优秀的作文能够通过精准的语言和精彩的结构使读者对文章内容产生浓厚的兴趣，一篇优秀的作文必须具备充实的内容，能够给读者带来丰富的信息和思考，下面是小文学范文网小编为您分享的诗意作文8篇，感谢您的参阅。

诗意作文篇1

秋中到底有什么呢？是落叶？是硕果累累？它们的确在秋中，可它们都只是表象。我觉得，秋中有的是浓浓的诗意。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶中有诗意，它在秋天时，即将掉落，枯萎，就用尽自己剩余的力气，把自己最美的一面毫无保留地展现给游人们。让自己没有遗憾地掉落在地上，落叶归根，让枫树在第二年长出更美的叶子，循环反复，枫树就越来越美了。

“采菊东篱下，悠然见南山。”菊花中也有浓浓的诗意，它在凛冽的秋风下生长着，在百花枯萎之时开放自己绣球一样的花儿。它一身傲骨，高尚坚强，高洁不屈，在秋天里开放出唯一也是最美的'花儿！

“宁如凿空使，远致石榴花。”在秋天中，让农夫们最喜欢的是什么？那就是果实了，在秋天的滋养中，果实们都长好了，把自己最美味的一面展现给了买者。人们品尝着美味的水果，却不知它们在不为人知的角落里承受了多少。它们在风雨中生长，在烈日下默默地受着路，还在那儿独自顶着刺骨的寒风。可是，它们没叫出一声苦，只是在默默生长，还将自己奉献给了人们，真是伟大啊！

秋天里，诗意无处不在，万物皆有诗意！

诗意作文篇2

人生不仅只有苟且，还有诗和远方。诗意是一种高尚的生活方式，诗意的生活是我们共同的向往。

诗意的生活也许是在一个夜深人静的晚上，借着一缕微弱的灯光，捧上一本自己喜爱的书，闻着淡淡的墨香，一页一页地翻过。品味《红楼梦》中宝黛之间的爱恨离合，咀嚼《牡丹亭》“情不知所起，一往而深”的滋味，体会苏东坡的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”的痛彻，或是被李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪情壮志，或是被戚继光的“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”的拳拳爱国之心深深感染。总之，在一个四寂无人的夜晚，捧上一本书，与富有诗意的古人进行一场跨越时空的心灵对话，感受着他们跌宕起伏而又不乏诗意的奇妙人生。这是多么富有诗意的事情啊！

诗意的生活也许是闲暇之余，在桌上平铺一张宣纸，挽袖起手研磨，将水与墨完美的融合一体，让墨在柔软的宣纸上一步步晕染开来。由深到浅，由浓到淡，层层叠叠。在此刻，仿佛自己就是醉酒写兰亭的王右军，笔下的方块字，就是一个个富有诗意的、美轮美奂的艺术品。在纵横驰骋的挥毫中，静心凝神，这时仿佛找到了心灵的归宿，寻找到了属于自己的诗意人生

诗意的生活也许是在某一天，背上一个旅行包，来一场说走就走的旅行。没有太多的牵挂，没有太多羁绊，像金庸笔下的侠客一样，孤身一人去仗剑走天涯。我要去洛阳观赏牡丹花开，为这雍容华贵，美艳绝尘的牡丹花去驻足留连。我要去长白山，一睹这千里冰封的北国风光。我也要漫步江南，去欣赏水乡柔景，细水垂柳，轻轻的在风中摇曳。我要一个人静静的坐在运河边，和着柔风，闻着花香，看着船来船往，品上一口清茶，忘却世俗烦恼，坐到地老天荒……。

沉重乏味的生活让我们窒息，这时更需要诗意对心灵的点染，希望诗意能够植根于每个人心中，让心灵开出美丽的花朵。

诗意作文篇3

不知从几时开始，我发现我在憧憬着很多很多东西。虽然有过几次不算太短的旅行经历，但时间大多是在车上度过的。对于那些我无法触及的稍纵既逝的景色来说，我只能用“瞥见”形容。所以如果让我用尽一生的时间去欣赏那些葱郁的树木抑或通红的夕阳的话，我想我会愿意的。

