大家在生活中记录作文是一种很好的习惯，只有投入自己的真实情感才能写出优秀的作文，小文学范文网小编今天就为您带来了王老师谈作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

王老师谈作文篇1

王老师是我们班的班主任，也是我的语文老师。她平时对我们要求很严格，要求我们各方面都要做到最好。她要求我们不但字要写得好看，而且书要读得有感情，最重要是要求我们要做一名文明的小学生，要懂得分享，付出和感恩。

上学期我的课堂表现不够好，有一次和同学讲小话，影响到边上的同学，文明分被扣了，于是王老师要求我重新学习小学生文明守则，要不然文明就不达标。刚开始我心里不舒服，根本没有认识到自己犯错。后来身边的同学也因为上课不认真影响到我的学习时，我体会到文明上课的重要性。我觉得王老师这么做是为我们好，之后我上课就更认真了。

王老师也很关心我。有一次，我生病在学校吐了，王老师很着急，她赶紧给我妈妈打电话，让她带我去医院看病。她虽然没有说很多话但是在我心里很感动！我们的王老师平时是很严格，但有时候也很幽默，会逗我们开心。我很喜欢王老师，她是我们的严师也是我心中的慈母。

王老师谈作文篇2

王老师是我们三年级三班的数学老师，他既是我们的老师，又是我们的朋友，班里同学都很喜欢他。

我是读三年级才转入现在这个学校的。记得进班的第一节课是数学课，王老师走上讲台，看了看我说：“我和同学们都欢迎你。”王老师和蔼可亲的样子就这样映入了我的眼帘，我对王老师有了亲切感。王老师课堂上对我们要求很严，尤其是在学习和纪律方面。为了让我们养成认真学习的好习惯，王老师每次批改作业时，都特别认真，不放过任何一点错误。在课下，王老师跟我们一起有说有笑，就像我们的朋友一样。

我想对王老师说：“感谢您王老师，是您教给了我知识，是您教会了我学习的方法，是您告诉了我做人的道理。谢谢您！我今后一定好好学习，不辜负您的期望，做一个好学生。”

王老师谈作文篇3

我的王老师是个有责任心的好老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻梁，真是太美丽了！

有一次小测验，试卷一发下来，我一看题型都是我会做的，心中暗爽。拿起笔，“歘！歘！歘！”三下五除二，以最快的速度把题做完了。我神气的举起试卷，摇头晃脑的等待老师来批阅。只见老师双手背在身后，正一步一步的向我走来。老师拿起试卷仔细一看，脸色变得严肃起来，我知道大事不妙了。这时，老师放下我的试卷走上讲台说：“我反复强调过，计算时，个位上的数相加满十时必须向前一位（十位）进一，可有的同学仍然在这方面出了错，真是不应该啊！”

我一听恍然大悟，急忙抓起卷子认真的检查起来，发现有一道小题我的确没有进一，真是大意失荆州啊！

我一丝不苟的把错题改过来才交上了试卷，心中想：王老师的提示真是太及时了，这样的错误我以后肯定不会再犯的。有这样一位负责任的好老师真幸运啊！

王老师谈作文篇4

如果我是一位画家，我要用一幅优美的画表现她；如果我是一位作家，我要用一本书展现她；如果我是一位音乐家，我要用一首歌赞美她。她就是我心目中的好班主任——王老师。

王老师长着一副圆圆的脸，一头齐齐的短发。她个子不高，皮肤不算很白，但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。

王老师的教学与众不同，她不像别的老师那样拘谨死板。别的老师上课一定要求同学们举手发言，可王老师不是这样。上她的课，只要你有什么想说的，不用举手，直接站起来回答就可以了。以前，我们班上课的气氛很沉闷，同学们不是很大胆地表现自己。我自己也因常常忘记举手，开口就答，不知挨了多少老师的骂，到后来我因怕老师骂，几乎很少发言，即便有了想法也不想说。现在好了，只要老师提出问题，我就和同学们一道争先恐后地站起来抢答，不仅效率高了，而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中度过的.。

