作文是我表达自己的良好途径，让别人更深入了解我，一篇有深度的作文可以让我们对世界有更广阔的认识和理解，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的《我》作文2000字最新7篇，供大家参考。

《我》作文2000字篇1

七十多年前，我们的祖国是一片充满硝烟的战场，是一片民不聊生的土地;七十多年前，我们的祖国是一位任人践踏的奴隶，是一条百病缠身的巨龙。如今，中华民族团结一心，谱写了崭新的篇章。七十多年风雨征程，七十多年赴汤蹈火，七十多年呕心沥血，七十多年峥嵘岁月，中国站起来了!

一路艰难险阻，一路披荆斩棘，爱国志士亦是如此。在祖国危难之时，多少中华儿女凭着“明知山有虎，偏向虎山行”的豪情壮志来到边疆战场护卫祖国，誓死杀敌。这种舍己为国，迎难而上的精神品质时刻感染着我们：从炸碉堡的董存瑞，堵枪口的黄继光，到忍剧痛的邱少云，不屈膝的赵一曼，多少爱国志士抛头颅、洒热血，只为保护祖国，保护人民，难道他们不明白生命的可贵吗?不，他们明白。但就是在这种情况下，他们选择了牺牲自己，解救国家与人民，他们永远把国与民的利益放在第一位，他们的精神永远值得我们赞扬，值得流芳百世!

七十多年间，中华民族从来都是“一方有难，八方支援”。还记得2008年的汶川大地震吗?这一天，江河变色，山崩地裂。但让这一天记入史册的，不是眼泪，不是哀嚎，而是中华民族面对天灾的坚韧和勇敢。沧海横流，方显出英雄本色!几万官兵在重灾区中，争分夺秒，救出一个个鲜活的生命。2020年的疫情，这场没有硝烟的“战争”席卷了武汉，武汉人民一度陷入至暗时刻，各地匆匆赶来支援，不久以后，武汉，平安了……

虽然我们涉世不深，不能在真正的战场上争斗，但在生活中做好点点滴滴，便是对祖国的一种敬畏：佩戴好胸前的红领巾，是一种爱国;关注新闻里的国家大事，是一种爱国;不讲脏话，做个文明的人，也是一种爱国。

少年智，则国智;少年强，则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的中华民族精神，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之心变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!

《我》作文2000字篇2

一棵小树说：“让我长在充满阳光的位置上，我将很快为你献上一簇绿阴。”

一缕花香说：“让我飘到人群当中，我将带给人们一份美秒的心情。”

五线谱上的音符说：“让我站在该站的地方，我会为你谱写出悦耳的旋律。”

画板上的色彩说：“让我住在适合我的所在，我将为你展现、一幅完美的图画。”

一位先哲说：“给我一个支点，让我站在适当的位置上，我将托起整个地球。”

世间万物都有自己的位置，他们需要适合自己的位置。就连垃圾也不例外，环保学家反复对世人说，垃圾是放错了地方的资源。可见，位置是诱人的，但诱人的位置并非有意者都可思而得之。

屈原自投汨罗江，一代文豪自此灰飞烟灭，是因为在腐 败的楚国宫廷没有赢得应有的位置;李白行走江湖，游历山水，与朝露斜晖为伴，以麻布黄卷为友，也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置;蒲松龄厌倦官场，隐居山野，一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔，也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置……

千里马本身的素质固然重要，然而如若缺乏英明的伯乐，千里马也只能和普通马一样，老死厩中;背负名将驰骋沙场建立赫赫战功，那只能是遥远的幻想。毛遂自荐的人们是为了实现自己的人生价值;然而现实生活中一些有了位置的人，由于不能摆正自己与人民的位置而落马乃至毁灭，令人扼腕。

历有许多有关位置得失的事例可供借鉴。苏秦挂六国印，联横合纵;管夷吾、百里溪被举为相，为国家昌盛做出了非凡的贡献;诸葛亮错用马谡失街亭，从而又一次错过了夺取中原的大好机会。

鲁迅如果当初从了医，那太可怕了——他能救治一个个肉体上有病的国人，却不能救治精神上病魔缠身的国人。他的弃医从文唤醒和激励了一个又一个革命者，更为后人留下了无法估量的精神财富和文化遗产。可以说，正确选择自己的位置造就了鲁迅。

所以，我们要积极追寻和争取属于自己的位置，而不仅仅是等待位置。“是金子总会发光的”，但那等待太漫长了，甚至可视为一种懦夫式的逃避退缩。是“金子”就应当立马置于阳光下，那样的位置才适合它。

