教案是教师的教学方案，制定方案是一件能够考验我们专业能力的事情，以下是小文学范文网小编精心为您推荐的演讲活动方案模板7篇，供大家参考。

演讲活动方案篇1

一、参赛对象：

全园教职工

二、演讲主题

主题：《我和幼儿园》

三、演讲形式

演讲形式为命题演讲，演讲时须脱稿，时间5分钟以内。选手的出场顺序通过抽签确定。

四、活动安排：

第一阶段：分组学习《关于开展“我和幼儿园”演讲活动的实施方案》。

第二阶段：各组开展“我和幼儿园”为主题的演讲比赛，并投票推荐小组参赛人员。小组第1、第2名参加全园比赛。（小组比赛的评分要求：1.稿件的质量。2.演讲水平。）

在各组初赛的基础上，16名教职工进入决赛。决赛的名单及演讲稿的电子文本请各组组长交工会。

演讲比赛于12月下旬在多功能厅举行。

五、组织领导：成立领导小组和评委小组

领导小组：

组长：z

副组长：z

组员：z

六、评委组成

z

七、奖项设置

一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。

演讲活动方案篇2

为进一步加大环保宣传力度，增强广大中学生的环境保护意识，从而进一步推动全民环保意识的提高，为构建“和谐社会、和谐校园”，促进我校校园文化可持续发展作出积极贡献，我校决定开展“我们只有一个地球”演讲比赛。特制订如下活动方案：

一、活动主题：我们只有一个地球

二、参赛对象：我校全体学生

三、参赛要求：

1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。

2、演讲题目自拟。

3、每人演讲时间为3-5分钟左右，且使用普通话。

4、参赛选手按顺序上台，演讲原则上要求脱稿。

四、活动安排

1、预赛

各班主任负责，各班语文教师配合，在班级内部先进行一轮演讲比赛，推选出3为同学进入决赛。预赛须在20xx年11月15日前结束。

2、决赛

决赛由学校统一组织，时间定在20xx年11月20日，每班三名同学参加。

五、演讲地点：多媒体教室

六、评分细则：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（0.5分）。（计4.5分）

2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）；脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。（计4分）

3、综合印象：上下场致意、答谢（0.5分），服装得体，自然大方，气质佳（0.5分），观众反映好（0.5分）。（计1.5分）

七、评委：

崔四牛原海春张金海王晶张素星杨萍郑舒婷

八、奖项设置：

本次演讲比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖五名，优秀组织奖一名。个人奖项由评委现场打分评选，优秀组织奖由评委根据各班演讲比较组织情况酌情选择。

演讲活动方案篇3

一、 指导思想

二、演讲内容

以“讲文明，树新风”为主题，结合学生自身实际，积极探讨做文明学生和拥有阳光心态的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、身心健康、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。演讲稿内容应从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。话题范围如下：

1、讲文明，树新风

2、让阳光散满心灵

3、心有多大，路就有多远

4、阳光下我们快乐成长

三、比赛方式

初赛：以班级为单位，语文老师主持，班内学生自愿参加，评出一名优胜者参加决赛。

决赛：学校统一组织，评出一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名，颁发证书。

四、比赛时间

20xx年4月7日(星期四)下午3：30。

五、比赛地点

正志楼报告厅

六、比赛要求

⒈、班主任要大力支持，语文教师要精心指导。

⒉、演讲要切合主题，内容健康充实，格调积极向上。

⒊、采用站立式脱稿演讲。

⒋、选手须着装整洁、得体，落落大方。

⒌、每人演讲时间控制在3─5分钟，并于比赛当日上交演讲稿一份。

⒍、每班派10名同学到现场指定座位观看比赛。

要求：各班要于4月6日早8：30前报一名参赛选手名单到德育处杨强老师处。

演讲活动方案篇4

各年级各班：

中华民族自古以来“礼仪之邦”，讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，更是一个现代中学生必须具备的美德。

为配合学校的文明礼仪教育，培养学生文明行为举止，营造积极健康的校园文明氛围。学校将举办“文明礼仪伴我行

”演讲比赛，现将活动有关事项通知如下：

一、活动主题：

文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中

二、参赛对象：

每班推荐一名学生(每位语文老师推荐2名)参加年级选拔赛，各年级自行组织，选拔出5名学生参加学校复赛。

三、参赛要求：

1.演讲稿须由参赛选手自行创作，题目自拟，要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，有较强的感染力。稿件不准

下载。

2.演讲时间不超过5分钟，比赛时一律脱稿演讲、熟练流畅，充满激情，富有感染号召力，能引起情感共鸣。不要带讲

稿上台。

3.使用普通话，要求口齿清晰、语言表达规范，灵活运用语速、语调、重重读、节奏、动作等演讲技巧。

4.着装大方，精神饱满，仪态端庄自然，举止文明礼貌。

5.报名时间：

请各参赛单位于3月20日前将参加复赛学生名单及演讲稿交学生发展中心张思乾老师。

四、比赛时间和地点：

3月26日下午1点半比赛选手到办公楼三楼阶梯教室现场抽签决定演讲顺序。

五、比赛奖项：

本次比赛各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。分别在当月班级量化积分中计5、3、2分，辅导教师设辅导奖，同

时年级评选最佳组织奖一个。

希望各年级高度重视，认真选拔辅导，做好充分准备,力争获得优异的成绩。

xx中学

20xx年xx月xx日

演讲活动方案篇5

在演讲之前，我先问大家三个问题;有谁知道雷锋。好每个人都知道。有谁知道雷锋的具体模样，没有人，因为你们没见过雷锋。还有最后一个问题，是你们最感兴趣的我放到演讲之后再问。