诗意仿佛被遗忘了的，喧闹践踏覆盖了它的本质。人们肆无忌惮地以毫无意义的方式剥夺着蕴藏在绿色中的雅致。诗意需要恪存在每个人的心中，但决不是以掠夺的方式。人们对它的向往化作欲见的心情，那践踏又是从何而来呢？香格里拉，似乎被遗忘了很久。这片神奇的土地曾勾起我的无限向往去踏上它。而今我宁愿只站在它的边缘。去看尽用眼睛所能目视到的一切，然后振开双臂，让略带沙石的风扑向我，把我的衣角卷起，把我的头发卷乱，让她一特有的方式接受我的存在，这就足够了。

然而，我没有到过许多诗意的山水，所以我憧憬看见真正的美丽。彼时我带过乡下的一些小山村，那里没有多么显赫的山岭，也没有多么雄壮的名字，那里只有村民们自己起名的小丘，倒也觉得无比亲切。游弋在山间的石道上，就仿佛置身于旷世的绝艳。此时我便忘却了那些此的震撼，或许是因为它的亲切，或许是因为它被很多的人遗忘，或许这就是诗意的本质。

我突然发现我愈法厌恶华丽的文字，感觉从那些柔软但虚伪的文字中读不出令我感动的字眼。绿色中不应充斥着忧伤，不应象小四说的那样充斥着所谓的伤感。绿色是诗意的天堂，栖居在这样的绿色中不应让杂念玷污了它的本质。诗意居于绿色。

我没有在山村生活过，所以我没有机会去感受这个地方给予的一切。儿时记忆中的山村应该是贫穷与饥饿的世界，但现在我透过所有的笑容看见了它让人安然。

诗意作文篇4

即使在无边的黑暗中，也会有一盏灯照亮你前进的路；即使在饥渴无比的环境中，也能找到一滴甘露滋润着你；即使是枯燥无味的日子里，也会发现一件事让你感到一丝诗意。

开学已经一周了，转眼之间我已经是“准初二”了。一个人静静地站在走廊上，眼睛无心去环视周边，只是孤单看着远处一个陌生的小角落。一束阳光洒了过来，眼睛被深深地眩了一下，我避开阳光，转身走进教室准备上课。

这节课是语文课。老师和课代表在不停地发周练试卷，周围很嘈杂，平静如水的我似乎难以融入这样的环境。几分钟后，试卷发完了，同学们安静下来了。就在这时，老师突然说到了我的名字，我不禁一怔，原来是我的周练考了满分，但最令我意想不到的是，老师对着全班同学夸奖了我的字，并且在全班同学展览了一番。想不到这个曾经一度被爸爸批评的字，如今还能在全班同学面前得到展露，让我这个小主人在刚到一班的陌生的同学们前露了脸。突然之间，陌生的教室环境不再那么生疏，让我感到一丝温馨而熟悉。

老师开始评讲试卷了，发呆的我耳边突然传来了这样的话语：“阅读理解你来讲！”我不禁一怔，回头一望，原来是语文老师。我怕讲不好，让老师失望，但我还是鼓足勇气站了起来。我长呼一口气，走上了讲台。当我转过身时，我看到了讲下一张张陌生的面庞，不禁想起我初一时和同学们快乐地玩耍，还有一周来屏蔽一切的世界，心里有种说不出的感觉，但我重新整理好自己的姿态，开始讲题。我放开声音，绘声绘色地讲着，展现我不一样的一面。老师和同学们在下面专心致志地听着，就这样一分钟，两分钟，三分钟……结束了。当我放下心来，大步流星地走回自己的位置时，我的耳边响起了老师及同学们雷鸣般的掌声。这是一周来无限陌生中的一丝熟悉，无限苦恼中的一丝愉快的诗意，这是我第一次得到老师及同学们的认可和鼓励，这一刻，我的心久久不能平静。

后来的日子里，我不再那么沉默不语，而是渐渐乐观开朗起来，这就是老师和同学们的鼓励给我的力量，那是我那些日子里最美的诗意！

诗意作文篇5

爷爷今年八十三岁了，奶奶也七十又八了，两位老人一共有五个儿子，一个女儿，但到安度晚年的时候，他们却不愿意和任何一个儿子搅和着过，他俩就住在自己挖的那已被时间印上岁月烙印的窑洞里，过属于他们自己的生活。