沉默，不会是金;抑制斗志，永不会成功。努力去寻求自己的位置吧，进攻才是的防守。

《我》作文2000字篇3

梦想仿佛都是一样的;都是一样的神奇，催促着一个又一个的人奋力前进。梦想的力量也都是无限的，它能使这个世界发生翻天覆地的变化，就如改革开放，它也是由梦想孕育的吧!可是有一天，我突然发现，梦想，有时候也会炯然不同。爷爷说，他小时候的梦想是能够每天吃上米饭。哦，这个梦想对我来说，可真是不可思议。这是个何等简单的梦想呀!可在那时候的爷爷看来，却是可望不可及。因为那时候中国尚未解放，贫穷落后。像爷爷这样的穷人家，就会受到地主的欺凌。每天，这个瘦小的男孩都要饿着肚子给地主放牛。这可真是多么凄苦啊!不仅是爷爷，还有成千上万，数不胜数的穷人家都过着这苦如黄莲的日子。

而爸爸告诉我，他小时候的梦想是能够拥有一台黑白电视机。那时，中国刚刚开始改革开放，人民的生活水平有所提升，但也并不富裕发达。拥有电器，在那时看来是一件多么奢侈的事情啊!可在今时今日呢?在这幸福美好的今天啊，我能够每顿都吃上美味佳肴，家里也拥有进口的彩色电视;这些，都已大大超出了爷爷和爸爸的梦想。而这一切，不都全是因为改革开放吗?是改革开放，圆了两代人的梦想啊!而我呢?我的梦想又是什么呢?

随着社会经济的飞速发展，我有一个很温馨很美的家，有属于我自己的又大又宽敞明亮的卧室，有足够的漂亮衣服和零花钱;随着科学技术的日新月异，我拥有私人电脑、手机、mp4;我有充足的物质，那么我还想得到什么呢?沐浴在这改革开放和煦的春风下的我，梦寐以求的是拥有“腹有诗书气自华”的气质，沉着犀利的眼神与通达智慧的才情。我所追求的，不再是物质，而是精神上的享受。试想，如果我也像爷爷小时候那样连温饱也解决不了，精神享受又从何谈起?是改革开放啊!是改革开放让我们如此幸福;是改革开放让一座座高楼拔地而起，高耸入云;也是改革开放，让我们三代人的梦想有如此大的差异。改革开放，让我们的幸福流溢;改革开放，总会使更多更多的梦想洒出斑斓的未来蓝图!

《我》作文2000字篇4

“大丈夫，一言既出，驷马难追!”千百年来，这句话不知从多少人的口中说出，他们拍着胸脯，满脸都是令人安心的笑容，向对方索要着信任。有些人得到了，而有些人却遭横眉冷对，如此明显的差别，可能只取决于一种品质的有无——讲诚信。

英国著名博物学家曾说：“欺人只能一时，而诚信才是长久之策。”讲诚信所带来的好处似乎总是来得比较慢。但当它真正到来时，会让人惊喜不已。商鞅“立木为信”的事很好的说明了这一点。商鞅为了推动改革，在城门外立下一根三丈长的木头，当众许婼：如果有谁能把这根木头搬到北门，赏金十两，大家都不相信他。当有一人来做这件事后，商鞅履行了他的偌言，赏了十金给那个人。商鞅的这一举动使他在天下人面前树立起了威信，从而是变法顺利进行。可见讲诚信的力量多么伟大!

再说秦朝有个叫季布的人，信誉非常高，流传着“得黄金百斤，不如季布一诺“的说法。这样才产生了”一诺千金“这个成语。而当他得罪了高祖刘邦，要被捉拿时，他旧日的朋友不被重金悬赏所惑，冒着诛九族的危险保护他，只因他季布是个一诺千金之人。是他的这种品质受到他的朋友的敬佩，才甘愿冒着生命的危险来救他。

自古以来，讲诚信的人都是让人敬佩的，可能大多数人没有因此像商鞅一样修成大业，却在他人心中拥有了一个光辉形象。不论什么事，对方都能安心的相信他，当自己有什么困难是，总有人拉一把，可能连他自己也不明白怎么总有人愿意帮自己，其实只因他的言而有信。