活生生的真雷锋我们没有见过，但生活中的活雷锋，比比皆是。因为学雷锋一种态度，一种责任，一种习贯，更是我们中学生的最基本素质。

学习雷锋精神，其次就要学习他的钉子精神。雷锋同志对待工作认真负责，一丝不苟，总是干一行，爱一行，钻一行，就像一枚钉子努力地挤进木板一样，他以他的勤奋和刻苦，努力钻研各门知识，从而精通各门知识。这种精神对我们的学习有很大的指导意义，对待学习我们也应该像一枚钉子努力地钻进知识的海洋中，撷取一枚枚有用的贝壳，用知识为我们的人生充电。做一名中学生，要想取得优异的成绩，就更应该学习雷锋的钉子精神。

学习雷锋精神，更重要的是学习他的螺丝钉精神。雷锋对螺丝钉精神的解释是：一个人的作用，对于革命事业来说就如同机器上的一颗螺丝钉，正是有许多螺丝钉的联接和固定，机器才能成为一个坚实的整体，才能发挥它的工作性能。螺丝钉精神启发我们：我们每个学生都是一颗螺丝钉，只有我们许许多多个螺丝钉共同努力，班集体这台机器才能运转自如，有效地发挥出集体的力量，我们每个同学也才能真正受益。与此同时机器的持续运转还需要对螺丝钉的不断清洗和保养，而我们的学习正是思想上的洗礼，在洗礼中，我们的思想不断更新解放，使我们每个个体不断发展进而推动了我们整个806班更大的进步。

学习雷锋也要学习他的奉献精神。雷锋曾说：要为社会主义事业献身，要终生为人民服务。作为中学生的我们学习雷锋的奉献精神并不是要将为人民服务作为口号挂在嘴边，也不是要我们去做那些惊天地、泣鬼神的大事。奉献就在我们身边，奉献就在点滴之中，当别人身处逆境时，主动伸出我们的援助之手，在奉献之中，我们的人生价值也得以体现。

做为我们90后2000后，我们要懂得创新，我们要寻求具有个性的学雷锋的方法。当今社会如何提升自我价值观，现在是网络社会， 传播时代，网络对人们的生活影响巨大， 让这些元素进入我们的现在的学习，才能更好的学习雷锋精神。我们可利用微博 带出了一个学雷锋团队，增强了学雷锋的影响力度。我们需要观察时代最新颖的东西，创新设计我们的活动。

只要我们用心，我们就一定能把学雷锋这件即简单又重要的事做好。if you do it, you can make it .

最后，我再问大家最后的一个问题，有谁认为自己已经是现在的活雷锋了，，相信每个人都能成为新时代的新雷锋。

演讲活动方案篇6

一、比赛流程：

⒈评委团代表发言：

⒉综合治理部（以下简称主持人）介绍比赛规则、奖项、演讲时间、评委团成员、评分标准、时间控制

⒊公布比赛正式开始原创:

二、演讲人员比赛安排：

三、演讲评分标准：

⒈仪容仪表：分一般（分）好（分）很好（分）

⒉肢体语言：分没有（分）一些（分）很好（分）

⒊语速语调：分没变化（分）有一些（分）恰当（分）

⒋开场：分没预备（分）有预备（分）充分（分）

⒌内容：分一般（分）好（分）很好（分）

⒍时间安排：分一般（分）好（分）紧（分）

⒎结尾：分差（分）好（分）很好（分）

⒏会场控制：分差（分）好（分）很好（分）

四、评委团成员：

五、奖项设定：

一等奖一名最具幽默奖一名

二等奖两名最具勇气奖一名

三等奖三名最佳创意奖一名

六、奖品设定

一等奖：价值元书籍一本最佳创意奖：价值元的笔记本一本

二等奖：价值元的书籍一本最具幽默奖：价值元的笔记本一本

三等奖：价值元的书籍一本最具勇气奖：价值元的笔记本一本

七、演讲时间：

时间控制：××

演讲活动方案篇7

读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，可以让博学和睿智丰富我们。为弘扬中华传统文化，激发广大教师读书的兴趣，鼓励青年教师挑战自我，追求卓越，提升广大教师的专业素养和人文素养，营造积极向上、清新高雅、内涵丰富的校园文化氛围，加强书香校园建设，学校领导研究决定举办青年教师读书演讲比赛。

一、活动主题与宗旨

本次读书演讲比赛以“书籍点亮青春”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。

二、比赛时间

三、比赛地点 办公楼601室

四、参赛条件

1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。

2．喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。

3．年龄在35周岁以下。

五、比赛议程

1．预赛：以学区为单位组织预赛，根据比赛成绩各区推荐3人参加学校决赛。（各学区预赛时间、地点提前报教导处，4月16日前将参赛名单报教导处）

2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，并根据学校量化积分方案分别给予加分。（4月17日下午两点决赛，比赛现场打分当场公布结果）

六、评分细则

1．内容（3分）

（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖。（1分）；

（2）材料充分，逻辑严谨，具有感染力。（2分）

2．技巧（3分）

（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。

（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。

3．效果（4分）

（1）能脱稿演讲（1分）；

（2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育（2分）；

（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。

七、组织机构

领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

工作小组

组长：

成员：

本次演讲比赛推荐书目：《史记》《给教师的建议》《陶行知教育名篇》