那双手，值！”

现在的我，不想让妈妈受太多的苦，因此家里的一些活都交给了我！可是妈妈的手还是不停地在工作着。

妈妈掌心中的爱都付出了给我和这个价，而给自己的太少太少。妈妈也总是说：“现在忙点好供你上大学，以后我不就享清福了吗？”所以，我不想让妈妈失望。

听外婆讲，我刚生下来的时候，很瘦很瘦，村里人都开玩笑说：“你看看这腿，这手，细得跟小棍似的，还能养活吗？”也许，这是个太夸张的说法，可是，现在回去，村里人都这样对我说，因此我有点相信了。我真不敢相信妈妈是怎样把一点点儿的我抚养成现在一个大闺女的！

小时候，我就像妈妈手中的小公主，走到哪儿都要“捧”着，生怕把我摔了，就像把珍贵的陶瓷给摔碎似的。妈妈的手掌为我遮风挡雨，从不让我受伤害。直到那一次：

我上小学五年级，那时候，同学们很爱玩电脑游戏，经常上网吧。于是，有一次我和同学进入了离我们家最近的“凌云”。谁知，回到家，就被妈妈挨了一顿，还给了我一巴掌，那一巴掌，打得我好疼好疼……也疼在了妈妈的心里。随后，妈妈就生气地说：“你行啊！尤柯文，竟敢上网吧了，啊？你有本事了，你以为我不知道啊，你知不知道，网吧是你去的吗？以后再上网吧！我就把你的手给剁了！”妈妈气得都快要哭了，我站在旁边不停地哭，一边哭，一边说：“我错了，您别生气了！”那一天，妈妈没有和我说一句话，我伤心极了，一整天都在想给我的那一巴掌……

那一巴掌，打的对，我永远也不会忘，因为那一巴掌是妈妈给的，她让我知道是与非。我也知道那是妈妈对我的爱……

有爱心的作文篇5

从书本中和电视上，我们常看到人和人还有自然应该和睦相处，学校也总是在教育我们关心同学、互相帮助、爱护一草一木、保护小动物，这些都是在从小培养我们的爱心。

我认为我是个有爱心的人。

那天，我去了姥姥家，看见小妹正在和一只漂亮的小猫玩耍，小猫黑白相间，那样子好玩极了，我还以为姥爷又买了一只猫呢，一问才知道是捡来的。我觉得它很好玩，就向姥爷要了过来。回到家，我先给它准备了一个简洁又舒适的小窝，然后给了它一些好吃的。小猫吃饱了就自己玩，有时追逐一只小皮球，有时又转着圈地想咬自己的尾巴，那顽皮的样子可爱极了。这么可爱的小猫怎么会被人忍心遗弃呢?

爱护花草树木也是应该的。有一次，我和爸爸到公园去玩，看到两个大姐姐在草坪中的花树边照相，其中的一个人折了一大把花拿着照。我向她们喊了一声：“不许乱摘花!”那两个人瞪了我一眼，就走了。

关心同学更是必不可少的事情。以前有一次，一个同学在操场上玩耍，一不小心摔了一跤，膝盖上都是血，简直血肉模糊，可怕极了。我和另外一个同学就把他搀到了医务室，医生给他上药，他疼的差点哭了，我和另外一个同学就安慰他，等上好了药，我们又把他扶回了教室，老师让他放学回家休息两天，可偏偏他家没人，我和另外一个同学就又掺他回了家。

其实要做到关心同学、保护动物、爱护花草树木一点都不难，只要有爱心。

有爱心的作文篇6

“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！”———这些是我在看李镇西名著《爱心与教育》的手记一中所摘抄下来的句段。在“手记一”里，李老师所具有的一颗童心令我仰慕，李老师对学生的爱心更是令我震撼！学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句诚心的祝福，为学生办生日晚会，跟学生一起举行篝火晚会，一直关注高考落榜学生宁玮……令学生感动的同时，也折射出了师者崇高的师德风范，然而李老师却把这一切说成是“在还学生的债”，这是何等的难能可贵！

整篇文章里，没有华丽的辞藻装饰，没有惊天动地的伟大壮举，全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事，可这些事又极其的不平凡！给学生送上生日祝福，为贫困学生捐款，这些我们大多数老师也做过，可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来？而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢？大多时候，我们老师对学生的所谓“爱”，是否建立在某种“功利性”的成分上呢？这些值得我们好好地去反思。

“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习。李老师所采用的一连串教育方法更是令我茅塞顿开，受益无穷。在以后的工作中，我会以李老师转化你的成功事例为榜样，以苏霍姆林斯基说的：“一个好的教师，就是在他责备学生的不满，发泄自己的愤怒的时候，他也时刻记住：不能让儿童那种‘成为一个好人’的愿望的火花熄灭。”为指导思想，耐心地去对待我的任何一个学生。

“玉不琢不成器”！每一个人都是一块璞玉，如果你不经过一番“精雕细刻”，就算你天赋多么的高，也不可能变成一块玲珑剔透的好玉。我们班有孩子无法控制自己的情绪，甚至打人，经过慢慢的和家长沟通和之前的课任老师了解，这个孩子在一二年级甚至幼儿园就出现这样的情况，母亲在家也是棍棒教育，在了解这样的情况下，对这孩子多关心，遇到他和其他孩子发生矛盾以沟通教育为主，不一味批评，多鼓励孩子，鼓励孩子参与学校沙盘游戏等心理疏导活动……通过本书的阅读可以指导日常教学中遇到的一些问题，是老师的好帮手。

有爱心的作文篇7

以前，都是妈妈给我准备丰富美味的早餐，最近，妈妈感冒了，咳嗽得非常厉害，我好心疼啊。今天我想亲自动手，做一份爱心早餐给妈妈。

做什么呢？饺子？馄饨？哦，对了，记得前几天，爸爸给我做了手抓饼，那味道好吃极了，正好，我今天起得早，就给妈妈做美味的手抓饼吧！

首先，我要准备工具，做手抓饼需要用到平底不粘锅和木勺，还需要准备冰冻过的饼皮、爽口的生菜和番茄酱，再加上一个鸡蛋。爸爸给我做手抓饼时偶尔还会放上牛排丝或者火腿肠片。但是我在厨房里没有找到这两样食材，只好作罢，真可惜啊！

准备工作完成后，爸爸帮我打开煤气灶，调成小火。待平底锅温热后，我把刚从冰箱中取出的饼皮放入锅中，饼皮受热后，从外向里慢慢变成透明，再逐渐变成焦黄色。随即，一股香味扑鼻而来，爸爸说饼皮变成焦黄色就意味着这一面已经煎好了。于是，我用木勺把手抓饼翻一个面，继续将另一面煎至焦黄。这时香味变得更加浓郁了。随后，我又把鸡蛋敲碎，均匀地铺在饼皮上。等鸡蛋熟后，再把手抓饼放到盘子里。

饼煎好后，我又往锅里倒了一点油，放入已洗干净的生菜。锅中立即发出“噼里啪啦”的响声，油立即溅到了我的手上。好疼，我吓得连忙跳开了，不敢靠近半步。爸爸对我说：“你可不能当逃兵啊，半途而废就不能给妈妈献上你的心意了。”我一想到妈妈平常为我付出的辛劳，这点困难也就算不得什么了。

在爸爸的指导下，我成功做出了美味的爱心早餐——手抓饼，送给了妈妈。妈妈品尝后，为我竖起大拇指，直夸我的手艺真棒，赛过了我们的师傅。