然而，讲诚信也是需要付出的。在利益面前，许多美好的品质都会变得虚软无力。诚信往往被置于利益之后，而不讲诚信的后果，是无比严重的。

周幽王为博宠妃一笑，烽火大戏诸侯，最终将自己葬送在了这场荒谬的游戏中。可见，诚信可能危及一个国家的存亡。在现代，不守诚信的恶劣行为也越来越多。关于“红会“的郭美美事件仍被人们评论着。由此事件被翻出的一张又一张的账单，让人对红十字会的信任一而再，再而三的减弱，网上”不再通过红十字会捐款“的呼声，一浪高过一浪，对社会造成了严重的影响。

“7.23“事件中，铁道部新闻发言人王永平的那句”不管你们信不信，反正我是信了“深深的伤害了我们的心。他在新闻发布会上反复问着“你们信吗?”我们不禁反问：“我们凭什么相信!”诚信，是需要用行动去证明的。大义凛然的站在被人面前，说着：“请你们相信我!”看到的，只会是一张张满是怀疑的脸，不讲诚信所带来的后果，不只是一次鄙夷，它会深深铭记在对方的心中。当自己再次请求时，就会得到一次又一次的拒绝。可能他自己都不知道自己为何被孤立，而去抱怨上天对自己的不公。其实一切只源于他的言而无信。

在这美好的人间，我们为何不活的单纯些，做个讲诚信的人，让生活少一分欺骗，多一分轻松，让社会变得更加和谐。

《我》作文2000字篇5

?送东阳马生序》是宋濂给马生的劝慰之词。历数了自己的求学之路上的种种艰辛，借此激励马生刻苦求学。宋濂求学时，教师的师道尊严让学生望而生畏，只能“伺其欣悦”，才能俯首再请教。

我们不赞成古时的师道尊严，因为它过多的强调了尊师，而很多时候则扼杀了学生求知的欲望。像宋朝时的宋濂年少求知时那么艰辛去求学，而老师甚至连学生提个疑问也不允许。宋濂只能“俟其欣悦”再毕恭毕敬地去问。如此的师道尊严又让多少胆怯的孩子没能成才。但是现在班主任仍需要在学生面前树立自己的威信，这种威信是以诚恳为基石的，任何的夸大其词都将成为日后合作不愉快的暗礁。我接到一个新的班级通常是这样做的：先诚恳地介绍自己，我觉得我自己不很辉煌的经历对于成为学生的榜样还是行的。从上班开始谈起，到函授本科，期间，我如何苦背，如何获得大学语文、政治、教育学的高分。我如何适应新的教学环境，我如何面对生活的不平等，我上集市买的东西比别人贵，仅仅因为我的方言不同，面对不平等，我生气，但我从不怨天尤人，自暴自弃，天生我材必有用。任何人都是这样的，既然来到了世间就有生活的`权利。其次，我展示我“渊博”的知识，每讲到与知识点相同的地方，我都会适当的加以扩展。比如：谈到苏轼，他是豪放派词的中坚人物是要提到的，附带把婉约词的代表人物李清照谈一下。讲到蓄势，就谈宝玉挨打，金钏的投井而死，王府管家来要琪官，在父亲面前应答的不伶俐，都是为后面贾政往死里打宝玉蓄势。还有就是说话要有力度，说话要算话，布置任务说什么时候完工，到时就验收。好的表扬，不好的有时批评，有时不吭声，很多时候不吭声就够了。对于逆反期的中学生他已经认识到自己的不足了。做到了这些，在和学生交往的过程中也要有松有紧，解答疑问面带微笑耐心解答，面对学生的违规行为要雷厉风行的处置。树立威信是组织好课堂纪律的基石，在学生面前没了威信，相处时会很被动，没了主动权，如何好打赢胜仗。有了威信，有了纪律，学生学习才能进入正轨，我们的教学活动才不是苦行僧的日子，而是实现自我价值的活动，会感受到成功感、幸福感。

东阳马生，我比你幸运！或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。

在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是“学成文武术，货卖帝王家”，走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起，你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说“不”，你的老师不也在津津乐道自己“承天子之光，缀公卿之后”吗？真可谓嚼着自己的血肉叫“鲜美”啊！我比你幸运！我的学习目的，初时简单——为读书而读书，渐渐地我明白了，读书既为个人的成材，也为国家民族的昌盛。读书是为了给个人“充值”，更是为了民族之林的茂盛！我不会一头栽进“科举”的网络而难以自拔，我要在知识的长空里放飞生命！