若在盛夏时分，吃过午饭后，他们就在院子里的那棵大树下铺上狗皮褥子，坐在上面轻轻地摆动着手中的那把扇子，他们或东拉西扯地谈几句，或无语。有时眯起眼睛，那远处的高山，纵横交错的山谷，一块块田地在他们那只剩下一条线状的视线中隐约地晃动着，听风吹树叶沙沙作响的声音，听知了的鸣叫，或听从别人家传出的几声鸡或羊的叫声。但这一切都显得那么悠扬、辽远、和谐。

太阳不那么炙热的时候，他们便拄起拐杖，移出家门，逗留在离家不远的幽静的路上，吹吹风，吸吸新鲜空气，看着这里的一草一木，有时遇上路人闲谈几句，或有时来看看我们这些大忙人都在忙碌什么。

他们也并不总是闲着，养了一群鸡，整天若没事就与它们打交道，爷爷有时提着篮子出去摘点苜蓿花瓣给鸡当食，但更多的还是边驱赶鸡边唠叨着，让它们自己出去找吃的，也嫌它们太脏了。奶奶则是还没等这一群鸡仔长大，就操心着要让老母鸡孵下一窝小鸡了。

爷爷奶奶还有他们自己的农活，他们在院里羊圈的废址处开辟了一片地，种着瓜果蔬菜，看着它们生根，发芽，开花，结果，他们也很高兴。

闲下来时，爷爷和奶奶就开彼此的玩笑，或者吵架，直到对方无话可说为止。奶奶总叫爷爷“老头子”，而爷爷也总是裂着嘴随声应和着。若在冬季，他们不是坐着看电视，爷爷更多时间是坐在坑头上吸着烟，守着那一个火盆；奶奶居然还在大眼对小眼地穿针，绣花呢。他们身边还卧着那毛茸茸的小黑猫，它就是爷爷和奶奶共同的“闺蜜”，它对爷爷和奶奶异常依恋，非常温顺，而我们想多摸它一下，它也会生气地跑开或朝我们翘粗尾巴。

爷爷和奶奶年事虽高，但他们生活得有滋有味，他们还在诗意地生活呢。

诗意作文篇6

诗意地生活是什么？她是清晨花瓣上一滴晶莹的露珠，她是茂密森林里一声清脆的鸟鸣，她是温暖阳光下奔跑的孩童，她是灿烂晚霞中相扶相搀的老儒，她是夕阳下农家院落升起的一缕炊烟，她是冬夜里陌生路人送来的一声问候……

叩一下自己的心扉：我是否拥有这诗意地生活呢？

当然有。噢！我明白了：奉献爱心就是诗意地生活。我为我自己感到开心：当别人向我询问难题时，我尽力帮助解答；当别人需要我的帮助时，我鼎力相助。我会在马路上帮老人拿行李，我会在公共汽车上让座位，我会……

诗意地生活确是很容易的事：作一泓清泉去浸润干涸土地，作一朵白云去点缀蓝天，作一束阳光去照亮别人黑暗的前方。

叩一下自己的心扉：我是否拥有这诗意地生活呢？

当然有。噢！我明白了，坚持不懈就是诗意地生活。我为我自己感到开心：我相信自己想要的生活能成为现实。无论有什么困难，我都能克服，我相信自己的能力。为了我的梦想，一次次挫折只会增加我的斗志，我有毅力，我有勇气，我身心坚强，我有夸父逐日般的信念。我就是一条鱼，在无边的海洋里努力寻找水的边缘；我就是一只鹰，在深邃的蓝天上全心冲击云的顶端，梦想或许永远不会实现，但我仍然会大声告诉自己，我不后悔，因为我已努力尝试。成功不在结果，而在过程。

叩一下自己的心扉：我是否拥有这诗意地生活呢？

当然有。噢！我明白了，感恩生活就是诗意地生活，父母养育我们，所以我感恩父母；老师教育我们，所以我感恩老师；朋友帮助我们，所以我感恩朋友；亲人关心我们，所以我感恩亲人；对手激励我们，所以我感恩对手。感恩身边的每一个人——这就是诗意地生活。

