优秀的作文能够以生动的语言描绘场景、塑造人物，使文章更加有趣，作文是一个对细节进行观察和感知的过程，小文学范文网小编今天就为您带来了做风筝的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

做风筝的作文篇1

秋日，放风筝的好时节。蓝蓝的天空，有几丝白云在游走，夹杂着些许凉意的秋风迎面吹来。

看！一只风筝正在冲上云霄，披着她那五彩缤纷的罗群，在天空中自由的舒展着，摇曳着。我看到了一种强烈的欲望，风筝想挣脱线的束缚，却被线紧紧的牵制着。原以为，风筝是自由的象征，与云儿、鸟儿为伴，与风儿同游，可以在风中尽情舒展。在这时，风筝猛地挣开了线，想飞的更远一些，她在风中左蹦一下，右跳一下，不一会就落了下来。原来，没了线的牵引，风筝在空中无法飞舞，毫无方向，这风筝与线，不正如我们与父母的关系吗？

年少轻狂的我们，有多少次都想离父母远些，远离他们对我们的束缚，可真正没了他们对我们的约束、管教、提醒，遇到困难的我们萎靡不振；得到些许成功，便开始骄傲、浮躁。( )

当我们怀着惭愧的心面对错误时，父母意味深长的教给我们做人的道理，将我们那颗无知的心带到了正确的道理中，带进从错误走向正确的生活中。

当我们怀着失落的心面对失败时，父母来到我们身边，给我们以勇气与希望，将我们那颗受伤、气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了以后成功的大门里。

当我们怀着喜悦的心对待成功时，父母善意的提醒给我们以谦虚，将我们那颗骄傲、浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了自强不息的世界里。

当我们……

天上的风筝儿飞，地下的人儿跑，时光荏苒美好的东西会随时间远去，被时间珍藏。

风筝依然在想着挣脱线的束缚，而地上的人们早已没了那时的不耐烦，取而代之的是感恩，是快乐，是成长，我何尝不是这样呢？

做风筝的作文篇2

今天，我和爸爸参加了风筝绘画比赛。我画一列火车在桥上行驶。

我带着自己画的风筝来到植物园。我和爸爸右手拿着风筝，左手拉着线，跑着，慢慢的放线，拉的又紧又松，但是风筝就像一个调皮的.洋娃娃，一次又一次的掉下来。我和父亲费了很大的劲才把它收起来。真的很简单！

无奈之下，我们选择了放弃。我带着一种失落感往回走，想起一句老话:不付出就没有收获。放风筝让我意识到做某事有多难。只有通过艰辛和汗水，我才能成功。

做风筝的作文篇3

今天，天气晴朗，阳光明媚，偶尔吹起一阵阵大风，是放风筝的大好时光。于是我拿起我的“美少女”到广场去放风筝。

我来到广场上，哇！好热闹呀！许多风筝已经飞上了天空。有“老鹰”，有“飞机”，有“七星瓢虫”，有“燕子”，有“圣诞老人”，有“蜻蜓”…… 五彩缤纷，好看极了。我迫不及待地拿起我的“美少女”开始放起来，可是她一会儿垂直降落，一会儿又猛得升起，害得我一会儿捡风筝，一会儿解乱成一团的风筝线，面对我的“美少女”，心想：风筝啊风筝，你什么时候能像我一样轻盈呢？改减减肥了。我本想放弃，可念一想，只要我不断地努力，就一定能成功。我又重归信心，开始放风筝了。我一手持着风筝后面的中心条，将风筝举过头顶，并使风筝略向前倾，然后我用尽了吃奶的劲，猛地将风筝把风筝向上一扔，赶紧向前跑，风筝终于飞向了高空，飞向了宇宙，我的“美少女”风筝在天空中“大显身手”，随着风儿在空中翩翩起舞，向人们展示着她优美的舞姿。虽然累得我气喘吁吁，但是我还是快乐地向前跑着，跑着……这时，刮起了一阵大风，我的风筝越飞越高。我成功了！我欢呼起来！

放风筝给我添加了许多乐趣，也让我明白了一个道理：只要不断地努力，就一定能成功。

做风筝的作文篇4

在一个春光明媚、春风和煦的日子里，小美、小明和小刚一起去公园放风筝。

一走进公园，他们就被空中飘着的各式各样的风筝吸引住了。活泼可爱的“金鱼”在空中畅游，长长的“蜈蚣”在蠕动，“雄鹰”在空中展翅翱翔……真是千姿百态，热闹极了！

小明和小刚迫不及待地冲到了草地上，小刚高高举起手中的“燕子”大声对小明说：“一、二、三，跑！”小明立刻像离弦的箭一样向前奔去。小明一边跑，一边紧紧地拉着手中的线，“燕子”摇摇晃晃地飞上蓝天，越飞越高，在空中翩翩起舞。这时，小美拿着她的五彩斑斓的“蝴蝶”，跑到小明身边兴高采烈地说：“你们俩配合得真默契！”小刚望着空中灵巧的“燕子”开心得手舞足蹈。