在读书的范围上，我也比你幸运。你除了“四书五经”、“孔孟之道”外，还能涉猎其他吗？头上戴着你的“读书目的”紧箍咒，只能做着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的虚妄美梦，可悲！你上不晓天文地理，下不知矿藏资源，理不闻数理化学，文不懂外语马列。我却不然！我可以“学贯中西，文理兼容”，我可以登临书山，遨游网海，出入国门，探微知着，充分享受解读“为什么”的乐趣，因为我生活在你无法企及的时代。

再说教育吧，我更比你幸运。你只能折服于头悬梁锥刺股，努力于囊萤映雪，学得何其苦！面对师长的尊严，你只能垂手而立，大气不敢出，疑义岂能诉？你的宋濂师长尚且“行深山巨谷”，临“穷冬烈风”，踩厚雪，裂足肤，你还敢懈怠愉悦吗？我却不然！我虽也不乏辛苦，却很有乐趣，小班教育寓教于乐，身受着“发展教育”，师生亲如一家，同窗情同手足，上课呼名，何其可亲；下课同娱，何其可乐。

而说到学成之后的命运，依然是我幸运。你的师长宋濂老先生，最后不也是明里辞官，实则被贬。而你虽读了许多诗书，却忘记了封建文人学士一幕幕的悲剧：子胥功高吴王妒，文种灭吴身首分。可惜了淮阴命，空留下武穆名。昨日的万里长城，今日的一缕英魂。真是孤灯一盏寒夜清，心血耗尽换虚名，何必千年留笑柄？

而我虽说难逃应试命运，至少勤读文本十二载，甚至更多，但我未必一定要入“庙堂”，也不必货卖“帝王”，更何况海本辽远，天本开阔，我尽可“鱼跃”、“鸟飞”.马生啊马生，你为名而活，太累；我为自己而活，尤甜！

其实，最大的不同是：你依然昏昏，我已然昭昭。所以，我比你幸运！

《我》作文2000字篇6

每天早起帮我准备好早饭的是她;每天早上送我上学的是他;为我抽好钢笔水的是她;辛苦把我接回家的是他;关心我的是她;疼爱我的是他。她、他已成为我生命中最重要的两个人，他们就是我的父母。

从小到大，父母无微不至的哺育我、关怀我、培养我，使我健康，使我快乐，使我成长，我的每一点成长、每一点进步，都离不开父母。记得有一次我因为eb病毒引发淋巴结发炎，高烧不退，37度、38度、39度……妈妈时刻关注着我的体温变化，因为当天化验结果没有出来，我没有出院治疗，当天夜里，我的体温一下子升到40度，，妈妈一下子就慌了，用冰袋敷我的额头，用酒精擦我的手心、脚心等处，一夜她都没合眼，终于把我的体温降下来了。住院治疗期间，大概因为用药的缘故，我大便干燥，用什么都无济于事，就是排不出来，折腾了一宿，凌晨2点左右，突然来感觉了，妈妈也蹲在一旁帮我用力，终于成功了，妈妈似乎比我还开心，此时我觉得有一种液体在我心中流淌。

爸爸没有像妈妈那样，是我生活中一个不太起眼的人，可爸爸给我的爱就像一碗茶，不细细品品不出滋味，却是深爱我的人。记得上幼儿园的时候，搬家以后，每天都要打车上学，可有一天我起来晚了，外面下着大雨，爸爸抱着我，打着伞，在外面打车。雨天路滑，没有多少出租车愿意出来，地面上积满了雨水，为了不让我淋湿，爸爸把我抱起来，可他的多半边身子都在伞外面。当时，我还小，体会不到这种感情，现在才知道爸爸是多么的爱我，为了我干什么都可以。

父爱如山，母爱如海，我永远也忘不了你们对我的爱，女儿永远爱你们!未来的道路我会陪着你们一起走。

《我》作文2000字篇7

关于童年，已不知要如何提笔，恍惚中只觉得那是一场美丽的梦，烟火在空中绽放，久久未落。梦里的人，沉浸在那天真的时光里，用尽一生笔墨，也未能勾勒出相思的轮廓。怨我灵思枯竭，还是要怨它情缘太多。童年的影，这样一寸寸被剥离，又一念念被忆起，远的、近的、清晰的、模糊的。那些人，殁了；那些事，旧了；那些时光，终究过去了。只是，长大后，偶然想起那段回不去的光阴，心，还是会莫名刺痛。

