只有在日常生活中加强练习，我们才能写出优秀的作文，一篇优秀的作文是需要时间仔细推敲的，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的我赞美你作文精选8篇，供大家参考。

我赞美你作文篇1

走进大自然，首先印入眼帘的永远都是那些五颜六色的鲜花，而我们总是不会去关注那些被我们踩在脚底下的默默无闻的小草。

鲜花是需要精心培育，细心照料才能开出美丽的花朵，谁会去细心培育一棵小草呢？不会，也没有人会把时间与精力白白浪费在一棵小草上。小草是平凡的，不受人关注的植物。

小草是坚强的，即使是生活在百花争艳的环境中，它丝毫没有一丝自卑，依然默默无闻的生长着，没有人过问它的存在，可是无论是风吹、雨打，还是太阳的照射，它都没有为此而倒下来，依然顽强的生存了下来。不是有句诗写得好吗？“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗就是用来形容小草的精神的。

其实，我们就是小草，平凡的没有人过问。当然，也有极少部分人是鲜花。不过，大部分的都还是小草，鲜花之所以鲜艳，美丽是因为身后那些默默无闻不求回报做出贡献的人。当然，也可以说作是小草。

当你有一天觉得身边的花开的鲜艳的时候，请别忘记低下头看看那些被你踩在脚下的小草，它们或许没有鲜花美丽，或许不受我们的关注；可它们默默无闻生长以及顽强生存下来的精神，值得我们去学习。

有一天，你或许会有所发现，鲜花是很美，不过那些平日不受人们重视的小草也美。

我赞美你作文篇2

下课铃一响，同学们像出笼一样飞出去了教师。可我还是呆呆的坐着发愣。脑海里又浮现出课堂上的情景：这节课是地理课。上课铃刚响，教地理的严老师就两手捧着地球仪，腋下夹着备课本和地理书进来了。我想：反正是低了可，无关紧要，我可以笃笃定定地看《王涛支队》的小人书啦！

我看着看着，完全入迷，连严老师什么时候来到身边也没发觉。结果。唉！

结果是可想而知的的：小人书被“没收”，放学后还要留下来！

我心神不定的上完了全天的课。放学了，肖燕来叫我到严老师的办公室去。我硬着头皮，拎着书包，向办公室走去。我忐忑不安的推开了办公室的门，严老师正坐在藤椅上，她的桌子上放着我熟悉的地球仪、课本。“来啦，好！坐下吧。”严老师欠着身子，指了指她旁边的那把靠背椅。我拘束的坐下，偷眼一瞧周围：幸好，别的老师都不在，于是我等待着一场“训斥”。可是，严老师却没有这样做你是不是不喜欢上地理课？严老师问道。不，不是。说实在的我并不是很喜欢上是地理课。严老师的语调变得更温和了：“那为什么今天。”我知道她下面要说什么话，蓝芒解释说：“那是小人说太好看了！”严老师笑了：“看书，那是好事，可以开阔视野，可那是在上地理课呀！

上课要认真听，不然，老师说的都没听进去，哪来的知识呢？”老师的话，像股清泉，滋润着我的心田。我的脸也“刷”的红了起来，惭愧的低下头。这时，严老师拉开了抽屉，把小人书递给我，又和我说起了话。我不再拘束了，也打开了话匣子，和老师谈起了将来的理想。一个小时像流水一样过去了。我深深感到，我从出生到现在，不知过了多少个小时，可今天的时间却那么宝贵，望着墙上的四个大字：“教书育人”，我的心情异常激动。严老师和我谈完了，亲切的拉了我的手让我回家去。我捧着小人书，走出了办公室，眼泪在眼眶里打着转：“严老师，你真是个好老师，你的亲切教诲，我将用记在心，我一定要做个各门学科都学得扎实的好学生！”

严老师啊！你不正是做到了您自己说的“教书育人是每个教师的职责”吗？

我赞美你作文篇3

荷花，从来都是文人墨客写诗绘画最爱的题材之一，因为它的气质、它的品德、它的美，才让我们深深着迷，不能忘却。

它的美，绝非刹那惊艳，而更像是一杯茶，唯有细细品味，方能知道其中滋味。它不喜斗争，清静是它的爱好。任玫瑰妖娆，牡丹富丽，梅花清高，都与它无关。一枝独秀，在荷叶、蜻蜓、少数青蛙的池塘里，再添上朵荷花，景色竟融合的完美无缺，仿佛谁也进入不了这人间仙境。它那朴素的美，若放在百花中，既是最不起眼的，又是最特别的。与其他的浓妆艳抹相比，这抹清纯，又岂是其他花能比的？