诗意地生活不一定是古诗人李杜、韩柳，苏辛的生活，但意味仍是那么隽永，让人难以忘记，让人留恋。

诗意地生活也曾似平凡这么简单，这么让人容易发现。让我们体会诗意生活吧！

诗意作文篇7

没有蓝天的旷远，能够有白云的飘逸;没有江海的奔腾，能够有溪流的秀美;没有红花的耀眼，能够有绿叶的悠然。

选取壮阔?选取显贵?选取平静?或是选取隐退?不如选取诗意地生活。

诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”的桀骜，是王维既知“都护来燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，还是听凭“云卷云舒”的闲适?不是每个人都能够像诗人一样记录完美的生活，但每个人都有权诗意地生活。

黑暗选取了她，她却选取诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还能够笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦凯勒。

财富选取了他，他却选取诗意地生活，他总是穿着古补的中山装，提着文具袋徜徉于燕园，他所追求的只是学术，功名利禄与他无关，富贵荣华也不能吸引他，他只爱看看北大的花花草草，爱看看朝气蓬勃的莘莘学子，他是文学界的“常青树”，他的名字叫季羡林。

“丑陋”选取了她，她却选取了诗意地生活，她的脸是一张“奇怪”的脸，眼睛小得只是道缝，鼻子塌得仿佛容不下空气，而且是张“倒瓜子”，她乐观对自己说，“天生我材必有用”，她乐观地欣赏着自己的`独特，用内涵完美自己的人生，活在当下，她的名字叫吕燕。

诗意地生活，让人们体验自由，无拘无束地遨游于纷繁的世界。

诗意地生活，是对自己的肯定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与从容。

诗意地生活，是对自己精神的负责，是在纷繁的物质生活的刺激下，坚持心灵的准则，是“举世皆浊我独清”的清醒。

诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲劳的奔波后，选取悠闲的方式体验简单与自在。

诗意地生活，更是勇敢的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。

选取诗意地生活，选取精彩的人生。

诗意作文篇8

能像阳光那样温暖舒心的，是生活；能像美酒那样回味无穷的，是生活；能像诗歌那样意味深长的，是生活。

生活二字，容纳了太多的诗意，因为生活本身就是多彩的。离骚乐府，唐诗宋词，纵然李白杜甫天赋异秉，也不能尽数生活之诗意。这时我们不禁要叹息字少辞穷了，因为我们不能说李杜没有体会到生活的诗意，要不然怎有“人生得意须尽欢”、“人事多错迕”的生活感悟。可是，我要说的是，生活的诗意是无处不在的，我们也常常会无意中发现诗意的存在，有时甚至发现这种诗意竟就在自我身上。可是，这并不意味着我们就能够诗意地生活，生活的诗意只需要我们用眼睛去看，而诗意地生活要求我们要用尽所有的一切去感悟生活，要自我去体验，用心体验。我不明白该怎样体味诗意生活，只是有时在阳光下望着蓝天白云苦想着。我明白这样的做法会把生活的诗意泯灭掉，但除此之外我也想不出更高明的方法了。直到之后，在一次偶然的机会，我和几个朋友一齐到公园游憩，当我们正坐在草地上休息时，耳畔隐隐约约传来人朗诵诗文的声音，听起来倒也挺投入感情的，我在大家都安静后竖着耳朵再仔细一听：是朱自清的《春》。此刻里面正说：“雨是最寻常的，一下就是三两天……”。我听了一会儿，竟不觉的'躺下欣赏，云朵在飘动，清风在吹拂，这种感觉好舒服啊！这种从未有过的感觉是什么？心里一下就开阔了，所有杂念一扫而出，好像突

然间修身成佛了似的。这难道就是我一向苦苦寻找的“诗意的生活”。真的，这种生活好幸福啊！我害怕以后再不能有这样的感受了！所以我也没有心境继续欣赏，而陷入了深刻的思考中。我要寻找这种感觉的源头，好能长久的享受，长久的拥有。

这种感觉真是诗意吗？如此奇妙。是诗意升华了生活还是生活孕育着诗意？在我看来，诗意应当是主语，因为生活是一个被动的概念，是人的附属品，而诗意是人的一种思想。

哦！我明白了，所谓的“诗意的生活”，是人的思想在作祟，当一个人的思维中充满诗意时，生活也就被诗化了。生活是多彩的，有诗意的生活是幸福的。