王老师的教学还有一个特点，就是寓教于乐。在上课时，别的老师都是严肃的而她的课永远是愉快的。有一次，在学《向命运挑战》一课时，为了让我们更好地学好这篇课文，竟让我扮演科学家霍金，同学们当记者向我提问。一下子，课堂气氛顿时活跃起来了。同学们马上七嘴八舌地提了一大堆的问题，什么您是靠什么信念来坚持下去的呢？您活着为了什么呢？等等。起初，我有些手忙脚乱，但一想：既然老师给了我这样一个机会，我就要好好表现自己！于是，我沉着冷静地回答了所有问题。完了以后，王老师还说了一句：科学家霍金太劳累了，请他下台休息吧！这句幽默的话一出，惹的同学们哈哈大笑起来，这堂课便在欢快地的笑声中圆满地结束了。

我喜欢王老师，不仅因为她上课生动、有趣，更因为我们有幸能遇上这样一位有丰富的教学经验，尽职尽责的好班主任而感到幸运。

王老师谈作文篇5

在我心中喜欢的人有很多，像天上的星星一样多。其中我最喜欢王老师，他长着一双炯炯有神的小眼睛和一张能说会道的嘴巴，他是一个善良的人。

记得带三年级的时候，我每次考试都考80到100分之间，有一次我考了89分，我的王老师就让我去办公室。听到这个消息，我紧张极了。但结果并不是这样，我刚走到老师办公室，老师就让我拿出本子，然后在我家本子上写了点什么，我仔细看了看，原来老师在我的本子上，写了两道算式。写完之后，老师给我分析了我的错题，然后让我做这两道题，我做完以后，老师点点头，对我说：“这一次没考好，没有关系，下次一定要进步，取得好成绩。”第二次考试的时候，我牢牢记着王老师的话仔细做每一道题，结果我竟然考了一百分！老师还在我的试卷上写着：你真棒！来鼓励我。自从这次考试后，我的成绩慢慢的进步了！

我的王老师是最棒最好的老师！

王老师谈作文篇6

王老师：

您好！

我是您以前的学生殷源卜。我今天是满怀着激动的心情来给您写信的。我在写的时候，您的形象也一幕接一幕地浮现在我的脑海里。那双时常笑得象月牙儿似乎会说话的清澈如泉水的眸子，如黑瀑布一般倾泻下来的长发和那似乎与生俱来的优雅的气质……无一处不显得那么美好。

记忆的长河，总会有几件事如钻石般闪烁，其中最耀眼的那件事，时常在我的记忆中泘现。

三、四年级的我，沉默寡言，一直不敢发表我的见解。可您，有一次叫我喊来几个平日检查卫生的同学，在您的办公室开会。我好不容易聚集了他们，向您汇报，可您又让我来给他们开会，我望着和我同龄的同学们，一想到我来组织他们开会，就涨红了脸，这件事我当然明白的，可让我清楚地转述出来可比登天还难。我畏惧地瞅一眼您，您依然看着我，微笑着，带着期待的目光看着我，我只能硬着头皮撑下去，别无选择。

“今天我们来这里呢，是值日的……”我吞吞吐吐，语无伦次，双脸一定比秋天收获的苹果的颜色还红，通过几遍阐述，同学们终于听懂了，我也如释重负地松了一口气。

后来，我开始大胆地发言，抑扬顿挫地表达自己的见解，甚至敢于面对全校师生镇定自若地演讲……如果那次您不让我说，而是自己说出内容，可能我现在还是那个害羞的小女孩呢！

您非常喜欢古文，也想让我们喜欢上古文，于是每逢课上完，空闲的时候，您就会找来一篇篇的古文让我们背，从牙牙学语的孩子背的《三字经》到诸葛孔明的《出师表》，从“人之初、一性一本善”到“斯是陋室，惟吾德馨”一个学期，就把我们培养成开口“此言差矣”闭口“子日”的一群“古人”，不过，我觉得这种感觉挺好。至少，我们可以算得上是“书香班级”了 。

转眼，我们已经进入六年级最后阶段，而您，也已离开我们学校一年之久了，可我还是会想念您！

祝：

工作愉快！

您的学生：殷源卜

20xx年5月28日