荷花，素有“出淤泥而不染”的美德。它生于淤泥，开出的花却那样纯洁，不就是在一定程度上讽刺那些喜欢炫耀的富二代、官二代们吗？出生在怎样的环境，我们不能自己决定，但未来的路是要靠我们自己去选择的。荷花，选择开花，所以开出了纯洁的花朵；农民子弟，选择努力学习，所以出人头地。这些，都是靠我们一个个的想法凝聚起来的。确实，可能我们的生活环境有些不如人，但被汗水、泪水浇灌的花朵，一定比长在温室里的花朵更有意义，因为它体会到了苦尽甘来的感觉。其实，换个角度想想，用泪水凝聚的坚强，战胜困难的勇气，不都是上天赐给我们的礼物吗？有一篇文章说过，“花和人都会遭遇各种各样的不幸，但生命的长河是永无止境的”。是呀，不论有何种不幸，跨过去了，也终将成为历史。

荷花，你那朴素的美，不与人争斗的精神，出淤泥而不染的品质，都深深吸引着我。我爱荷花，更爱荷花的品性。

我赞美你作文篇4

她有着一副慈祥的面孔;她为了国家的未来燃烧着自己的人生。我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的;她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。她，是我初中的班主任——韩老师。

韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来拜访韩老师，感谢他的再造之恩。

她，常常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说烦恼时，她，不会不耐烦，只会认真倾听。

还记得，中考的前几个星期，由于我们要考体育，没有时间回家，寄宿生不能在食堂吃饭，那天早上，老师他拿着许多面包给我们吃，当时的心里只剩下感动。

我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未忘记，分开好久了，可是，我却时常想着什么时候可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。

我赞美你作文篇5

秋天多么迷人，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累 ，秋天的美实实在在，秋天的美别具一格。

深秋，从初秋的那长袖衣服，变成了现在的那厚厚的毛衣，从原来那短裤，变成了现在的厚厚的牛仔裤，从原来的凉鞋，变成了现在厚厚的皮鞋……总之，人们的衣服越来越厚了。

秋天也是一个丰收的季节，树上的石榴裂开了嘴，好像对人们说：“我成熟了，快来摘呀！”高大的玉米就像是保卫边疆的战士。稻子在阳光的照射下，变成了一堆金灿灿的金子。你瞧瞧，秋天是多美呀！

秋天，树叶变黄了，而且还落了下来，只有松树是绿色的，在黄色的树木中特别显眼。草可和树不一样了，如果你站在草地上，一眼望去肯定都是黄色的。因为小草不可能在秋天里还是绿色的。

调皮的风儿现在就好像变了一个人似的，无情的狂叫着，好像要用全身力量去把楼房吹倒似的。晚上，人们都不出来了。因为人们都怕这样的狂风。

秋天真是美呀，虽然它有不好的一面，虽然它不如春天的万紫千红，不如夏天的生机盎然，也没不像寒冬那样银装素裹，但它有自己的美——对人类的奉献。说实话，我喜欢秋天。

我赞美你作文篇6

竹子，自古以来被文人吟诵，被画家作画，被人们学习。竹子，普普通通却又不平凡。他身上有着人们需要学习的精神：坚持不懈，迎难而上……

竹子，一种及其坚强的植物。在竹子还是竹笋的是时候就已经很坚强了。在初春来临的时候，突破重重障碍，越过泥土，在还带有微微的寒冷中的春风的吹拂下，探出脑袋，茁壮成长。

此后，在以人们想不到的速度中迅速长成了大竹子。翠绿的枝，青青的叶，还有在傍晚时粘上的晶莹的露珠。这竹子，让自己迅速成长。光这一特点，人类就做不到。

初春，沉睡的竹子在春风的抚摸下睁开了眼睛。在这大好时节，竹子努力吸收养分，以资备秋冬用。因此，竹子显的勃勃生机。

仲夏，在太阳的暴晒下，人们都躲进自己屋子里了。可是竹子并没有屈服，在阳光的照射下，他越来越苍翠，仿佛是在享受着阳光。

深秋，在瑟瑟的秋风的吹拂下，万物凋零，秃秃的树枝上只剩下果实，而竹子依然葱翠，在一片枯黄中，显得格外耀眼。

隆冬，外面一片洁白。竹子煨着寒风，挺立着。人们一看变精神抖擞。竹子，不惧严寒，临危不惧，不仅使人们的好榜样，也是世间万物的好榜样。

此外，竹子能做成竹笙笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手

架，为人民盖房作梁，竹子都默默无言，甘心情愿。竹子的枝丫扎

成扫帚，也能除污去尘；甚至竹子的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。竹子，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类……