远处，一个小男孩兴奋地喊道：“爸爸、妈妈快看！我的风筝终于飞起来了。”小男孩的爸爸妈妈并肩站着，欣常着美景。

空中的风筝越飞越高，草地上的笑声越来越多，放风筝的人意犹未尽。

做风筝的作文篇5

春天来了，小草探出小脑袋，微风拂来，几朵懒洋洋的云朵像棉花糖似的，在天空飘来飘去。

小鸣提议：这真是放风筝的好季节啊！我们一起去放风筝吧。小丽说：“瞧！人们正在草地上放风筝。”

近处，有两个小男孩，一个拿着线，一个拿着风筝。拿着线的小男孩说：“三，二，一，放！”拿着风筝的小男孩迅速松开手，拿着线的男孩赶紧跑起来，“风筝飞起来了，飞起来了，”孩子们欢呼着、跳跃着，旁边拿着花蝴蝶风筝的小女孩真替他们高兴。

远处，小山一家人在放着风筝，那是一个普通的三角形风筝，他们脸上洋溢着幸福的笑容，看起来很和睦、很温馨。

天空中还有各种各样，颜色鲜艳的风筝。有蜈蚣风筝，好似一条白龙一样摇摆；有金鱼风筝，好似在海中游来游去；老鹰风筝，好似在捉小鸟吃。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝，真是一件有趣的事情！你们喜欢放风筝吗？

做风筝的作文篇6

我们像那空中漫无目的随风漂泊着的风筝，在人生道路上经历一次又一次的狂风暴雨，老师就是牵引着我们前进的绳线，紧紧拽着一次次迷失方向的我们。——题记

迷途

“组长，好组长，我卷子忘带回家了，你借我抄抄吧，求求你了！”组员小a一脸恳求地摇晃着我的胳膊。啧，胳膊好酸。

“不行！谁让你没带的，自己去跟老师说清楚！”

“去跟老师说我不就死定了嘛！快点课代表在收了！放学请你吃东西！”

嗯，吃东西……我有点动摇了。

“老师看出来怎么办？”

小a一看有机会，信誉旦旦地对我保证：“放心，老师不会看的！”

我有些犹豫地把试卷递给他。应该……不会看吧。

云层边的暖风吹得风筝暖洋洋的，贪玩的风筝不自觉地靠近片片云朵，线松了。

风暴

老师踏着铃声进来，在讲台边停下，把书往桌子上一摔，抱臂沉默。

莫名的有些心慌，胸口没由来地发堵，该不是……不会的，不会的。我攥紧了拳，指甲陷进肉里，迫使自己冷静。

老师开口了：“卷子我看了。该做得好的同学做得很好，不该做的好的同学--”老师突然提高了一个音调，吓了我一跳，手心里满是虚汗，心脏紧跟着蹦到了嗓子眼。“--也做得很好。”瞬间降下来的声调让人松了一口气，可我的心口上却落了块巨石。老师接着又用极细微的声线念叨了句：“说的谁谁自己心里清楚。”

哐啷。哐啷。那巨石碎成一块一块带着锋利棱角的石块，一下下，扎得人心里火辣辣的生疼。

一节课变得那么漫长，那么让人提心吊胆。

云朵聚拢着，聚拢着，汇成大片乌云，将光线全数遮蔽起来。霎时飓风骤起，吹得风筝跟着摇摇晃晃的，飘忽不定。那绷得越发细长的线绳，脆弱得有如落了灰的蛛丝，仿佛轻轻一触就会崩断。

归途

大抵是顾及到我的颜面，课后老师也没多说什么。可我心里却不是个滋味。害怕自此老师就当我是个坏学生了，又怕老师同别人说了去。

放课后轮到我值日，恰巧班主任也在。

起先她默不作声，待人都走净后踱到我身旁，面色柔和，道：“我听你们数学老师说了，你觉得自己做的对吗？”

我攥了攥手中的帚柄，低下头，小声应道：“不对……”

班主任拍了拍我的肩，似乎看出了我的想法，说“你不用觉得愧疚，谁都会犯错，长了教训，下次可别再犯了。”

我听后，一瞬间有被看穿的窘迫。随即抬起头，朝她笑笑，坚定地说：“不会了。”语毕，在心里默默念了句：谢谢老师。

不多时，阳光冲出了束缚，肆意在苍穹之上留下自己的足迹。那线绳终是坚定地拴着风筝，指引着它前进的方向。

风筝乖乖的，顺着线的牵引，越飞越高，越飞越远。

谁又知道下次风暴在何时呢？