童年是一个奇妙的词。提起，便不自觉想到了故乡，想起故乡，又不禁想起了那轮明月。“当时明月在，曾照彩云归。”幼时读这句诗，已蓦然心醉。读着念着，便觉得口舌生香，当时的明月，还高高挂在树杈上，淡淡的月光里，有彩云的惊鸿影。那字句里的“当时”，隐藏了多少日日夜夜的光阴？当时，柳树吐着嫩芽，我们躲在草地里摘花；当时，明月高高悬挂，照着天空中的红霞；当时童年还没走远，时间还没分叉。所以啊，当时的一切都那么完美无瑕。最难忘，每个黄昏之时，远方的大人，担起一担担扁担，踏着漫天红霞走来，水摇晃溅出，滴滴洒洒，那一路掉落的水珠孕育了童年路上的花花草草。记得，那时的我还小，走路还不稳，却扎着两个牛角辫倔强跟在你身后，一路跑跑跳跳哭哭闹闹。那路旁摇曳的花儿，有多少支被我摘落，丢弃在无人知的角落里。那时的你，还未老去，看着稚气的我，无奈笑笑，然后搂我在怀，哄哄抱抱。那时，童年正好，时光都在，我呀呀学语，你背影还未蹒跚。我躲在你身后，听鸟鸣，听花落，听溪水浅流，听时光轻呓，听我长大的声音和你老去的声音，一声声，美地要命，痛地清醒。

曾经，不懂时光为何物，只想安然度年华。在平淡中看时光轻擦。种一棵树，等候来年结果长大，采一朵花，别在耳后对影溪流。纵然，身旁有再多聚散悲欢，也不用理会，只管安心守护童年里种下的枝芽。曾经，细数蝴蝶落花，在清风中沐浴艳阳，临一张字帖描一幅画，听一首儿歌喝一杯茶。纵然，人世纷扰无常，这颗心亦能淡然焚香。曾经，看四季轮回变换，听岁月低吟浅唱，在红尘中织网，于流年里种菊。纵然，人生苦短，生死无常，也能边走边唱，留一抹余白给自己想象。曾经，无心守得那份天真，无心了悟那句箴言，也在不知不觉中，把冷暖一一尝遍。当年散落的天真，如今都堆成了碎片。曾经，不去想童年，不去期许，不去抱怨，可默默流年，也只是一瞬间，时光圈不住浮生的倒影，一更一岁，也不过恍惚而已。

曾读那本绘画的诗文书，至今亦忘不了那字句间一撇一捺的禅意。只一老者，一孩童，一山峦，一古松，便把那句“只在此山中，云深不知处”的意境完美地勾勒出来。深山，行人，孩童，淡淡流阑风，寥寥雾林气，一花一草，一树一叶，便是一个世界了。云雾苍茫，所以孩童望不到天，看不清路，正如隔着逝去的时光，想望也望不到前方路。这寸禅意的光阴，这段凄迷的岁月，不知如何收藏。经年之后，当童年不再，回首轻叩，那句云深处藏了所有年轻的岁月。云深似海，只是时光不再。那拂过的印着诗文的泛黄纸张，承载了一切欢清薄凉。一页页，一行行，都是如今回不去的年少过往。再读起这句诗，只觉得再也寻不回当年的感觉，反倒是心中荒草凄凄，遍地荒凉。时光把一切的安稳碾碎了，再狠狠交到人的手上，扔掉，不忍心，守着，又难放。就这样静静思量，终于明白了那句话：再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时光。原来当童年离开后，五指用力紧握的，也都只是生活的摸样，而不再是纯粹的时光。

或许不能再想，因为时间都已过去。从前不喑世事的孩子，已经长大了。抬头望望天，一切都像是昨天，流阑风烟，俱净安然。只是心里清楚地明白，过去终究是过去了，不管有多不舍多怀念，这一切都无可阻挡。如果有一天，日子颠簸着老去，我想回到童年里的老院子：种上一院子的桃花，等待桃树开支发芽。来年，或许能看到满院桃花，结了果，分了叉，掉落的种子，又继续长大。那时，我坐在庭院里，闭着眼，听雨落，听艳阳，听寂寞的时光，缓缓流淌。远处的明月，高高挂着，不言不语，就能让人安心，那时我可以笑着猜，谁家的孩子，又偷摘路旁的野花？担着扁担的大人，定然不经意浇灌了花草。所有还未长大的人，都沉浸在长不大的童年过往里，不能自拔。那时的我，一定是笑着，不欢喜不悲伤，静静地沉醉在月光里，守候着这一份老去的地久天长。

日暮风烟，折煞多少人，这一世的好时光，一须臾间即散。不想，不念，把辛酸恨憾，植入笔尖。提笔，落字，不过一句：当时明月在。