我赞美你作文篇7

人生就像一场旅行，迷迷糊糊地跨过了小学，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监督我的成长……哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。

老师，您知道吗？但我怀着害怕的心情踏入学校门槛时，是您让我幼小的心灵不再彷徨、胆怯。

随着与时间的漫长约会，我开始增进对您的了解，了解外界对您的一切评价。有人说，您像蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；有人说，您是人类灵魂的工程师，不断研究，培养新一代的人；也有人说，您是春蚕，默默奉献却不寻求回报。慢慢的，我体验到了这一切的真实度。

老师，您知道吗？每当我失落时，使您的掌声让我再度坚强。

老师，您知道吗？每当我犹豫、彷徨时，是您的理解让我不再迷茫。

老师，您知道吗？每当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，是您在一旁为我指点迷津，改正错误。

老师啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用纯洁无私的奉献一次次地给予了慰藉和鼓励，是您用浓浓的师爱让我们的精神不再凋零。

老师啊，您还记得吗？那个酷热的下午，太阳公公拼命地将满腔的热情洒向世界，但是他却不知道，因为他的善意，那羞答答的花儿也低下了无奈的头，他不知道，因为他的善意，那只娇柔献媚的黄鹂也停止了颂赞，他更不知道，此刻的您正在毒辣阳光下徒步前行，或许正是因为才将您的伟大与平凡表现得淋漓尽致，您的伟大在于创造世界，播种未来，是您点燃了我们的理想之火，是您保证了我们民族未来的优良传统；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，您从不在乎所得所失，‘捧着一颗心来，不带半跟草去’这正是您内心的真实写照。这是任何数字都无法估算的生命价值。最后，那位辍学的同学在您的竭力劝说下再次回到了学堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角终于露出了欣慰的笑容，眼角却又似多了一些皱纹。

老师啊，是您让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，是您让我们无时无刻不被爱所温暖照射着。老师，您不是歌唱家，却让我们的知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批青年人的灵魂；老师，您为我们付出的太多太多，可惜再华丽的语言也描绘不出您的伟大与平凡，但是，我打从心底的歌颂您，感恩与您……

我赞美你作文篇8

我最尊敬的老师是教数学的赵老师。她长得胖胖的，脸圆圆的，笑起来很好看，给人一种和蔼可亲的感觉。赵老师穿得也很朴素，可脑子里却装了许多知识，讲起课来生动有趣，我可喜欢听她讲课了。

赵老师脾气很好，辅导学生也很有耐心。记得有一次，我在教室里做作业，遇到了一道数学难题，我左思右想，绞尽脑汁，可还是想不出来，于是就上去请教赵老师。她认认真真很有耐心地给我讲解道：“你可以先把16看成20，再把29看成30，接着再······”直到我听明白，弄清楚为止，很有责任心。而每当我的作业全对时，赵老师脸上都会露出赞许的目光，笑着对我说：“做得好”。这时我心里别提有多美了。

可赵老师也有发脾气的时候。那是上二年级时的一堂课。赵老师正在讲台上讲思品，而我却和临桌的彭昊同学在下面嘀嘀咕咕说话，老师先是给我俩使了一个眼神，可我们正在讲奥特曼大战怪兽的'故事，说得正起劲呢，根本不知道。过了一会儿，赵老师再也忍无可忍了，走到我俩面前，二话没说，就把我和彭昊拉到门口狠狠地批评了一顿，并且罚站一堂课，让我俩好好的反省反省。通过这件事，我认识到自己的错误，再也不敢上课说话了。

赵老师就是这样一位既对同学和蔼可亲、平易近人，又要求严格，甚至严厉的老师。从她身上，我们可以体会到一种爱和责任感。我要感谢赵老师在这四年里教会了我那么多知识，要不是她，我现在可能连1+1都还不会呢。